中學教師職責經(jīng)典(15篇)
中學教師職責1
1、承擔高中或初中一門學科所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質(zhì)量好。
2、有能力承擔教育教學管理工作，參加學科輔導，開設(shè)學科講座。
3、認真鉆研教學大綱和教材，寫出教案，虛心接受高級或一級教師的指導和輔導。
4、積極參加教育、教學研究活動，認真積累教育教學經(jīng)驗，勇于探索，爭取開設(shè)研究課，寫出教學心得體會文章。
5、堅持業(yè)務進修，全面提高任職素質(zhì)。
中學教師職責2
一、忠誠黨和國家的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，積極參與學校民主管理，參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系，堅持教書育人，全面實施素質(zhì)教育。
二、積極參加學校組織的各種活動，執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，加強團結(jié)協(xié)作，積極完成學校布置的其它任務。
三、積極實施課改方案，主動承擔有關(guān)方面的教育教學課題的研究。積極參加學校召開的教育教學論文交流會。
四、認真學習教育理論和專業(yè)知識，理解、掌握《中學德育大綱》、兩個“綱要”、二期課改精神和學科教學課程標準，深入鉆研教材，充分了解學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，依據(jù)教育規(guī)律和教學原則寫好教案。
五、上好每一節(jié)課，教學目的明確，恰當處理教材的'重難點和知識點，講解、示范準確，教學有法；充分調(diào)動學生積極性，完成預定的教學計劃和任務，提高課堂教學效率和學生的能力，培養(yǎng)學生高尚的情操和優(yōu)良的品質(zhì)。課后及時寫好教后感。
六、課堂作業(yè)適量，課外作業(yè)適度，及時認真批改，批改不僅指出正誤，還要注意指導學習方法，給學生以嚴格的要求和熱情的鼓勵，多用鼓勵性評語。
七、根據(jù)學科、年級特點，指導學生預習、自學、訓練。組織和輔導興趣小組活動、培訓競賽隊伍；積極提高學生學習能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和優(yōu)秀人才，熱忱幫助、輔導后進生，全面提高學生素質(zhì)。
八、有目的、有計劃、慎重地出好試題，嚴肅認真組織考試。考試后要認真閱卷和分析評講。
九、經(jīng)常與班主任、家長聯(lián)系配合，參加任課班級的學生家長會。
十、每學期寫教育心得，或撰寫論文一篇，參加校級及以上課題研究，鼓勵教師在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表或參加課題、論文評獎。
十一、關(guān)心學生健康，不隨意占用課外時間補課；督促學生認真做眼保健操；平時注意指導學生講究用眼衛(wèi)生。
十二、努力提高師德修養(yǎng)，在思想和行為等方面做學生的表率，做到儀表端莊、為人師表、尊重學生，做到不搞有償家教、不體罰和變相體罰學生、不辱罵譏諷學生；積極為請假教師代課。
中學教師職責3
教師的根本任務是根據(jù)黨的教育方針，認真工作，努力提高教學質(zhì)量，把學生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的四化建設(shè)需要的合格人才。教師應該做到：
1、教好功課
（1）教師應把主要精力用于做好功課。要按教學大綱、教學計劃和教材進行教學。抓好雙基，注意發(fā)展學生思維：培養(yǎng)學生的能力。
�。�2）認真?zhèn)湔n。備課時應熟悉大綱要求，深入鉆研教材，全面了解學生，認真選擇教法，精心設(shè)計教學程序。體育教師對大綱規(guī)定動作，也應課前預習。
�。�3）認真上課。上課要求做到目的.明確、講授正確、重點突出、語言生動、聲音洪亮、口齒清楚、板書工整、組織嚴密、準時下課。要充分利用先進教學手段，提高課堂教學效率。
�。�4）認真設(shè)計和批改作業(yè)，要選擇各種典型習題，使學生在解題中鞏固基本知識和概念，發(fā)展智能，真正把作業(yè)作為檢查教學效果的有效方法。凡布置給學生的作業(yè)，教師必須先做一遍。作業(yè)量要適當，反對搞題海戰(zhàn)。批改作業(yè)要認真、及時，但可以采取不同的方法（不準由學生批改）。要搞好作業(yè)評講工作。凡教材上的作業(yè)和習題必須道道過關(guān)。
�。�5）做到因材施教，認真輔導，教師應了解學生的學習情況，
進行分類排隊。對不同程度的學生，采取不同方法進行輔導。尤其要注意輔導后進學生。輔導可以采取答疑、補課、介紹資料、指導學習方法等多種形式，注意不要過分加重學生的課業(yè)負擔。有關(guān)科目教師還應輔導學生課外體育、文娛、科技、美術(shù)等活動，搞好運動隊訓練和競賽工作，搞好課外興趣小組活動。
（6）在個人鉆研的基礎(chǔ)上，認真參加市教研活動，集體備課，努力改進教法，不斷提高教學能力。
2、愛護學生
�。�1）愛護學生是教師忠誠黨的教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，要熱情關(guān)懷學生，對學生全面負責，使學生在德智體方面都得到發(fā)展。
（2）關(guān)心學生的思想、重視思想教育工作，教育學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
�。�3）關(guān)心學生的學習，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。
