(優(yōu))我有我的驕傲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我有我的驕傲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我有我的驕傲作文1
人人都有自己的驕傲之處，我的驕傲是我得了班級(jí)第三。
那一年期末考試。奧數(shù)我沒有考好，我非常的氣餒，本以為我可以得到滿分的，沒想到只是得了40多分。所以我就很氣餒，認(rèn)為自己再也沒有辦法進(jìn)到前五名了。英語考完以后，還是沒考好。我心里想：我肯定考不到前五名了，就算前十名都沒法進(jìn)入。哎！回去肯定被爸爸媽媽批評(píng)，同學(xué)們肯定說我，我肯定會(huì)很丟臉的。
語文和數(shù)學(xué)卷子出來以后，我發(fā)現(xiàn)自己都名列前茅。我心想：就算這兩項(xiàng)提上去了，也會(huì)被奧數(shù)和英語拉下來的。進(jìn)前十名還有點(diǎn)希望，前五名都?jí)騿堋Ｏ氲们叭�，恐怕我作文不行了。我一臉垂頭喪氣的伏在桌子上。唉聲嘆氣。
沒想到在總結(jié)分?jǐn)?shù)的.時(shí)候，我居然得了第三名，我非常高興，好像隨時(shí)都可以飛起來。朋友見了，對(duì)我說道：“勝不驕、敗不餒。失敗只是一時(shí)的，成功也只是一時(shí)的。別驕傲了，小心被別人趕超�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
人人都有自己驕傲的地方，我的驕傲就是我得了前三。
我有我的驕傲作文2
每個(gè)人都有屬于自己的驕傲，哪怕是微不足道的技巧，哪怕是學(xué)會(huì)了什么，哪怕是做對(duì)了題或自己弄懂了題等等，都是自己的驕傲。今天我就說說我的驕傲吧！
我們學(xué)�？计谥锌迹�(dāng)我拿到考卷后，我翻了后面一看，又是我不會(huì)的求陰影部分面積，我心想：“哎！這道題該咋做��！昨天已經(jīng)復(fù)習(xí)了很多遍，但就是不會(huì)，不行，我要趕緊做完這張?jiān)嚲�，好好琢磨這道題，我就不信弄不懂�！边^了一會(huì)兒，我做完了，看了看時(shí)間，還差19分鐘，于是我拿起了草稿本，看著數(shù)據(jù)，算了起來，又根據(jù)老師上課講的公式反復(fù)推倒，沒過多久，我終于算了出來，頓時(shí)，我心里高興得像爆炸了一樣，心想：“我太棒了，我真為我驕傲��！”于是我就趴著桌子上，高興的'檢查起來。
生活中有許多小事你都會(huì)做成功。這些成功事不管有多渺小都不要拋掉它，因?yàn)檫@些成功的事，它都會(huì)是你自己的驕傲。
我有我的驕傲作文3
驕傲是一種能讓人感到心情舒暢的心理活動(dòng)，驕傲無處不在，我有我的驕傲，我為我自己自豪。
六年來，我沒有一次可以完完整整的完成家庭作業(yè)，經(jīng)過老師的一次次教導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)，我終于改變了。六年級(jí)的第一大周，我完成了作業(yè)，這讓老師感到不可思議，六年都沒有完成過作業(yè)的我，這次竟然完成了，我覺得這不過是因?yàn)樽鳂I(yè)不多，所以才能完成，這只是一次偶然吧。
后來，不管老師留的`多少，我次次都能完成作業(yè)。老師也不斷夸我有了很大的進(jìn)步，經(jīng)過這么多次的夸獎(jiǎng)，我立刻感到很驕傲，每當(dāng)老師在班里表揚(yáng)我的時(shí)候，我都會(huì)感到無比驕傲和光榮，都會(huì)感覺自己瞬間變得飄飄然，雖然這只是微不足道的小事，但我還是為自己的進(jìn)步驕傲，人生哪能有不驕傲的時(shí)候？。
我有我的驕傲，我為自己自豪。
我有我的驕傲作文4
我有我的驕傲，哪怕是微不足道的技巧，請(qǐng)不要拋棄它。蒼鷹不羨慕黃鸝的俊俏，小溪不追求大海深?yuàn)W……我有我的驕傲！
我有我的驕傲，我的驕傲就是我很孝順，我經(jīng)常見到我的奶奶，所以對(duì)我的奶奶沒有什么深厚的感情。有的時(shí)候我們過年的時(shí)候，奶奶也沒有給我們一分的壓歲錢，因?yàn)槲液徒憬阒溃棠毯痛鬆敀甑缅X不容易，我的哥哥也才結(jié)了婚，沒有錢，雖然奶奶是這樣的，但是我可以體會(huì)到奶奶是愛我的'。我?guī)缀趺看我环艑W(xué)，奶奶就一句話：“來，孩子，讓我看看有沒有瘦�！睅缀跄棠潭紩�(huì)說：“瘦啦！瘦啦！一會(huì)讓你媽媽給你做好吃的，肯定是學(xué)校的飯不好吃�！蹦棠讨牢疫�吃她做的辣椒醬，我?guī)缀趺看紊蠈W(xué)，都會(huì)帶。我每次都說：“不用了，太多了�！蹦棠叹蜁�(huì)很不高興。
