【優(yōu)秀】華羅庚的故事
華羅庚的故事1
華羅庚是世界著名的數(shù)學(xué)家，出生于魚米之鄉(xiāng)的一江一蘇太湖西北一個(gè)名叫金壇的小縣城。
華羅庚從小就愛動(dòng)腦筋，讀初中時(shí)，他的數(shù)學(xué)天分就已經(jīng)顯露出來了。初中畢業(yè)不久，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，華羅庚輟學(xué)了。以后，他就幫助父親打理小雜貨店。
熱愛一數(shù)學(xué)的他，并沒有因?yàn)槭W(xué)而放棄鉆研數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，華羅庚每天天還沒亮，就起一床一點(diǎn)著油燈看書，常常全神貫注到忘記了時(shí)間，直到顧客來敲門買東西，他才趕緊跑去開門招呼客人。白天，顧客來了，他就幫父親打算盤、記賬，顧客一走，就又趕緊埋頭看書或演練數(shù)學(xué)題。
有一次，華羅庚正在柜臺(tái)上奮筆疾書，這時(shí)，走進(jìn)來一名中年男子，看著貨架上的筆問道：“這筆多少錢一支？”他頭也沒抬，脫口而出：“586892！”男子轉(zhuǎn)頭對(duì)著華羅庚驚詫地問道：“多少錢？”“586892！”男子不說話了，帶著一副不可思議的表情往店外走，正好撞見從外面辦事回來的華羅庚的'父親。一問才明白，原來，華羅庚回答的是一道數(shù)學(xué)題的答案。等顧客走后，父親強(qiáng)忍住的怒火終于發(fā)泄一出來，他臉色鐵青，一把從柜臺(tái)上扯過稿紙，撕得粉碎。他警告華羅庚說：“這已經(jīng)不是第一次了，如果下次還這樣，我就把你這些稿紙全部燒掉！”
華羅庚就是這樣，邊干活邊利用一切空閑時(shí)間，如饑似渴地學(xué)習(xí)。無論是數(shù)九寒天還是盛夏酷暑，他都堅(jiān)持不懈地刻苦鉆研，就連一場(chǎng)大病使他終身殘疾，都沒有難倒他，反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。他克服了常人難以想象的困難和阻力，不斷地朝著數(shù)學(xué)的殿堂大步邁進(jìn)。他僅用了五年時(shí)間，自學(xué)了高中和大學(xué)的全部數(shù)學(xué)課程，為獨(dú)立研究數(shù)論夯實(shí)了基礎(chǔ)。
有志者事竟成。1930年春，十九歲的華羅庚的論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》在上�！犊茖W(xué)》雜志上發(fā)表。著名的數(shù)學(xué)家熊慶來看后對(duì)他大加贊賞，邀請(qǐng)他到清華大學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)系助理員。他非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)一機(jī)會(huì)，常常通宵達(dá)旦地鉆研數(shù)學(xué)。半年之后，華羅庚已經(jīng)和研究生坐在一起聽課了。第二年，華羅庚的論文開始陸續(xù)在國(guó)外著名的專業(yè)雜志上發(fā)表，清華大學(xué)也破例將只有初中學(xué)歷的華羅庚晉升為助教。
從初中畢業(yè)生到一個(gè)大學(xué)教師，華羅庚只花了六年半的時(shí)間。幾年之后，華羅庚經(jīng)清華大學(xué)推薦，派往英國(guó)劍橋大學(xué)留學(xué)，回國(guó)之后，成為西南聯(lián)合大學(xué)的教授。
華羅庚不僅在學(xué)術(shù)上孜孜不倦地探索，取得了斐然的成就，更有一顆拳拳赤子之心，始終表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的無比熱愛之情。
1946年9月，華羅庚應(yīng)美國(guó)普林斯頓大學(xué)邀請(qǐng)前去講學(xué)，后被伊利諾伊大學(xué)聘為終身教授。在那里，華羅庚和家人有漂亮的洋房和豪華的汽車，生活條件十分優(yōu)越；學(xué)校還給他配備了四名助手和一名打字員，科研環(huán)境也是世界一流。但是，當(dāng)新中國(guó)誕生的消息傳來，華羅庚毅然地回到祖國(guó)的懷抱。他在給留美的中國(guó)學(xué)生的一封公開信中寫道：“為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去！為了為人民服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)回去！”
這就是華羅庚，不僅代表了當(dāng)時(shí)中國(guó)學(xué)術(shù)的巔峰，更是中國(guó)人的脊梁。
華羅庚的故事2
華羅庚在一次乘飛機(jī)時(shí)，看見鄰座旅客的雜志上有個(gè)題目：計(jì)算59319的立方根。華羅庚略加思索，馬上說出答案應(yīng)該是39。鄰座旅客很是驚奇，連忙翻看后面的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)答案無誤。
旁邊的人覺得不解，紛紛詢問他：“你怎么能算這么快？思路竅門是什么？”華羅庚笑著回答：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，我用的是估算思路。因?yàn)?03＝30×30×30＝27000，403＝40×40×40＝64000，又因?yàn)?7000＜59319＜64000，所以可以斷定所求答案一定在30和40之間。限定這個(gè)大致范圍后，抓住此數(shù)的個(gè)位數(shù)9作為突破口，問題就迎刃而解了�？紤]到只有9的立方的`個(gè)位數(shù)是9，因此又可斷定結(jié)果的個(gè)位數(shù)必是9，從而得知59319的立方根必是39�！甭每蛡兟犃巳A羅庚的解釋茅塞頓開，豎起大拇指贊嘆不已。
不過，華羅庚卻絲毫不覺得有什么了不起，因?yàn)橹挥兴约褐�，為了學(xué)好數(shù)學(xué)，他幾乎都到了廢寢忘食的地步，對(duì)數(shù)學(xué)問題的快捷反應(yīng)自然在情理之中。
看得出，勤奮刻苦是華羅庚功成名就的決定性因素之一，希望這能給同學(xué)們留下深刻的啟迪。
華羅庚的故事3
我國(guó)有位了不起的數(shù)學(xué)家，叫華羅庚。小朋友想，華爺爺一定上過大學(xué)吧。不！他沒上過大學(xué)，是自己努力學(xué)習(xí)成功的。小朋友一定想知道華爺爺小時(shí)侯的故事吧。
