（精選）比看上去更有意思作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的比看上去更有意思作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比看上去更有意思作文1
運(yùn)球、突破、變向、轉(zhuǎn)身……只見我來了一個變化的換手上籃。要知道在這之前，我只是一個什么都不懂的小屁孩。
記得小時候，似乎每個孩子都很喜歡球，唯獨(dú)我只是坐在一旁，靜靜地看著他們，認(rèn)為籃球真的很無聊，簡單地說就是把球扔進(jìn)框子里而已。
幾年后的一天，我無意間看到了爸爸在看動漫，就是以前很火的《灌籃高手》，記得爸爸說這是他童年的回憶。
那一集剛好是湘北對戰(zhàn)海南大附屬，自稱“天才”的櫻木面對蟬聯(lián)17年的冠軍海南當(dāng)然也不忘出風(fēng)頭，他用良田所教的一招晃過了青田信長，上籃分。
那時我深深地被吸引住了，從來沒見過球還能這么玩的！太有意思了！
我趕緊讓爸爸帶我去籃球場試試。面對有兩個半我那么高的'籃框，我像櫻木一樣吹起牛來：“這不是簡簡單單？”
第一球，我奮力投出，離籃框還有一大段距離就落下了，我頓時感覺壓力山大�？膳Ｒ呀�(jīng)吹了，只能自己扛唄。
第二球，我瞄準(zhǔn)了半天才小心翼翼投出，好不容易碰到了籃框，又被彈了出來�！拔疫@只是熱身！籃球不就是投籃的小把戲嗎？”死要面子的我趕忙解釋，接下來的就是活受罪。
一次一次的投出，各種投歪、反彈，甚至卡在了上面。好不容易才夠了下來。我將重心降低、兩腿稍彎、右手放在球后，左手扶著球，調(diào)整角度，調(diào)節(jié)手中的力度，認(rèn)為時機(jī)已到才將其投出。
起跳、用力、脫手、飛躍！籃球在空中劃出一道美麗的弧線，碰到籃框了！
然而，球在籃框上打轉(zhuǎn)，遲遲沒有進(jìn)籃的意思。最終，它從籃框旁邊滑了出來。
或許，它是想讓我繼續(xù)努力的意思吧。但是我仍深愛它，因為熱愛，所以才會奮不顧身地去投入其中，不顧一切地想去做好每一件小事。
“大板！來打球了！”球友在召喚我了。輕輕撫摸，粗糙的手感。帶球過人妙傳，躲閃間猛轉(zhuǎn)身，停球起跳灌籃，所有動作一氣呵成。
手抱籃球這一刻，看在空中飛躍，聽擦網(wǎng)之聲，領(lǐng)悟到人生如籃，事事如球，籃球就是生活，不去感受永遠(yuǎn)不懂它的樂趣，這比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文2
我的童年是在鄉(xiāng)下度過的，仲夏的鄉(xiāng)村，常有嘹亮清透的蟬鳴縈繞耳畔。
那時的我整日清閑無事，最喜歡做的就是捕蟬、聽蟬鳴。有時我穿梭在樹叢中，偶然獲得一只蟬，便如獲至寶般捧回家，細(xì)細(xì)觀察蟬那閃爍漂亮色彩的外形，或伴著純粹的蟬的歌聲度過一段寧靜的時光。
有蟬相伴的歲月真有意思。
蟬被我囚禁在桌前的小籠子里，似是收藏著生機(jī)與美好。不曾想外婆注意到了被我關(guān)起來的蟬，原本和藹的臉龐竟微微鎖起眉頭，囑咐我說：“快點把蟬放回樹上去吧，它不該失去自由�！碑�(dāng)時固執(zhí)單純的我卻很難解外婆的話，執(zhí)意讓蟬待在牢籠里，疑惑地想：這樣美麗的生物不就是用來欣賞的嗎？
幾天過去，外婆細(xì)膩地察覺出我的不情愿與困惑，便領(lǐng)著我來到一片小樹林。盛夏的村莊驕陽似火，熾熱的陽光投射在樹木的枝葉間，在腳邊映照出斑駁的光影，明暗交雜，色彩斑斕。唯有絲絲清風(fēng)攜著沙沙作響的樹葉，帶來一點清涼。靜謐的鄉(xiāng)間只聽見蟬鳴聒噪。
我好奇地看著外婆。只見她俯下身子，蹲著四處尋找著什么。不一會兒，外婆似乎找到了它。我跑到外婆身邊，急切地用目光探尋地面——那兒有一只體型很小的幼蟬。它攀附在一條小灌木枝上，絲毫不動。不就是一只蟬嗎？可出乎我意料，不一會兒，我驚訝地發(fā)現(xiàn)幼蟬的外殼開始從背部破裂，露出里面淡綠色的身體，裂縫開始延伸，蟬扭動著身子，頭部、腹部……很快，蟬幾乎整個身體都脫離了殼。