有一次，我的奶奶生病了，奶奶的指甲都沒有人修理。我看見了，我趕忙的哪去了剪指甲刀，給奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)的剪，生怕給奶奶剪肉了，我就一刀一刀的，剪得知道還會(huì)因?yàn)榧舨徽遥乙姷臅r(shí)候，手都是發(fā)抖的。奶奶一見人就夸我，是我孝順。還對(duì)著我的哥哥說，因?yàn)槲业哪棠毯芟矚g我和哥哥：“你看看，你弟弟，給我剪指甲，你都干了什么，我有還吃得都給了你，白養(yǎng)活你了�！�
我的驕傲就是孝順。
我有我的驕傲作文5
任何人都不甘于平庸，正如沒有一顆小草會(huì)自慚形穢，即使自身極平凡，但也有值得驕傲的地方。
還記得那是一個(gè)下午，潘老師念了發(fā)送電子稿同學(xué)的名字，我也在其中。隨后她宣布下周一班上會(huì)舉行一場(chǎng)演講比賽，難以置信名單上竟然有我。我素來很是膽小，從來沒有在班上主動(dòng)回答過老師的問題。即使被喊起來，聲音也是小得如蚊子飛過，可是這一次卻讓我當(dāng)眾演講，真是個(gè)難事啊！
老師的要求沒法不做，我硬著頭皮一句句從念自己的作文開始。親愛的仍覺得寫作難的同學(xué)們我嘰哩呱啦一字一字地讀著，感覺這一點(diǎn)也不像我寫的稿子。沒辦法，通讀一遍后，先從第一段，一點(diǎn)點(diǎn)背起。幾小時(shí)后，終于能磕磕絆絆背完一整篇，記著老師的指導(dǎo)，我站在鏡前又開始練習(xí)，語調(diào)要有節(jié)奏，語速要適中，我在心里默念著。掌握每一個(gè)要點(diǎn)，三五番練習(xí)后，自己覺得差不多了，便把這件事擱在一邊。
演講的日子到了，看著前面幾位流利地演講，時(shí)不時(shí)還配上相應(yīng)的動(dòng)作，贏得全班同學(xué)的喝彩，我的心里又慌又急，生怕在臺(tái)上出囧，成了笑料。便無心繼續(xù)聽，加緊看看稿子，再記記比較生疏的地方。
輪我上臺(tái)，我調(diào)整好心態(tài)，長吁一口氣，清清嗓子，講起第一句。努力保持面帶微笑，目視前方。聲音雖然不是那么洪亮，但我盡量做到把每一字的發(fā)音說清楚�？赡苁且�?yàn)榈谝淮窝葜v，我有些緊張，語句說著說著就有些不通，上句剛說完就忘記了下句該說什么，趕緊看了一眼稿子，卡殼的情況才沒有太厲害。看著臺(tái)下的同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著，絲毫沒有流露出不屑的.神情，而是投我以鼓勵(lì)的目光，我也漸漸放松下來，順暢地講完。
比賽結(jié)果很快就出來了，我也意想不到自己獲得了第三名。終于明白潘老師單獨(dú)給我布置每日朗讀十分鐘的原因，為了鍛煉自己，克服膽怯心理，提高朗讀能力。
我突然為自己驕傲起來，我也可以有戰(zhàn)勝自己的能力。朗讀，其實(shí)并不難，只要肯下功夫，便會(huì)使水平有所提高、
終于邁出戰(zhàn)勝自己的那一步，我為小小的進(jìn)步面驕傲。
我有我的驕傲作文6
我是一個(gè)永不言敗的小女生。我有我的特長，我很自豪的是：我的軟筆書法已經(jīng)達(dá)到三級(jí)了。
練書法時(shí)，我不知道寫了多少張紙，經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜。我覺得，我像一臺(tái)機(jī)器一樣不知疲倦地練習(xí)著。我不知道我是否有這個(gè)潛能，我的悟性好不好,但我知道，只要我付出了辛勤的汗水，就可以嘗到成功的喜悅。
記得在一個(gè)很冷很冷的晚上，我一個(gè)人在我房間里寫“風(fēng)”這個(gè)字。它很難寫，我寫了幾張紙都很難看。正當(dāng)我想放棄時(shí)，我又心想“功夫不負(fù)有心人”，只要我努力我一定能寫好。于是我又認(rèn)真的寫了一張，可效果還是不太理想，但是比上一張有了很大的進(jìn)步。我心里想：我還是睡覺吧，我是不可能寫好的。我懊惱的把筆一扔，正好一點(diǎn)墨汁，濺到我嘴里，我覺得好苦。掉在地上的毛筆好像在對(duì)我說：“你吃不了苦，不想練，那你還是放棄吧。你任何事都不會(huì)成功的。你不配做我的主人！”