華爺爺小時(shí)侯可貪玩了，有時(shí)連上學(xué)也忘了去。媽媽及得直嚷嚷：“要是把你玩的勁頭放到讀書中去就好了！”
后來小羅庚上中學(xué)了。慢慢地，他覺得讀書也很有趣，特別是數(shù)學(xué)課。這樣他又一心一意的鉆進(jìn)數(shù)學(xué)中去了。
別的同學(xué)做數(shù)學(xué)題，一道道寫的整整齊齊，可是他的本子上寫的密密麻麻，讓人看了都眼花了。老師再仔細(xì)一看，笑了起來，原來小羅庚每道題都做了好幾遍，而且是用各種各樣的方法。
“華羅庚同學(xué)，你為什么這樣做呢？”
“我想試試看，別的方法行不行�！�
小羅庚家里越來越窮，再也沒錢交學(xué)費(fèi)了。家里只好讓他退學(xué)，到小店去賣東西。
一天，一個(gè)老伯伯來買東西：“小羅庚，買一包香煙。”老伯伯說了好幾聲他才聽見。原來他又在想一道難題了。小羅庚一邊走，一邊想拿了一塊肥皂給老伯伯。
“你呀，整天都在想些什么，真像一個(gè)站柜臺(tái)的呆子�！彼牙蠋煹臅鑱砹耍槐橛忠槐榈淖x。有一天，他讀著書，突然發(fā)現(xiàn)書上有錯(cuò)，教授怎么會(huì)有錯(cuò)呢？用筆算以下。 是教授錯(cuò)了。他趕緊去問老師：“老師，我可以給教授指出錯(cuò)嗎？”
“當(dāng)然行了�！边@下他可來勁了，一回家就開始算，很快就寫出了一篇文章，給出版社寄去了。
小羅庚每天盼著回音。不料，他染上了一種可怕的病，叫傷寒。他整天發(fā)燒，吃了許多藥都不見好，醫(yī)生都搖頭。
他在昏迷中，說胡話都說的.是數(shù)學(xué)題。
小羅庚漸漸好起來。一天郵局給他寄來一個(gè)包。他拆開一看，是一本雜志。
“我的文章也登上去了！”
從此，小羅庚更加努力，終于成為了一個(gè)了不起的數(shù)學(xué)家。
華羅庚的故事4
20世紀(jì)的中國(guó)數(shù)學(xué)家中，有一位出身于小販之家，他便是華羅庚。華羅庚出生在江蘇金壇，他的父親是學(xué)徒出身，經(jīng)過多年努力，擁有了3家規(guī)模不等的商店，一度擔(dān)任縣商業(yè)絲會(huì)董事。不料后來一場(chǎng)大火把大店燒個(gè)精光，接著較大的店也倒閉了。等到華羅庚出世時(shí)，華家只剩下一爿經(jīng)營(yíng)棉花的小店，以委托代銷為主。
華羅庚在當(dāng)?shù)刈x小學(xué)時(shí)，因?yàn)樘詺猓煽?jī)?cè)愀�，只拿到一張修業(yè)證書。做父親的重男輕女，讓成績(jī)好的姐姐輟了學(xué)，而讓華羅庚進(jìn)入縣立初級(jí)中學(xué)。從第二年開始，數(shù)學(xué)老師便對(duì)華羅庚另眼相看了，經(jīng)常把他拉到一邊，悄悄地跟他說：“今天的題目太容易，你上街玩去吧�！鄙铣踔腥昙�(jí)時(shí)，華羅庚已在著力簡(jiǎn)化書上的習(xí)題解法。
等到華羅庚初中畢業(yè)，父親又犯了難：一方面，他希望兒子“學(xué)而優(yōu)則仕”；另一方面又有所顧慮，如果送他去省城讀高中，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)太重。此時(shí)有一位親戚提供了一個(gè)信息：教育家黃炎培等人在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)全免，只需要付食宿和雜費(fèi)。結(jié)果華羅庚被錄取了，進(jìn)入該校商科就讀，相當(dāng)于現(xiàn)在的中專。
那一年，16歲的華羅庚與同城的一位姑娘結(jié)了婚�；楹蟮诙�，妻子生下一個(gè)女兒，不得已華羅庚輟了學(xué)，回家?guī)椭赣H站柜臺(tái)。可是，華羅庚依然喜歡看數(shù)學(xué)書和演算習(xí)題。當(dāng)時(shí)與華家的棉花店隔河相望有家豆腐店，每天天還沒亮，豆腐店伙計(jì)起來磨豆腐的時(shí)候，華羅庚已點(diǎn)上油燈在看書了。
開店?duì)I業(yè)以后，若是有顧客來了，華羅庚便幫助父親做生意，打算盤、記賬；待顧客走了，他又埋頭看數(shù)學(xué)書或演算習(xí)題。有時(shí)看書入了迷，竟忘了接待顧客。父親知道后氣急敗壞，罵兒子念書念得“呆”了。有一次他甚至把兒子的.演算草稿撕碎。直到有一天，羅庚糾正了賬房先生的一處嚴(yán)重錯(cuò)誤，做父親的終于感到一絲欣慰。
又過了一年，從巴黎大學(xué)留學(xué)歸來的華羅庚中學(xué)母校校長(zhǎng)看到華羅庚家庭困難，同時(shí)他又好學(xué)，便聘請(qǐng)他擔(dān)任學(xué)校會(huì)計(jì)兼庶務(wù)。后來當(dāng)校長(zhǎng)準(zhǔn)備提拔華羅庚，讓他擔(dān)任初一補(bǔ)習(xí)班數(shù)學(xué)教員時(shí)，不幸卻接踵而至。先是華羅庚的母親因病去世，接著華羅庚患上傷寒癥，臥病在床半年，醫(yī)生都認(rèn)為沒必要治了。最后華羅庚喝了一帖中藥以后，竟奇跡般地活下來，但腿落下了殘疾。
那時(shí)候華羅庚尚不滿20歲，腿疾更堅(jiān)定了他鉆研數(shù)學(xué)的決心。當(dāng)時(shí)上海有一本綜合性雜志《學(xué)藝》，刊登了蘇家駒撰寫的文章《代數(shù)的五次方程式之解法》，其內(nèi)容與一個(gè)世紀(jì)前挪威數(shù)學(xué)天才阿貝爾建立的理論是相悖的。
羅庚當(dāng)時(shí)雖然不知道阿貝爾，卻很認(rèn)真地拜讀并琢磨“蘇文”，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)12階行列式的計(jì)算有誤，遂撰文陳述理由，否定了這一結(jié)果，并寄給上海另一家雜志——《科學(xué)》。該刊以讀者來信的方式發(fā)表了華羅庚的論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。從此他的命運(yùn)改變了。
清華大學(xué)訂有《科學(xué)》，讀到華羅庚的文章，算學(xué)系主任熊慶來教授非常高興。恰好同事里有個(gè)金壇人，對(duì)這位老鄉(xiāng)有所了解，告訴他華羅庚通過自學(xué)，數(shù)學(xué)鉆研得已經(jīng)很深。熊慶來經(jīng)與系里同事商議，并獲得理學(xué)院院長(zhǎng)的同意，邀請(qǐng)華羅庚來清華擔(dān)任助理員。從此，華羅庚邁出了成為數(shù)學(xué)家的關(guān)鍵一步。在清華，他結(jié)識(shí)了先期抵達(dá)的陳省身，兩人共同翻開了中國(guó)數(shù)學(xué)史的嶄新一頁。
