【必備】學(xué)期教學(xué)計劃體育三篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學(xué)期教學(xué)計劃體育3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)計劃體育 篇1

　　一：學(xué)生分析

　　五年級的學(xué)生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運(yùn)動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展。

　　二：教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、教學(xué)目標(biāo)

　　(1)使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

　　(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　(3)培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成鍛煉的習(xí)慣。

　　(4)提高對個人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

　　(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的'生活態(tài)度。

　　2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

　　(2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

　　三：教材分析

　　本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。

　　通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)知識，發(fā)展了學(xué)生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學(xué)習(xí)發(fā)展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。使學(xué)生基本能掌握一些運(yùn)動技能，發(fā)展身體素質(zhì)。促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。

　　四：課時安排

　　每課3課時，共60課時

　　五：教學(xué)措施

　　1、要改變只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動作，強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)，而且要研究學(xué)生的。

　　2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

　　3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

　　周次

　　教 學(xué) 內(nèi) 容

　　課次

　　一

　　鍛煉前要做準(zhǔn)備活動游戲：組字接力

　　隊列練習(xí)游戲：迎面接力跑

　　原地高抬腿跑單杠：斜身引體

　　二

　　立位體前屈游戲：搶運(yùn)傷員

　　后仰成橋游戲：迎面接力跑

　　立定跳遠(yuǎn) 游戲：黃河長江

　　三

　　跳上成蹲撐游戲：投活動籃

　　縱叉橫叉游戲：搶運(yùn)傷員

　　立臥撐游戲：打龍尾

　　四

　　放假

　　五

　　分腿騰越游戲：投活動籃

　　跳上成分腿支撐復(fù)習(xí)體操

　　分腿騰越游戲:推小車

　　六

　　靠墻手倒立游戲：推小車

　　分腿騰越游戲：障礙賽跑

　　運(yùn)球投籃游戲：奪球戰(zhàn)

　　七

　　單手向前推實心球短跳繩

　　單腳蹬地翻上成支撐游戲：跳短繩接力

　　分腿騰越游戲：迎面接力跑

　　八

　　跳長繩繞8字游戲：快快跳起來

　　向左轉(zhuǎn)走游戲：比比誰投的準(zhǔn)

　　站立式起跑游戲：看誰投的遠(yuǎn)

　　九

　　仰臥起坐游戲：跳躍賽跑

　　30秒短跳繩游戲：拍拍手

　　50-60米加速跑游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課次

　　十

　　跳長繩游戲：快快跳起來

　　考核：分腿騰越游戲：”字跑

　　投擲：站立式起跑游戲：搬運(yùn)接力

　　十二

　　行進(jìn)間裂并隊變換隊形游戲：投活動籃

　　行進(jìn)間裂并隊變換隊形游戲：拋拋接接

　　跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環(huán)賽跑

　　十三

　　50-60米加速跑游戲：投活動籃

　　仰臥起坐技巧：前滾翻接力

　　立位體前屈下游戲：投沙包

　　十四

　　蹲距式跳遠(yuǎn)游戲：比比誰力氣大

　　雙手前拋實心球跳長繩比賽

　　跳躍：立定跳遠(yuǎn)游戲：拍球比多

　　十五

　　少年拳考核：蹲距式跳遠(yuǎn)

　　少年拳游戲：小足球運(yùn)球比賽

　　少年拳跳短繩比賽

　　十六

　　跳短繩50-60米放松跑

　　少年拳400米耐久跑

　　推拋實心球障礙賽跑

　　十七

　　考核：投擲沙包接力游戲

　　考核：投擲沙包游戲：小足球比賽

　　復(fù)習(xí)少年拳考核400米跑

　　十八

　　運(yùn)球投籃比賽壘球打靶

　　小籃球比賽游戲：跳躍賽跑

　　小籃球比賽游戲：障礙賽跑

　　十九

　　體育鍛煉為什么能增強(qiáng)體質(zhì)自評、互評成績

學(xué)期教學(xué)計劃體育 篇2

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　所任教的七年級學(xué)生年齡在13——14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)好強(qiáng);女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

　　二、教材分析

　　本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

　　三、目的任務(wù)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠。

　　2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

　　五、教學(xué)措施

　　1：隨著學(xué)生身體和年齡的'增長，可多采用一些對抗性的游戲。

　　2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

　　六：本學(xué)期考核項目

　　男：100米 跳遠(yuǎn) 雙杠支撐臂屈伸

　　女：100米 跳遠(yuǎn) 仰臥懸垂臂屈伸

　　七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項目

　　男：50米 1000米 跳遠(yuǎn) 鉛球 引體向上

　　女：50米 800米 跳遠(yuǎn) 鉛球 仰臥起坐

學(xué)期教學(xué)計劃體育 篇3

　　一、學(xué)生分析

　　小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實踐，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

　　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

　　2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

　　4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

　　5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　各種輔助練習(xí)；擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑；球類

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確的技術(shù)動作；球類比賽意識

　　三、教材分析：

　　小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教 材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的`基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)措施及注意事項

　　1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

　　2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

　　4、學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

　　五、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施：

　　1、情況分析：各班都有幾位體育特長和學(xué)習(xí)困難生，四（1）班有4個體育好的學(xué)生，2個后進(jìn)生；四（2）班有2個體育尖子生，后進(jìn)生2個；四（3）班3個體育好的學(xué)生，3個后進(jìn)生；四（4）班有2個優(yōu)生，后進(jìn)生3個。

　　2、優(yōu)生的提高措施：（1）有針對性布置一些提高練習(xí)，課外進(jìn)行輔導(dǎo)（2）有目的培養(yǎng)他們的組織能力，使他們成為自己的好助手（3）多與他們溝通，了解他們的喜好，不時激勵他們，表揚(yáng)他們的能力，讓他們愛上并發(fā)揮體育特長，提高運(yùn)動水平

　　3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施：（1）針對后進(jìn)生不同的特點(diǎn)，有針對性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)；如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的，多采用表揚(yáng)和鼓勵的方式克服；如是調(diào)皮搗蛋的，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)懲罰缺點(diǎn)，多引導(dǎo)，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。

　　（2）多溝通，多了解，多理解

　�。�3）進(jìn)行個別課外輔導(dǎo)

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周：始業(yè)教育：體育課安全教育

　　第二周：跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

　　跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

　　第三周：跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

　　跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

　　第四周：投擲的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

　　投擲的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

　　第五周：跳的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

　　跳的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

　　第六周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　第七周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　第八周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　第九周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　第十周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

　　第十一周：繩的游戲和跳短繩練習(xí)

　　繩的游戲和跳短繩練習(xí)

　　第十二周：繩的游戲和跳短繩練習(xí)

　　繩的游戲和跳短繩練習(xí)

　　第十三周：墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)

　　墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)

　　第十四周：墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)

　　墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)

　　第十五周：立地跳遠(yuǎn)考核、一分鐘跳繩考核

　　坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核

　　第十六周：期末工作總結(jié)

　　第十七周：期末考試、放假

【學(xué)期教學(xué)計劃體育】相關(guān)文章：

體育學(xué)期教學(xué)計劃12-06

學(xué)期體育教學(xué)計劃11-28

06-10

02-02

10-08

10-24

02-02

學(xué)期教學(xué)計劃體育模板10-16

小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)計劃11-29

09-21