外婆笑意盈盈，對我說：“這是‘蟬蛻’，是幼蟬變?yōu)檎嬲南s必須經(jīng)歷的過程�！彼种赶蚓嘞s不遠(yuǎn)的一個圓孔狀的狹窄小洞，解釋說：“那是蟬的地穴。蟬的一生，要在地下生活大約四年，在地上僅僅只能活五個星期�！斌@詫之余，我深深震撼和感動于渺小的蟬竟能有如此頑強(qiáng)的毅力和旺盛的生命力。
法布爾稱贊蟬：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂�！毕s的整日不斷的鳴叫是為了求偶，是對生命的贊頌和謳歌，盡管它一生的'大部分時間都潛伏在黑暗的地下，但它在難得的五個星期，沐浴在陽光下，為自由而唱，為生命而唱，以積極昂揚(yáng)的態(tài)度詮釋著生命的意義。這首生命的贊歌仿佛在唱：無論前方的道路遍布多少荊棘，我們都要笑著闖過，讓生命盛然綻放。
回到家，我將被囚禁的蟬從窗邊放飛。望著蟬重拾自由逐漸遠(yuǎn)去的影子，我不禁敬畏起這美麗的生靈，自然萬物的哲理與詩意大概就藏在這蟬鳴中吧。這比觀賞一只囚牢中的蟬更有意思。
如今，蟬對生命的歌唱印在心間，我依然記得那灼熱的陽光，那深情的凝視，那美好的祝愿，那豁然的頓悟。這一切，構(gòu)成了生命二字，于我更有意義，更有意思！
比看上去更有意思作文3
真的，打乒乓球比看上去更有意思。
我仍記得初到乒乓球室的那種震撼。還沒進(jìn)門，就聽見乒乓球擊打輕脆聲，運(yùn)動鞋急促的摩擦摩擦地面聲，教練的吆喝聲，隊員拼殺的吶喊聲……那聲音讓年幼的我不禁心跳加快，有一絲緊張和期待。當(dāng)我走進(jìn)室內(nèi)時，眼前的一切都太有意思了。比我高出幾個頭的哥哥姐姐們互相對打著，他們動作迅速且干凈，腳步隨著乒乓球的運(yùn)動來回切換，眼神死死盯住乒乓球的運(yùn)動軌跡，乒乓球快到在空中只剩虛影。整個乒乓球室都充塞著運(yùn)動的聲音，洋溢著運(yùn)動員們的熱情和豪放。
真的太有意思了。我的大腦緊繃，既有被這種青春活力所感染的澎湃，又有為自己也將成為他們中的一員的緊張。當(dāng)然，更有一種躍躍欲試的沖動。
教練遞給我一個球拍，我連忙伸手去接，有些笨拙，一定是極可愛的吧。就這樣，我和乒乓球五年的緣分便開始了。教練先教了我?guī)讉�在現(xiàn)在看來最最簡單的動作，但有一個我?guī)缀醮未问�。我很著急，竟哭了，也許是因為太想融入這里，也許是因為教練長得像個兇巴巴的壞叔叔。總之，我的眼淚已是控制不住地往下流。唉，真是沒用啊，剛來第一天就哭了�，F(xiàn)在想來，羞羞的，那段日子著實值得懷念。
當(dāng)深入了解乒乓球運(yùn)動時，我漸漸地發(fā)現(xiàn)它比看上去更有意思。我喜歡把一個個打來的球拍飛的快感；我喜歡對打能堅持5分鐘的成就感；我喜歡用力把對手打來的球帥氣地扣回去的自豪感；我喜歡運(yùn)動員在訓(xùn)練室里的“互相傷害”，在真正賽場上的團(tuán)結(jié)一致；我喜歡在運(yùn)動中得到的`深刻友誼和青春活力。是的，我喜歡打乒乓球。
或許我會懷念和其他伙伴一同訓(xùn)練的時光，懷念烈日炎炎下每天一次的“魔鬼訓(xùn)練”，懷念在訓(xùn)練時的每一滴淚水和汗水，懷念在賽場上激動的吶喊。所以，感謝乒乓，感謝曾經(jīng)的我。如果當(dāng)初我沒有拿起那個球拍，我便要錯過這一切了。
如果說打乒乓球從外表上看是一種運(yùn)動，一種活力。那么我覺得，它的代名詞是努力，是拼搏，是自豪，是汗水，是團(tuán)結(jié)……它對我有著前所未有的精神鼓舞，讓我在生活的道路上愈戰(zhàn)愈勇。這也是乒乓有意思所在吧。
真的，打乒乓球比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文4
他看上去似乎并不友好，甚至不茍言笑，是個沒意思的人。
他是我的鄰座，冷冷的眼光穿透鏡片，短暫地在我身上停留片刻，便移到了面前的課本上。像他臉上的黑框眼鏡，無形之中莫名出現(xiàn)的名為“拘束”的條框擠滿了我們倆之間的空隙，尷尬的氣氛蔓延。
他是班上的班長，他在老師的提名下有條不紊地放下手中書本，站起身禮貌地向同學(xué)致意，又在一片目光中坦然坐下，眼眸冷冷，自帶一種威信和震懾。