我心里為之一振，充滿自信地說：“我一定要加油，永不放棄，絕不言��！”我決定把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為我的座右銘，來時(shí)刻提醒著我。
經(jīng)過努力，我的毛筆字通過了三級(jí)的考試。我永遠(yuǎn)忘不了那滴墨汁的苦澀，使我時(shí)刻牢記：任何的成功都沒有捷徑，勤奮和努力是他唯一的通道。
我有我的`驕傲作文 篇如果有一面鏡子在面前，仔細(xì)端詳鏡中的人，心中想到：“哎吆，這是誰？長得還挺帥！”
嘿嘿，不好意思，又自戀了。這就是我，不一樣的煙火！
什么？你問我有什么特長？豎起耳朵聽好了，我只說一次！我的特長……特長……呃……對(duì)了！我，腰圍特長！
哎！沒辦法，畢竟優(yōu)點(diǎn)太多了，總是想不出來……哎，別笑，我自戀一會(huì)兒不允許嗎？讓你們羨慕嫉妒恨！
正經(jīng)一點(diǎn)！不就是想知道我的優(yōu)點(diǎn)嗎？在這里，我簡(jiǎn)單概括一下：我除了缺點(diǎn)，全是優(yōu)點(diǎn)！
什么？你又要具體事例？那就長話短說，這就說來話長了；混沌未分天地亂，蒼茫渺然無人見。自從盤古破鴻蒙……不好意思，扯遠(yuǎn)了。
那是初中部剛開學(xué)的時(shí)候，大家都懷著激動(dòng)的心情來到這一片新天地。大家在做自我介紹，輪到我時(shí)，我自信滿滿，一張嘴，電光火石之間，腦海中浮現(xiàn)出一句話：忘詞了……不過，這只是短時(shí)間的，那我就現(xiàn)編！一邊說著，眉飛色舞；一邊動(dòng)著，手舞足蹈……最終，憑借我的機(jī)智過人，可算是完事兒了。哈哈……
有人說，為人應(yīng)該謙虛；有人說，自戀等同自負(fù)�？墒牵覅s不這么認(rèn)為：一味隱忍，怎得一抒胸中抱負(fù)？正是年少輕狂時(shí)，為何不能張揚(yáng)？只要有足夠的底子，則不須戴上虛偽的面具！
還是那句話：我自戀，我驕傲！
沒錯(cuò)，我就是我，不一樣的煙火！
我有我的驕傲作文7
俗話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”可是我覺得適當(dāng)?shù)尿湴吝�是應(yīng)該有的。當(dāng)然，我說的驕傲不是自大，而是——自信。說到我的`驕傲，那就是打乒乓球了。
還記得上三年級(jí)的一天，我看到高年級(jí)的大哥哥在乒乓球臺(tái)上把雞蛋大的球玩弄于股掌之上，是那么有趣，便央求媽媽給我買一副乒乓球拍。果然，下午放學(xué)，媽媽便交給我一副乒乓球拍，還說要教我打球。在她的陪練下，我學(xué)會(huì)了發(fā)球和慢動(dòng)作的接球。再后來，我找同學(xué)們練習(xí)，到四年級(jí)時(shí)，我覺得球技有所提升，向媽媽挑戰(zhàn)，結(jié)果，我還是學(xué)藝不精，以失敗告終。
我很不服氣，我一個(gè)男生，竟然比不過一個(gè)家庭婦女，我不信，我不行！我暗下決心，一定要好好練習(xí)，超過媽媽。從那以后，每次下課或放學(xué)后，我總是第一個(gè)沖出教室，搶先到達(dá)乒乓球臺(tái)，和同學(xué)們切磋球技。不知不覺中，那些旋球，扣球，顛球等技巧對(duì)于我來說易如反掌，在和同學(xué)們的賽事中，我被淘汰的次數(shù)也越來越少，同學(xué)們都說我乒乓球打得好�？晌抑溃也荒茯湴�，只能繼續(xù)努力訓(xùn)練，這樣才不會(huì)輸。
我一直堅(jiān)持練習(xí)，從不懈怠，去年春節(jié)時(shí)，我再次向媽媽發(fā)起挑戰(zhàn)。我穩(wěn)著應(yīng)戰(zhàn)，第一局故意輸給媽媽，因?yàn)槲蚁胱屗畔陆鋫洌瑴?zhǔn)備第二局絕地反擊。果真，她上當(dāng)了，我佯裝發(fā)長板球，結(jié)果給來了個(gè)短板球，一下子便搶先一分，后來，我躲、閃、扣，顛，左右快速移動(dòng)、前后靈活機(jī)動(dòng)，十八般武藝全部用上，驚得媽媽大跌眼鏡。隨著她的氣喘吁吁，我贏了，而且足足贏了七分，這說明她得了四分，還不及格。一局下來，爸爸看不下去媽媽的慘樣，奪過媽媽的球拍：“第三局，我來為你媽媽報(bào)仇。”剛開始，我很害怕失敗，總是頻頻失誤，可是打了一個(gè)回合，發(fā)現(xiàn)爸爸球技不過如此，于是我沉住氣，慢慢來，在后來的幾個(gè)回合中，我把爸爸打得措手不及。這時(shí)，媽媽驕傲地向我豎起來大拇指，揮起拳頭說：“兒子，加油！你真棒！”最終，我也贏得了和爸爸的比賽！
