讀完《大禹治水》后感
讀完《大禹治水》后感1
讀了《大禹治水》這篇文章,讓我受到了很大的教育,也讓我明白了做人的道理。
四千多年前,在姚統(tǒng)治的時代,黃河流域爆發(fā)了一場巨大的洪水。人們田里的莊稼被洪水淹沒,房子被沖走了,許多人被洪水奪走了生命。人們不能生活,所以他們不得不搬到山上。
為了緩解人民的痛苦,姚召集所有大臣研究治水方法。大家一致推薦鮮治水,但連續(xù)九年治水無效,水災越來越嚴重。
后來順接替了姚的位置,親自去災區(qū)考察。順看到鮮對洪水束手無策,問他:世界上沒有人能控制洪水嗎?于是新鮮推薦兒子來治水。
于是一個聰明能干的人。他沒有用父親的`方法治水,而是挖了水渠,疏通了河流,把洪水引入了大海。最后,于和人民一起,不怕辛苦,終于治好了洪水。
在洪水治理過程中,大禹三次路過家門,把所有的精力都花在了水上。他無私的精神值得學習。
此外,在閱讀了這篇文章后,我知道一個人應該全心全意地做事,善于思考,敢于嘗試。只有這樣,我們才能成功。
讀完《大禹治水》后感2
在一個春,風和日麗的早晨,我在家讀了五千年,讓我記憶猶新的是《大禹治水》。
在我的印象中,大禹是一個寧愿犧牲自己為人民造福的人。如果你想知道故事的`發(fā)生,請告訴我:
很久很久以前,小在的時候,一場意想不到的災難將降臨到人民的頭上。小召開部落聯(lián)盟會議,討論止水方法。小征求四方步羅領導,想辦法:他們都推薦槍。,小不信任槍,但四方部落首領說:沒有什么比槍好的了。最后,小讓槍治水。槍花了九年時間,還沒有治好水,所以小就殺了槍,結果水災變得更加兇猛。于是小讓槍的兒子禹治水。禹花了十三年時間制服洪水,人們又可以種莊稼了。他們都非常感謝禹。余新婚后不久,為了治水,他到處跑。他好幾次沒有進門。有一次,他的妻子生下了余的孩子。那天,余經過家門,聽到孩子在哭,沒有進去看看。讀完這里,我的眼淚幾乎流了出來。你可以想想。一位父親日夜疲憊地在外面奔跑,看到孩子在屋里哭,沒有進去看看。想想這個概念是什么。孩子是父親自己的骨肉,如果是我,我一定不愿意放棄。再想想,父親為了養(yǎng)家,在外面跑來跑去,拿錢。一定很辛苦,所以我想對父親說:謝謝!”
讀完《大禹治水》后感3
讀完古老的英雄故事《大禹治水》后,我深深地被大禹的熱情和冷靜精神所感動。這個故事講述了在古代,田野被洪水淹沒,村莊被摧毀,平原上的人們逃到了山上。在這樣的關鍵時刻,大禹接受了治水的重任。大禹采取了一種與父親完全不同的疏浚方式。他挖河引導積水,最后把洪水排到海里,造福人民。
讀完這個故事,我覺得大禹至少有兩點值得學習:
第一,大禹在13年的治水過程中,生動地寫下了治水吃苦耐勞的場景。在學習上,我想學習大禹的毅力精神。不管他有多努力,他都不能半途而廢。只有全心全意地學習,不怕努力,我們才能達到更高的水平。
二是:三過家門而不入,他心里裝著老百姓。洪水治不好,普通人處于水深火熱之中,不能放松。他公而忘私的`品德讓我感慨萬千。啊!古人有如此寶貴的奉獻精神,我們?yōu)槭裁床荒兀恐蛋嗟臅r候,我們推來推去,不想自己多做一點,我覺得很慚愧。讀了大禹治水,我明白人活著不僅是為了自己,也是為了大家。為了集體,大禹可以犧牲自己。我們還能怕臟又累嗎?
讀完《大禹治水》這個故事,我學到了很多道理。世界上沒有困難,只怕有心人,只要努力,勤奮,努力,就能取得好成績。所以我要努力學習,長大,用自己的智慧為社會和祖國服務!