樹影婆娑，知了不知厭煩地尖叫著，數(shù)學(xué)老師在黑板前講著一道繁瑣的.幾何題。層層相疊的圖形，密密麻麻的字母和角度攪得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。
我狠抓著稿紙，偷偷用余光向鄰座的方向望去——他一動也沒有動，雙手自然而放松地放在桌上，像是一座栩栩如生的雕像。而炯炯有神的目光，正射向黑板上的數(shù)學(xué)題，只見他嘴里念念有詞，只是正視面前的黑板，嘴角上揚(yáng)起了兩個像素點的弧度。
他舉了手。
教室內(nèi)筆尖擦過紙面的“沙沙”聲頓時無影無蹤，全班的目光聚焦在他的身上，身為鄰座的我卻莫名垂下了頭。
他高昂著腦袋，一束名為“自信”的光芒在他身上熠熠生輝。
他清晰而快速地在黑板上羅列出條件、理論、數(shù)據(jù)，動作有條不紊，像是排兵布陣的大司令，雜亂無章的關(guān)系式在他手下變得井井有條，變得通俗易懂。
老師為他鼓起掌來，講臺下也頓時掌聲四起，在如雷鳴般的掌聲中——我們散發(fā)著神圣光輝的班長大人竟扭動著他并不苗條的腰肢一臉嚴(yán)肅地手舞足蹈起來。目光依舊淡然但是手腳“妖嬈”的動作體現(xiàn)了此時他內(nèi)心的狂喜，掌聲四起也隨之變成了笑聲四起，原本被數(shù)學(xué)支配的同學(xué)們也被他帶動得煥發(fā)出了新的生機(jī)。
“哈！他比看上去有意思多了！”我一邊想，一邊用力鼓掌著。
比看上去更有意思作文5
在一個一年級的星期六晚上，我準(zhǔn)備明天十點去打籃球，便早早地睡覺了。
第二天，正在美夢里玩耍的我卻被媽媽偷偷定的鬧鐘從床上“拉”了起來。我一醒，媽媽就進(jìn)來說：“趕快換衣服，今天我?guī)闳D書館�！蔽蚁耄菏裁�？怎么會這樣？那我的籃球計劃不就泡湯了嗎？而且在一個安靜的地方讀書有什么意思？哪有在外面出汗打籃球好玩？可是我家有“虎媽”，我不得不陪媽媽去圖書館。
到了圖書館，我好不情愿地隨手拿了本叫《魔方大廈》的'書，便看了起來。在看前幾頁時，我還心不在焉、沒精打采。再往后看，卻發(fā)現(xiàn)了許多有趣的情節(jié)，比如主人公坐在火車上，看到了外面竟有游泳的長頸鹿、坐熱氣球的熊等等。我一開始覺得不可思議，可后來，我便沉浸在了作者的想象中，仿佛自己也變成了其中一只動物。沒想到鬧著別扭來到圖書館的我竟讀了一本又一本，從早上十一點一直看到了下午五點，最后還借走了好幾本書�；氐郊遥职謰寢尪急頁P(yáng)我能安靜下來看書了。
原本，看書對我而言是很無聊的，因為我認(rèn)為靜態(tài)的閱讀沒有恣意揮灑汗水來得痛快，還能鍛煉身體�？珊髞硪淮尾磺樵傅膱D書館經(jīng)歷卻讓我回心轉(zhuǎn)意。原來，看書的靜態(tài)時光不僅可以很享受，還能鍛煉我的想象力，真是比看上去更有意思！
比看上去更有意思作文6
微風(fēng)起，陽光照，游古鎮(zhèn)。
水，靜靜流著，穿鎮(zhèn)而過。“吱呀——吱呀——”，船夫哼著曲，搖著擼，木漿聲伴著潺潺流水劃過，輕輕蕩漾，泛起道道漪瀾。煙雨氤氳，飛檐翹壁，亭臺樓閣，這便是江南古鎮(zhèn)的美了。
駛過一幢木刻楞房，“茶”字幡旗隨風(fēng)飄搖。好客店主，手斟一茶，熱情招呼四方來客。風(fēng)起，樹葉晃動，茶香四溢。拱橋與涓涓細(xì)流交匯處，縈繞著三五成群婦女們干活時的歡聲笑語，江南獨(dú)有的生活氣息都蘊(yùn)在這粼粼清波中。
上岸，輕輕踏上青石板鋪就的小路，那不知深遠(yuǎn)的巷子通向遠(yuǎn)處。巷子兩旁，遲暮老人，或搖蒲扇，或品茶香，頗有“靜待花開花落”之感。輕輕撫過黃墻黛瓦，感受著小鎮(zhèn)的歷史滄桑，仿佛漫步于那段古老歲月中，似乎看到稚童在書院里尊聽老夫子的`教誨，聽到茶館里評彈女子的嚶嚶之聲……剎那間，一幅淡雅相宜的水墨長卷徐徐展開，這江南古鎮(zhèn)看上去挺有意思。
“吹糖人，畫糖人嘍……”巷子拐角處，一個中年模樣的男子，衣著簡樸，配著一張黑黝黝的臉。小攤前已經(jīng)圍滿了孩子們。“我要一個糖人。”“好咧�！辟u糖人搖身一變，像極了一位充滿藝術(shù)氣息的畫家。只見他在溫?zé)岬蔫F鍋里攪了攪，熟練地舀起一勺焦赭色的糖稀，滴在石板上不停地?fù)]舞著。他的手十分粗糙，但是非常靈活，左搖搖右晃晃，眨眼的功夫，一個栩栩如生的糖人在他手中呈現(xiàn)，晶瑩剔透，在陽光下閃耀著光芒，真有意思。
