自育自學(xué)的教學(xué)反思
最近一段時(shí)間一直在班上嘗試自育自學(xué)。首先告知學(xué)生自學(xué)重點(diǎn)，其次是告訴學(xué)生自學(xué)方法，我們班的自學(xué)方法是一標(biāo)、二讀、三圈、四記。一標(biāo)自然段序號(hào)，二讀綠色直通車、生字、課文各讀2遍，三圈生字，四記生字筆順和識(shí)字方法以及在田字格中的位置。到現(xiàn)在為止，我們班的孩子都知道了4步學(xué)習(xí)方法。自學(xué)結(jié)束之后是小學(xué)討論，第一是組長(zhǎng)檢查組員自然段標(biāo)號(hào)的情況，第二是四人小組每人用手擋住拼音認(rèn)讀綠色直通車和生字，接著是讀課文2遍，第一遍的時(shí)候按照1234的順序每人讀完整的一句話，第二遍的時(shí)候小組齊讀；第三是組長(zhǎng)檢查組員生字圈畫情況；第四是四人小組按照1234的'順序輪流書空筆順，不會(huì)的大家一起幫忙，然后討論小組認(rèn)為比較難寫的生字及在田字格中的位置。在學(xué)生自學(xué)、小組討論之后是全班交流生字認(rèn)讀情況和課文朗讀情況。
在嘗試了幾次自育自學(xué)之后問班上的孩子，喜歡傳統(tǒng)的教學(xué)方式還是喜歡這種自學(xué)然后小組討論的教學(xué)方式，學(xué)生不約而同，喜歡自學(xué)并小組討論的學(xué)習(xí)方式，接著追問，是哪一種教學(xué)方式你們學(xué)到的東西多呢，“小組合作”孩子們異口同聲。
在生本智慧課堂評(píng)比之后，在讀了何老的書之后，我知道自育自學(xué)已是大勢(shì)所趨，自育自學(xué)，我已在路上、、、、、、
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