靜的作文精華（15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的靜的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
靜的作文1
古樸的石墻，窄小的巷道，有些褪色的黃色旗幟隨風慢搖——這樣陳舊的景，卻讓在巴士上顛簸一路的我精神一震，昏昏沉沉的感覺再沒有了，卻難得沒與同學嘮嘮嗑。大家似乎都還沒緩過來，小道上，只有細細碎碎的腳步聲。
這樣的靜，真好。
不知在略顯暗沉的小巷穿行了多久，忽然眼前一亮——竟到了街上呢。刺眼的光一下子驚醒了還在機械般低頭慢走的同學們，他們紛紛抬起頭，四處張望。八九點的早上，這個叫沙灣的小鎮(zhèn)上似乎還沒什么人，靜靜的。但校友都陸陸續(xù)續(xù)涌上街，一會兒就熱鬧了起來。
在導游姐姐的帶領下，同學們虔誠地祭拜了文峰塔，許下學習的目標與心愿。漸漸的，同學們擺脫了初來乍到的安靜與矜持，手挽手的，指手畫腳，嘰嘰喳喳討論開來。若是從高處俯瞰，必能發(fā)現(xiàn)，沙灣這個安靜清淡的小鎮(zhèn)不知何時綴上了簇簇棕色的小植，生機了起來，歡騰了起來。
沙灣它自己呢，卻仍好像靜靜的，容納著這點點喧囂，微笑著。
來了這兒，少不得嘗嘗奶�；屎蠹业恼诮材塘�。田姐——這家店的店主，年過半百的慈祥婦人，操著柔和可親的本地嗓音，攪著一鍋濃稠的水牛奶，細細為我們講解著姜撞奶的美味奧秘。39年如一日的堅守，田姐與她一生鐘愛的姜撞奶同行，不羨小鎮(zhèn)外繁華與喧囂，只愿待在沙灣這一方凈土，靜靜地，守住自己的靜時光。
“留耕堂內(nèi)賞石柱”。這句曾在語文練習題上難住我的對聯(lián)，總算是見到了它的廬山真面目。柱子嘛，有啥稀奇？一瞧，便嗅到了真香的味道。112根柱子，靜靜地，撐住了百年留耕堂。外木里鐵——“外木”，是遠道而來的“鐵力木”，即使過了百年，仍然堅定地包裹著堅硬的鐵，比起這“硬漢”精神，這“外木”毫不遜色于“里鐵”。摸摸它，懷著崇敬看向大門上的牌匾“三鳳流芳”——何棠、何栗、何榘，這些柱子的主人�？滴醯蹥J點的“何家三鳳”不在了，石柱還在，延續(xù)著“陰德遠從宗祖種，心田留與子孫耕”的美好期望，靜靜地守護著留耕堂，在喧囂的人界，獨守逝者的靜時光。
鑊耳屋，舊時讀書人的對飛黃騰達的`憧憬；水磨青磚，匠人對完美舒適的追求；蠔殼墻，邊海人民就地取材的智慧；三件頭，主人對家的莊重守護�？婆e讀書人不再，巧手匠人已逝，古鎮(zhèn)，也要悄然跟上時代的步伐。僅剩的它們，不慌不忙，守護著方寸天地，靜靜地，遠離城市化的喧囂，將深厚的文化底蘊沉淀，沉淀，守護著智慧結晶的靜時光。
臨行，知道自己將去更遠的地方，品精致美食，游典雅園林，學傳統(tǒng)工藝，賞南國紅豆。嗯，令人向往。
回首，沙灣在后頭，眼睛酸澀。
竟舍不得這靜了。
我的將來，是否也能有屬于自己的靜呢？
靜的作文2
夜依舊那么靜，靜得有些凄傷。窗外沒了討厭的嘮叨，旁邊少了盯我寫作業(yè)的身影，耳邊少了他拖著鞋走的聲音，一切都那樣的靜。
月光斜射進我房間，在墻上放映著往日的畫面。
他依然那么愛嘮叨，在我床頭，在飯桌上，在別人家。他一刻都不愿意停下，生怕世界靜下來。他說過，人就要活得熱鬧。但我喜歡安靜，所以不喜歡他。叢我小時候到現(xiàn)在，他依然在嘮叨，從未停下。我原以為你很煩很吵，但有一他出遠門，世界突然靜了像現(xiàn)在一樣，反而不舒服。原來我不是討厭你的嘮叨，而是過分的依賴你。我喜歡的是帶著喧鬧的`靜，不是這樣的夜。