華羅庚的故事5
享譽(yù)數(shù)學(xué)界的華羅是世界數(shù)學(xué)界的泰斗，但是他不覺得有什么好炫耀的。作為一個(gè)聞名遐邇的數(shù)學(xué)家，他骨子里還是一位詩人。華羅庚的詩想必很多人都沒讀過吧。他斗志昂揚(yáng)，對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷使他從小到大都艱苦奮斗，努力鉆研。他對(duì)他的子女學(xué)業(yè)上的要求也是非常嚴(yán)苛的。所以常常也寫一些詩來表達(dá)自己的志向。這些詩通常都是鏗鏘有力的，很有激情的。就像他的為人一樣。
在一九六二年的`春節(jié)時(shí)期，華羅庚寫了一副對(duì)聯(lián)。這副對(duì)聯(lián)是這樣的：“敢、干、趕”“嚴(yán)、研、驗(yàn)”。橫批就是一個(gè)“黨”。他把這副對(duì)聯(lián)貼在自己的大門上，同時(shí)也受到了鄰居范文瀾的贊美。這幾個(gè)鏗鏘有力的字足以看出華羅庚的高尚精神：敢于發(fā)現(xiàn)，腳踏實(shí)地，爭(zhēng)分奪秒，嚴(yán)于律己，鉆心研究，學(xué)會(huì)試驗(yàn)。最后的“黨”字也表明他所作的這一切只為黨也為人民，只為國(guó)家。
雖然他的詩在詩壇上排不了的名詞，但是與他認(rèn)識(shí)的很多人都知道他寫的一首好詩。他一生都活在數(shù)學(xué)的海洋里。在生命結(jié)束的時(shí)候，他在日本講完了最后一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的演講。他的詩作中大多離不開“數(shù)”字，幾乎在每一首詩里面都有“數(shù)”。他對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷于熱愛到達(dá)了一個(gè)很高的境界。
在他七十四歲的時(shí)候，他在病床上寫下了一首《述懷》。其中有一句便是：為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁而已。事實(shí)證明，華羅庚就像這句詩一樣，鞠躬盡瘁死而后已。
華羅庚的故事6
華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的'一致，他就不再讀了。
華羅庚很不甘心地說道：“能否想出一種辦法來計(jì)算一下呢？”
鄰居家的孩子聽到這話大笑起來，說道：“等你將來當(dāng)了數(shù)學(xué)家再考慮這個(gè)問題吧！不過你要是能當(dāng)上數(shù)學(xué)家，恐怕就要日出西山了。”
華羅庚不顧?quán)徏液⒆拥某靶�，�?jiān)定地說：“以后我一定能想出辦法來的”
當(dāng)然，計(jì)算出這些石人、石馬的重量，對(duì)于后來果真成為數(shù)學(xué)家的華羅庚來講，根本不在話下。
華羅庚的故事7
華羅庚上初二時(shí)，學(xué)校新調(diào)來一位數(shù)學(xué)系老師名叫王維克。他講課生動(dòng)有趣，善于誘導(dǎo)啟發(fā)，深得學(xué)生們的好評(píng)。
一次，王維克滿懷激情，用抑揚(yáng)頓挫、形同朗讀詩書的聲調(diào)，給學(xué)生講了一道被國(guó)外稱之為“孫子定理”的歷史名題：“今有一物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”全班同學(xué)一下子就被吸引住了。他們躍躍欲試，想解開這道名題。但很快就晦氣了：此題看上去似乎并不深?yuàn)W、復(fù)雜，可要想真正解析出來卻不那么容易。原來活躍的課堂，一下了變得寂靜無聲。你瞧著我，我看著他，誰也答不出來。同學(xué)們的這一表情變化，早在王老師的`意料之中。他在心里默默地說：“我之所以提出這道名題，只不過是要讓同學(xué)們知道我國(guó)古代數(shù)學(xué)史上有這樣一道名題，韓信點(diǎn)兵時(shí)，就曾運(yùn)用過這個(gè)方法。要想解析它，需用‘剩余定理’。這對(duì)初中學(xué)生來說，實(shí)在是一堵難以逾越的高墻呵！”
突然，一個(gè)同學(xué)的聲音打破了課堂的沉寂。
“老師，這個(gè)數(shù)是23！”
此時(shí)，同學(xué)們的目光刷地一下都集中到這個(gè)同學(xué)身上來了。誰也不相信說話的竟然是平時(shí)默默無聞的華羅庚！
聽到華羅庚的回答，王維克教師的眼里露出了驚喜的目光。他用親切的語調(diào)對(duì)華羅庚說：“你用什么方法算的？”
“一個(gè)數(shù)，3除余2，7除也余2，那必定是21加2，21加2等于23，剛好是5除20余3�！比A羅庚恭恭敬敬地答道。
看著同學(xué)們疑惑不解的目光，聽著老師熱情鼓勵(lì)的話語，華羅庚的心情久久難以平靜……
還記得他剛?cè)胄５臅r(shí)候，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他“平庸、低能”，他暗暗發(fā)誓，一定要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回?fù)暨@種偏見！從此，華羅庚全身心地鉆到數(shù)學(xué)里，如同著了魔似的。他的腦袋里裝滿了數(shù)學(xué)公式，攻克數(shù)學(xué)難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時(shí)都在思索著解題方法；夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
功夫不負(fù)有心人。華羅庚這次當(dāng)眾解開“孫子定理”這道難題使他的數(shù)學(xué)才能初露鋒芒！
華羅庚的故事8
在中國(guó)，有一位數(shù)學(xué)家是家喻戶曉的，這就是華羅庚。一提到這個(gè)名字，人們就會(huì)想到“數(shù)學(xué)家”、“自學(xué)成才”和“聰明”這些詞�？赡苡械男∨笥堰�參加過“華羅庚數(shù)學(xué)金杯賽”吧。
華羅庚于1910年出生在江蘇省金壇縣。1924年從金壇中學(xué)初中畢業(yè)后，因家境貧寒，年僅14歲的華羅庚便在父親經(jīng)營(yíng)的小雜貨鋪里當(dāng)伙計(jì)。他的中學(xué)老師很欣賞他的數(shù)學(xué)才華，鼓勵(lì)他繼續(xù)自學(xué)數(shù)學(xué)。19歲那年，華羅庚突然染上傷寒，此后在腿部留下了殘疾。