這就是我的驕傲，我為我乒乓球技的進(jìn)步而驕傲。當(dāng)然我知道“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽疫�要繼續(xù)努力，不僅僅是打乒乓球，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該努力！我讓自己也成為爸爸媽媽的驕傲！
我有我的驕傲作文8
當(dāng)我站在主席臺(tái)上，聽著校長的話語，看著老師的目光，我的心中是無比的驕傲！那時(shí)那地，下面的同學(xué)都在注視著我，我有幸憑借作文贏取安康市“知家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)，建家鄉(xiāng)”活動(dòng)的初中組征文比賽二等獎(jiǎng)，這一刻我?guī)е宜鶓?yīng)有的收獲，享受著屬于自己的驕傲！
剛?cè)氚�，我就是一個(gè)貪玩、貪圖享逸、認(rèn)為自己不可能過于出眾的人，感覺老師、同學(xué)們也都沒有對(duì)我有過多的關(guān)注，我處于一種在班級(jí)里冒泡的狀態(tài)，一直到了那一次，我發(fā)現(xiàn)了自己的特長，我才漸漸有了驕傲的`資本。
每當(dāng)我寫作文的時(shí)候，我總是可以靜下心來縝密思考，以我的言語組織出一篇還看得過去的文章，老師不斷給予我鼓勵(lì)，我對(duì)我的作文還是半信半疑，沒有確切的認(rèn)知。那一節(jié)語文課后，老師將班上的幾位名列前茅語文學(xué)科優(yōu)秀的同學(xué)叫到她的身旁，有幸我也在其中。老師給我們的周末安排了征文，并給我們?cè)敿?xì)講解指導(dǎo)。我看出了老師對(duì)我的重視，我有了一絲驕傲與堅(jiān)定地信心：我不能讓老師失望，我必須努力寫出最好的征文。周末，我獨(dú)自思考著，用更完整的結(jié)構(gòu)、更優(yōu)美的句子、更豐富的思想來寫出更好的征文。完成之后我將作文電子稿發(fā)給了老師。此后，就是我以初中組二等獎(jiǎng)的名次登上了主席臺(tái)領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書和200元獎(jiǎng)金的歡喜結(jié)果。我再次點(diǎn)開自己的文章，不由自主地欣賞起來，在一瞬間覺得我有時(shí)候還是有驕傲資本的，繼而推翻了甘愿平凡的思想。
沒錯(cuò)，我有我的驕傲。我可以憑借自己的手、自己的思想，寫出令人滿意的作文。我可以自由地掌控自己的思緒，讓思考與努力齊飛、進(jìn)步共驕傲一色。通過自己的努力，拿到屬于自己的成就，贏得同學(xué)和老師的認(rèn)可，得到別人沒有的這特殊的經(jīng)歷，這不正是我驕傲的資本嗎？我可以站在主席臺(tái)接受校長的頒獎(jiǎng)，榮獲其他師生的掌聲洗禮，以個(gè)人實(shí)力來擊敗不自信從而證明自己，這不正是我驕傲的資本嗎？翻開手中靠自己努力贏得的榮譽(yù)證書，看著證書上印著的顯眼的紅印章，握著信封里沉甸甸的獎(jiǎng)金，這不正是我驕傲的資本嗎？沒錯(cuò)！我因?qū)懽饔辛俗C明自己的契機(jī)，因?qū)懽饔辛宋业尿湴粒?/p>
我漸漸抬起頭，開始在人生道路上漸行漸遠(yuǎn)。在這條路上一定有一座里程碑，此前我沒有目標(biāo)，對(duì)自己半信半疑；此后，我有了屬于我自己的驕傲，并且更加堅(jiān)信自己。未來的日子里，我將會(huì)懷著積極的態(tài)度，向著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，付出更多的努力，尋找更多屬于我的驕傲！
我有我的驕傲作文9
夢(mèng)想是力量的源泉，夢(mèng)想是激情的酵母，夢(mèng)想是成功的跳板。