他依然放心不下我，愛我。常站在門口遠望，我放學回來一問，他說沒事看看風景。他也常擅作主張地為我加飯，而我總是生氣，所以我不喜歡他可他突然不這樣了，反而我更生氣，想說你怎么不加飯了？一回神，他去舅舅家了。這時想起原來種種，我不是生氣而是依賴著你。
他依然想方設法的帶我出去玩。我總是嫌他話多，所以很少和他出去�？伤缃癫×耍荒晡闯鋈チ�，我干等著他帶我。轉念一想，不能了，因為他病了。原來曾經(jīng)的嫌棄，僅僅是對他撒嬌。
又是一個月夜，他病了有一年了吧！這一年里就像現(xiàn)在一樣是一個靜的夜晚。我想生氣，我想嫌棄他，我想討厭他，可是都不能了。你快好起來吧！外公！
靜的作文3
春天的一個下午，我們學校舉行了一場拔河比賽。得知這個信息以后，我們都很高興，個個都信心滿滿 地排著隊伍下樓了。
到了樓下，我看見其他班級的同學也都是信心十足，有的還在為比賽做熱身運動。過了一會兒，比賽開始了，我們班一路上擊敗了許多班級，最終順利 地進入了總決賽。
只聽得一聲哨響，比賽開始了！一開始，我們班好像占了上風，把繩子已經(jīng)拉過來一點了，但是之后，我們的對手——四（4）班，也開始發(fā)力了，繩子開始往他們那邊去了，眼看繩子中間的紅色部分越來越靠近他們班的那條線。這時，我們班的同學也憋足了勁，拼全力 地往后拉，可是，這一回合，我們還是輸給了他們。老師安慰喘著粗氣的我們說：“下兩場使勁拉，全部贏了我們就可以拿冠軍了，所以大家不要灰心，要努力打敗對手！”老師的話鼓舞了我們，讓我們的`渾身又充滿了力量。
緊接著，第二回合又開始了，我們班的每一位同學都使出了全身的力氣去比賽，哈哈，這一回合終于被我們扳回來了。我們班每個人的臉上都充滿了笑容。
最關鍵的一回合來了！這是決定勝負的一局，所以，無論是我們班，還是對手四（4）班，每個人臉上的表情都很嚴肅。我們決定和上一局一樣，一開始就拼命 地往后拉。正當我們使盡全力的時候，一些四（4）班的啦啦隊同學過來了，對著我們班大聲的喊：“漏油！漏油！”這一喊可不得了，我們班的氣勢立刻減弱了許多，最終，我們遺憾 地 輸給了4班。同學們一個個邁著沉重的步子走進了教室。
教室里十分的安靜，沒有一個人說笑，也沒有一個人在做其他的事情，大家都在想剛剛的拔河比賽，有的女同學還小聲 地哭了起來。
那一天，教室里面很安靜！
靜的作文4
靜 靜水流深，不顯不露，靜，以外觀的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量，蘊藉的思想。一個“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意。身靜，方可心無旁騖，專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵，污垢塵埃盡閉于心門之外，身靜入定，便不為外物所役而細品沉思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”中思得佛門真諦，成就一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。心靜，方可遺世獨立，羽化登仙，單純的身靜，心中依然萬念錯雜，自然不可得道。身靜的同時，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，將心態(tài)、精神放松。
