師恩的作文常用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的師恩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩的作文1
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼3個春秋已不復(fù)回路，從我感受老師第一次關(guān)注到今，往日的風(fēng)風(fēng)雨雨便在記憶深沉浮現(xiàn)......
——題記
這天，是班主任的生日，我們要在今晚給班主任一個驚喜，來祝老師生日快樂。
這晚，我們將教室裝飾了一番，黑板上"祝您生日快樂"六個方方正正的五彩大字，后方的黑板上"老師您辛苦了"。色彩斑斕，課桌上只有一個大蛋糕。
月色朦朧，星光燦爛。晚自習(xí)的教室出奇的安靜。同學(xué)們蹲在課桌下，等待著老師的到來。當(dāng)班主任推開門的'那一剎那，“嘭”！全班沸騰——“祝老師生日快樂”。說著已把滿臉的驚喜的班主任圍個水泄不通。一個香香的大蛋糕上，點著48根跳動的蠟燭，還有48顆熾熱的心。
在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫，三年來，他為我們操碎了心。不經(jīng)意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡在他的臉上。
是啊，三年來，他為我們付出太多的汗水，每天晚上為我們批改作業(yè)，整理作文到深夜；每天早上早起，陪我們早讀；晚自修結(jié)束還要到寢室，等大家都睡了，在自己離開……
老師，是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時，只要消兒口就使你神清氣爽。
老師，是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你惶恐傷心事，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。
老師，你是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
今天，在你的生日上，我真誠地說聲：“老師，謝謝您！”
師恩的作文2
感恩，其實是無處不在的。小樹享受陽光，回報給大地的是一片綠意；莊稼享受陽光，回報給人們的是一年的收獲。感恩讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。
我要感恩師情。感謝老師對我們的培養(yǎng)和關(guān)懷。不是父母，勝是父母。張老師，我們的班主任，雖然平時總是板著一張嚴肅的臉孔，但她矜持的臉上總藏著一種慈愛，她嚴厲的目光中時刻顯示出深厚的關(guān)切。我們班是出了名的調(diào)皮搗蛋，讓很多老師頭疼，但她從不灰心，也沒說過放棄。多少個日日夜夜，她全身心地撲在班級管理和教學(xué)上。甚至連年僅三歲的兒子，她也很少有時間去管束。她把一位母親的愛全部轉(zhuǎn)到了我們身上：天冷了，她叮囑我們多穿衣服；有同學(xué)感冒了，她第一時間送他們?nèi)ベI藥、打針；當(dāng)我們心懷恐懼時，她用陽光般的笑容給我們安慰……
還記得上個學(xué)期的一天，張老師的父親出了車禍，正送往醫(yī)院搶救。家人的電話過來的時候，張老師正在布置我們搞大掃除。掛斷電話，她的身體直顫抖，很久才穩(wěn)下來。她背過頭去咬了咬嘴唇，含著淚水叮囑完才匆匆離去。我分明看到，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角，她在壓抑地抽泣。之后的幾天，張老師在學(xué)校醫(yī)院兩頭跑，忙上忙下。她的眼圈黑了，顴骨高了，但每次都要等我們專心學(xué)習(xí)后才安心跑去醫(yī)院照顧她的爸爸。
張老師的手很靈巧，但是因為長期在黑板上給我們寫板書，她的手變得很粗糙。夏天還好，一到冬天，她的手經(jīng)常凍得開裂，都能看到里面的血肉。一天，我去問老師題目，她伸出她那靈活又粗糙的手，給我講題。由于老師用手指點我解題，手指一動流出了血，滴在我的練習(xí)冊上。但她好像沒有一絲一毫的在意，直到講完題，才找出紙巾來擦血�；氐浇淌�，看著那鮮紅的血跡，我的眼睛模糊了。我感覺一股暖流涌上心頭，感覺寒冷的冬天突然溫暖了。
一切的.一切，張老師做的那么平淡，卻深深觸動了我們的心，激勵我們奮發(fā)上進。總有一天，我們會用成績?nèi)ヘS富她的光榮。
張老師，您是園丁，我們就是您辛勤培養(yǎng)的花兒；您是藍天，我們就是您身下自由自在的白云；您是燈塔，我們就是在您指引下順利前行的航船。
