我是這樣的人作文經(jīng)典（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我是這樣的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是這樣的人作文1
傾盆大雨說來就來，沒有一點兒預兆，這可苦了正在找臺的我們。我奮力奔跑著，企圖追上前面那個清瘦的身影。
我們還差一個臺就找完了，可最后那個臺卻始終杳無音訊�，F(xiàn)在又在下雨，干擾更大了，可她不愿放棄那一點微小的希望。
我們搜尋了許久，卻依舊一無所獲，大雨已經(jīng)讓我們衣服濕透了，此時正值深秋，寒風凜冽，只穿了一件短袖的我渾身冰涼，終于忍不住心生退意。
“月，不如我們……沖終點？”我猶豫了許久，忍不住說了出來。她停了下來看著我，臉上不知是雨水還是汗水，濕漉漉的頭發(fā)粘在臉上，可她的眸子卻在這一片迷蒙的天地中顯得格外耀眼。她語氣出乎意料的堅決，又帶著一絲懇求：“欣兒啊，再找一會兒行不？8號（臺）聲音越來越大了�！蔽医K究還是不忍心讓她一個人待在這鬼地方，無奈地點了點頭。
又是一輪信號，這已經(jīng)是第N輪信號了。這個地方只有我們，或者說只有她還在那么執(zhí)著地尋找著那個困擾了我們許久的臺。
她就這么堅定地跑著，我能看到她的身子因為寒冷而微微顫抖，她的腿因為疲勞而變得僵硬，可她一直堅持著，不愿放棄。
終于，8號臺的聲音變大了，可它的方向卻是在——一個森林里。
我看著那一片因為下雨而形成的稀泥地，還有那根本看不見里面的林子，猶豫了一下�？伤齾s已經(jīng)不顧一切地沖了進去，我看著她倔強的`背影，心生敬意，也跟了過去。
突然，我們在那墨綠色的林子里看見了一抹藍，那一抹藍色是那么亮麗，晃花了我們的眼，我們終于找到了！
出了林子，我看到了她的臉，還有那笑容，那是苦盡甘來、如釋重負的笑容，那是她用“拼命三娘”的努力換來的！
這樣的人，讓我敬佩！
我是這樣的人作文2
這個假期中讓我見到了形形色色的人和形形色色的事，有的人不顧危險奔赴前線。有的人聽國家召應“宅”在家中，在大家防疫情的時候，卻出現(xiàn)了一種令我厭惡的人。
宅在家的一天兩天，我像往常一樣向超市跑去。前兩天都順利的進入超市，可這次卻沒有那么順利。一來到超市，映入眼簾的不是人潮擁擠而是整整齊齊的隊伍。雖然表面看起來整整齊齊的，但是中間有些人卻還是不聽保安員的指揮，直奔超市的賣菜區(qū)。排在前面的人就拿出事先準備好的菜籃子，雙手捧著菜，一個勁的往菜籃子里裝。排在后面的人則從容不迫的刷起了抖音、快手。在這嘈雜的環(huán)境下，出現(xiàn)了一個格格不入的人。
一位大媽從隊伍旁走過，身穿一件貂皮大衣，口罩也沒有帶上手上還拿著一大把瓜子，一邊走，一邊嗑著瓜子，而臉上的膚色與她的脖子完全不一樣，而這隊伍的人也用異樣的眼光盯著她，有些人迫不及待的拿出手機照下這一幕紛紛的發(fā)到網(wǎng)上，開始我的眼睛直勾勾的盯著那綠得發(fā)慌的菜�？蛇@一幕使我的專注力從菜轉(zhuǎn)移到了貂皮大媽那邊。
大媽快速走到賣菜區(qū)，推了推旁邊買菜的中年女子，幸好那里有扶手，要不然那位阿姨可能就要摔倒了。隊伍旁邊的保安叔叔開話了：“你好女士，這里不允許插隊，請到后面排隊�！笨纱髬寘s裝著聽不到保安叔叔的話一樣仍在那里說：“你干什么，不要擠，你不知道尊老愛幼嗎？”面對這樣的`大媽，保安叔叔也感到無奈，但仍是笑臉相對說：“女士請到后面去，還有請不要嗑瓜子了，請把口罩戴上，如果你仍然不聽的話，那只有……”
大媽見保安這樣，我一開始以為大媽會乖乖認慫到后面去，結(jié)果卻讓我大吃一驚，她卻更囂張了。大媽直接趴在地上像碰瓷一樣說：“只有什么，哎呀！現(xiàn)在年輕人怎么這樣，哎呀，我的心臟�！泵鎸@樣的碰瓷，保安叔叔也放棄了，也任由她這樣，最后除了那個大媽所以人也恢復了秩序，人群也漸漸無視了她。