（4）關(guān)心學生的生活和身心健康，組織學生參加文體活動，注意培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣。
�。�5）能經(jīng)常與學生家庭和社會方面聯(lián)系，加強學生的教育工作。
�。�6）對學生既嚴格要求，又耐心說明，堅持正確教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
3、以身作則
�。�1）熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛黨，向先進學習，積極進取，奮發(fā)向上。
（2）團結(jié)互助，作風正派，誠懇待人，遵紀守法，道德高尚。
（3）顧全大局，服從調(diào)配，勇挑重擔，積極完成學校、教研組、年級組交給的任務。
�。�4）自覺遵守各項規(guī)章制度，出勤情況好。
�。�5）言談舉止文明，服裝儀表大方。
�。�6）要求學生做到的教師首先自己做到，成為學生的表率。
中學教師職責4
一、指導思想
為了進一步提高教育教學質(zhì)量，進一步提高內(nèi)部管理的效率，年級管理重心下移，各年級成立年級中心組，特制訂本工作實施方案，以實現(xiàn)和諧高效的年級管理。
二、成員組成及分工職責
1、年級分管校長1名：
�。�1）年級分管校長是年級工作的聯(lián)系人，代表學校全面落實年級師生政治思想教育和教育教學管理工作，督促本年級完成學校下達的各項教育教學目標任務。
�。�2）協(xié)助校長做好年級的管理工作。
�。�3）對年級中心組成員的工作給予指導，檢查年級中心組成員的執(zhí)行情況。
�。�4）審核年級班主任和提名科任教師，抓好年級教師的師德師風和教學業(yè)務的`提升。
（5）不定期巡查年級課堂、早中晚自習，了解年級師生到崗到位、課堂紀律等方面情況。
�。�6）傾聽年級教師建議、訴求，了解教師思想動態(tài)，及時向校長匯報情況，并代表學校第一時間與教師溝通交流，解釋學校相關(guān)制度、會議精神，確保年級秩序的穩(wěn)定。
2、年級部主任1人（主管教學）1人：
重點抓好年級教務工作，負責教學質(zhì)量分析，教學調(diào)研，教學評估。
3、年級部副主任（主管教育）1人：
重點抓好年級各項文體活動，主抓年級思想文化建設(shè)。協(xié)調(diào)本年級班主任之間關(guān)系，幫助處理本年級班主任工作中遇到的困難；分析學生思想動態(tài)，研究教育方法。參與研究年級學生獎懲指導工作。
4、其它行政2－3人：協(xié)助年級中心組工作
5、班主任代表1人：及時反映師生情況，協(xié)助年級中心組工作。
三、工作制度
1．例會制
年級中心組成員每周一上午第二節(jié)課，總結(jié)一周來各方面工作情況。研討下一周工作要點。所有年級管理委員會成員每月月底開一次會總結(jié)本月各方面工作情況。研討下一個月的工作要點。
2．教學活動督導制
為提高課堂教學的有效性，年級管理委員會成員定期深入課堂，進行課堂觀察評估，定期抽檢教案編寫，批閱作業(yè)情況及作業(yè)布置量，并及時反饋，督促整改。
3．值班巡察制
周一至周六年級管理委員會成員每人負責一天，值班人員在上課時間、課間、放學時間應巡視教室及校園，檢查年級教育、教學整體工作；遇到突發(fā)事件要及時處理；發(fā)現(xiàn)安全問題要及時反映。
中學教師職責5
1、遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。
2、努力學習政治理論，學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。
3、開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。
4、要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設(shè)計教案。在個人備課基礎(chǔ)上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造性，個人見解被采納。
5、上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養(yǎng)學生的自學能力和實驗操作能力。
6、布置作業(yè)，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的`及時。
7、因材施教，及時輔導，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
8、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發(fā)展、培養(yǎng)學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結(jié)等。
9、要用好《探究》和《單元檢測》，每次考評要有成績統(tǒng)計、講評教案，要求質(zhì)量高，針對性強。
10、每位教師每學期至少要上一節(jié)質(zhì)量較高的校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協(xié)助本科的縣級以上的講課比賽。
11、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經(jīng)驗交流材料。
12、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。
13、在各級組織的各類學科質(zhì)量檢測、競賽等活動中，成績不得居于全縣后五名。
中學教師職責6
崗位要求：