“師傅，我……能做一個糖人嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽业哪X海里已出現(xiàn)自己作畫的場景了。我手持鐵勺，學(xué)著糖人師傅的樣子，舀起一勺熱泡的糖漿，手臂騰空，手腕微微傾斜，一股糖稀緩緩淌下來。得意之時，未料，手一抖，力度與時間沒有把控好，一勺倒下，糖人成了糖餅，我頓時有些不知所措。師傅二話不說，執(zhí)勺迅速倒出糖絲，靈活地擺動成了一條舞動的線條，待未干透，插上竹竿，一個可愛的小糖人在鐵板上出現(xiàn)。經(jīng)師傅化腐朽為神奇般的“搶救”，我的糖人在陽光下熠熠生輝。咬上一口，獨(dú)特的甘甜別是一番清爽甜潤，那是一種傳承了千年的甜味……畫糖人，讓我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，這比看上去更有意思。
瀟瀟煙雨，古鎮(zhèn)江南。就是這樣不急不躁，看藤蔓爬墻，聽?wèi)蚯�，聞糖人飄香，品古鎮(zhèn)散發(fā)出的獨(dú)特魅力。確實，江南古鎮(zhèn)遠(yuǎn)比看上去更有意思。
春風(fēng)起，回甘甜，踏歸途。
比看上去更有意思作文7
“滋——”廚房里響起炒菜的聲音，飯菜的香氣在空氣中綻開，回憶撲面而來，一幕幕場景躍然而出。學(xué)炒菜，比看上去更有意思。
早上陽光明媚，小鳥在枝頭歡快地叫著，幾縷陽光灑在我的.小屋里。媽媽把我這個小懶蟲喊起來，并交給我一個重任：做中午飯。媽呀！我只會蒸米，不會炒菜呀。媽媽笑了笑說：“你可以只做一個菜，比如西紅柿炒雞蛋�！睂ρ�！我怎么沒想到。我趕緊去洗漱、吃飯，然后和媽媽一起去買菜。
上午十點多，我和媽媽回到家，開始準(zhǔn)備食材，蒸米、剝蒜、切蔥、燙西紅柿、打雞蛋……沒多大一會兒，一切準(zhǔn)備就緒。萬事俱備，只欠東風(fēng)。媽媽給我講了一遍西紅柿炒雞蛋的過程，我一聽：嘿，這還不簡單嘛！
開始炒菜！我一遍又一遍提醒自己要小心，不要燙到自己，不要炒糊。點火，放油，快速攪雞蛋……剛開始還比較順利，可是我膽子小，不敢放蔥蒜。媽媽在旁邊鼓勵我，窗外的小鳥也在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像對我說：“加油！你一定可以！”終于，我鼓足勇氣，快速將食材放進(jìn)鍋里，“滋——”一聲響，嚇了我一跳，繼續(xù)翻炒，過了一會兒，菜炒好了，米蒸好了，媽媽嘗了一口，滿意地說：“味道不錯，就是稍微有點咸�！�
這頓飯我吃得很香，明白了學(xué)習(xí)，做事和炒菜一樣，不能眼高手低，要去做，做不好沒關(guān)系，吸取教訓(xùn)，下次改正就好。
飯菜很香，制作過程比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文8
每件陶藝作品都訴說著屬于他們經(jīng)歷的人情世故，他們或象征著不同時代的興盛、或淡雅樸素，散發(fā)出典雅的魅力。我久久凝視著視頻中“慈母”的形象，那色彩艷麗的筆畫仿佛把我吸進(jìn)乾隆時期豐富又閑適的生活中，讓我細(xì)品到陶藝的獨(dú)特、近人的特色。
闊別兒時玩泥巴的天真浪漫的時光，再次與“泥”重逢是在一間陶藝教室里。開闊敞亮，窗邊的柜臺上和教室后的柜櫥櫥柜中，都擺設(shè)了許多陶藝作品。走近一看，大大小小的水果靜躺在帶有波紋的水果盤中。有粉紅的`櫻桃，有深藍(lán)的藍(lán)莓，竟還有似小巧珍珠般串成的紫葡萄。這展現(xiàn)出的真是一派豐盛的大好收成。吸引我的還有拿著工具站立著的小矮人。他們穿戴著不同色彩的帽子和服裝，擠眉弄眼，陶面上的釉使他們臉頰油亮亮的，粉里透紅。這可比童話中想象的情形有意思多了。原來陶藝與我們并不陌生，它反而融入了我們的生活，為我們的生活增添光亮和樂趣。