面對這樣的人，我只想說：“這樣的人，生活中還有許多，面對疫情，我們應該聽國家的命令。維護國家的利益，而那樣的行為也是破壞國家利益，面對破壞公共秩序和國家利益的行為，我們因告訴公安局來依法處理。我們公民在行使自身權(quán)利的時候，也應當履行相應的責任。”最后讓我們共同維護公共秩序，做一個有責任感的人吧！
我是這樣的人作文3
“�！！！�，伴著第一節(jié)課的鈴聲，老師走進了教室，“今天我們要用到作業(yè)本和另外的兩本書。”我的心咯噔了一下，完了！我仿佛看到了那三本書安安靜靜躺在書桌上，哪知我現(xiàn)在的坐立不安！這一節(jié)課我心不在焉，老師講的課都沒有認真聽，我滿腦子都被書占據(jù)著。
下課鈴聲一響起，不等老師尾音結(jié)束，我一把抓起電話卡就狂奔到電話機面前，迅速地撥打了一個又一個電話�！班�，嘟，嘟”。時間過去了一分又一分，我的內(nèi)心不禁焦急起來。終于，“喂？”電話那頭傳來一聲回應，并帶著有些急促的呼吸聲。“媽媽，我的書落在家里了，你可不可以幫我送一下呀？”我用著那比平時溫柔百倍的'聲音向母親央求道，恨不得母親此刻就出現(xiàn)在我面前�！拔易罱苊�，哪來的時間給你送作業(yè)��？”“你就抽出一小點時間給我送一下嘛�！蔽以俣葢┣笠淮文赣H�！安恍小恍小摇泵鎸δ赣H那一度的拒絕，還未等母親將話說完，我焦慮的情緒就按捺不住了，沖著電話那頭的母親吼道：“這點路都不給我送？送個作業(yè)能浪費你多少時間？”我將焦急一下子宣泄出來，內(nèi)心郁悶而惱怒。此時上課鈴響了，我氣憤的跺著腳回到教室，腳步聲將我的心踏碎一地。
整節(jié)課我既沮喪又憤怒，下課后，我陪著同學去拿她母親給她送來的書。我心中想，同樣是母親為什么會有這種差別？在那雜亂的書堆中我突然瞥見了那三本令我魂牽夢縈的書。這書映入我心底。我激動地伸手去捧起那幾本書，上面赫然出現(xiàn)的是我的名字。是它，是它！媽媽不是很忙嗎？不是不給我送書嗎？那么為什么我的本子又會出現(xiàn)在保安室呢？無數(shù)個疑問在我腦袋中蹦出。
星期五，伴隨著放學的鈴聲，我走出校門，看到的不是媽媽而是爸爸。以往她雖然再忙，卻總是能看到她的身影。我納悶地問爸爸媽媽到哪里去了，爸爸的聲音聽起來稀疏平常，但是卻在我心里蕩起了層層的波瀾，“媽媽在給你送書的那天就去了外公家，外公病了，你媽這些天一直忙著將手上的事情做完，去探望外公。為了給你送書，她差點錯過了去外公家的車�！贝丝涛彝蝗幌肫鹆穗娫捘穷^那急促的呼吸聲，和母親想說卻被我蠻橫地打斷了話。我的心一陣疼痛。這么多年了，媽媽就如冰心的《荷葉·母親》中那株為自己的孩子遮風擋雨的荷葉，一直默默地付出著，卻絲毫未曾吐露自己的半點難處，而我卻理所當然地接受著。
媽媽，我錯了！你任性的女兒只顧著索取，卻忘了去付出，忘了試著站在你的角度想想。媽媽，請停下你前行的腳步，讓女兒跟上你的步伐，不僅懂得接受愛，更懂得如何去愛。我的媽媽！
我是這樣的人作文4
在人生這漫漫長河中，我們要不斷與周圍的人接觸，這就有了“朋友”這兩個字。王梓聿是一個沉默寡言的人，說話從來直入主題，不帶任何廢話。并且他從來不愛笑，一雙三角眼顯現(xiàn)出他的強勢。
每當下課后，同學們?nèi)宄扇海姓f有笑，而他總是陰沉著臉，一人獨自坐在角落里寫作業(yè)，一副桀驁不馴，不食人間煙火的樣子。他的少言寡語導致他說話很“純”：有事從來不廢話，直入主題，一步到位。比起那些說十籮筐話，有九籮筐廢話人，我實在是十分喜歡他的這個特點。
他的笑點大多數(shù)時候會極其的高，因為經(jīng)常找不到笑點，所以他從來不在一群同學中笑。 他也不喜歡開玩笑，因為他認為被耍來耍去的'感覺很不好，感覺非常過分。為此，我常想，如果哪一天他能笑得非常開心，那么那一天的太陽絕對是從西邊出來的。