讀完《大禹治水》后感4
今天讀了小學二年級—新語文讀本4里的課文《大禹治水》,故事講的是:
在古代,黃河地區(qū)發(fā)生了洪水,淹沒了田野,摧毀了房子,人們流離失所,無家可歸。于是大禹開始控制水。他從控制水的失敗中吸取了教訓,把堵塞變成了疏浚,帶領人們挖掘山脈和運河,忽視了家庭,三扇門,全心全意地控制洪水。經過13年的'努力工作,他制服了洪水,人們過著穩(wěn)定的生活。
閱讀后的感覺:大禹可以充分發(fā)揮自己的智慧,組織人民治理洪水,共同努力,共同克服災難。堅持不懈的精神和堅定的信念值得學習。然而,故事的作者描述了大禹三門不進,不知道是表揚還是批評,妻子在家里哭,妻子生孩子不進,看到兒子后,也揮手走,13年進門會推遲事件,不是兩天。
在當今和諧社會的建立中,父母對未成年子女的保護和愛;配偶之間的感情是自然和健康的表現(xiàn)。然而,這篇文章看不到夫妻的愛和對孩子的愛。如果你不打掃房子,為什么要打掃世界?教育孩子從小事做起,愛家愛國,做到有血有肉,情感豐富,讓每個家庭的小和諧促進整個社會的大和諧,從而給未來的社會注入更多的溫暖。
讀完《大禹治水》后感5
假期,爸爸給我買了一套《上下五千年》,其中有一個故事叫《大禹治水》。
故事講述了很久以前,黃河發(fā)生了巨大的洪水,房子被淹沒了,人們非常困難。這時,大禹的父親帶領大家制水。他花了九年時間沒有制服洪水,但洪水變得更加兇猛。之后,大禹取代了父親制水。大禹改變了父親的做法,決定通過疏通河流引導大海。經過13年的努力,大禹終于把洪水引入大海,農民叔叔可以再次在地上種莊稼。為了治水,大禹四處奔波,很多次都沒有通過自己的房子進去。就連自己的兒子:他出生的時候,聽到兒子的哭聲,沒有進家探望。此后,由于大禹治水有功,大家推薦他為部落聯(lián)盟首領。
大禹知難而上,遇事能動腦筋想辦法,努力奮斗,公而忘私的精神感動了大家,所以它的故事才能流傳這么久。
我們應該養(yǎng)成愛讀書的好習慣。這些沉默的`老師讓我學到了很多知識和道理,比如《中國五千年》,讓我了解了中國悠久的歷史和經典故事。閱讀讓我增加了知識,給了我閱讀的樂趣。以后會多讀書,好故事會激勵我成長。
讀完《大禹治水》后感6
今天,我讀了大禹治水的故事,讓我明白了很多道理。
姚在位時,黃河流域發(fā)生了巨大的洪水,莊稼被淹,房子被毀,人們不得不搬到高處。
姚派槍去治水,槍花了九年時間治水,沒有制服洪水,因為他只知道水來土掩,造堤筑壩,結果洪水倒塌了變得更加兇猛。
這是因為雖然槍花了很長時間,但都做了無用的工作,他沒有用智慧來解決問題。
舜接替堯選禹治水。禹改變了父親的做法,用開渠排水、疏通河流的方法把洪水引入大海。他和老百姓一起工作,戴著若帽,拿著鏟子,帶頭挖土,挑土,累得把小腿上的毛磨光了。
經過十三年的努力,洪水終于被引入大海,人們可以在地上種植莊稼。
大禹為了治水三過家門而不入,最后把大水治好了。
大禹父子治水方法不同,大禹父親用堵,大禹用疏通,治水結果自然也不同。
大禹治水的故事告訴我,當我在學習上遇到困難時,我不僅要有毅力和決心,還要充分利用原則,充分發(fā)揮自己的智慧,不要像大禹的父親那樣。
我的`學習也不例外,不能退縮或匆忙解決困難,不遵守規(guī)則,這是不好的。在未來,無論在生活中,學習都應該有不怕挫折的精神,遵守事物發(fā)展的規(guī)律,做好各學科的學習成績,也能解決生活中的事情!
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