這次我也要嘗試做一件陶藝作品，我擇下一塊大小合適的泥塊，甩向桌上拍打、揉捏成泥球，再用手掌心處由重到輕將泥球搓成泥條，慢慢盤攏，疊加成型。望著平平無奇的泥條，經(jīng)過我手掌的搓合，一個精致的小花籃做好了。最點金之筆的重頭戲到了，我一手握泥一手雕刻花心，再將做好的花瓣一片一片包裹舒展。又沾了些水，滋潤花瓣，呀，這下花朵變得更柔和嬌嫩了。沉浸于此過程中，我似化身為春姑娘，一朵朵鮮花嫩葉在我手中變幻出來，呈現(xiàn)出一派花兒競相開放的景象。我腦海中突然浮現(xiàn)出“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”這樣春意盎然的景致，似體驗了一把出門賞春景的樂趣。
帶回這樣一盆永不凋謝，卻永遠(yuǎn)盛開著燦爛花朵的陶器，擺放在桌前。不管是陽光正好的早晨還是獨(dú)自一人奮戰(zhàn)的夜晚，每每望向它，它都給予我寧靜、向上的力量。撫平我煩躁不安的心情，讓我重新獲得力量，讓我努力用心去做好每一件小事。
再次把目光頭向我做的陶器花籃，里面探出頭的簇?fù)砭`放的花朵，高低錯落。小小的陶藝蘊(yùn)藏著不用時代的美。我也將延續(xù)這份美，感受著陶藝的力量，帶來精神上的愉悅。
比看上去更有意思作文9
輕拈葉片一角，一握一折，潤濕的糯米滑入折角，紅色的絲線在指縫間飛舞……我看到媽媽包粽子時行云流水的動作，心里感嘆道：“看上去真有意思！”
我搬過凳子來湊到媽媽身邊，想跟媽媽學(xué)包粽子。媽媽爽快地答應(yīng)了。我拿起一片粽葉上下打量，淡黃色的葉片透著一絲韌性，檢查上面沒有漏洞后，我便有樣學(xué)樣像媽媽一樣拈起一角翻轉(zhuǎn)過來，做成一個圓錐形的容器。之后我把浸泡好的糯米塞到粽葉中，白胖的糯米調(diào)皮地鉆進(jìn)我的指縫里，我便不時把手伸進(jìn)盛放糯米的水盆涮一涮，媽媽看了忍俊不禁。
將粽葉合攏在一起后，我勾起一根紅線在上面纏繞。媽媽在一旁小聲提醒：“不要纏得太松哦！那樣米會見縫逃跑哦！”我小心翼翼地將線繞了一圈又一圈，最后打上了一個圓滿的結(jié)。我的心頓時被這小小的成就感占據(jù)了，把粽子舉過頭頂宣布：“這是我人生中包的第一個粽子！”
我的興致愈發(fā)高漲，又開始埋頭包粽子。這時媽媽開始給我講起了故事：“傳說中楚國大臣屈原輔佐楚懷王把國家治理得井井有條�？珊髞碣F族里有小人嫉恨屈原，在楚懷王面前污蔑誹謗屈原，誰知楚懷王真的聽信讒言放逐了他。屈原含悲憤投入汨羅江中，以死明志。百姓們得知后都很傷心，趕快劃船尋找屈原的尸體，這就演變成了賽龍舟的習(xí)俗。百姓們?yōu)榱瞬蛔岕~蝦吃掉屈原的尸體，便把飯團(tuán)包上葉子系上絲線投到江里喂飽魚蝦，這就演變成了包粽子的習(xí)俗。”哦！這小小的粽子寄托著我們對屈原的緬懷呢！。我們現(xiàn)在都是在延續(xù)以前的傳統(tǒng)，想到這里我覺得手中的分量更重了。
在不斷地練習(xí)后，我的.動作已經(jīng)可以像媽媽一樣連貫嫻熟了，媽媽笑著說：“我妞太厲害了！以后端午包粽子，妞妞承包了哈！”漸漸地，盆里包好的粽子堆得像小山一樣，我不禁感嘆：“包粽子真是太有意思了！”
晚上一家人環(huán)坐在桌旁，媽媽在云蒸霧繞中端出一鍋小粽子，自然的清香流溢在整個房間中，節(jié)日的氛圍頓時濃了起來。媽媽在我手腕上系上彩色的線圈，全家人舉起杯子互相祝福，歡聲笑語點亮了四面風(fēng)。
中華傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長，那些刻在中國人骨子里的東西不會隨歲月流逝而變遷。只要潛下心來鉆進(jìn)去，那些習(xí)俗文化遠(yuǎn)比想象中的更有意思。
比看上去更有意思作文10
與小提琴的情結(jié)始于5歲那年，媽媽帶著我去看了一場小提琴演奏會，琴弦舒展，琴弓悠揚(yáng)，她的聲音是那樣深情綿長，又或是慷慨激昂，在我耳邊緩緩流淌，也在我心里深深扎根。
不久，媽媽便給我找了一位小提琴老師，二十歲出頭，總高高地盤起一頭烏黑的秀發(fā)，初來上課時，她并不教給我什么技巧，而是讓我觀察小提琴。
我靜靜地看著，它只是掛在白墻上，任由月光輕柔地拂著琴身，提琴的影子緊緊地貼附在白墻上，優(yōu)美的弧線在昏黃的燈光下又增添了幾分詩意。小提琴，真是有意思，我沉浸在虛擬的舞臺想象中，盼望著有朝一日，穿上晚禮服，優(yōu)雅的走入追光燈中。
過了幾日，老師教我怎樣握弓，怎樣運(yùn)弓，怎樣托琴，怎樣按弦，這些基本功都很是乏味無趣、單調(diào)至極，心中難免會有一絲失落。老師像是看出了我的“小心思”，于是，有一日上課時拉了一首《沉思》。