謝謝您，親愛的老師！總有一天，您會因為我們的存在而無尚榮耀！
師恩的作文3
立秋過后，天氣是一天涼似一天，偶爾一翻日歷，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了九月。
九月十日就是教師節(jié)了，度過了八年的學(xué)習(xí)生涯，自然有許許多多難忘的老師，也想用千言萬語來表達對他們的感恩之情。
我的初中語文老師張建波，可謂是我最感激的人了。
那時是初一，一見語文老師我們就吃了一驚。他挺著圓滾滾的大肚子，人還沒到我們面前肚子就已經(jīng)到了，頗像《功夫熊貓》中的阿寶。眼睛上經(jīng)常架著副眼睛，偶爾摘下來時，總會使得同學(xué)們認為又來了個新老師。他講話幽默風(fēng)趣，而且總是加以激動的語調(diào)，似乎是在慷慨激昂地演講。另外，張老師還經(jīng)常和同學(xué)打成一片，為了他那河南風(fēng)味的普通話，大家不知費了多少工夫矯正，也不知在課堂上忍俊不禁了多少次。
后來，因為初一的課程比較輕松，所以我們就有幸領(lǐng)會到語文老師上課時的滔滔不絕的話語了。他老是在上課前向我們講些人生的道理，一講就是半節(jié)課的時間，只講得他唾沫橫飛，兩眼閃閃放光，同學(xué)們急著上課才停止。那次他給我們講了“宰相肚里能撐船”的道理，還一邊拍著自己的肚皮，一邊說：“看我的肚子多大，我就很寬容大度，這就是‘宰相肚里能撐船’�！币环捳f得同學(xué)們?nèi)慷夹Φ乖诘�。還有一次，他講了小時候用橡皮偷改卷子分，因為另一個孩子不小心擦了個洞而被發(fā)現(xiàn)，被家長來了個“男女混合雙打”。語文老師認為，我們要先學(xué)會做人，再學(xué)習(xí)做事。他的這些有趣的道理，給了我很大的影響。
老師有時還出對聯(lián)給我們對，同學(xué)們一個個抓耳撓腮，卻總也拼不好肚子里的`一大堆字。他卻能輕輕松松地教導(dǎo)我們，一起為上聯(lián)對下聯(lián)，于是，我們都對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。每周一次的作文課，他認認真真地為我們批改作文，每一篇后面都有或多或少精辟的評語。語文老師每次作文課都把上周寫得好的作文在班上朗讀，讓同學(xué)們點評作文好在哪里，使作文課也變得趣味橫生。
除此之外，最難忘的是老師在期末考試的前一個早讀給我們講的話。他說，考試不能緊張，進考場前最好深呼吸三次，緩解緊張的心情。遇題要沉著應(yīng)對，認真審題，切不可忙中出錯。接著，就是老師在考駕照時的經(jīng)歷：在考半坡起步時，竟然有人緊張得忘了拉手剎，車一個勁兒地向后滑。接著，那人居然把腳伸出車外蹭著地，似乎是在騎自行車一樣。大家聽到這兒，捧腹大笑，忘卻了即將來臨的考試，心情都變得輕松起來。
我感激初一語文老師的幽默風(fēng)趣，他教給了我不少做人的大道理，還讓我喜歡上了語文這門學(xué)科。教師節(jié)來了，這是老師的節(jié)日，讓我用這一篇文章來感恩所有的老師，祝所有的老師節(jié)日快樂！
師恩的作文4
是誰教給了我們無窮無盡的知識？是誰給了我們無盡的關(guān)愛？是誰讓我們明白了做人與做事的道理？那位偉大而又無私的人便是老師。在這一個特殊的日子里，我要對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是一位辛勤的.園丁，為我們修剪枝葉；如果說我們是祖國的棟梁，那么老師就是為我們精雕細刻的工匠；如果說我們是文章，那么老師就是那個為我們譜寫動人詩篇的作家�！按捍沟剿澜z方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪菍蠋焸冏钫鎸嵉膶戭}。
王老師上課時總是高標(biāo)準(zhǔn)要求我們，下課時和藹可親，喜歡與我們聊一聊身邊發(fā)生的趣
事�？晌覀�?nèi)煲恍″e，五天一大錯，不是衛(wèi)生不合格，就是紀(jì)律又扣分了。而王老師沒有責(zé)罰我們，更沒有因此而氣餒，反而把衛(wèi)生和紀(jì)律重新調(diào)整了一下，變得比以前更完善更合理了，讓我們這兩項變得更完美了。