1、本科及以上學歷，英語相關(guān)專業(yè)，需提供專四或?qū)０俗C書；非英語相關(guān)專業(yè)，需提供TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考試的成績；
2、普通話標準，英語功底扎實，具備對試題的.研究分析，提煉規(guī)律能力；
3、有相關(guān)家教或授課經(jīng)驗、熟悉佛山市中學英語教材和考試、高考英語曾取得高分、曾有英語口語比賽獲獎經(jīng)歷或有國外/港澳臺留學背景，具備其一者優(yōu)先考慮；
4、性格開朗，思維條理清晰，有創(chuàng)造力，善于調(diào)動學生的積極性，富有影響力和感染力；
5、有耐心和責任心，執(zhí)行力強；
6、具有教師資格證；
崗位職責：
1、負責優(yōu)能中學部初高中英語課程及新概念英語的班級課程教授；
2、參與部門和學校的教學研討活動，積極配合本部門的招生及其他行政工作。
中學教師職責7
1、中學二級教師崗位職責：
(1)承擔一門學科的教學任務并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
(2)在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。
(3)參加教學研究活動。
2、中學一級教師崗位職責：
(1) 承擔一門學科的教學任務并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
(2)在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。
(3)承擔和組織教育教學研究工作。
(4)承擔教育科研任務。
(5)指導二級教師的'教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。
3、中學高級教師崗位職責：
(1)承擔學校安排的教育教學任務并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
(2)指導教育教學研究工作。
(3)承擔教育科研任務。
(4)指導一、二級教師的教育教學工作，擔任班主任，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。
中學教師職責8
一、教師是人類靈魂的工程師，一切言行都應成為學生的表率，教師要熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規(guī)律，既教書又育人。
二、要堅持四項基本原則，自覺學習政治理論，教育科學理論和現(xiàn)代科學知識，學習并掌握先進的教學手段和方法，積極投身教改實踐，不斷提高教學水平。
三、把激發(fā)學生學習動機、培養(yǎng)自學能力和創(chuàng)新精神、養(yǎng)成良好的學習生活習慣放在教學工作的主要地位，愛護學生的求知欲和好奇心，厚愛后進生，善于發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。
四、全面關(guān)心學生，既要愛護學生，又要嚴格要求學生，堅持動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒的疏導方針，嚴禁體罰學生，加強學習目的性教育，培養(yǎng)學生勤學好問的優(yōu)良學風。
五、教學基本功扎實，板書工整、美觀，教態(tài)自然大方，教學語言規(guī)范、簡練、生動。
六、學期初，要根據(jù)課程標準的要求、教學內(nèi)容、學生認知的特點及時制定教學計劃并交教務處審閱存檔，根據(jù)新課程標準的要求安排好教學內(nèi)容，教學進度，能及時高質(zhì)量完成教學任務。
七、要自覺鉆研教材，把握教材體系并根據(jù)學生實際確定教法；備課要明確教學目的`、重點、難點，并有分解落實，要考慮如何發(fā)揮學生的積極性、主動性，培養(yǎng)其獨立性、思考能力和敢于質(zhì)疑、勤于思考的優(yōu)良品質(zhì)，精心設(shè)計教案，做到堂堂有教案。
八、課前指導學生預習。上課時，課堂紀律良好、課堂氣氛輕松和諧，教學內(nèi)容以課本為主，適當拓寬，講授內(nèi)容正確，條理清楚，重點突出，難點突破，教學中充分體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的教學原則，注意雙邊活動，注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的各種能力，啟發(fā)學生多思、多問、多答，努力提高45分鐘的教學質(zhì)量。課后，指導學生及時復習，并能通過練習、作業(yè)、測試、訪談等多種手段及時了解學生對知識的掌握情況，適時調(diào)整教法，做到因材施教。
九、學生的作業(yè)份量適當，難易適中，習題要典范化，格式要規(guī)范化，學生的作業(yè)，教師要及時批閱和講評。
十、因材施教，熱情輔導，經(jīng)常深入學生，指導其預習、復習和答題的方法，鼓勵學生多問，隨時解答學生的疑難。
十一、積極開展課外閱讀、課外活動，培養(yǎng)學生的特長和愛好。
十二、嚴格執(zhí)行考試制度�？记埃M織學生復習，考后，認真分析、講評和總結(jié)，不斷調(diào)整教學方法，成績及時報班主任、年級部和教務處，試題著重考查“雙基”的運用和智力發(fā)展情況，不出偏題、怪題，嚴格要求學生遵守考試規(guī)則，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)。
中學教師職責9
1、服從學校領(lǐng)導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量。