而到了更高層的鏡界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因為他“心遠地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因為他從不變的靜中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習慣已成為自然。
直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨。《天龍八部》中第一高手，竟是少林一個默默無聞，甚至無名的掃地僧；助魏公子竊符救趙的`侯生原本也只是大梁夷門的一個守關者；智慧象征的諸葛亮，出茅廬的也只是躬耕于南陽的農(nóng)夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！于是不難理解稽康在面對前呼后擁，大講排場來拜見他的鐘會時，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？仁者樂山，智者樂水。千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。
靜的作文5
今天教室特別靜"擋—擋—"上課了，其它班上的同學都有說有笑的回教室了。
而被譽為五年級第一"熱鬧"的一班同學卻不向往常一樣吵吵鬧鬧的回教室而是沉默、安靜的緩緩的走進教室。老師也沒說話同學們有的眼圈通紅，有的甚至流下眼淚，有的用憐憫的目光望著第三排的'的第一張位。那張位原本是我們班英語課代表萬一來的位子。
過了一會兒，老師打破了沉寂：同學們你們應該都知道……萬一來的母親……昨天……剛去世一些同學哭的泣不成聲他們都是萬一來的好友，老師沉默了一會兒，又說道：萬一來下節(jié)課就要來了老師有沉默了許久有開口了：別哭了，這樣只會讓萬一來更傷心。一些同學停止了抽噎。叮—當—下課了，老師沒有動，同學們也沒動。
時間慢慢的過去了�！敗险n了。突然，一個聲音打破平靜報—報告一個胖嘟嘟的同學站在門口，紅紅的眼圈下還有一顆淚珠，他再也得不到母親的愛護，再也看不見母親的面容聽不見母親的聲音了。你好，歡迎來到班上來。老師和同學盡力掩住臉上的悲傷，微笑的看著這位同學。萬一來突然跑了出去哭了起來，哭的很傷心，哭的悲痛欲絕。
讓他哭吧，也許這樣能緩解他的痛苦吧！老師拿起教案，上起課來了。
靜的作文6
爸爸媽媽總是說，我家的花至今未開，是因為花期未到……
在世人眼中，父愛，母愛是一個再平常不過的話題了。而它們在我心里卻一直是暖暖的存在。世間有太多華麗的辭藻來描寫父愛和母愛。于我而言，只要兩個字就夠了，這兩個字就是“珍惜”。珍惜父母給予我日常生活中平凡而又偉大的愛。這種愛是無聲的，用媽媽的話來講，他們的愛存在于他們給予我的陪伴和無微不至的每個細節(jié)里。也是這份綿長的愛伴我走過成長中的風風雨雨，坎坎坷坷，也是讓我慢慢強大起來的動力。