記得一次中午吃完飯后，突如其來的消息令我十分的震驚，也令我不可思議！爸爸告訴我；你三姑丈凌晨時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適被送往醫(yī)院，查出是"腦干出血"，醫(yī)生并發(fā)了病危通知書。對(duì)于這個(gè)消息我不知該如何描述我的心情，我擔(dān)心但是卻無能為力，那時(shí)候的我巴不得自己懂得醫(yī)術(shù)，這樣子我就能幫上忙了！當(dāng)時(shí)的我不知道"腦干出血"是個(gè)什么概念？我還很天真的以為是治療幾天就能好的病，也是后來我上網(wǎng)查詢才知道這種病是多么可怕！爸爸跟我講時(shí)，一臉愁苦："他可能不行了！不行了？我聽到這句話，整個(gè)人更加不好了！但是唯一能做的就是在心中幫他祈禱，希望能夠平安，如果他倒了，三姑家的頂梁柱也就沒了，這個(gè)家也就垮了，那么他們?cè)摵稳ズ螐模?/p>
頓時(shí)覺得，生死離別只是剎那間的事情！在死亡面前，身為人類的我們卻顯得如此渺小，微不足道！面對(duì)這些，我們無能為力只能等待著奇跡的發(fā)生！生命它善于說謊，所以能把人們騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而人類什么都不知道，還是一如既往得喜歡著它，而死亡，人們都很討厭它，因?yàn)樗F(xiàn)實(shí)了，人們寧愿沉浸在美夢(mèng)中，欺騙自己，也不愿意接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)！
經(jīng)過此事，也使我想學(xué)醫(yī)的那種心更加強(qiáng)烈起來。不僅僅是因?yàn)槿谜蛇@件事，另一方面我對(duì)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)還是挺感興趣的.！醫(yī)學(xué)方面的東西對(duì)于我來說很神奇，是一種神圣般的存在！每次在節(jié)目上看到那些醫(yī)生為了救助病人，與閻羅王搶奪生命，與時(shí)間賽跑。當(dāng)醫(yī)生也許會(huì)很累，但卻是自己喜歡，愿意做的事情，愿意奉獻(xiàn)的事情！
所以我要更加地努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)自己感到疲憊，步履沉重的時(shí)候，夢(mèng)想就是支撐我堅(jiān)持的力量，它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴我：你還有夢(mèng)想，你要當(dāng)醫(yī)生，你不能輕言放棄！所以我驕傲，我是一個(gè)有夢(mèng)想的人！
我有我的驕傲作文10
左手捧著淺綠的圖書，右手緊握金黃的獎(jiǎng)狀——我站在紅白相間的跑道旁，用粲然的微笑點(diǎn)亮青春的自信，以昂揚(yáng)的姿態(tài)書寫自己的驕傲。
梧桐青綠，凌霄怒放，夏日的激情在奮斗中盡情釋放。我站在年級(jí)前十的行列，雙眼注視主席臺(tái)，欣喜的神色掛在眉梢�！跋騼�(yōu)秀致敬，為進(jìn)步點(diǎn)贊”，這是我期待已久的表彰大會(huì)，它見證了我的成功，也定格了我的驕傲。我靜靜地站在櫻花樹下，等待校領(lǐng)導(dǎo)念出我的名字，再從容地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，自信地走向我的位置。我看見臺(tái)下同學(xué)們驚羨的目光齊刷刷地向我們投來，時(shí)而聽到幾聲由衷的贊許，激起我心中點(diǎn)點(diǎn)的驕傲——不是沉浸在第一的喜悅，而是收獲奮斗的.戰(zhàn)果，享受逐夢(mèng)的成功，激勵(lì)自己在青春的旅途中闊步前行。是的，我有我的驕傲——是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信的身影，是成績單上耀眼的勛章。
“下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言�！蔽疑钗豢跉猓瑥街弊呦蛟捦�，對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們鞠躬，即開始我的演講。缺乏經(jīng)驗(yàn)的我有些羞澀，但不失自信；略小的聲音頗有緊張，但透露出從容。全校師生的目光集中在我的身上，仿佛此刻整個(gè)世界都在傾聽我的演講。當(dāng)我說完最后一個(gè)字，鞠躬謝幕的時(shí)候，掌聲響起來，我心更明白：我有我的驕傲——是略帶羞澀的聲音，是舞臺(tái)上成功的演講。