雖然太久的沉默使得他臉上永遠是萬年冰山，但是沉默不僅使得他的笑點與別人有差距，也可以讓有機會去冷靜客觀的思考，成為了一個三觀端正品行優(yōu)良，為人正直的人——他開始慢慢的成熟，而他的成熟又不驕不躁，帶著老成與穩(wěn)重，他做事情也越來越嚴謹，有理有據(jù)。
和他交往的人都覺得他是個強勢的萬年冰山。但如若讀懂他的內(nèi)心世界，就會發(fā)現(xiàn)出他身上的陽剛正氣，與他的表面相反——溫柔且善良。曾經(jīng)他與我說“討厭這個世界”，換一個普通人聽到后，肯定會覺得這個人一定很二，怕不是個傻子，但是我覺得：誰又會曉得他說的是什么事情呢？也許，正是因為沒有人理解，才只能自己理解自己，才會開始變得沉默，變得不喜歡笑，變得強勢。
無論如何，有這樣的好朋友在我身邊，我深感榮幸：他陽剛正氣品格和廣闊的胸懷，都讓我不得不佩服。
我是這樣的人作文5
這樣的人讓我尊敬……一位同學呆若木雞的站著，眼神迷離的留戀在剛才不切實際脫離課堂的幻想中。站起來，啞口無言、眼神呆滯。一張兇神惡煞的臉，逐漸映入眼簾，仿佛整個世界的空氣都凝固了。似乎可以看見她頭上冒起了三丈的火。這就是我們的小學班主任——孫老師。
而初次來到初中，這里的每一個老師都是陌生的臉孔，我對這里一無所知。首先迎來的是軍訓時李老師那體恤的笑容。后來，我們逐漸的知己知彼，如果在課堂上也發(fā)生上述小學時發(fā)生的情況，卻只會是一陣沉默，雖然這是在必須心領神會的課堂上、雖然同學一直站著，充滿惶恐（如果說，一定會說錯，如果不說就只能一直這樣站著）他臉上寫滿了恐懼，意外的是李老師無奈地笑笑，用輕盈柔美的聲音說；“還沒想好嗎？先坐下吧�！边@種感覺與小學生涯截然不同，李老師相對來說，不知道溫柔到什么地步了。起先，她接到當我們班的班主任，這個任務是有著很大的壓力的。她來到教室里，一直是以笑臉面對著我們。她在家里要照顧她的兩個孩子，忙上忙下，為孩子們?nèi)找共賱凇６趯W校她還要操心班級里的事務，和我們的學習情況。盡管我們有時成績不理想，她也只是千方百計的來幫助我們、來解決問題。李老師說話末尾總喜歡帶一個又輕又短的呢音，她不是很喜歡批評和責罵學生。在我們犯錯時，她也只是嚴肅的'的就事論事。與人說話時都是帶著柔和的語調(diào)，當她又長又黑的秀發(fā)，撫過你的課桌，準是在看你手上在做什么、有沒有分神。她并不疾聲厲色，眼神卻有著穿透性的希傷力。仿佛一位手中無刀心中有刀的內(nèi)家高手。她還有一項風雅的愛好，那就是從傳承古今的書法。所謂字如其人，她的字龍頭鳳尾，銀勾鐵劃，也許這與她端正不阿的品質(zhì)緊密相關(guān)吧。在得知我們的成績，一次又一次的不理想的往下掉，她既不安又著急，時時刻刻想著讓130班再一次從從低迷中崛起。我相信班上的同學也都理解李老師，也會一起努力讓我們再次振作。
希望李老師可以常常綻放花一般的笑容，我們也會為此努力。每一個人都是平凡的，但她平凡又注定決不平凡。這樣的人難道不值得我尊敬嗎？
我是這樣的人作文6
暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》，思緒萬千，內(nèi)心久久不能平靜，一股對命運不公的唏噓，一股對海倫堅強生活的敬意，在我的心里油然而生。
1880年，海倫出生在美國，不幸的她在19個月大的時候，生了一場重病，后來，她雙目失明，雙耳失聰，她與有聲有色的世界隔絕了，變得暴躁起來，直到安妮莎莉文老師來到她的身邊，她才慢慢變得安靜下來。一天安妮莎莉文老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下再，在她的另一只手上拼寫出“water”這個單詞。海倫才恍然大悟，原來這世界上的每一個事物都有名稱。這激發(fā)了她的求知欲，所以她每天都在如饑似渴的讀書，像一塊干燥的海綿……
