《文成公主進(jìn)藏》優(yōu)秀教學(xué)反思

　　《文成公主進(jìn)藏》是一篇民間傳說(shuō)，故事內(nèi)容充滿神秘色彩，人物具有神氣的魔力，是學(xué)生很感興趣的課文。這篇課文是故事長(zhǎng)廊中一篇略讀課文，教學(xué)目標(biāo)中抓住文章主要內(nèi)容，練習(xí)簡(jiǎn)潔的講述課文，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其實(shí)很難，難就難在“簡(jiǎn)潔”二字上，一篇篇幅較長(zhǎng)的文章想用幾句話簡(jiǎn)單的講述存在一定的`難度。初讀課文之后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一個(gè)什么故事，學(xué)生表現(xiàn)很積極，可第一個(gè)學(xué)生基本是在復(fù)述課文，講得非常細(xì)。聽了他的回答，我并不覺(jué)得意外，的確是有一定的難度。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我采用分段指導(dǎo)，先說(shuō)一說(shuō)文成公主進(jìn)藏途中發(fā)生的幾件事，再用一兩句話說(shuō)一說(shuō)進(jìn)藏前的事，最后用一句話說(shuō)說(shuō)最后一段。

　　分三部分講述，我覺(jué)得降低了難度，原以為學(xué)生能說(shuō)得更好，但是結(jié)果還是不盡人意，在概括文章內(nèi)容這一環(huán)節(jié)，我很困惑，不知道怎么有效地引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)簡(jiǎn)潔。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我自認(rèn)為一步步很清晰，預(yù)設(shè)學(xué)生的回答應(yīng)該也沒(méi)什么問(wèn)題，可往往課堂上就出現(xiàn)這樣那樣的情況，我仍然無(wú)法從容處理，亟待不斷磨練。

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