從初一的懵懵懂懂到初三的穩(wěn)中求進(jìn)，從年級(jí)前十的邊緣到多次奪得桂冠，從成績的起伏不定到名次的追趕超越，我相信這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)見證了我的成長。我深知，成功來自精準(zhǔn)的勤奮，驕傲源于拼搏的力量。當(dāng)我被復(fù)雜的數(shù)學(xué)題羈絆時(shí)，我選擇堅(jiān)持，一次又一次地挑戰(zhàn)自己；當(dāng)我因考場(chǎng)作文的失利而沮喪時(shí)，我不會(huì)放棄，一遍又一遍地請(qǐng)教、練習(xí)；當(dāng)我為數(shù)不清的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤發(fā)愁時(shí)，我保持冷靜，一點(diǎn)又一點(diǎn)地認(rèn)真梳理。一次成功是偶然，多次成功是實(shí)力，把優(yōu)秀做成一種習(xí)慣是根植我心底的信念�！坝F千里目，更上一層樓”，我習(xí)慣將目光投向更遠(yuǎn)的地方，我知道“山外有山，人外有人”；我也知道時(shí)間不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)認(rèn)真努力的人——我為青春投以拼搏，時(shí)間便回饋給我學(xué)業(yè)的收獲，讓我在青春的旅途中步履鏗鏘。在求學(xué)之路上，我有我的驕傲——是終點(diǎn)處熠熠生輝的青春底色，是我奮筆疾書、拼搏努力的向上模樣。
青春與夢(mèng)想，化作一席詩意；拼搏與守望，醞釀一窖芬芳。我有我的驕傲，它與夢(mèng)想一并揚(yáng)帆起航，它和奮斗共同抵達(dá)遠(yuǎn)方。
我有我的驕傲作文11
人生經(jīng)歷過許許多多的事情，也許你為你的成功感到驕傲，也許你失敗了感到沮喪。
在我的小學(xué)時(shí)光里，都有很多驕傲的事情，比如，期末考試得了獎(jiǎng)狀，感到驕傲，自己比別人優(yōu)秀感到驕傲，最讓我感到驕傲的`事情，比如我走上了舞臺(tái)，在我二年級(jí)的時(shí)候，我上了特色班，正是因?yàn)檫@個(gè)，給了我走向舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，這正是這件事讓我感到了驕傲。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)上了二胡特色班，我報(bào)二胡也是有原因的，我的原因是，我想走向元旦聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)，我為了這個(gè)夢(mèng)想在特色班里艱難的走著，有時(shí)甚至我握弓不對(duì)劃破手指，又是因?yàn)槲业牟粯?biāo)準(zhǔn)得到老師一次又一次的改正，但是這些不算什么我都忍了下來。
最后我順利的走上了元旦聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)，我為我自己感到驕傲自豪。
我有我的驕傲作文12
我有我得驕傲，因?yàn)�，我上過五樓報(bào)告廳的舞臺(tái)。
在四年級(jí)的時(shí)候，我上了英語特色班，英語特色班改變了我的人生，讓我從平凡變到了優(yōu)秀，一開始，我不愿意上。
在第二大周時(shí)，老師要讓我們演童話劇，我感覺有些意思了，當(dāng)老師解釋清楚后，我心想：“我一定要上，因?yàn)橐轿鍢菆?bào)告廳演英語童話劇，我要在舞臺(tái)上展示一番”。老師選的時(shí)候，是一個(gè)角色一個(gè)角色選的，每個(gè)角色都有詞。我心中產(chǎn)生了矛盾茅盾，心想：“如果我們班其他人都上的話，我不上，那豈不是太不好��；如果上的'話，還需要背詞，我還有其他的是要干呢！”這時(shí)，我不知如何是好，猶豫一會(huì)兒，我便下定決心說：“一定要上，一定要上臺(tái)展示自己�！边^了幾個(gè)大周，我上了五樓報(bào)告廳的舞臺(tái)，這時(shí)我人生中第一次上舞臺(tái)。
這就是我的驕傲，我上舞臺(tái)表演的驕傲。
我有我的驕傲作文13