讀到這里，我低下頭�？纯春�，再想想自己，可以看，可以聽，可以說，而海倫從小就看不到多姿多彩的世界，聽不到悅耳動聽的聲音，無論白天與黑夜，在她的世界里只有黑的世界，正是這樣的成就了正常人都不能獲得的`榮譽，在這些的背后更多的是汗水和辛勞，因為看不到東西，對于讀書她只能用手來讀，每只手都浸透出血來，與海倫相比我是幸福，而我卻沒有海倫，刻苦，感到無地自容。
從海倫的故事中，我體會到了，做事要專業(yè)要付出努力，不努力就想收獲什么，那只是空想，只會一事無成。
海倫的樂觀向上，以積極的心態(tài)面對生活中的困難，不向命運屈服的精神，值得學習，這樣的人讓我敬佩。
2這樣的人讓我敬佩作文500字
一直到現(xiàn)在，回想起那日在電視上看到的一幕幕，至今仍覺得有幾分膽戰(zhàn)心驚。但又讓我十分敬佩鐵路工人。
星期六，我早早地寫完了作業(yè)。百般無聊地打開電視。飯后，各大電視臺都在播當天的搶手話題�！白屛覀円黄饋砜匆幌隆！彪娨暲飩鱽砼鞑ズ寐牭穆曇簦S即顯現(xiàn)出一個監(jiān)控攝像頭的影像。
我仔細看著電視顯示屏，立即知道這是鐵路的監(jiān)控�！霸瓉硎氰F路啊，有沒干什么，播出來有何用？”話音剛落，一個不要命的小伙子騎著自行車，慢悠悠地晃過了第一條鐵路，停在了第二條鐵路的正中央。
我的背上冒出好多冷汗，真為那個小伙子擔心吶！只見那個小伙子跳下車，似要去撿什么東西。我真的徹底被小伙子折服了。這么危險，應當立即逃離才對吧！
這時，屏幕中出現(xiàn)里一位頭戴安全帽的鐵路工人，手里拿著一把鐵器，緊接著，下一秒，一輛疾馳的火車也出現(xiàn)了。
說時遲，那時快。鐵路工人一個箭步?jīng)_過去，把小伙子按倒在地，自己趴在小伙子身上。緊接著，火車從倆人的腳邊擦過……
呼！好險。剛才兩條生命差點就此從這個世界消失！望著鐵路上，剩下的一堆廢銅爛鐵，我由衷的發(fā)出感嘆！同時心里又騰升出一種難以言說的敬佩之情。
現(xiàn)在，大概也只有為數(shù)不多的人，能夠在關(guān)鍵時刻，不考慮自己的性命，義無反顧地去救人了吧！這樣的人，著實讓我敬佩！
我是這樣的人作文7
我們大21班人才濟濟，個個都非等閑之輩，但我真正佩服的不算太多，而她絕對是我佩服的人，因為她有著太多我沒有的閃光點。
她姓周名陶陶，她的好學與努力，令我咋舌。陶陶有一副黑框眼鏡，但絕不是因為游戲才戴的，十有八九是因為學習努力或有時看不清黑板配的。她在上課時極為專注，大腦飛快思考，迅速記憶，仿佛進入了一個自己的世界，并沉迷其中，表面看已經(jīng)癡迷到神情呆滯，但她的眼睛是時刻發(fā)著光的.。遇到不懂的時候她就問，上課詢問老師，若是還不懂下課接著問，老師走了就問同學。這看似不難，實則不易，因為我們中很多人或者虛榮或者膽小不敢張嘴問。
印象最深刻的是有一次數(shù)學周考完放學后，我和幾個朋友如釋重負，如蒙大赦，走在十三中校園小路上，看著昏黃的路燈，在地上投下溫馨的光，我們聊著喜歡的音樂，嘻嘻哈哈，把剛才絞盡腦汁只為能多得兩分的種種心塞，完全拋在腦后。這時周陶陶向我們走來，我們都向她打招呼，我也挺想知道陶陶一般聽什么歌，于是用期待的眼神看著她，誰知她直接來了一句；剛才考試那個第18題，我的答案是和子升、一鳴的不一樣，你們是怎么做的？是什么思路？我們一圈人全愣住了，有的是跟我一樣完全不知道她說的是哪道題，有的大概知道但已記不清答案，于是我們都不好意思的搖了搖頭，陶陶禮貌地說了聲謝謝，再見。
我們也都揮了揮手應了一聲，顯然大家都和我一樣被震撼了，一直到校門口也沒再說笑。
還有就是陶陶的自律與自省。她是一個極有規(guī)劃的人，寒假、周末、甚至每一天，會制定一些周密詳細的計劃去約束管控自己，她總能完成她詳盡的計劃，萬一完不成，則進行反思，盡快改正。陶陶做到了多數(shù)同齡人完全做不到的自律，值得我們?nèi)W習與敬佩。
一看到陶陶，我就對自己說：比你優(yōu)秀的人仍在努力，你有什么資格不追趕？
陶陶是我最佩服的人，我要盡力去學習她的優(yōu)點，與同門同班的她共同成長。
我是這樣的人作文8
鄰居劉姨有個女兒。