記得有一次期中考試后第二天中午的自習(xí)課上，王老師讓我去她的辦公室，我不知有什么事，就迷迷糊糊地去了。到了王老師的辦公室，翻開那張期中試卷，一個鮮紅的89分映入眼簾，我從來沒有考得這么差，我明白了老師讓我來的用意。我在心里默默地告訴自己：你不能哭，不可以因為成績不理想就哭鼻子。我閉上眼睛，等待王老師的批評。可沒等到老師的批評，取而代之的是老師和藹的微笑，對上那柔和的目光，我再也忍不住了，眼淚像斷線的珠子似的爭先恐后地流了下來，王老師安慰我說：“沒事，就這一次沒有考好，你在老師眼里仍然是好孩子，老師找你過來，是來為你分析錯誤原因的，不是批評你的�！崩蠋煘槲抑v完錯題，讓我抱了一些本子回去，我用老師給的紙擦于了眼淚，老師說：“如果他們問你干什么去了，你就說你去抱書了，好了，快回去吧，別哭了�！蓖趵蠋煻嗪醚剑牢易孕膹�，就讓我在其它老師吃飯時，辦公室人最少時讓我來的。
老師是一個多么善良的職業(yè)�。桓兄x老師為我做的一切，祝老師節(jié)日快樂！
師恩的作文5
跟隨著時光老人的腳步，我已經(jīng)踏入了高中的校園，在這里我感受最深的是我的老師們。
我記得我從幼兒園開始就接觸老師，可是我認為上高中以后，我對人民教師這一個職業(yè)有了一個全新的認識。老師不再和初中的老師一樣把學(xué)生看做朋友，在這里，老師把自己的學(xué)生看做自己的孩子，他們和學(xué)生相處的時間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨游在知識的海洋。
我記得剛剛升入高中時，我們還要進行軍訓(xùn)，所有的老師都在驕陽下陪著我們，陪著我們一起練習(xí)，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時還要到餐廳詢問同學(xué)們飯菜是否吃的習(xí)慣，熟不知老師這時還餓著肚子呢�？粗瑢W(xué)們辛苦的練習(xí)，老師們擔(dān)心我們這些家中的太陽受不了，毫不吝嗇地自掏腰包為同學(xué)們買來了鴨梨和白糖，請食堂里的師傅們幫忙熬制，為同學(xué)們敗火，晚自習(xí)時老班親自給同學(xué)們在飯盆里、水杯里盛湯，同學(xué)們喝著甜甜的冰糖雪梨，老師的
臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準(zhǔn)備休息時，班主任也來到了宿舍里和同學(xué)們聊天談心，熄燈后，老班還要轉(zhuǎn)上幾次等到同學(xué)們都睡了才離開學(xué)校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門時，第一縷陽光都還沒有出來呢，因為那第一縷陽光還未起床，晚上回家時也并非有星星和月亮的陪伴，因為此時星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓(xùn)結(jié)束了，家長們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?
還記得那次圣誕節(jié)，老師們?yōu)榱税参客瑢W(xué)們不能回家和爸爸媽媽一起過節(jié)，給每一個同學(xué)發(fā)了橙子，并都在上面畫上了漂亮的圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的親人嗎?但是他們沒有，他們選擇了在學(xué)校陪伴我們，他的學(xué)生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說，老師培育著祖國的棟梁;可我要說，老師就是國家的棟梁。正是老師，撐起了我們這一代的脊梁。老師真的`就像一根紅燭，為了我們獻出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠記載在我的日記中，老師的身影將永遠印在我的心中。
師恩的作文6
母愛是慈祥、溫柔的話語；父愛是嚴厲、堅定的目光；而師恩是什么呢？
那天，和往常一樣，我背著書包來到學(xué)校，開始了新一天的生活。不知上午的哪節(jié)課時，我改過作業(yè)，在座位上漫不經(jīng)心地看著書，而我的同桌在玩兒小刀。一會兒，那個小刀好像著了魔似的向我大拇指上捅來，剎那間，我的指肚上出現(xiàn)了一個大口子，鮮血染紅了我的手。我們的'班主任楊老師聞聲趕來，并送來衛(wèi)生紙，幫我包住手。剛才我還能忍住不流的淚水，現(xiàn)在卻感動地“嘩嘩”流了下來。
老師非常心疼，把我拉到電腦室，用那里的電話給我爸爸打，爸爸答應(yīng)到學(xué)校門口接我，老師又把我?guī)У搅诵ｉT口一起等。那時，雖然刮著陣小風(fēng)，可我還是冷地直打哆嗦。這時，老師關(guān)切地問：“冷嗎？”我點點頭。話音剛落，老師輕輕地拿起我的手，伸進她的衣服里，還說：“天有點兒冷，別讓傷口受涼！”一下子，我不感覺冷了，一股暖流漸漸涌了上來。我望著老師，在心里默默地感動著、感激著她。我看見老師的眼里流露出一種東西。��！我知道了，那就是愛，老師對學(xué)生的愛，那種愛和父母的關(guān)心一樣偉大！不一會兒，爸爸就風(fēng)塵仆仆地趕來了，老師把我的手從她的衣服里掏出來，囑咐了我?guī)拙�，就輕輕地把我的手松開了。我飛快地跑到爸爸跟前，上了車，和老師招了招手，一扭頭，不爭氣的淚水又像斷了線的珠子一樣流了下來。