讀倪萍的《姥姥語錄》讓我印象深刻，羨慕不已。羨慕她有自由的童年，有言傳身教的姥姥。轉念一想，時代不同了，自由過頭可能會沒有未來，我也有言傳身教的父母，我知足了。印象中，在我很小的時候父母就開始引導我要自己的事情自己做，與伙伴交往要謙讓，無論何時何地都要禮貌待人，善良做人。自小就精心培養(yǎng)我的閱讀習慣和整理習慣。到了小學后則是更加的嚴格，這份嚴格與愛是并存的。印象深刻的有很多，就跳繩一事，至今都令我記憶猶新。話說一年級入學后，跳繩成了我的老大難，怎么努力都跳不過八十個。為此，媽媽沒少為我著急。早上練，晚上練，每每接近八十就喘得不行，十幾輪下來，渾身酸軟、力氣全無。媽媽說再堅持一下下，一旦超越以后就會越跳越輕松。年少無知的我哪里肯堅持，情急之下，媽媽狠狠的踢了我一腳，這一腳真的很疼，也正是這一腳讓我跳繩有史以來第一次超過了八十，沖到一百。雖然時過六年，那一腳的痛現(xiàn)在還記憶猶新，但我也真的感恩媽媽的”那一腳“，那承載著“愛”的一腳……
都說母愛綿長，父愛沉重。我所感受到的父愛卻是細膩的，溫柔的`。這種細膩是藏在陪我學習的每一個日日夜夜，這種溫柔也是藏在父親寫給我的每一封信的字里行間的。可能我生就怕吃苦，怕困難。我自小就是在爸爸媽媽不停的鼓勵中長大的。每每憶起，父親總能以身作則，親自帶領我一起挑戰(zhàn)種種困難，我們常常倆人各占一個書房，同時學習，然后再一起探討我遇到的困難。每次都不厭其煩的刨析問題的根源，無論是筆跡還是講解，都是整整齊齊非常有條理。無論哪一門功課，他總能引經(jīng)據(jù)典的讓我心服口服。自從初中住校起，爸爸每周都會寫一封信給我，他就像是我肚子里的蛔蟲，總是知道我這一周面臨的困惑是什么，也總能從我的內(nèi)心出發(fā)，字里行間滿是鼓勵與叮嚀。字里行間充滿了愛與關懷，每次看完都充滿動力……
感謝上蒼讓我生在這樣一個有愛的家庭里，給了我一雙有愛的父母。爸爸媽媽莫急，在你們愛的陪伴下，我的花期一定會如約而至。
靜的作文7
“枝上東風軟，一汀煙雨杏花天”。帶著唐詩淺淺墨香，揣著宋詞婉約心事，一樹杏花，一箋素衣，在時光里傾情盛開。
三月的枝頭，一苞嫩蕾淺淺作序，一場盛大花事就這樣在杏花天里拉開了帷幕，于是柳梢沾綠，流鶯輕語，四處流動起春的影子。而杏花卻似一泓靜水，不事張揚，以一種最低調(diào)的姿勢，靜靜頷首，含笑枝梢，又若一首清新小令，蘸幾筆淡墨，留一箋清香，守在這靜好時光里。
杏花的氣質(zhì)很近，如鄰家小妹般熟稔親近，沒有距離；卻又很遠，隔著悠遠的時光回眸，帶著一絲遠意婆娑盛開。它穿越唐風宋雨，沾染了幾許流年涼意，凝煉了幾分詩詞墨香，搖曳于枝梢，綻放于筆端�！耙粓@春色杏花紅”“山城斜路杏花香”“屋頭初日杏花繁”，有杏花的地方，都會翰墨留香，呈出一幅無聲流淌的美妙畫卷，還有那縹緲的“杏花煙”，迷蒙的“杏花雨”，意亂的“杏花飛”，單是寥寥幾個字眼，就足令人心馳神往了。
杏花開在春花之首，次梅之后。梅乃四君子之首，以傲骨著稱，尤在冬雪的陪襯下，更突顯其高貴之品性。北方的三月，依然春寒料峭。杏花無心爭得“傲骨”美譽，更無意于“君子”之稱，只是淺淡無聲的在枝頭傳遞春天的第一聲訊息，如此而已。可一枝蓓蕾搖曳于高墻之外，即使再怎么低調(diào)，被灰色黃色遮蓋了太久的世界，依舊能靈敏地聽到花開的聲音，滿園春色就這樣鬧翻了天，浩浩蕩蕩鋪面而來。它無意鬧春，更無心風頭盡出，是文人騷客心中隱忍了太多風月和多情，才賦予了它如此細膩的情感和心思。一夜煙雨，催紅了杏苞，染綠了天空，亦喚醒了塵封的心事，所有的一切，因春而發(fā)，因春而溢，因春而充滿著情愫。在這場絢爛多姿的花事中，杏花始終以一種靜氣和遠意，一種謙卑和內(nèi)斂，一種源自人間，卻超凡脫俗的雅致脫穎而出，技壓群芳。