3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。
5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗；認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。1、服從學校領(lǐng)導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量。
3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。
5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺，做好后進生的.輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗；認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。
遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。
努力學習政治理論，學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。
開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。
要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設(shè)計教案
在個人備課基礎(chǔ)上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造性，個人見解被采納。
上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養(yǎng)學生的自學能力和實驗操作能力。
布置作業(yè)，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。
因材施教，及時輔導，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發(fā)展、培養(yǎng)學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結(jié)等。
要用好《探究》和《單元檢測》，每次考評要有成績統(tǒng)計、講評教案，要求質(zhì)量高，針對性強。
中學教師職責10
1、服從學校領(lǐng)導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量。
3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。
5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的'學習興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗；認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。
1、服從學校領(lǐng)導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量。
3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。
5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗；認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。
一、遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。
二、努力學習政治理論，學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。
三、開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。
四、要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設(shè)計教案。在個人備課基礎(chǔ)上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造性，個人見解被采納。
五、上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養(yǎng)學生的自學能力和實驗操作能力。
六、布置作業(yè)，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。
七、因材施教，及時輔導，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
八、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發(fā)展、培養(yǎng)學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結(jié)等。
九、要用好《探究》和《單元檢測》，每次考評要有成績統(tǒng)計、講評教案，要求質(zhì)量高，針對性強。
十、每位教師每學期至少要上一節(jié)質(zhì)量較高的校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協(xié)助本科的縣級以上的講課比賽。