十五個(gè)春秋塑造了意氣風(fēng)發(fā)的少年。天生對(duì)畫畫的喜愛和天賦，為我的生活增添了一抹絢麗色彩，同時(shí)，帶來了由心而發(fā)的自信。
“小胡考上了中央美院，你的學(xué)姐小賈準(zhǔn)備考�！币咽峭砩鲜稽c(diǎn)多，我的美術(shù)老師張老師給我發(fā)來了消息�！疤彀�，太羨慕了！”幾乎是沒有經(jīng)過任何思考的感嘆就跳出了消息框。中央美院，我最大的夢(mèng)想，亦是無數(shù)美術(shù)學(xué)子的夢(mèng)想。不知多少個(gè)日夜，我總夢(mèng)到自己踏入了這所神圣藝術(shù)學(xué)堂。“加油，我相信你，老師還等著你給我爭(zhēng)光呢，你比小胡更有天賦�！睆埨蠋煹南㈦S即發(fā)來，簡(jiǎn)單的話語像是有著極大的魔力，我的斗志一瞬間如此強(qiáng)烈，對(duì)心中的神圣殿堂又多了一份決心。
繪畫這條路，我堅(jiān)持了九年。從懵懂簡(jiǎn)單的兒童畫到復(fù)雜生動(dòng)的素描，我憑著一腔熱愛和與生俱來的.天賦，最終為自己規(guī)劃了一條學(xué)藝術(shù)的道路。回首曾經(jīng)的繪畫之路，幾近是一帆風(fēng)順，因?yàn)橄矚g，所以愿意投入愿意付出，即使沒有專業(yè)培訓(xùn)課的時(shí)候，我也會(huì)一坐就是幾個(gè)小時(shí)沉浸繪畫。我是美術(shù)老師一直得意的學(xué)生，是他眼里美術(shù)前途非常光明的孩子。
作品進(jìn)入陜西省少兒書畫優(yōu)秀作品集，沉甸甸的畫冊(cè)放在我手上，翻到印有我的作品的一頁，自豪像是快速蔓延的藤蔓，一下子盤踞了我的心。我的作品，以后會(huì)被很多我不曾相識(shí)的人看到，被肯定的感覺讓我心生歡喜。對(duì)繪畫的熱愛比之前更加滾燙，也使我堅(jiān)定了走藝術(shù)道路的未來。
今年我已經(jīng)初三，本就為數(shù)不多的日子，讓畫畫已經(jīng)成了奢侈的事，我不能夠再像從前一樣，一晚上就沉浸在自己的世界，與音樂和畫筆作伴。但我不失落，我深深地明白，現(xiàn)在學(xué)習(xí)比畫畫要重要，藝術(shù)的道路需要學(xué)業(yè)支持，優(yōu)秀的成績關(guān)乎于我的所愛所想。我最大的驕傲，我最大的熱愛與追求，此時(shí)靜靜地蟄伏在心底，它從未離開，只是沉默的，在孕育更燦爛的花兒，等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，它會(huì)以最耀眼的姿態(tài)綻放。
夏天的風(fēng)兒拂過少年的臉龐，我要懷著最初的心，走最遠(yuǎn)的路。
我有我的驕傲作文14
我的夢(mèng)想我的驕傲
我知道，自己的夢(mèng)想有多么重要，他就是一顆種子，不論我有什么樣的夢(mèng)想，天地就會(huì)來幫助我，成就我。如果我是小草的種子，天地就會(huì)幫助我成為一株小草。如果我是鮮花的種子，天地就會(huì)幫助我開出一株鮮花。如果我是一顆楠樹的種子，天地就會(huì)幫助我長成蒼天大樹。
從一年級(jí)開始我就有一個(gè)夢(mèng)想：我要站在世界的舞臺(tái)上，得機(jī)器人奧林匹克冠軍。我從進(jìn)入機(jī)器人興趣班開始，我一直都是班級(jí)里的佼佼者。那時(shí)我就想：我都是全班第一了，一定離我的目標(biāo)又近了。
可是兩年過后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我連跳兩級(jí)。在那里，全是比我年級(jí)高的大哥哥大姐姐們。在實(shí)力上，我不論是拼裝還是程序，我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們。每次上課玩機(jī)器人，我都做的沒有他們好。但是我相信我總有一天會(huì)超過他們。為此我一直努力著。每次遇到不會(huì)的，就去問老師，到底錯(cuò)在哪里？直到掌握為止。一個(gè)學(xué)期后，我跟上了他們的節(jié)奏。