此時此刻，我終于明白了老師對學(xué)生的愛。
師恩的作文7
老師，您知道嗎，每個清晨，天邊射出的第一縷陽光，是同學(xué)們對您最早的問候。啊——老師您早！老師您好！
老師，您看到那漫山遍野的紅葉了嗎？我想，那一定是您的心血染紅的啊。整整五年了，五年來，您為我們操碎了心，熬花了眼。
記得我剛轉(zhuǎn)來的時候，字寫得七歪八扭，毛毛糙糙。是您握著我的手一筆一畫地教我寫字。一邊寫，一邊還不時地對我說：“別著急，慢慢寫。橫要平豎要直，還要疏密搭配，結(jié)構(gòu)緊湊，寫出來就好看了�！崩蠋�，您握著我的小手，您的手是那樣的溫暖。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過您的指導(dǎo)我的字比以前寫得好多了，這時您的臉上也露出了欣慰的笑容：“這不寫的很好嘛！”我又高興又慚愧：其實字只要慢慢寫，注意姿勢就能寫好。這些話老師都說過幾千遍了，我卻都當(dāng)作了耳邊風(fēng)，非要等到現(xiàn)在害得老師教我寫。那全班都不聽老師的話，不認真寫字，那么老師就要挨個教同學(xué)們把字寫好。如果是這樣您非累壞了不可。��！您雖然不是我們的母親，但是您的愛比母愛還要細膩，連執(zhí)筆的細節(jié)都一一幫我們改正。如果沒有您耐心教我，哪有我今天的進步？每當(dāng)別人夸我字寫得好時，您手把手教我寫字的情景就不由的浮現(xiàn)在我的眼前，此時，我最想說的一句話就是：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
記得您教我們寫作文的時候，那時我剛轉(zhuǎn)來，連一句話都說不通。每到寫作文的.時候，就急得哭鼻子。細心的您，看在眼里，記在心上。寫作文前您便來找我，教我列提綱，選材料。寫好后，也是您第一個為我修改。那一次，我沒有認真修改作文，您看后生氣的將作文本摔在桌子上，還說：“既然不改，那我也不管你了�！碑�(dāng)時我還以為您真的不管我了，后悔莫及，沒想到您在班里轉(zhuǎn)了幾圈，壓住了火氣，又過來耐心指導(dǎo)我修改作文，改好后，您還在班里表揚了我。聽著您的夸獎我一點也驕傲不起來，反而更慚愧：這哪里時我寫的作文啊，是您不知看了多少遍，幫我改了多少遍才成了這般模樣啊。后來您又教我多讀作文書，多積累好片段，勤寫日記，漸漸我的寫作水平提高了許多，您夸獎了我，我心里高興極了，您滿臉笑容似乎比我還高興。啊，老師，您為了教我寫作文真是費盡了心思，卻毫無怨言。您看到學(xué)生有一點小進步，您就高興得歡天喜地。老師您就像那燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路；您就像那辛勤的園丁，澆開了我們智慧的花朵。
老師，是您教我們一字一句的朗讀；是您為我們批改作業(yè)一直到深夜；下雨時，是您將自己的雨衣雨傘借給同學(xué)；同學(xué)們生病了沒有到學(xué)校，是您為他們補課；同學(xué)們做錯了題，是您不厭其煩的為他們講解
敬愛的老師，您就是陽光雨露，哺育著我們這些剛剛破土的幼苗；您就是那參天大樹，為我們撐起了一片愛的綠蔭；老師您就是綠葉，扶持了我們這些幼小的花朵！如果我將來當(dāng)了畫家，我一定把您畫作天上那顆最璀璨的星星！
師恩難忘，難忘師恩。老師您的愛我將銘記心間，您的愛將鼓舞著我不斷奮進�？傆幸惶欤視踔粡埨硐氲漠厴I(yè)證書來看望您——我敬愛的老師！
師恩的作文8
有人把老師比作辛勤的園丁；有人把老師比作人類靈魂的工程師；有人把老師看作媽媽。老師，一個令你終生難忘的名字。
老師每天在講臺上為你授業(yè)解難，傳播知識，臺下對你淳淳教導(dǎo)，關(guān)懷倍至。深夜伏案備課，批改作業(yè)。耗費了青春，熬白了頭發(fā)。你們既是他的孩子，也是他的希望。
“三人同行，必有我?guī)�。”在生活和學(xué)習(xí)中，只要給你啟發(fā)和教育的，他們都是你的'老師。
我們是不是應(yīng)該以最好的成績，報答他們。
師恩的作文9
教師是什么？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗。每當(dāng)我們不舒服時，老師會為我們付出陽光般的呵護；當(dāng)我們做錯事時，老師就會語重心長地教導(dǎo)我們。