十一、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經(jīng)驗交流材料。
十二、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。
十三、在各級組織的各類學科質(zhì)量檢測、競賽等活動中，成績不得居于全縣后五名。
中學教師職責11
為規(guī)范學校的教學工作及保障教學工作的有序進行，我們在參考學校《教師教學工作職責》的基礎(chǔ)上作一些補充，若有不夠合理或完善的地方我們將認真聽取廣大教師的意見及時修正，在試行的前提下逐步完善有學校特色的《教師教學工作職責》。
一、教師基本素質(zhì)的補充要求：
1、教育理論、教學觀念、教改實驗方面
⑴每位教師要認真學習教育教學理論，認真學習《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育》、《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》等文件精神，認真學習國家、省、市有關(guān)教育工作的會議精神，牢固樹立素質(zhì)教育觀念，及時了解基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展方向，緊跟時代脈搏，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，確立“以生為本”的教學理念，適應時代和社會經(jīng)濟發(fā)展對教師所提出的更高要求。
�、泼總�教研組都要積極參加教改實驗和教改專題研究，通過一段時間的努力，力爭教研組的課題研究參與率達100％。
2、課程方面
鼓勵教師開發(fā)研究性學習課題和校本課程，鼓勵教師承擔研究性學習的輔導和組織工作，鼓勵教師承擔校本課程的教學工作。承擔研究性學習和校本課程組織、輔導和教學工作的教學課時按課時數(shù)的120％計算。
3、課務方面
教師要認真執(zhí)行學校下發(fā)的課表，保證課表在學校工作中的嚴肅性，不得私自調(diào)課，若外出開會、活動或因其它業(yè)務原因影響課務，需至少提前一天向教務處、辦公室及分管校長予以說明，由教務處統(tǒng)籌安排，在安排落實以后方可參加。
二、教學常規(guī)方面的補充要求：
4、備課方面
�、琶课唤虒W人員都必須按時參加備課組的集體備課活動，積極主動承擔備課組長分配的主備任務和其它工作，因公或其它原因不能參加備課活動必須向備課組長請假并得到其許可。
�、�40歲以下的青年教師必須按課時備詳案，每章節(jié)（單元或課文）教學的課時順序要在教案中明確無誤地標出；40歲以上的教師要有標明課時數(shù)的較詳案。復習課、講評課等其它課型按實際所需課時數(shù)備課統(tǒng)一納入教案。語、數(shù)、外等學科所備課時要有一周的超前量，其它學科所備課時要有一周以上的超前量，統(tǒng)一使用學�；蛏霞売嘘P(guān)部門下發(fā)的教案本。
�、敲總�教案中目標、重難點、教學方法、板書設(shè)計、程序設(shè)計、反饋練習、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)必須齊全，教學方法與程序設(shè)計要合拍，要研究深入淺出突出重點、突破難點的方法，要充分考慮分層次的不同要求，要留出足夠的學生活動時間，有啟發(fā)性的教學后記要及時補上。
�、绕叫邪�、實驗班、特色班的教學目標、重難點、板書設(shè)計、習題設(shè)置、作業(yè)布置要基本統(tǒng)一（由備課組集體備課時確定）。
5、課堂教學：
�、蓬A備鈴響后應及時到達教室門口組織學生上課。
�、普J真組織課堂教學，切實保障課堂教學有序進行。對學生學習過程中出現(xiàn)的問題要按情況的不同處分對待和處理，一方面要平等對待學生，不損害學生的身心；另一方面又要敢于處理、及時處理、合理處理。課堂上發(fā)生的問題原則上由任課教師處理。
⑶教學中充分關(guān)注學生的層次性，對基礎(chǔ)不同的學生其要求要有區(qū)別。要注重激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生學習的自立性、創(chuàng)新性和科學思維精神。
�、冉虒W中要加大學生“板演、板練” 力度，通過“板演、板練” 及時掌握學生學生學習效果及存在的問題，適時補救和調(diào)整教學，力求“堂堂清”。
�、蓪嶒炚n、電教課等到專門教室上課必需在預備鈴響時由任課教師整隊帶領(lǐng)學生前往。理、化、生實驗課要開足開齊。
6、作業(yè)布置及批改：
�、虐匆�(guī)定布置適量和符合學生學習狀況的作業(yè)，對不同層次的學生布置作業(yè)的數(shù)量和難度可有不同要求。
�、谱鳂I(yè)要及時批改，提倡有選擇性的個別輔導和面批。對不交作業(yè)等違紀現(xiàn)象情況要及時統(tǒng)計和采取必要的.措施予以解決。
⑶各學科要統(tǒng)一作業(yè)批改要求、評分標準或等第。
7、教研活動及聽課：
每位教師要按時參加市、區(qū)、校組織的各種教研活動，如實填寫、及時上交教研活動反饋表。要按要求完成聽課數(shù)，具體來說：35歲以下的青年教師聽課數(shù)要在15節(jié)/學期以上，其他年齡段教師聽課數(shù)要在10節(jié)/學期以上，其中至少有一半以上要聽同學科的課。聽課要有完整的記錄和評價意見，建議每次聽課后及時和執(zhí)教老師交換意見或參加集體討論。
8、命題、監(jiān)考、閱卷：
�、琶}：自命題的測試，命題原則上有備課組完成，鼓勵、提倡、逐步試行教研組內(nèi)的交叉命題，以確保測試的效度和信度。命題形式可多樣化，但測試卷必須經(jīng)教研組長審核、把關(guān)、簽字方可交教務處付印。
