《左腦和右腦》教案

　　教學目標：

　　1、通過學習使學生明白左腦和右腦的分工不同，懂得二者各自的長處。

　　2、通過比較、學習，使學生明確要如何開發(fā)左、右腦。

　　教學準備：

　　左腦、右腦的掛圖。

　　教學過程：

　　一、教師講故事

　　有一天晚上，小明睡著了，他的左腦與右腦卻吵了起來。它們都說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點打了起來。后來，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事。

　　二、出示掛圖

　　教師與學生觀察掛圖，通過掛圖，結(jié)合剛才的`故事展開討論，從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。

　　三、學生匯報

　　從上面的學習中你明白了什么？以后你要怎樣開發(fā)你的左腦和右腦。

　　四、教師小結(jié)

　　經(jīng)過這節(jié)課的學習，我們又認識了兩個新朋友——左腦和右腦。我們從學習中知道了左腦與右腦有著不同的分工，以后我們要更加愛護它們，同時要勤動腦，使自己成為一個真正聰明的人，好嗎？

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