“道白非真白，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工。”杏花的色彩中飽含著濃郁的中國風韻，那是唐朝的某位畫家，輕輕蘸的一點赫紅，加水調(diào)墨，接受風露的洗禮后，在宣紙上慢慢洇透，風干，開出的一朵水墨，極淡，極輕，極柔，似乎風一吹就能抹去。短短七天的花期，對于漫長的等待而言，實在太短，然而開放的美麗，它卻從不隨便敷衍�？此茰\妝淡容，卻也是一番精心梳洗，哪怕只是一朵，也要美到極致，開到燦爛。含苞待放時朵朵艷紅，待時令的春笛漸行漸近，它一瓣一瓣慢慢伸展，被細風、微雨一番暈染，盛放在時光枝頭，開著開著，“一天風露，杏花如雪”，所有的絢麗回歸了本色�？v是生命的.隕落，依舊從容安靜，無怨無悔。寂寥的時光的盡頭，只剩得一枝清香，一絲微涼，零落在行間字里。
時光上空依稀回蕩起那句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，隔過歲月長河，遙望那幅古老的杏花村景圖，仿佛又回到了那個如花兒盛開般熱情的村落，在縈紆著杏花清香的樹下，推杯換盞，迷醉于甘冽微甜之中。而一句“杏簾招客飲，在望有山莊”，又一次將紅杏枝梢酒旗微展，輕輕召喚遠方客旅的情誼抒寫得淋漓盡致：村口杏花飛雪，村內(nèi)“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁”，花旗招展處，享受的是鄉(xiāng)村田畦韭綠、稻花飄香的寧靜和恬淡。若微雨與杏花相遇，則更是美到了極致，美到了骨子里：細密如絲，沾衣欲濕的雨，柔潤地撫觸在杏花嬌嫩的軀體，滲入每一瓣肌膚，每一寸蕊絲，直抵心靈深處。而看花的女子，似一朵杏花站立于枝頭，微漾起一懷只有杏花天才有的心緒。
水畔，路邊，荒陌，亂野，隨處可遇杏花驚鴻一瞥，不驚艷，卻難忘。有個叫牛王寨的村子，村口的湖邊生長著很多杏樹。每年杏花開放時節(jié)，我是必去的。碗口粗的老樹倚在湖邊，隨性地臨水而居，照水而開，杏花卻如一枚與春水相鄰的文字，帶著一脈清香，一絲淺笑，每年如約而至。岸上虬枝勁舞，淺香飄雪，水中煙波微蕩，疏影婆娑，杏花疏影里，水為杏而生，碧波春水中，杏因水而綻。一切都是輕若無聲，淡似無味，直教看花人兒的心也成了淺的，靜的，微涼的。
最喜坐在湖邊，凝望半塘春水中飛花浮影，無所思，無所憶，只是靜靜地坐著，坐著，坐著，我便成為一朵杏花，靜開在時光的枝梢，清淺，無語。
靜的作文8
其實不是鞋，是布。布，剪成腳的形狀，一層一層疊起來，一針一針縫進去，縫成一片厚厚的布鞋底。原來或許有什么花色已不可知，你看它只是一片褪色的洗白。就猶如母親的愛，不是片刻的，而是日積月累，從你降生到這個世界上，開始一點一滴貯存的�；蛟S對于母親我是懷以愧疚的。因為她為我付出了許多，但我總是辜負她的期望，讓她為我操碎了心。其實我知道許多個夜，母親總是睡不著。即使她不曾和我說過。母親��！我該慶幸在有生的歲月里，我終于明白您對我深厚的愛。