但他并不悲觀、氣餒，而是頑強(qiáng)地發(fā)奮自學(xué)。有一次，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)有名的教授的.一篇論文中有錯(cuò)誤：一個(gè)數(shù)值算得不對(duì)。于是他把自己的計(jì)算結(jié)果和看法寫成文章，投寄給上�！犊茖W(xué)》雜志社。1930年，這篇文章在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，這時(shí)華羅庚年僅20歲。就是這篇論文，完全改變了華羅庚以后的生活道路。
當(dāng)時(shí)正在清華大學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)系主任的熊慶來，看到了這篇論文后，大為贊賞，到處打聽華羅庚是哪個(gè)大學(xué)的教授。大家都說不知道。
碰巧數(shù)學(xué)系有位教員知道華羅庚這個(gè)人。他告訴熊慶來，說華羅庚并不是什么大學(xué)教授，而只是一個(gè)自學(xué)青年。熊慶來愛才心切，并不在乎學(xué)歷，當(dāng)即托人邀請(qǐng)華羅庚來清華大學(xué)工作。
1931年，清華大學(xué)的工作人員拿著華羅庚寄來的照片，到北京前門火車站去接浙江來的華羅庚。華羅庚，這位未來的大數(shù)學(xué)家，當(dāng)時(shí)就是這樣拖著殘腿、柱著拐杖走近了清華園。起初，他在數(shù)學(xué)系當(dāng)助理員，經(jīng)管收發(fā)信函兼打字，并保管圖書資料。
他一邊工作，一邊自學(xué)。熊慶來還讓他經(jīng)常跟學(xué)生一道去教室聽課。勤奮好學(xué)的華羅庚只用了一年時(shí)間，就把大學(xué)數(shù)學(xué)系的全部課程學(xué)完了，學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)。熊慶來對(duì)這位年輕人十分器重，有時(shí)碰到了復(fù)雜的計(jì)算也會(huì)大聲喊道：“華羅庚，過來一下，幫我算算這道題!”兩年后，華羅庚被破格提升為助教，繼而升為講師。后來，熊慶來又選送他去英國(guó)劍橋大學(xué)深造。1938年，華羅庚回國(guó)，任西南聯(lián)大教授，當(dāng)時(shí)他才28歲。
華羅庚后來成為世界著名的數(shù)學(xué)家，在很多領(lǐng)域都做出了卓越的貢獻(xiàn)。他的名字被列為當(dāng)今八十八個(gè)數(shù)學(xué)偉人之一。
華羅庚的故事9
那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。
有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。
信的大意是：我讀了你寫的《堆壘素?cái)?shù)論》，覺得這本書寫得很好。可是經(jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的'計(jì)算錯(cuò)了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。
華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真是太好了，他的意思完全正確，他很有才華�！�
華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請(qǐng)來參加會(huì)議。這個(gè)青年就是陳景潤(rùn)，后來他也成了一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。
就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
1．根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。
�。�1）不停地贊嘆。（ ）
�。�2）請(qǐng)人到自己的地方來或到約定的地方去。（ ）
2．陳景潤(rùn)寫的信有三層意思：（1）覺得____________________________；（2）發(fā)現(xiàn)____________________________；（3）____________________________。
3．本文贊揚(yáng)了華羅庚____________________________的精神。
參考答案：1．（1）贊不絕口 （2）邀請(qǐng)
2．（1）《堆壘素?cái)?shù)論》寫得很好
�。�2）有一個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了
（3）希望作者能更正
3．虛心接受批評(píng)，善于發(fā)現(xiàn)人才
華羅庚的故事10
由于家境貧寒，華羅庚失學(xué)后，一邊幫助父親照顧小店，一邊繼續(xù)自學(xué)數(shù)學(xué)。雜貨店的生意不太好，父親白天幫人收購(gòu)蠶絲，晚上算賬。有一天晚上，算來算去賬上錯(cuò)了一千多元，把父親急得滿頭大汗�；镉�(jì)點(diǎn)上香燭，求狐仙幫忙，可還是沒算清。華羅庚在屋子里聞到香氣，就出來說“不要求狐仙了，讓我來幫你們算賬吧�！备赣H開始還不相信兒子有這本事，把兩大本賬冊(cè)往他面前一推。結(jié)果華羅庚沒花多少時(shí)間就把賬目全部理清了。父親一看，兒子學(xué)數(shù)學(xué)還真有用，這才不反對(duì)他學(xué)習(xí)了。
華羅庚的故事11
數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，然而，華羅庚卻被叫去看店。
有一次，有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說要包棉花多少錢?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買了一包棉花走了。
華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的'草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅便讓他坐車追，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請(qǐng)……請(qǐng)把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。