老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實。而我那倔強，路見不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。
陸老師是我五年級的語文老師，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手。往往會引起我對那件事的回憶。
那一次，我寫日記，寫了班上的.不公平的事：男同學(xué)們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容，可是沒有想到，在發(fā)日記本的那節(jié)課，老師把我叫到了走廊，她說：“這些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉，對待別人，要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎？”我萬萬沒有想到，老師為什么會這樣說我，難道我做錯了嗎？
等我回到家，我深思了很久，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學(xué)們用時間沖淡這一切，學(xué)會寬容，學(xué)會友好相處。
老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學(xué)的獨特之處。難忘師恩，老師讓我學(xué)會了和別人和睦相處。
師恩的作文10
沒有亙古不變的青春，沒有永遠不敗的諾言，穿蕩在生活的序幕中，在逝水流長，在風(fēng)雨之乘的日子里，你為誰放棄了所有。
在我第一次進入這陌生的教室時，老師就是我最最熟悉的人。您的微笑，帶著我們走入心的領(lǐng)域。作業(yè)本上幾句鼓勵的話語，作文本上細心夠了的波浪，為犯下錯誤的孩子維護最后的尊嚴，這就是辛苦的一天，生命的所有。記得上一年級的時候，我上課總是不積極發(fā)言，甚至在發(fā)呆，老師提的問題，雖然我都會，但是我怕自己思考錯了，而被同學(xué)們嘲笑。因此，我未發(fā)言您提的任何問題。每當(dāng)有同學(xué)的回答和我想的同樣的時候，我又十分后悔，責(zé)怪自己沒有勇氣去挑戰(zhàn)自己，您似乎早已看穿我的心思，便親切的問同學(xué)們：“如果有位同學(xué)回答錯誤老師提出的`問題，大家會嘲笑他嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答：“不會�！蹦χf：“對！我們不僅不能嘲笑他，反而要表揚他。因為他勇于表現(xiàn)自己，說出自己的想法，同學(xué)們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呀！”從此以后，我上課積極發(fā)言，認真聽講，學(xué)習(xí)成績很快就提高了。
您不僅在我心目中非常崇高，而且在同學(xué)們心目中也同樣高尚。有的同學(xué)說您是偉大的名詞，把一生青春都奉獻給了我們。也有的說您是燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。還有的說您是純樸的代名詞，不求功名利祿，只求從手下帶出一批又一批品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生，就如園丁那樣。
此時此刻，千言萬語又怎么能表達出我對您的恩情難以忘懷呢！
師恩的作文11
9月10日，是一年一度的教師節(jié)。老師被喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師被喻為桃李，芬芳滿天下。我覺得老師像春雨，對每個學(xué)生都付出了自己的心血，潤物細無聲。
我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，教過我的老師很多。老師們不僅教我們知識，更教我們做人的道理。我們永遠難忘老師的'恩情，唯有努力學(xué)習(xí)，用好的成績回報老師的辛勤付出。記得是我五年級的時候，學(xué)校舉辦了一場英語競賽。因為我的英語學(xué)得還不錯，班主任張老師便派我參加競賽。競賽要開始了，老師開始發(fā)試卷了。我握著筆的手心微微地溢出汗了，感覺大腦一片空白。完了，我太緊張了。這時，我看見張老師站在窗外，微笑地望著我，眼神充滿了鼓勵和信任，默默地為我加油鼓勁。慢慢地，我冷靜下來了。我認真地看著試卷上的題目，仔細地審題，答卷�！吧场⑸场毕鹿P如有神助，我順利地完成了英語競賽。這次競賽我以99分的高分拿到了第一名。我很開心，但是我更感激老師細微的關(guān)懷。在我緊張的時候，是老師給了我微笑的鼓勵和信任。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”老師的愛就像這春雨，滋潤著每個學(xué)生的心田。我從心底感激您的辛勤付出，老師，您辛苦了！