老師的指間在琴弦上悠然地上下滑動，修長白皙的手指與古樸陳舊的小提琴就像是藍(lán)天配著云霞。右手的運(yùn)弓更是行云流水，令人遐想無限。一曲終了，周圍的空氣都浸滿了這首《沉思》，我突然覺得小提琴打開了一扇門，門外是群蟻排衙的'五線譜，門里卻是別有洞天的另一個故事。
現(xiàn)在，我13歲，也學(xué)會了拉這首《沉思》，每每奏響，總能感受到譜曲者從墜入到人生的低谷、到釋然、再到重生的種種經(jīng)歷時的沉思。全身心地投入于那種深沉的情感。奏著奏著，眼前像是朦朧地閃過太奶奶的身影，是多好的一位老人啊，我沉思著，那銀白的頭發(fā)和溫暖的微笑又在我眼前一幕幕浮現(xiàn)，在不覺中儼然也譜出了屬于自己的《沉思》，耐人尋味，意味深長。
一首首曲子在小提琴上奏響，這提琴容納了多少的美？對于一個藝術(shù)家，一個懂藝術(shù)的人，這，大概是情感的寄托，是靈魂的升華，是最有意思的生命體驗。
初見小提琴，被她的莊重和優(yōu)雅吸引，殊不知，藝術(shù)帶給我的治愈像一把鑰匙，打開了通往遼闊美好的大門，閉上眼睛，拉弓吻弦，這比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文11
什么是有意思？《現(xiàn)代議語詞典》是這樣解釋的：“有意義，耐人尋味。這么說，生活中的人，事，物大多如此。
羽毛球。一項多么簡單的運(yùn)動，兩個拍：一個球，那個插滿羽毛的球在空中飛來飛去在旁人看來這有什么有意思的不就兩個人不停的把一個球打過來打過去不讓落地嗎？它既沒有足球的驚心動魄，也沒有籃球的激情四射也沒有乒乓的風(fēng)馳電掣，這有什么好者的？但如果親身體驗則是截然不同的感受。如果自己打每一平推每一挑，每一扣殺，都是需要斟酌的，用力的大小，對手的心理，風(fēng)力的大小與風(fēng)向的.順逆，都是需要仔細(xì)揣摩的。不是那個親身經(jīng)歷者就永遠(yuǎn)感受不到更多的樂趣，感受不到比看得見的更多的樂趣。
我的父親是一位可親問敬的法律工作者，他從事法律工作十幾年己經(jīng)養(yǎng)成了”職業(yè)病”做人做事都板板正正，一絲不茍、就連表情也看著有點嚴(yán)肅，不怒自威的無法接近。但實際他，他比看上去有意思，現(xiàn)在的男人哪一個曾經(jīng)不是男孩，而這些男孩又有哪一個沒有讓他自己驕傲的輝煌“歷史”呢？在閑來無事時，我和我爸會討論一些游戲：這是“不務(wù)正業(yè)”可能、你們想，一位那么嚴(yán)肅的父親會跟你聊這，實際上他不僅跟我聊了，而且還越說越高興，他曾經(jīng)在西安上學(xué)時，在校隊里打CS的校際聯(lián)賽說起這些他眼里有光，得意揚(yáng)揚(yáng)，哪像四十多歲的人，倒像個和我一樣，十四歲的大男孩，比看上去有意思得多。
比看上去有意思，告訴我們要注意一件事物式人的內(nèi)核。
比看上去更有意思作文12
現(xiàn)在的社交軟件五花八門，新晉的各種短視頻類的軟件走在了社交平臺的最前列，給有實力的人提供了一個很不錯的展示自己的舞臺，從學(xué)習(xí)者的角度來講也是個不錯的學(xué)習(xí)之地。
現(xiàn)在人搜索資源是真的`輕松便捷，隨便一個社交軟件，想減肥的人在里面能找到瘦身瘦腿教程，想學(xué)習(xí)的人在里邊能看到各種學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資料。一個網(wǎng)絡(luò)詞匯：“up主”，說的是在網(wǎng)絡(luò)上上傳視頻者，就是這些視頻作者的統(tǒng)稱。我們看到了網(wǎng)絡(luò)上這些社交軟件陽光向上的一面，不過如果點開這些教程類視頻up主的評論區(qū)，里面必定少不了這樣的回復(fù)：“看過了就等于我做過了”，“搜索從未停止，實踐從未開始”……這些用玩笑的語氣打出來的文字，實質(zhì)上卻是為自己的懶惰找來的借口�，F(xiàn)在的人拿著電子產(chǎn)品，看著視頻里的up主努力的樣子，自己倍感激勵卻無動于衷。其實如果肯自己行動起來，那必定比看上去更有意思。