�、票O(jiān)考：校內(nèi)考試的監(jiān)考任務必須嚴格按監(jiān)考執(zhí)行，不得私自更換監(jiān)考場所，考試期間有外出開會、參加教研活動的老師務必要在開考前兩天到教務處說明并備案，否則造成缺考視誤考處理（特殊情況另當別論）。每次監(jiān)考提前15分鐘到考務辦公室集中，提前10分鐘到考場組織學生考試，提前5分鐘分發(fā)試卷，考試結(jié)束后收齊草稿紙，叮囑學生保潔、關(guān)好門窗電，認真填寫監(jiān)考記錄表，有舞弊現(xiàn)象的要詳細說明（若有佐證請附后），核實試卷份數(shù)無誤后到教務處復核裝訂。
�、情喚恚捍笮蜏y試采用統(tǒng)一地點集中流水閱卷，每位教師必須在規(guī)定時間到指定地點由閱卷組長（教研組長、備課組長兼）分配任務進行流水閱卷。認真客觀地完成質(zhì)量分析并及時（年級質(zhì)量分析由備課組長完成）。
三、考核方法：
為使考核更具操作性，特制定教師工作職責、教研組和備課組長工作職責考核的初步方案，在今后的實施中加以完善。
中學教師職責12
一、總則：
教學是學校的中心工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)人才是教學工作的根本任務。因此，每個教師要切實做到：
1、教書育人，因材施教，講究實效。
2、狠抓“雙基”，培養(yǎng)能力，提高教學質(zhì)量。
3、努力學習業(yè)務理論，積極參加教研活動。
二、細則：
�。ㄒ唬┲贫▽W期教學計劃
1、制定計劃前的準備工作。教師要做到三熟悉：熟悉“大綱”的有關(guān)內(nèi)容，明確教學目標，了解教學任務，弄清教學要求；熟悉全學期教材，通讀教材，掌握脈絡，明確重點、難點；熟悉學生，通過各種方式，如上學期學生試卷、學生假期作業(yè)，與學生前任教師、班主任交談等，了解學生“雙基”、“能力”、“學風”、“方法”等情況。
2、學期教學計劃要具有以下內(nèi)容：教學進度、主要教學內(nèi)容、教材中的重點、難點、提高教學質(zhì)量的措施、主要實驗及教具。
3、語文學科還應制定作文教學計劃，理、化、生三科還應有實驗計劃。
（二）備課
備課是教學的前提。認真?zhèn)浜谜n，是提高教學質(zhì)量的重要保證。
1、要超時備課，課前復備，應備詳案。
2、認真學習教學大綱（高三還要學習《考試說明》），深入研究教材，認真?zhèn)湔n。備知識重點、難點、疑點，以突出重點，突破難點，解決疑點；備教法，根據(jù)教學內(nèi)容特點，精心設(shè)計符合學生認知規(guī)律的教學方法，并合理利用現(xiàn)代化教學手段，努力提高課堂教學效果；備學法，加強對學生的學法指導，以培養(yǎng)學生的學習能力；備能力培養(yǎng)，以“四基”（基本事實、基本知識、基本方法、基本應用）訓練為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)為重點，加強對學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
3、堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。同頭課要進度基本統(tǒng)一，內(nèi)容基本統(tǒng)一，主要作業(yè)統(tǒng)一，考試統(tǒng)一。
4、上課必須有教案，不準無教案上課。教案應包括：教學目標；教材的重點難點；主要教學步驟；主要教法；學法指導；課后小結(jié)；作業(yè)布置等。
�。ㄈ┥险n
上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，要求做到：
1、按時上下課，不遲到、不拖堂，未經(jīng)同意不得私自串課、停課。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學效率，教師不得在課堂上講與本課無關(guān)的事情，教學應有適當?shù)拿芏�、難度，提高課堂的吸收率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實，不搞花架子。
2、傳授知識準確無誤，教學語言準確、清晰、精煉、生動、富有感染力，板書工整規(guī)范、設(shè)計合理，教師儀表端莊、風度文雅、教態(tài)大方、精神飽滿。為人師表、言傳身教。不準坐著或趴在講桌上講課。上課期間不準接聽或撥打手機。
3、正確處理好知識與能力、部分與全體、教書與育人的關(guān)系，努力實現(xiàn)六點要求：
�。�1）教學目標明確，重點突出；
（2）教學內(nèi)容科學化、思想性強；
�。�3）教學方法恰當；
�。�4）教學組織嚴密；
�。�5）學生學得生動；
�。�6）學生學習紀律良好。
對違紀學生要敢于嚴格要求，處理方法要適當，保證課堂教育秩序。
4、指導方法：
（1）教師在傳授知識的過程中，要特別注重講思路、講方法，提高分析問題和解決問題的能力；
�。�2）指導一般的學習方法：先預習后聽課，先復習后作業(yè)，學完單元作小結(jié)；
�。�3）輔導學生自學和看課外讀物，要注意培養(yǎng)學生的閱讀能力和自學能力；
�。�4）課堂教學中必須注意運用好以下幾個基本原則：啟發(fā)式原則、直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、理論聯(lián)系實際原則、科學性與思想性原則。
5、教無定法、貴在得法。教師要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，講究教學藝術(shù)，活躍課堂氣氛，提倡啟發(fā)式和精講精練的教學方法，不僅使學生學會，還要使學生會學、愛學，尤其注意對學生非智力因素的培養(yǎng)。要做到“有講必練、有練必做，有做必評”。