那時我住在鄉(xiāng)下。那里沒有繁盛的高樓大廈，四望只是一篇綠油油的菜地。我總是會呆在房子里，喜歡望向窗外。
我時�？吹剿纳碛埃瑯菍雍馨�，我住在二樓，她家和我家有一個共同大院子。平日里。她是靠著一個五金店來維持生活，丈夫在醫(yī)院待了四年，放下了她們母女，走了。留下的只有那家店和無盡的思念，還有一個聾啞的女兒——果果。
大清早，母親將我從床上拉起。簡單來說，是要讓我陪同劉姨，對，今天不一樣，果果要回來了。
我看她佇立在風中，裹著一件我從未見過的寬厚的冬大衣，比平日里清爽許多，卻一個人在那里移動不動，不知是從未有過的緊張，還是被風吹呆滯。
“劉姨！”我忽地出現(xiàn)在她身邊，劉姨莞爾微笑。默然。他又將自己的臉，別過去。對，她在等。寒風將我的臉刮的刺疼，只能用衣帽蓋住自己的頭。她轉(zhuǎn)頭拉起我的手，緊握著，我感覺到她滿是老繭的粗糙手中直入人心的溫暖，手在微微顫動，想必有著久別重聚的激動和喜悅吧。
不錯，是媽媽的手。
該來的終究還是會來。一輛熟悉到不能再熟悉的黃皮校車駛來，下車的是一位有著清爽短發(fā)的女孩，濃眉大眼，尤其是他的眼睛，很透徹，總是在她眼睛里面能看到自己的樣貌。那樣的眼睛如晶瑩的玉石，透而明亮。一下車，她就撲倒在劉姨的懷里，和她緊緊相擁。我看到果果哭了，是無聲的哭泣，劉姨沒流淚，他忍著。母親告訴過我劉姨特別容易哭，特別是提到果果時，全都是愧疚的淚水�？蓜⒁虖牟粫诠媲翱奁�。她怕……果果是個敏感的孩子。
不錯，母親的心。
果果牽著我的手，她的小手有著說不出的冰冷�！鞍�！哎！哎！”他賣力地想說話，手在不停地比劃著。豐富的肢體語音顯得如此蒼白。劉姨已不見了身影。果果不停的比劃，那一雙無助的眼睛，那一對緊皺的眉頭，可在我眼中那是另外一個世界，我以為她餓了，給了她手中的土司。她慢慢的失去了耐心，低頭似沉傷的，跑了。
留我一人在風中凌亂。
我跟著來到劉姨家。是的，沙發(fā)上多了些玩具，茶幾上多了些水果，劉姨好像平時不吃水果的。果果并不在大廳，我聽到了熟悉的依偎聲，循聲探望，看到果果的手伸進衣柜，摸索著東西，她拿到了一件T恤，聞了聞，之后就裝入她的粉袋子里。我喚她，沒反應。我那刻是忘了她是個聾啞人。后來的.后來，我拍了拍他肩膀，他轉(zhuǎn)身。顫抖的樣子，是有些害怕的。
“你在干什么？”她看到我滿臉的問號。臉上的警惕松懈了下來。她的手默默地比劃了一個睡覺的姿勢。困惑，她卻在劉姨床上拿起枕頭，把衣服包在上面。抱著，一直抱著。
我陷入沉思。果果在學校時，如果有人欺負她，她怎么辦？有人聽不懂她，她怎么辦？我知道，我知道，她從來不穿裙子。她衣柜里的新裙都是擺設。她，不敢。學校里的人謾罵她不是女孩。
她的世界，看似有色彩，但其實就黑白兩色。會受到大家的嘲笑，加不進同齡人的世界。
孤單……上天你可不可以讓她聽到母親的呼喚。
這樣的人，讓我憐憫。
我是這樣的人作文9
“你既然這么困，那就站起來聽課！”這是他。
“身為一科之代表，就不能嚴肅點嗎？”這也是他。
許是因為過于活潑的性格，開學沒幾天，他的大名就被老師“光榮”地提及。在我們這個恪守紀律的班里，他似一個突兀的驚嘆號，不能不令我印象深刻。
他似乎是個特別的人。不知是否與“北京人”是近鄰，“嘴部前伸”恰好可以涵蓋他主要的面部特征。但僅有這些是不夠的`，不時的怪誕行為，特有的“優(yōu)美”聲音，都讓我忍俊不禁。
但一件小事卻讓我對他有了更新的認識。
“哎，你看，他怎么抱著盆大蒜來學校了？”“就是，怎么能把大蒜帶到學校呢？”伴著一陣細碎的議論聲，他已將“大蒜”放在了窗旁�！扒�！這哪是大蒜�。∷煽刹槐尺@個鍋！”他似是在笑我們“才疏學淺”，又頗有些得意。從此，窗邊一隅便多了一抹小小的風景。他，似一位使者，每逢課間，便來照顧他的水仙。但那里確實是個冷門的地方，除了他，鮮有人光顧。