說到底來，也是我自己實踐過。之前看到有視頻up主發(fā)布了“一天高效率學(xué)習(xí)”的視頻，覺得很勵志，就一直想親自挑戰(zhàn)，所以選了一個空閑的周末進(jìn)行。由于時間充沛，我在高效率完成作業(yè)之后，還余下了不少時間用來整理了一直沒有決心整理的各科知識點。挑戰(zhàn)以超額完成結(jié)束，完成所有任務(wù)時在傍晚書桌筆記本上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠凸P字被太陽斜斜地照著。這一天來我感到了特別的充實感。
所以行動比視覺功夫更可貴，只有行動起來才會知道過程比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文13
客房里飄來茶的香氣，那淡雅的幽香，將我從伏案苦讀的專注中喚醒，我的回憶和這沁人心脾的茶香一同蕩漾開來，與大姨一同制茶的情景躍然而出。茶樹的生命奇跡，茶人的匠心精神，深品一口，遠(yuǎn)比看上去更有意思！
凌晨四點，山霧彌漫，輕紗似的水汽，籠罩著小山包。我，懷著好奇心，加入了采茶的隊伍�！吧成成场保翊盒Q在咀嚼桑葉，采茶人嫻熟地采摘著兩葉一芽，我也跟著忙活起來。東方泛白，古老的茶樹迎風(fēng)而立，黑黑注視著勤芳純樸的采茶人。
竹簍里的茶葉，漸漸高聳起來。汗水，混雜著露珠，濡濕了人的衣裳，順著臉頰滾下來，酸澀地刺痛了我的雙眼。經(jīng)過幾小時的采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣地疼。
九點，茶人們馬不停蹄地把茶葉送到廠里，晾青、搖青。大姨迎風(fēng)而立，指揮若定。茶人們手握竹篩，韻律十足地?fù)u動著，茶葉聽話地旋轉(zhuǎn)著，匯成一個圓弧型。我盤算著制茶的時間，問：“大姨，這一篩茶葉要搖幾下？”“五百！”大姨一改威嚴(yán)的神色，笑語盈盈地看著我。我摸了摸一碰就疼的指甲和被竹簍勒紅的肩膀，吐吐舌頭，退縮了。社
之后，便是炒茶。雷厲風(fēng)行的大姨，穆桂英掛帥般，親自上陣�？粗棠庆`動活潑的雙手不停地在鍋中番少，又如庖丁解牛般自如、干練。我試著湊近些，鍋外熱氣騰騰，立馬把我逼回三尺遠(yuǎn)。
我明白，別說是新手，就連大姨這樣的國家級制茶大師，也是百練成精，雙手早已磨出厚厚的老繭了。在150度的炒鍋中徒手炒茶，稍不留神就會被燙得滿手是泡。大姨專注于炒，用手揉搓，葉子卷縮起來。她加快了普少的.速度。最終，這些重獲新生的茶葉，被送入了烘焙間。
走出制茶間，伴著四處彌漫的茶香，看著展示廳里琳瑯滿目的獎牌獎狀，這些都是時間的積累，辛勤汗水的積淀。我想起大姨挺直的腰板，迎風(fēng)而立的颯爽英姿。
茶，有三次生命。第一次生命，來自大地，是大自然的土壤、陽光、雨露、云霧成就了它。茶，吸收了自然的精華，努力生長。第二次生命，來自茶人。經(jīng)過采摘、做青、揉捻、干燥等工序。茶人的雙手成就了它，使它成為了真正意義上的茶。最后，茶幾經(jīng)流轉(zhuǎn)，與水交融。翻滾、舒展、散發(fā)、沉浮，茶香從杯中溢出。這，是它生命的闈放，也是它生命中的高光時刻。
“小4，請吃茶啦�！贝笠淘谡賳疚伊�。武夷巖茶，巖骨花香。輕啜一口，香氣濃郁，回味厚醇，潤滑甘爽，手捧香茗的這一刻，看茶葉在杯中沉浮，領(lǐng)悟到茶的真諦，制茶的工藝，東人的匠心，不去感受永遠(yuǎn)不懂它的美，這比看上去更有意思！
比看上去更有意思作文14
你看過排球賽嗎？那頑強(qiáng)的跪地接球，神出鬼沒的二傳，巧妙的跳扣強(qiáng)攻，還有那默契的雙人攔網(wǎng)和似扣非扣的背飛，看起來是多么精彩，多有意思啊！
畢業(yè)季，我們學(xué)校也組織了“世外杯”三球聯(lián)賽。身為排球隊長的'我?guī)ьI(lǐng)隊員們沖進(jìn)決賽，并取得第一局勝利。第二局開局，由于我方頻頻失誤，我們0：3落后。我冷靜下來告訴隊友們：“不要慌。我們這局輸了還有第三局�！币宦暽陧�，對手的球朝一傳不穩(wěn)的黃曼荻飛來，我心頭一緊：“經(jīng)過連續(xù)集訓(xùn)，黃曼荻一傳進(jìn)步巨大，但現(xiàn)在她站在后排，能把球墊過網(wǎng)嗎？”我緊張地看著他。她雙腿奮力一蹬，雙手用力擊球時，為了打上力，她整個人都跳了起來……球騰空而起，穩(wěn)穩(wěn)地越過球網(wǎng)！1：3！我方不僅得到寶貴的1分，而且奪回了發(fā)球權(quán)。我暗暗為黃曼荻的進(jìn)步喝彩！