6、尊重學生人格，堅持正面教育，循循善誘，積極協(xié)作，配合班主任工作。嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。
7、在傳授知識的同時要特別注意講思路、講方法、講規(guī)律，即在講清分析問題的方法上狠下功夫。教師既要“教會知識”，又要“教會方法”，既要給學生“魚”，又要給學生“漁”。
8、加強課堂教學的直觀性，提高課堂教學接受率。要善于使用傳統(tǒng)教學媒體（黑板、教科書、粉筆、教學儀器等）和現(xiàn)代化教學媒體（各種電教器材（硬件）和載有信息的音像教材（軟件））。
9、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)（課堂教學環(huán)節(jié)、程序所占用的時間，教學媒體和教學方法等）。緊扣教育教學目的實施課堂教學，高質(zhì)量地完成教育教學目的要求的任務；要突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵；知識點抓得準，能力點訓練得充分。切忌偏離教育教學目的，課堂教學結(jié)構(gòu)隨意性較大，重點不突出和不搞能力訓練等。
10、嚴格按實驗規(guī)程上好分組實驗課，注意培養(yǎng)學生實際操作能力。
（四）作業(yè)
作業(yè)是檢查學生掌握知識的'情況和訓練學生運用知識的能力的主要手段。要做到：
1、要求學生作業(yè)字跡清楚，格式規(guī)范。
2、作業(yè)要做到“有發(fā)必收”、“有收必批”、“有批必評”、“有評必糾”。對學生作業(yè)中的閃光點要及時鼓勵，同時要做到錯題過關(guān)、二次訓練。
3、批改作業(yè)要寫批改日期。
（五）輔導
1、因材施教，分類指導，鼓勵拔尖，幫助后進，講求實效，在進行知識輔導的同時，更要重視對學生進行學習態(tài)度、學習方法的輔導。
2、輔導要及時、熱情、耐心，要目的明確，課內(nèi)課外相結(jié)合，個別與集體相結(jié)合，不能使輔導變成變相講課。
（六）考試
考試是考核學生成績、檢查教學效果從而改進教學的重要手段。
1、每學期舉行期中、期末考試各一次，其它階段測試按備課組教學計劃執(zhí)行。
2、期中、期末考試要根據(jù)教學大綱設(shè)計知識、能力雙向細目表，科學命題，不得隨意拔高和降低大綱的要求。要認真制訂答案和評分標準。階段測試作為教學反饋的重要手段，要嚴格控制檢測范圍和難度，要讓絕大多數(shù)學生及格，不要挫傷學生的學習積極性。
3、閱卷要按教務處規(guī)定的閱卷程序進行，嚴格遵守閱卷紀律。閱卷結(jié)束后，要及時將成績送交教務處。
4、認真評定學生成績，平時、期中、期末分別按20%、30%、50%計入學期總評成績。階段測試成績不排名次，不公布，但要注意反饋與調(diào)節(jié)，注意對學生的個別輔導和幫助。
5、期中、期末考試后，各備課組要按時進行試卷分析，并及時將試卷分析報告送交教務處。
6、階段測試由年級統(tǒng)一安排，其它自習時間教師不得隨意安排考試或變相考試。
7、認真記錄和保存學生在各種測試中出現(xiàn)的錯題及錯因。
�。ㄆ撸┙虒W研究
教學研究是提高教師業(yè)務水平和教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，必須高度重視。常規(guī)教研分個人教研和集體教研兩類。
1、個人教研
（1）為加強對學情的了解，提倡每位教師建立部分典型學生的學情檔案，班主任建立全班學生的綜合檔案。內(nèi)容包括：學生學習中產(chǎn)生的各種困難和錯誤的分析，學生指導前和指導后的表現(xiàn)等。更換教師時，檔案要及時轉(zhuǎn)交。各科教師的學生學情檔案要及時向班主任匯報。學生畢業(yè)后，各種檔案交教務處，以便積累資料，為教師的教學研究提供方便。
�。�2）為加強對教材的研究，要求每個教師每學期要研究一章或一個單元的教材，內(nèi)容包括會考、高考要求，命題特點，教材分析，典型例題，學生常犯錯誤，競賽要求等。寫出專題報告，組內(nèi)交流。并寫出該章或單元的公開教案，供全組同志參考。每學期開學初教研組長就上述工作要向本組全體教師明確分工，責任到人，寫出教研計劃。個人研究教材的具體內(nèi)容要寫入個人教學計劃中。
�。�3）每個教師要堅持寫教學后記。
�。�4）每學期要閱讀一定量的教育理論參考書和專業(yè)雜志。積極參加各種業(yè)務培訓。
2、集體教研
集體教研要以聽、說、評、議課為重點，提高全體教師的教學水平。各學科要努力探索建立適合本學科特點的基本教學模式，編寫適合我校學生的教輔資料。
�。�1）積極參加教研組備課組活動，保證活動時間，不遲到、不早退。
（2）深入細致地研究每次的課題內(nèi)容，積極主動參與討論，發(fā)表見解和意見，不做與教研活動無關(guān)的事。
�。�3）教研組長（備課組長）要認真組織，并做好記錄（內(nèi)容包括主持人、考勤情況、活動課題、發(fā)言記錄、形成的一致意見或結(jié)論），交教務處存檔。
�。�4）要善于系統(tǒng)積累和總結(jié)經(jīng)驗，期末寫出專題總結(jié)。
中學教師職責13
1.正確貫徹黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，教書育人，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學生的思想工作。
2.認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動，積極參與學校的民主管理，參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。