“哇——”那天，下課不久，教室里便被一聲獨特的聲音充斥。下意識地，我向角落輕瞥一眼，便愣住了。開花了？開花了！他，臉頰早已因興奮而染上緋紅�！翱�！看！誰說我的水仙開不了花呢？”輕輕捧起花盆，他步履輕盈，在同學們的座位前穿梭，似在飛。水仙淺絳的裙裾在微顫——它也被這種氛圍感染了！他沒等同學們說什么，便又急不可耐飛向教室外，還不忘甩下一句話：“我要給老師也看看！”他略顯夸張的動作，自然是惹得同學們發(fā)笑。我卻羨慕他的少年意氣與恣意——他具有的，不正是我所缺少的嗎？
后來才知道，他對生物的熱愛幾近到了癡迷。他不僅種了很多甚至我無法叫上來名字的植物，也很是喜歡小動物。我想，他對生物的癡迷也是對自然、對生活的愛吧！
最后，說了這么多，你也猜到了吧。他，就是本班的生物課代表——小宇同學！
我是這樣的人作文10
每個人都有自己心中所佩服的人，相信那個人在你的心目的那個瞬間是感染到你的，她所做的事情，她說話的語氣以及神態(tài)都是那么淋淋盡致，讓你此生都難以忘懷……
我也不例外，總覺得環(huán)衛(wèi)工人是環(huán)保世界上的美容師，也是我最敬佩的人，每次我從她們旁邊經(jīng)過時，都會不由自主的望著她們，一直默默地看著，也不知看了多久……，不管天冷還是天熱，她們都在自己的崗位上工作，每天當天還沒亮她就要早早起來工作，清潔衛(wèi)生。
記得有一次，有一位叔叔急急忙忙經(jīng)過這里，他手里正好拿著一份包裝的面包，面包已吃完，而他隨手把包裝紙丟在地上，我氣沖沖地走過去對他說：“你怎么能這么沒禮貌��！怎么可以隨便亂扔垃圾呢！這是清潔工阿姨辛辛苦苦掃干凈的，你怎么能這么踐踏她們的辛苦呢！”那位叔叔停下他那快伐的腳步走過來對我說：“這是她們的工作，你這個小孩，真是多管閑事，這些事是你管的嗎？等下你口中所說的清潔工阿姨就會來打掃了�！彼吆�，果然，清潔工阿姨走過來把垃圾掃走了。我跑過去問她：“您就這樣任憑他們亂扔垃圾嗎？”清潔工阿姨告訴我，世界上有那么多人亂扔垃圾，難道你也要一個個去說嗎？孩子，我知道你是好意，但是世界上有些事是阻止不了的，而我們所做的，只能慢慢的`減少這個世界上的污染。
說完，她就離開而去，我遠遠的望著那個瘦小的背影，在那個早晨，我顯得特別渺小，心底又很無奈，在那一瞬間，讓我記憶深刻，是�。∈澜缟蠎撚泻芏嘞袼@樣子的人吧！一直默默地付出，有時候可能那個人是多么微小，但還是會在茫茫人海的銀河里散發(fā)出小小的微光。
我是這樣的人作文11
我走到鏡子前，看著鏡子中的他，我向他微微笑，他也像我微微笑；我像他聳聳臉，他也像我聳聳臉。大大的頭，圓圓的臉，原來他是一個這樣的.人。
他很聰明，也很調(diào)皮。但是他把聰明用在了玩上，所以成績總是上不去。記得有一次上課寫配套，他沒有寫完，老師不讓他上體育課，他還騙老師說，“我交了�！保肿尷蠋煵榱艘槐樽鳂I(yè)，后來被老師狠狠的教育了一頓。
還有一次，數(shù)學老師讓我們改課堂本，改不完的就別回家，他竟然把老師的話當耳旁風，錯也沒改完，又被老師狠狠的教育了一頓。從那以后，他記住了不少教訓。但過了幾天就又忘了。
咦！我離開了，他也消失了，現(xiàn)在你知道了吧！剛才介紹的他就是我—楊昊天。
我是這樣的人作文12
今年寒假，我去青海的一家滑雪場滑雪。細細密密的雪花如天使的羽毛般悠悠飄下，讓我興奮的恨不能馬上滑翔起來�？墒�，當我和教練來到雪坡底下，往上一看，發(fā)現(xiàn)通向雪坡上的傳送帶上落滿了積雪，正像條白龍似的緩緩向上運行，不知怎地，這高聳的傳送帶讓我忽然有點望而生畏。
似乎知道了我的膽怯，我身邊的教練趕緊拍了拍我，對我咧嘴一笑。他是個二十來歲的小伙子，面龐黝黑，小眼睛，臉上總洋溢著陽光的笑�？粗傋屓擞X得無比安心。雪停了，我和教練準備上傳送帶。積雪被顫抖的傳送帶抖掉了，剩余的都化成了雪水。一路上，教練千叮嚀萬囑咐：“千萬要把鞋子上的雪抖掉，不然會滑下來�！�
走上了傳送帶，我才發(fā)現(xiàn)，傳送帶寬度很小，周圍又沒有欄桿，此刻的它，就像一座橫跨懸崖的獨木橋，布滿未知的危險。我和教練不能并排站，教練站在我的前面�？瓷先�，前面有一個胖胖的中年人，以一種很滑稽的`姿勢站立著，用力拄著雪杖，仿佛抓著救命稻草。我看著他忍不住笑了，正要跟教練說時，我突然發(fā)現(xiàn)他擺出這滑稽的姿勢是因為他在下滑！他恐怕是沒有抖干凈鞋子上的雪，再加上傳送帶上有雪水，傳送帶每抖一下，他就下滑一點，眼看著就要失控了！他后面的人臉色立馬變得煞白，我的心也提到了嗓子眼！
教練突然大喝一聲“小心�。 钡莻�中年人沒有堅持住，雪杖一撐空，就不可抑制地滑了下來！他后面的人被撞了一下，踉蹌了幾步，撐住了他，但兩人仍在下滑。教練一手扶了一下我，對我說了句：“站好了！”，隨即咬緊牙關(guān)，雪杖往帶上猛地一撐，目光里露出無比的堅毅，一個箭步就沖了上去！在這千鈞一發(fā)的時刻，教練撐住了他倆，沉著地說：“把雪杖撐在地上，抵住后腳，堅持��！”三個人，此刻像一座雕像，一動不動。誰都不敢輕舉妄動，也許誰動一下，三個人都會摔下去。
終于，終于，傳送帶到了坡頂，教練不住顫抖的腿終于平息了下來，下了傳送帶，教練終于笑了，緊繃的身子也松了下來。他拍了拍我的肩膀，輕聲說：“沒事了，開始滑雪吧！”。望著他溫暖憨厚的笑容，我的內(nèi)心卻久久不能平靜。腦海里依然回想著他渾然忘記自己的安危，為一個陌生人挺身而出的身影。
在這冰雪的世界中，因為他，世界不再冰冷。
我是這樣的人作文13
星海橫流，華表千年，伴流水渡行人，紅櫻桃，綠芭蕉，載小舟，讓繾綣的風裹著她的傷口，我的心痛緩緩散于晨曦之中，鋪一幅情義綿長的畫卷……
夏之夜，暑之風，微微清風不滅炎。
晚之云，夜之月，星光玓瀝耀我心。
我坐于書桌旁，挺身，俯首，提筆，煮一壺月光，浸一茶繁星，游于學習之海，翔于知識之空。病與我，斗爭著，毫不退讓；困于她，僵持著，死挺硬抗。自我病后，她始終守于我身旁，每日為我配上專門的營養(yǎng)品，日日不停，月月不息。此刻，我正伏案于作業(yè)相對，戰(zhàn)爭不止，戰(zhàn)況異常激烈，加上病的'威脅，我搖搖欲墜。
她見我身體不適，勸我早些休息，我早已按耐不住的怒火噴薄而出，怒吼道：“休息什么，還有那么多作業(yè)……”她欲言又止，似有萬千苦水堵住咽喉，隨后帶上房門，悄然離開。我好奇，小步緊跟，來到廚房，見其燈光微弱，她獨處一旁，動作極小心，像一個慢鏡頭，連拿一只筷子也要十多秒。顯然她不想打擾我。我心中一動，似有東西哽住了咽喉，木錐輕刺我心。她小心翼翼地拿出杯子，又摸出一包營養(yǎng)果粉，一絲絲傾入。不出片刻，濃厚的果香氳氤其中，令人遐想。
她像托著嬰兒般地拿著水壺，一點點倒入，水一縷縷，一股一股碰撞著，發(fā)出一曲水的交響樂，映著柔和的月光，越發(fā)清悠。望著她微紅的雙手，心里發(fā)生了一絲顫動，似有些心痛，又有些許悲憫。見其欲回，我又先一步離開，卻無心繼續(xù)做題。倏爾一聲呼喚，擊我內(nèi)心，凝望，她笑而不語只將果汁放于桌前，無言，卻靜于表面，心中澎湃，激入磐石，粉碎黑暗。
端杯，果汁進入口腔，為身體趟開一條光明大道，似太陽注滿心田，濃厚香甜。后讓燈光翩躚于米黃紙間，推倒了作業(yè)最后的雕壘。夜晚，上床望向窗外的星辰浮海，心中似有一股神力推向我心，反復涌上心痛之苦水。
她，本已勞碌數(shù)年，便可怡養(yǎng)天年，卻在此刻來照顧生病的我。舉目時，她是皓皓明月，低眉時，她是遼夐大地，忍我傷害，包我苦痛。
至此，心痛不止，萬千悔恨與感激涌入心底，痛得憔悴。奶奶，那樣慈愛，堅毅的人，勞累得讓我悔恨，讓我感激，讓我心痛……
我是這樣的人作文14
秋風輕吻金光，落葉拂過臉頰。樹影微顫，灑下萬縷朝陽。姍姍來遲的秋天送來了喜悅與活力，為運動會的賽場上增添光芒。有位女孩，如秋雨般溫潤，也如秋的枯枝般頑強。
隨著一陣陣歡呼，運動場上將舉行最后的團體項目——兩百米接力。我與我的隊員們到了檢錄區(qū)，只看一位恬靜的女孩獨自坐在一旁。我看她的眉眼彎彎，一雙眸子似秋波蕩漾。我不禁為女孩班的運動員高興——還有如此盡心盡力來陪著檢錄的同學。