接著，我們連續(xù)發(fā)球得分，9：3領(lǐng)先。不料，對手竟然接回了一球，落點在我和陶詩晨中間。我倆都趕過去，竟然同時接住球，糟糕！球朝后排飛去，我方要丟掉寶貴的發(fā)球權(quán)了！驚慌的我倆趕忙回頭，卻看見后排的沈梓燁鎮(zhèn)定地?fù)踝∏虻娜ヂ罚∧瞧髨D逃跑的球束手就擒，被沈梓燁一個二傳，輕松墊過球網(wǎng)！保住了珍貴的發(fā)球權(quán)！我松了口氣，雖然我們的配合還很笨拙，但這賽場上的配合是多么可貴啊！
13：5時我方發(fā)球，對手一傳成功，打了回來。這球是一個高難度的近網(wǎng)球，打直線的話，容易不過網(wǎng)，只能打斜線。雨后地滑，我不敢跑，只好跨前一步，側(cè)身墊球，可還是慢了一步，我只勉強(qiáng)用指尖擊中球的側(cè)面，為了不把球打出邊線，擊球時我稍稍收住力氣，打出一個斜線，可我仍感覺這球大概率出邊界了。但它出乎意料地落在了界內(nèi)，離邊線僅一球之隔！這球只是一個平凡的墊球，但是對我來說，是多么寶貴的比賽經(jīng)驗啊。
最后，我們15：6獲勝第二局，獲得了冠軍！
打排球賽是比看上去更有意思的。因為我們親身拼搏的賽場，雖然不像奧運(yùn)會一樣驚魂動魄、跌宕起伏，雖然我們沒有組織進(jìn)攻，沒有攔網(wǎng)，沒有跪地接球，但我們的技術(shù)，協(xié)作，經(jīng)驗都獲得了寶貴的進(jìn)步。它難道不是更有意思嗎？
比看上去更有意思作文15
“呀，餓，山，是……”看！小布丁正在數(shù)螃蟹腿呢！想不到吧，他說的是一，二，三，四……布丁是我的表弟，他的名字聽起來就很有趣，至于他為什么叫布丁呢，這得從他的哥哥果凍說起。
從小我就把果凍當(dāng)塊寶，因為啊，他是一個名副其實的帥弟弟，直到一九年的初秋，布丁降臨到這個世界上，他幾個月的時候，臉上看著黑紅黑紅的，還是個腫泡眼。那會我就在想，怎么沒有遺傳他哥哥的顏值呢？可以竟是親親的表弟，也難免會覺得很可愛。直到今年國慶，我去西安時，與他朝夕相處的幾天里，仿佛對布丁發(fā)現(xiàn)了什么新大陸一般。
“姐姐你終于來啦”隨著果凍的迎接，我看到了乖乖跟在哥哥身后的'小布丁，他抱著一個藍(lán)色的小皮球，沖我笑著，笑的那么甜，那么可愛。這時的他，已經(jīng)不是之前印象中那樣，而是奶白奶白的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，走起路來笨笨的，搖搖晃晃，就像馬上要摔倒一樣，但是又那么可愛。
吃午飯時，他迫不及待的對姨夫伸出手要抱抱，姨夫抱起他放在兒童椅上，他還不會用筷子，就用他胖嘟嘟的小手抓著自己碗里的飯送進(jìn)嘴里，有時候送偏了，他會很著急的再次嘗試。
一天中午，布丁躺在床上喝奶準(zhǔn)備睡覺，我偷偷潛入他的房間，爬在床邊看著他，他咕嚕咕嚕的一口一口喝著奶，我用手捏握他的臉，棉花糖般的觸感，我又抓起他的小手左看看右看看，放在鼻子跟前聞一聞，細(xì)膩的皮膚中每個毛孔都散發(fā)著奶香味。小姨過來哄他睡覺了，我也回到房間睡午覺，腦海中依然浮現(xiàn)著他可愛的面孔，午覺剛睡醒的小布丁，揉揉自己的眼睛，撅著可愛的小嘴巴，不說話，望著一屋子人，看上去像是對自己甜甜的夢鄉(xiāng)意猶未盡。
布丁還是一個責(zé)任感強(qiáng)、有愛心的小朋友，很喜歡養(yǎng)小動物。他每天都積極的給小倉鼠喂食，直到把小倉鼠撐死了，哭了好幾天。最近又養(yǎng)了一只小花貓，抱著小貓看電機(jī)，陪小貓玩…可惜，美好的時光總是那么短暫轉(zhuǎn)眼，國慶結(jié)束，我也回到了寶雞，雖可以視頻聊天，但是摸不到他的臉總覺得心里有缺少點什么。
不過，小布丁，你真是比看上去有意思很多哦！
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