華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣。
回家后，又計(jì)算起來……
華羅庚的故事12
從文明之火第一次燃起的那一刻起，數(shù)學(xué)就一直伴隨著人類。芝加哥科技博物館列出了古今88位大數(shù)學(xué)家，華是其中之一。
初露鋒芒
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來說“23”，他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
他剛?cè)胄５臅r(shí)候，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他“平庸、低能”，他暗暗發(fā)誓，一定要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回?fù)暨@種偏見！從此，華羅庚全身心地鉆到數(shù)學(xué)里，如同著了魔似的。他的腦袋里裝滿了數(shù)學(xué)公式，攻克數(shù)學(xué)難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時(shí)都在思索著解題方法；夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
勤奮成才
華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)便輟學(xué)在家。他已對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，輟學(xué)之后，更懂得用功讀書�？蓱z的是他只有一本《大代數(shù)》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來摘抄的50頁的微積分。
為了抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他經(jīng)常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐的時(shí)候，華羅庚已經(jīng)點(diǎn)著油燈在看書了。伏天的.晚上，他很少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里學(xué)習(xí)。嚴(yán)冬，他常常把硯臺(tái)放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習(xí)題。每逢年節(jié)，華羅庚也不去親戚家里串門，埋頭在家里讀書。大家給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“羅呆子”。
他的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解。世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大；困難愈多，克服困難的決心也愈堅(jiān)。沒有時(shí)間，他養(yǎng)成了早起、善于利用零碎時(shí)間、善于心算的習(xí)慣。沒有書，也養(yǎng)成了他勤于動(dòng)手、勤于獨(dú)立思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣一直保持到他的晚年。
身殘志堅(jiān)
華羅庚十九歲那年，染上了極其可怕的傷寒病。這場(chǎng)大病，幾乎毀了他的一生。從舊歷臘月廿四日開始，他足足病了半年，從此因病左腿殘疾，走路要左腿先畫一個(gè)大圓圈，右腿再邁上一小步。對(duì)于這種奇特而費(fèi)力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。
在逆境中，他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲难允牵骸拔乙媒∪念^腦，代替不健全的雙腿！”經(jīng)過了幾年的自學(xué)，華羅庚開始在雜志上投稿。一開始，他的稿件不斷被拒絕。原因是他寫的問題已被國(guó)外某個(gè)專家給證明過了。這反而使華羅庚增添了信心，因?yàn)檫@些問題都是他自己鉆研出來的，并沒有看過別人的解題方法。
1930年，華羅庚在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了一篇論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，讓熊慶來驚奇不已，迅即作出決定：“這個(gè)年輕人應(yīng)該請(qǐng)他到清華來！”這時(shí)華羅庚只有21歲，他終于離開了雜貨店的“暗室”，來到了北京的清華大學(xué)。
天才出于勤奮
來到清華工作是華羅庚一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他的數(shù)學(xué)生涯真正從這里開始。
從初中畢業(yè)生到一個(gè)大學(xué)教師，華羅庚只花了六年半時(shí)間。他后來對(duì)友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時(shí)間以補(bǔ)救我的缺失，所以人家每天8小時(shí)的工作，我要工作12小時(shí)以上才覺得安心�！比A羅庚在清華大學(xué)的4年中，在數(shù)論方面發(fā)表了十幾篇論文，自修了英、法、德語。25歲時(shí)他已成為蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者。華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以后又被中華文化教育基金會(huì)聘為研究員。
華羅庚從不迷信天才，認(rèn)為：“天才由于積累，聰明在于勤奮。”他提出“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)而終”的名言，作為對(duì)自己的告誡。直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發(fā)白才知智叟呆，埋頭苦干向未來，勤能補(bǔ)拙是良劑，一分辛苦一分才�！�
不慕虛名求真學(xué)
1936年，華羅庚26歲，由清華保送到英國(guó)留學(xué)，就讀的是最著名的劍橋大學(xué)。數(shù)學(xué)首席教授哈代托人告訴華羅庚他只要一年就可以獲得博士學(xué)位。獲得博士學(xué)位需要一年專心研究一個(gè)問題，但華羅庚說：“我來劍橋，是為了求學(xué)問，不是為了得學(xué)位的�！彼艞壛瞬┦繉W(xué)位，作為訪問學(xué)者同時(shí)攻讀七八門學(xué)科，在劍橋的兩年時(shí)間寫了20篇論文。論水準(zhǔn)，每一篇論文都可以拿到一個(gè)博士學(xué)位。他提出的一個(gè)理論被數(shù)學(xué)界稱為“華氏定理”，改進(jìn)了哈代的結(jié)論，哈代說：“太好了，我的著作把它寫成是無法改進(jìn)的，這回我的著作非改不可了！”華羅庚被認(rèn)為是“劍橋的光榮”！
在劍橋大學(xué)的兩年中，華羅庚就“華林問題”“他利問題”“奇數(shù)的哥德巴赫問題”寫了18篇論文，先后發(fā)表在英、蘇、印度、法、德等國(guó)的雜志上，其中包括《論高斯的完整三角和估計(jì)問題》這篇有名的論文。按其成就，已經(jīng)越過了每一條院士的要求，但在劍橋他從未正式申請(qǐng)過學(xué)位。他擁有的唯一一張文憑，就是初中畢業(yè)文憑。
愛國(guó)情深
1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正進(jìn)行得如火如荼，英國(guó)人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國(guó)的一切回到祖國(guó)，到西南聯(lián)大與同胞們共患難。清華大學(xué)的資格審查委員會(huì)一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學(xué)教授。
1946年秋天，迫于國(guó)內(nèi)的白色恐怖，華羅庚再次出國(guó)，美國(guó)伊利諾大學(xué)把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，希望他把那里建成世界級(jí)的代數(shù)研究中心。1950年，祖國(guó)解放的消息傳到美國(guó)，華羅庚毅然放棄優(yōu)厚的條件，舉家回國(guó)。
他一生致力于發(fā)展祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)研究。他一生給我們留下了200多篇學(xué)術(shù)論文和10部專著，其中8部在國(guó)外翻譯出版，部分已被收入本世紀(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)典。他還寫了10多部科普作品。他的名字已載入國(guó)際著名科學(xué)家的史冊(cè)。他是中國(guó)科學(xué)界的驕傲，是中華民族的驕傲。
華羅庚的故事13
中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚由于家里經(jīng)濟(jì)條件有限，華羅庚在讀完初中后，就不得不輟學(xué)到父親得小雜貨店里幫忙干活。可這位酷愛數(shù)學(xué)的年輕人，人雖然守在柜臺(tái)前，心里卻還在琢磨數(shù)學(xué)上的問題。王維克老師借給他幾本教材：一本代數(shù)，一本解析幾何，一本微積分。就這樣，在這幾書的帶領(lǐng)下，華羅庚步入了高等數(shù)學(xué)的殿堂。
華羅庚18歲那年，在王維克老師的幫助下，到金壇中學(xué)當(dāng)了一名會(huì)計(jì)，兼管學(xué)校事物。他曾回憶當(dāng)時(shí)艱難地生活：除了學(xué)校里繁重的事物外，早晚還要幫助料理小店的事務(wù)。每天晚上大約8點(diǎn)鐘才能回家。清理好小店的賬目之后，才能專研數(shù)學(xué)，常常到深夜。
19歲那年，他發(fā)現(xiàn)一位大學(xué)教授的論文寫錯(cuò)了，于是便把自己的看法寫成一篇文章，題目叫（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解不能成立之理由），在第二年發(fā)表在上海的（科學(xué)）雜志上。隨后，華羅庚又接連發(fā)表了幾篇數(shù)學(xué)論文，署名“金壇人”。
漸漸地，清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授注意到了這個(gè)數(shù)學(xué)論壇上展露頭角的“金壇人”。當(dāng)他打聽到這個(gè)數(shù)學(xué)奇才原來是個(gè)只讀過初中的小青年時(shí)，大為震驚，便寫信邀請(qǐng)華羅庚來清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)管理員。
華羅庚來到清華大學(xué)后，進(jìn)步得更快了。之后為了更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他又自學(xué)了英語，德語。24歲時(shí)，他已能用英文寫作數(shù)學(xué)論文。25歲時(shí)，他的論文已引起國(guó)外數(shù)學(xué)界的注意。28歲時(shí)，他當(dāng)上了西南聯(lián)大教授。后來，他又被熊慶來教授推薦到英國(guó)劍橋大學(xué)去深造。
華羅庚成功了！他經(jīng)歷困難重重的自學(xué)之后，一躍而成為世界著名的數(shù)學(xué)大師。國(guó)外數(shù)學(xué)界這樣評(píng)價(jià)他：華羅庚教授的研究著作范圍之廣，足可使他堪稱世界上名列前茅的.數(shù)學(xué)家之一。
之后，在美國(guó)伊利諾伊大學(xué)的邀請(qǐng)下，華羅庚去那里當(dāng)了教授。在那里，華羅庚的生活，科研環(huán)境非常優(yōu)渥。盡管如此，當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳來時(shí)，華羅庚還是毅然決然的放棄了美國(guó)的優(yōu)渥生活，踏上了返回祖國(guó)的旅程。他說：為了抉擇真理，我應(yīng)該回去！為了國(guó)家民族，我應(yīng)當(dāng)回去！為了為人民服務(wù)，我應(yīng)當(dāng)回去！
華羅庚的故事14
