《燕子專列》第一課時教學設計

　　學習目標

　　1、認識“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解課文內容，受到愛護動物的教育，體會人與動物之間美好的'情意。

　　課前準備

　　1、生字卡片。

　　2、課文插圖的掛圖或投影片。

　　3、搜集有關燕子春來秋去的資料。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、解題導入，激發(fā)讀書興趣

　　1、喜歡小燕子嗎?能背一背描寫燕子的古詩嗎?

　　2、板書課題，根據課題質疑：看到課題你會產生哪些疑問?“專列”是什么意思?為什么為燕子開專列?……

　　二、自讀自悟

　　1、把課文讀正確、流利。認讀生字。

　　2、邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事?從中你體會到了什么?3?分組討論。

　　三、全班匯報交流。

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