四年級(jí)上冊(cè)《普羅米修斯盜火》練習(xí)
一、聽說你寫的鋼筆字不錯(cuò)，想不想展示一下呢?
qū ɡǎn mài jìn liè yàn chù fàn chénɡ fá dào qǔ zhānɡ ɡōnɡ dā jiàn dà fā léi tínɡ xiǎo xīn yì yì xuán yá qiào bì
(答案)
二、比一比再組詞。
{偷(答案)
愉(答案) {壁(答案)
璧(答案) {啄(答案)
逐(答案)
三、寫出下列詞語的反義詞。
漫長(zhǎng)(答案) 屈服(答案) 沉重(答案) 懲罰(答案) 兇惡(答案) 復(fù)原(答案)
四、寫出下列詞語的近義詞。 困苦( ) 打造( ) 甘愿( )
驅(qū)趕(答案) 烈焰(答案) 兇殘(答案)
五、在括號(hào)里填上合適的詞語。
(答案)的火焰 (答案)的生活 (答案)的鐵鏈 (答案)的夜晚 (答案)地復(fù)原 (答案)地設(shè)計(jì) 驅(qū)趕(答案) 歡慶(答案)
六、將下列句子改成“被”字句。
�、逼樟_米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。
答案。
�、蔡焐裼贸林氐蔫F鏈把普羅米修斯鎖在高加索山上的懸崖絕壁上。
答案
�、称樟_米修斯的英雄壯舉感動(dòng)了希臘大英雄赫剌克勒斯。
答案
七、默讀課文第一至四自然段，想象人們得到火種以后欣喜若狂的情景，擴(kuò)寫成一段話。
普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到了人間，人們一片歡騰。瞧，他們圍著火堆，答案; 他們舉著火把，答案。
八、根據(jù)課文內(nèi)容排列下列句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
(答案)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。
(答案)普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。
(答案)普羅米修斯獲得了自由。
(答案)主神宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。
(答案)地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。
(答案)希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。
九、拓展練習(xí)。
1.火的利用對(duì)人類文明起到哪些推動(dòng)作用(將查到的有關(guān)資料與同學(xué)交流)。
參考答案：人類開始食用熟食，通過食用熟食減少了一些從動(dòng)物身上傳播的疾病，并可以進(jìn)行取暖
2.寫出六個(gè)帶有“火”字的成語。
十、閱讀積累。
希臘神話包括神的故事和英雄傳說兩大類。英雄傳說是古希臘人對(duì)遠(yuǎn)古歷史的回憶，內(nèi)容是歌頌在斗爭(zhēng)中建立功勛的`英雄。馬克思曾稱他為“哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。這篇課文是根據(jù)《希臘神話》第一章《普羅米修斯》中的內(nèi)容改編的。希臘神話是歐洲最早的流傳于民間的關(guān)于神的故事和英雄傳說。同學(xué)們可以在課外閱讀少兒版的《希臘神話》。
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