3.努力學習教育理論和本學科專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解掌握教學大綱和德育大綱，制訂本學期工作計劃，鉆研教材，了解研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
4.上好每一節(jié)課，教學目的明確，恰當處理教材重點、難點。講解示范準確，講究教學方法，恰當?shù)厥褂秒娊淌侄危浞终{(diào)動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重學生的德、智、體、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
5.及時認真批改作業(yè)，指導學生的`學習方法。
6.根據(jù)學科年級特點，指導學生自學方法，熱情幫助后進后。提高學生的學習能力，組織和輔導學生的課外興趣小組和研究性學習，培養(yǎng)學科競賽隊伍，提高全體學生素質(zhì)。
7.搞好教學質(zhì)量考查工作，按照教學要求和考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷工作，實事求是地分析講評研究，改進教學方法。
8.關(guān)心了解國內(nèi)外本學科的教研信息和科研動態(tài)，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學和研究水平。
9.執(zhí)行教學工作的衛(wèi)生要求，關(guān)心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)。
10.積極參與學校學生重大活動的組織指導工作。
中學教師職責14
1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、中學政治教師必須按照《全日制中學政治教學大綱》的要求，向?qū)W生傳授政治思想基本理論知識，運用正確理論武裝學生頭腦，樹立正確的世界觀。
3、中學政治教師每周承擔16節(jié)的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業(yè)和考核學生成績等環(huán)節(jié)的.教學工作。
4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。
5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。
中學教師崗位職責1、承擔高中或初中一門學科所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質(zhì)量好。
2、有能力承擔教育教學管理工作，參加學科輔導，開設(shè)學科講座。
3、認真鉆研教學大綱和教材，寫出教案，虛心接受高級或一級教師的指導和輔導。
4、積極參加教育、教學研究活動，認真積累教育教學經(jīng)驗，勇于探索，爭取開設(shè)研究課，寫出教學心得體會xx。
5、堅持業(yè)務進修，全面提高任職素質(zhì)。
中學教師職責15
1、學科年級備課組長的工作，是落實學科質(zhì)量教研組負責制的關(guān)鍵，其作用關(guān)系到年級整體教學質(zhì)量，是帶領(lǐng)全組教師實現(xiàn)年級教學總體目標，實行課程改革和提高課堂教學質(zhì)量引領(lǐng)者。
2、在年級組直接領(lǐng)導下，認真落實學校及教研室布置的各項工作。組織備課組老師切實履行學校辦學理念和崗位職責。
3、根據(jù)備課組工作計劃，及時組織組內(nèi)教師共同制定授課、實驗、興趣小組、競賽輔導等教學工作目標和計劃，制訂和執(zhí)行教學進度。期末進行認真交流總結(jié)，并按時將上述各項材料上報年級組審核，最后報教務處存檔。
4、組織好集體備課組活動并認真做好備課組活動記錄。每周集體備課至少一次，結(jié)合學生實際情況確定教學目標，探討和不斷改進教學方法，根據(jù)學校及年級組的研究課題，積極參與教改活動。通過抓教學、興科研努力提高本學科的合格率、優(yōu)秀率。
5、協(xié)助年級組做好教學檢查工作，對組內(nèi)教師實施教學常規(guī)管理并及時反饋上報。了解課堂教學質(zhì)量與效果，認真組織組內(nèi)教師互相聽課、評課，備課組長對本組內(nèi)教師每人每周聽課不少于2節(jié)，并及時與教師本人研討，提出改進意見。
6、協(xié)調(diào)組內(nèi)教學目標、進度和計劃，作業(yè)量和層次要求，非畢業(yè)年級平行班、教學進度前后控制在兩節(jié)課內(nèi)，努力按學生實際水平編制活動單，保質(zhì)保量完成學期教學任務。組織好階段測試，做好期中、期末考后質(zhì)量分析及對策。
7、加強組內(nèi)團結(jié)合作，發(fā)揚團隊精神，形成整體優(yōu)勢，做到教學資源共享。備課組長要為組內(nèi)教師在教學科研、資料積累、業(yè)務進修方面提供幫助，不斷提高備課組教學和科研水平。
8、協(xié)助教導處確立本年級教學科研主題，確定公開課、開放課、研究課的內(nèi)容和人選。要經(jīng)常收集、分析、總結(jié)學科教學情況，提出學科教學改進意見。有關(guān)備課組具體活動情況每周向年級組匯報一次。協(xié)調(diào)好與年級組其他學科的.關(guān)系。
9、備課組長帶領(lǐng)任課教師，注重教書育人，加強在教學中對學生的情感投入，分析和研究提高學科教學質(zhì)量的因素，激發(fā)學生興趣，加強學習習慣矯正和明確要求，重視學生學習能力的訓練和培養(yǎng)。
10、完成學校和年級組布置的其他工作。
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