師恩的作文12
“長亭外，古道邊····“伴隨著驪歌，我們帶著模糊的淚眼離開了我們的母校，回頭望著我們的班主任，他的身影也在一點點的變小，變小···
剛開學(xué)時，他帶著厚厚一沓資料闖進了我們的班級”以后我是你們的班主任“沒有華麗的開場白，一切又仿佛都那么自然，我們看著我們的`新班主任，都堅信，他一定會在未來的三年中成為我們的良師、益友！
他抽煙，好多年了，卻為了班級里幾個抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴肅的模樣，卻也總被我們這些小屁孩逗笑，露出兩排整齊的白牙。他會和女生一起踢毽子，和男生一起打籃球，他會在教學(xué)樓里四處奔波只為了一套復(fù)習(xí)提綱，他會在我們犯錯誤時自己躲在了教室角落里生悶氣，他會因為我們?nèi)〉玫囊稽c點成績而開心的像個孩子。我記得他說過一句話”前生五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，我們師生一場不容易，我一定會對每一個人負責(zé)“他說這句話時，一改往日的嬉皮笑臉，聲音異常堅定。
我知道他一直都拿我們當(dāng)他自己的孩子，他一直對我們抱著莫大的希望，甚至讓我們覺得這份希望已經(jīng)超出了我們應(yīng)得的那一份。這么久，我們沒有給過他一分一毫的物質(zhì)利益，他卻總是為我們生氣、難過。我們粗心，我們?nèi)涡�，我們瘋狂，我們叛逆，我們的一切缺點都被他美化成優(yōu)點，珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫出，往事一幕幕從頭腦中掠過，四個大字刻上心頭：師恩難忘！
師恩的作文13
老師，您真像一支蠟燭，用自己強大的光亮，照向我們，您卻默默地燃燒，一點點地縮小！同時，您又多么像園丁，精心呵護我們，您用知識澆灌我們！老師謝謝你！讓我們快樂成長，是您帶著我們度過了幼稚的童年，謝謝您老師！
老師，您是否還記著那一件事：在我剛剛上一年級的時候，我又哭又鬧，不肯進校門，不想上學(xué)，是您走到我的身邊，說：“小朋友，別哭了，跟老師一起進教室吧！我們一起去見其他小朋友吧，教室里還有許多小朋友坐在教室里等著我們呢！”我點點頭，松開媽媽的手，眼睛還是依依不舍地看著媽媽，您又說：“我們走吧！和媽媽再見吧！”我這才向媽媽搖搖手，您又對媽媽說：“放心！”媽媽笑著點了點頭。我和您回到教室，您給我安排了座位。下面您做了個自我介紹，我才知道，您姓馬，我叫您馬老師。我開始仔細地打量您：你長著一雙烏黑的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像一條瀑布，可好看了，你有一張慈祥的面孔，和我想像的`老師一點也不一樣，我那顆懸著的心落了下來，這時，您說：“請大家做自我介紹。”我的心又開始通通地跳著，眼看就要到我了，我看見了您的眼睛，好像在說：“別怕孩子，慢慢來，相信自己！我頓時感覺充滿力量，到我時，我走向講臺，大聲的說出了我編好的發(fā)言稿，您帶頭鼓起掌，用眼睛說：“我就相信你能，只要不放棄就行，”我點點頭。這一天，我過得開心極了。中午，我吃的好好的，我才知道，原來和我想的校園生活很不一樣，下午，我交到好朋友，可開心了！臉上露出了笑容，您看了也開心的笑了。放學(xué)回到家我向媽媽說說這、說說那，媽媽很開心。我又想快點到第二天，快點去學(xué)校，快點見到您，我親愛的老師。
這件事，您還記得嗎？雖然五年了，但我還是記憶猶新，今天是教師節(jié)，我真想大聲對您說：“老師謝謝您！教師節(jié)快樂！”
師恩的作文14
老師，猶如我們生活中一盞指明燈，照亮了我們前進的方凡樸素的老師，卻培育出一簇簇婀娜多姿，馨香陣陣的鮮花。長長的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，櫻桃似的小嘴，這就是他可親可敬，他就是薛老師。
老師們夸她關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們夸她慈祥待人，家長們夸她教學(xué)嚴謹，我卻夸她是個故向！