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當(dāng)時(shí)一個(gè)非常閉塞的縣城。
童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟。”現(xiàn)在這個(gè)小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀(jì)念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺(tái)當(dāng)馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。
華羅庚特別愛動(dòng)腦，對(duì)于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢�！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的。”
在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場(chǎng)所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì)，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬能嗎?”當(dāng)廟會(huì)散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)究竟，看一看“菩薩”的真面目。
來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑�；氐郊遥闩d高采烈地對(duì)媽媽說：“媽，你往后不要給?菩薩?磕頭了，?菩薩?是騙人的1父親馬上訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認(rèn)真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來是假的，是人裝扮的1
華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時(shí)非常不滿意。后來經(jīng)過仔細(xì)辨別，老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡(jiǎn)化自己的解題方法。
華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對(duì)傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡(jiǎn)化，但乘法還可以簡(jiǎn)化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對(duì)于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的.時(shí)間就更多的。
憑著這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長(zhǎng)心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對(duì)數(shù)學(xué)肯動(dòng)腦筋，對(duì)語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的書分給學(xué)生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認(rèn)為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試。”
華羅庚在讀后感中，并未表達(dá)出老師所期望的對(duì)胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個(gè)完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當(dāng)然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨(dú)來看兩個(gè)“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀�！�
雖然語文老師當(dāng)時(shí)十分不悅，但20年后還是對(duì)已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼。”
華羅庚正是由于勤思考，愛創(chuàng)新，不迷信權(quán)威，才最終靠刻苦自學(xué)成為一名大數(shù)學(xué)家的。
華羅庚的故事15
華羅庚：修煉成名不忘師恩
華羅庚，世界著名的數(shù)學(xué)家，中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父。在他成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國(guó)外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”：王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。
由于青年時(shí)代受到過“伯樂”知遇之恩，華羅庚對(duì)于人才的培養(yǎng)格外重視，他發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)陳景潤(rùn)的故事更是數(shù)學(xué)界的一段佳話。
華羅庚巧解《孫子算經(jīng)》：
著名數(shù)學(xué)家華羅庚在學(xué)習(xí)中，既肯下苦功，又善動(dòng)腦筋。他十四歲的時(shí)候，有一次，數(shù)學(xué)老師王維克在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”此題出自古代的《孫子算經(jīng)》，意思是說：有一種東西，不知道數(shù)量，如果三個(gè)三個(gè)地去數(shù)它，最后剩二;五個(gè)五個(gè)地去數(shù)它，最后剩三;七個(gè)七個(gè)地去數(shù)它，最后剩二。問這種東西共有多少。
王老師剛把題讀完，華羅庚的答案就脫口而出了：“二十三!”