誰知，伴著一次次發(fā)令聲響，她也站上了賽場。人們顯然也注意到了她，我的隊員議論紛紛。身形瘦小、非運動裝扮的她著實不像來比賽的樣子。當她開始起跑時，也落后了別人多個身位，我不禁悻然道：“果然�！�
我失去了觀看的.興致，正想往回走時，異變突生。一名觀眾橫穿跑道，與奔跑中的女孩狠狠撞在了一起。她如斷了線的風箏一樣，瞬間摔飛了出去，在跑道上滾了幾圈。我下意識別過了頭，倒吸了口冷氣，心中不免為這女孩擔憂，仿佛已經(jīng)窺見那姑娘淚流滿面的樣子。
女孩踉蹌著站了起來，好似眼眶發(fā)紅，她慢慢地走著，一步一拐，卻是朝著終點的方向。場內(nèi)一片安靜，我站在她的場邊，幾滴淚珠偶然從她臉上劃落，砸在地上，發(fā)出清晰的“啪嗒”聲。但她眼中充斥著火焰，她憑著意志在前進，她憑著熱血不退縮！一步，兩步，三步……這時觀眾席上響起了熱烈的掌聲，此起彼伏，如翻騰的波浪。她拖著傷腿，邁過終點，我情不自禁地為她歡呼，全部人都在為她歡呼。她身雖瘦弱，卻意志堅強。
我想那漫天的掌聲，便是對她最大的鼓勵與肯定。她永遠是我心中的第一，也是她的隊員心中永恒的榮耀。
我是這樣的人作文15
畢業(yè)那天應該是個值得紀念的日子，每一個人都會有不舍，無一例外，我也有。
她是我的數(shù)學老師，姓陳，她的眼睛很漂亮，有點小，笑起來跟月亮似的，但卻依舊能裝得下我們整個教室里的學生。
陳老師每天都白茫茫的，那是因為她上課時總會拿著粉筆，寫在黑板上的字端正明了。她擔心寫丑了，我們看不懂；寫淡了，我們看不清。班里的數(shù)學學霸可多了！可是會問問題的沒幾個，他們不會問，題目就算不知道也不會擔心，因為陳老師會挨個問學生們哪題不會，耐心的講給他聽我也不知道哪來的耐心去一個個教，換做是我，一定堅持不了的。
已經(jīng)放學一個小時了，天邊的云朵變了色，正如同我的內(nèi)心壓抑著。手在顫抖，面對作業(yè)本上的難題，我的腦子變成了發(fā)燙的燈泡。我時不時往窗邊的枯樹看去，夕陽照在它頭上，像黑枯了的樹葉涂了層金子。這并沒有使我的心情好多少。正巧陳老師從窗邊走過，一眼看到我趴在桌上悶悶不樂的。便輕輕的走過來，輕輕的說：“題目不會嗎？來我看看。”她將手放在了我的頭上，我邊聽邊感受這溫暖而無法形容的舒適。前邊的煩躁，絕望，都隨著風兒煙消云散了。這題講完了而我卻依舊沉浸在陳老師的認真與溫和，她習慣的問：“懂了嗎？”我只是點著頭，她笑了，細致入微的那種笑。我感覺自己似乎躺進了棉花地里，心里邊兒跟在曬太陽一樣。雖然最后那一道題問了兩遍，但陳老師依舊耐心的對我說，我心里似乎樂開了一個個瓜子呢！
6月的夏天，風兒吹進了我的胸膛，天上的太陽發(fā)燙，地上的我們也跟著一起發(fā)燙。我們在上體育課，體育課也是陳老師代的，我請了假，心里有點甜頭，可以偷個小懶了！在大家跑步的時候我就在一旁靜靜地看著，吹著風，我的衣服蓬起來，蟬兒在樹上看著我。他們從我身邊跑過，都送了我一個白眼，小鳥竟然不可思議的飛到了我的.腳邊，仿佛和他們一樣，也對我有些不滿。自由活動了，有好多人圍著我，對我宣泄他們的不滿。人多欺負人少，我被他們說了一通，心里憋屈，陳老師一出頭，他們便一溜煙的跑走了。陳老師離開后，我依然待在原地，似乎在反思著什么。周圍靜悄悄的，好似聽著一些很難再聽到的聲音。當時的我坐在有些裂痕的小花壇邊，像要道出一些歷史的消息。太陽仍暴曬著，坐在樹蔭里的我，寂寞得似乎要忽然的狂喊一聲。我很感謝那位老師，她勸我不要在意他人的眼光，就是她教會了我如何做一個不愧于自己的人。
時間仿佛有了直覺，有了感情，使人們隨著它思索，隨著它忙碌，但記憶不會這樣。我越來越崇拜她，立志學習，把她當成了典范，這樣的人令我崇拜。
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