她，一位故事大王。那年九月初，秋高氣爽，金光爛漫，6歲的我踏進了小學(xué)的大門，那時的我還是一臉稚氣，不明事理，是薛老師牽著我的手，把我領(lǐng)進了課堂，為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛笑，又總是那么愛講故事，她的故事像她那笑容一樣令人著迷。那天的課堂，我們又沉醉在她那輕風(fēng)一般的話語之中了，薛老師給我們講了這樣一個小故事：“從前有一個婦人，每天總會站在自家窗前，隔著窗戶看鄰居衣服上的`污點，然后不停的辱罵鄰居懶到了極點，洗好的衣服上還有污點。直到那天，婦人的一個朋友前來做客，那位婦人便又開始說三道四，夫人的朋友很是奇怪，便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃，頓時，污點消失了，晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新�！�
每一個小故事，都是薛老師送給我們的特殊禮物，她教會了我寬容待人，孝敬長輩，她教會了我謙遜做事，取長補短……一份份發(fā)自內(nèi)心的祝福！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響，為我前進的道路照亮了光芒�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毖蠋煂ξ胰缟桨愕亩髑�，令我終生難忘！
師恩的作文15
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因為大地讓它高聳……在我心中，我最想感恩的是老師。老師，多么了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里;老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天的信息時代，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣，社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師，教師的默默辛勞換來了人類文明的生機勃勃。
老師，您就像一支無私奉獻的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;您教給了我們知識，卻浪費了自己的青春年華。以你的學(xué)識可以自己創(chuàng)業(yè)，過上安逸的生活，可您卻放棄了這段大好時光來當(dāng)老師，甘守清貧，這是多么可貴!
每當(dāng)我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看著我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。
曾記得上個月，紅眼病流行，班里很多同學(xué)都感染了。面對這種情況，老師您依然像以前那樣給我們上課，改作業(yè)。終于，過不了多久，您也染上了紅眼病，可是您仍繼續(xù)給我們上課，改作業(yè)，利用課余時間去打針。望著您那紅紅的，布滿血絲的眼睛，我哭了。老師，您多么偉大!
曾記得上個星期舉行演講比賽，經(jīng)過班級的初選，我和其他兩個同學(xué)被選中參加全校比賽。我想：不是每個班級選擇兩個參加比賽嗎?我們班怎么是三個?直到那天，我才解開了這個疑問。一天，我吃完晚飯，早早地來到老師的房間朗誦。偶然發(fā)現(xiàn)桌子上有本本子，我拿來一看，非常震撼，心久久不能平息。上面是本班演講的排名，寫著：肖荷茜，劉建祖第一名，龍超第二名……老師完全可以排除我，叫他們兩個去，但老師不想傷我積極性，因為我為了這次演講準(zhǔn)備了很久，付出了很大的心血。學(xué)校比賽那天，我沒有被學(xué)校錄選，非常傷心，也非常嫉妒他們，真想再比一場。不知怎的'，誰告訴了老師，老師笑著對我說：“雖然你沒有選上，但你表現(xiàn)得夠好了，下次繼續(xù)努力�！币徽Z驚醒夢中人，不然我的心將會被嫉妒擺布，這件事成了我前進的動力。謝謝您，老師!
老師，人們都說，您育著祖國的棟梁，我卻要說，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代代人的脊梁!您的每一堂課，每一句叮囑都仿佛在我眼前打開一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的世界……
教師，這一職業(yè)是神圣的，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感謝您為我所做的一切。我一定會好好學(xué)習(xí)，將來以優(yōu)異的成績回報您。
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