這時(shí)一個(gè)意外發(fā)生了，我們班的人數(shù)由雙數(shù)變成了單數(shù)。我只能一個(gè)人一組。我一個(gè)人將要面對(duì)年級(jí)比我高，而且是每兩個(gè)人一組，去完成老師要求的項(xiàng)目。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我感覺壓力很大。我本來希望要在這個(gè)學(xué)期超過他們的，但是又落后了。我開始猶豫了，是不是該放棄，還是堅(jiān)持——————這時(shí)我想到了我的夢(mèng)想。心中響起了《隱形的翅膀》的旋律：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，帶來希望———————我下定決心，一定要超過他們。過了一個(gè)學(xué)期，我成功了。我戰(zhàn)勝了自己。這就是所謂的失敗是成功之母�，F(xiàn)在我又成為我們班的前三名，要知道在這里，我的年齡是最小的。我比他們更有希望走向冠軍的舞臺(tái)。
我要帶著希望，懷揣夢(mèng)想，我要讓自己像花兒一樣綻放，像楠樹一樣成長。我要讓生命因我而飛翔，我要讓世界因我而美麗！機(jī)器人，我將永遠(yuǎn)與你相伴，愿我們?cè)谖磥淼娜兆永锵嗟靡嬲谩?/p>
這篇習(xí)作，是老師要求根據(jù)《我最棒》來寫的。在寫這篇習(xí)作前一天，我們?cè)诩铱戳死蠋煱l(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上的三篇習(xí)作，都是通過一個(gè)故事講述自己的優(yōu)秀。然后我們坐在沙發(fā)上開始聊怎么來寫這篇習(xí)作。由講述開始。何馨宇的最愛當(dāng)然是機(jī)器人，這里面遇到的挫折也是實(shí)實(shí)在在存在的。當(dāng)天我們一遍一遍的講述自己想怎么來寫，我再給予修正。這樣一遍遍的.講述，讓他的作文和以前的比要流暢不少。開頭和結(jié)尾，是運(yùn)用原來何馨宇背過的《能量誦讀》的片段加以自己的修飾。修改，誦讀，我覺得如果有時(shí)間的話，這是提高寫作的方法。在自己一遍遍的大聲誦讀自己寫的作品時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)不妥當(dāng)?shù)牡胤剑谑蔷陀辛诵薷�。這樣四五遍的反復(fù)進(jìn)行，作文怎么可能寫不好呢。我不知道怎么樣來讓孩子喜歡上作文，但我知道我的肯定，會(huì)讓他更有信心。我不知道怎么樣來讓我喜歡的文字，潛移默化的讓孩子喜歡。但我會(huì)在自己空余的時(shí)候去散文網(wǎng)搜一些喜歡的詩詞散文，在孩子有空的時(shí)候讀給他聽。不一定要他聽懂，只是我享受其中。一年級(jí)時(shí)給他讀過徐志摩的《再別康橋》，前段時(shí)間又一次心血來潮，把書翻起輕輕的讀給他聽。還沒讀完書就被他掀翻。媽媽我不喜歡這樣的詩歌。何馨宇極不耐煩的說�？梢庀氩坏降氖堑诙煸缟希谷灰粋�(gè)人在那說著：輕輕的我走了，一如我輕輕的來。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
我有我的驕傲作文15
你是否有屬于自己的驕傲，哪怕是微不足道的枝芽，請(qǐng)不要把它拋掉。蒼鷹不羨慕黃鸝的俊俏，小溪不追求大海的深?yuàn)W，白云不想擁有天空的湛藍(lán)，而我，也有我的驕傲。
在五年級(jí)下半學(xué)期有一次奧數(shù)考試中，滿分是60分，可是我們班連上30分的都寥寥無幾，而平時(shí)看起來十分平凡的我卻得了51分。我內(nèi)心十分興奮，當(dāng)大家知道我的成績后，都夸我是少年天才，是他們心中的偶像時(shí)，我卻輕描淡寫地說：“切，好什么呀，被扣掉了9分呢！”同學(xué)們也不理我說的`話，繼續(xù)夸我好。后來老師知道后，也連連夸我號(hào)。得到了老師的認(rèn)可后，我更加相信自己是好學(xué)生了。到了下午放學(xué)時(shí)間，我一路高興得像地球繞著太陽公轉(zhuǎn)再加上自轉(zhuǎn)那樣轉(zhuǎn)著圈回家，途中險(xiǎn)些撞倒高大而挺拔的梧桐樹干上。好不容易到了家，媽媽看到我一臉高興地樣子，詫異地問：“怎么了，是什么事把你給高興成這樣？直接從淑女變瘋子了�！蔽掖舐暬卮穑骸皨寢專业膴W數(shù)考了51分，是第一名，第一名！”媽媽聽了后也喜不自勝地夸了我一番。
這件事讓我明白，這世上沒有十全十美的人，每個(gè)人都有優(yōu)、缺點(diǎn)，如果在哪一方面不好，千萬不能泄氣，只要努力，就一定能成功！
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