“怎么，你看過《孫子算經(jīng)》?”王老師驚詫地問。(www.52名人故事：中國(guó)的愛因斯坦——華羅庚rticle.com)
華羅庚回答說：“我不知道《孫子算經(jīng)》這本書，更沒有看過�！�
“那你是怎么算出來的?”王老師又問。
華羅庚有板有眼地答道：“我是這樣想的，三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)，余二，七個(gè)七個(gè)地?cái)?shù)，余二，余數(shù)都是二，那么，總數(shù)就可能是三乘七加二，等于二十三，二十三用五去除，余數(shù)又正好是三，所以，二十三就是所求的數(shù)了�！�
“啊——”王老師簡(jiǎn)直被驚呆了，“算得巧，算得巧!”
華羅庚從小就有數(shù)學(xué)天分
華羅庚小時(shí)候，他的父親開小雜貨鋪，家里窮得很。華羅庚一生下來就被裝進(jìn)一個(gè)籮筐里，頂上又蓋一只籮筐。老人說這樣可避邪消災(zāi)，所以給孩子起名為“羅庚”，很有些吉祥如意的意思。
華羅庚上學(xué)期間，并不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的孩子，常常獨(dú)出心裁，我行我素。而且把作業(yè)亂改一通，但這些并不能掩蓋他的天資聰慧。華羅庚的數(shù)學(xué)天才大大超過了他的同學(xué)們。他上初中二年級(jí)時(shí)，教數(shù)學(xué)課的是法國(guó)留學(xué)生王維克。有一次王老師在課堂上提出一個(gè)有趣的問題：“今有物不知其幾，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”過了好半天，竟沒有一個(gè)學(xué)生能回答。王老師用眼掃視全班時(shí)，大部分學(xué)生都低著頭，恐怕被老師喊起來回答。
只有一個(gè)學(xué)生在桌上用筆緊張地算著。過了一會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生果然舉手要求回答了。他大聲說：“是二十三�！蓖趵蠋焼枺骸按蠹艺f他回答的對(duì)不對(duì)?”教室里又是一片沉寂，同學(xué)們只是驚奇地看著站起來的那個(gè)學(xué)生，他就是很不起眼的華羅庚。王老師說：“他答對(duì)了�！苯又蠋煾嬖V大家，這是我國(guó)古代算學(xué)經(jīng)典之作的《孫子算經(jīng)》里的一道名題。
在楚漢之爭(zhēng)中，漢王劉邦的`大將韓信，還用這個(gè)方法點(diǎn)兵呢!西方數(shù)家尊稱它為“孫子定理”。王老師一再表揚(yáng)華羅庚是個(gè)好學(xué)的孩子，前途不可限量。從此，同學(xué)們對(duì)華羅庚刮目相看了。其實(shí)，這年才剛滿14歲的華羅庚，根本沒看過《孫子算經(jīng)》。
他完全是靠動(dòng)腦筋，憑聰明才智計(jì)算出來的。王維克發(fā)現(xiàn)華羅庚是個(gè)數(shù)學(xué)天才后，不斷地鼓勵(lì)他、幫助他，一步一步把他領(lǐng)入“數(shù)學(xué)王國(guó)”。經(jīng)過許多年的勤奮努力，他進(jìn)了清華大學(xué)，又去了英國(guó)劍橋大學(xué)進(jìn)修。華羅庚終于成了一名自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家，在國(guó)際上也很有影響。
華羅庚的愛國(guó)情結(jié)
1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正進(jìn)行得如火如荼，英國(guó)人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國(guó)的一切回到祖國(guó)，到西南聯(lián)大與同胞們共患難.清華大學(xué)的資格審查委員會(huì)一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學(xué)教授。
1946年秋天，迫于國(guó)內(nèi)的白色恐怖，華羅庚再次出國(guó)，美國(guó)伊利諾大學(xué)把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，希望他把那里建成世界級(jí)的代數(shù)研究中心。1950年，祖國(guó)解放的消息傳到美國(guó)，華羅庚毅然放棄優(yōu)厚的條件，舉家回國(guó)。
他把自己的畢生精力，投入到發(fā)展祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)特別是數(shù)學(xué)研究事業(yè)之中。他一生為我們留下了200余篇學(xué)術(shù)論文，10部專著，其中8部為國(guó)外翻譯出版，有些已列入本世紀(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)典著作之列。他還寫了10余部科普作品。他的名字已載入國(guó)際著名科學(xué)家的史冊(cè).他是中國(guó)科學(xué)界的驕傲，是中華民族的驕傲。
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