英語五上外研社《They got fifty points》教學反思
本課主要采用直觀教學、任務型教學和小組合作法，使學生在講授、啟發(fā)的基礎上，讓學生通過小組合作完成學習任務，達到教學目標，同時培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。
課堂上我努力組織富有成效的`學習活動去誘發(fā)學習動機、激發(fā)學習興趣、活躍學生思維，組織課前活動，我通常以聽說訓練為重點，利用課前幾分鐘，開展聽說訓練活動，讓學生以輕松、愉快的心情迎來即將開始的英語課。課堂上我努力激發(fā)學生學習英語的興趣和愿望，使學生通過學習體驗榮譽感和成就感，從而樹立自信心，實現(xiàn)了學生能用所學語言做事情，在學習的過程中發(fā)展語言、思維、交流與合作的能力。通過學生自己上網(wǎng)搜索我國籃球比賽的實況來了解比賽的得分情況，并在班中當小解說員用英語解說比賽，讓學生在網(wǎng)上搜索激發(fā)學生的探究精神，在“小小解說員”的講解中，引導學生觀察生活，熱于運動，將所學知識融入生活。還通過教師搜索的在北京奧運會中我國男籃進入八強的視頻，培養(yǎng)了學生熱愛祖國，將來為祖國爭光的愛國情感。
【英語五上外研社《They got fifty points》教學反思】相關(guān)文章：
外研社英語五上《This bag is hers》的教學反思08-11
外研社英語五上《Today is Halloween》教學反思范文08-13
四年級上《Ive got twenty-six points》教學反思01-23
外研社六上英語《Pen friends》的教學反思08-14
《Point to the door》外研社三英語上教學反思08-11
外研社英語的教學反思06-19