那天，是星期六。家長探訪日，但天空不做美，雨淅淅瀝瀝下著，天空依舊灰蒙蒙的，教室里靜得讓人窒息。同學們都在執(zhí)筆寫作業(yè)，而我卻懷有心事。隨著一聲鈴響，班主任說了一聲下課，同學們猶如里弦的劍沖了出去。不一會，教室的同學便所剩無幾。我沖淡自己的思緒，卻該死的在意。但我打算認真溫習時，驀然聽到一聲叫喚，那時我在青春歲月中聽到最明亮的聲音了，至今也時不時縈繞在我耳邊。我‘碰’的一聲站起來，隨著動靜太大，桌上的幾本書全都掉落在地上。但我也來不及撿，“母親，您怎么來了�！蔽野l(fā)現(xiàn)我的聲音帶著一絲喜悅�！跋抡n了！”母親的聲音略有些疲憊，但包含著無限的.愛。我感到這種愛，幸福的想哭。
母親問我想吃什么，但是我卻任性的說想吃巧克力。母親想都沒想就同意了，望著母親漸行將遠的背影，我那一剎那后悔了。母親她的背影那么瘦小。還記得小小年紀，依偎在母親身旁的我。但是現(xiàn)在，我去卻和她一樣高了。時間這把歲月刀是何等殘酷但又何等仁慈啊！它帶走了母親的青春年華統(tǒng)統(tǒng)給予我。我是何等幸運��！許久，母親回來了，纖弱的手臂挽著兩個袋子。這兩個袋子卻飽含著母親對我沉甸甸的愛。
和母親說了幾句，趕忙跑走。眼淚不由自主的流下來，我猛然擦拭，害怕別人瞧見。我才明白以前的自己是有多愚笨，到現(xiàn)在才明白母親的用心良苦。我不斷擦拭眼睛，不久眼皮開始發(fā)痛，有些腫脹。雨漸漸停了，它灑在在校園里，也灑在我心里。樹葉還掛著水珠，閃閃爍爍。那條行路被雨水沖洗后，并為留有痕跡。
如果有來生，母親，我愿一為木生。只為您做出精美的木梳，流瀉一頭墨發(fā)。
靜的作文9
教室里只剩下我。一個人的教室。因為腿疼，無法參加體育課，我便一人懶懶地伏在課桌上，萬般無聊地打發(fā)時間。
黑板與往常一樣，被擦得干干凈凈，但我卻看見了以往被忽視的痕跡。亦許老師們用粉筆寫字太重，當細碎的陽光灑到黑板上時，便會有一道道字符的痕跡顯露�；腥婚g，又看見了那一根根被粉筆染白的手指。講臺上的身影來來往往，黑板上的公式寫寫擦擦。那駐留在黑板上和我心中的，便是那些奔波勞累的身影。
孤獨讓我發(fā)現(xiàn)那些易被忽視的瞬間，我尋覓著，并快樂著。
目光落在了眼前的詩句集錦中。熟悉的詩句總是如此顯眼。
欣賞陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠地自偏”的淡然閑逸，他雖處俗世的喧嘩中，但心已歸桃源，情已予山水，即便于塵世，卻不曾陳流。他也愛一人獨攬江上清風與山間明月，獨享僅屬于一人一世界，一花一山水的清幽。那份內(nèi)心的恬靜，只眷屬于歸隱的賢士。
我也向往著，何日才能“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖�！惫陋毷且粋�人的狂歡——對隱者以喻；狂歡是一個人的孤獨——對俗人而言。久久追隨的快樂，此為其最高的境界。
現(xiàn)在，家中必定也一樣沉靜罷。
窗前，必然花開。偶有一只野貓悄無聲息地走過。薔薇的枝干相互交錯著，凌亂而復雜。就在這不經(jīng)意的剎那，枝頭就多了幾抹艷麗的粉紅�；ɡ俚木`放，便是春天的.薔薇的意義。
我憐愛那些小巧雅致的花朵，我看到了薔薇拼命綻放的美麗。它的執(zhí)著，它的拼搏，讓它那平凡的生命驟然明麗起來。一個人獨處臥室，我放下手中的筆，且看花開。
孤獨賜予人寧靜而純凈的享受。許多讓庸碌世間黯然失色的鏡頭，只許一個人用心去體會，那種淡雅的快樂。
滿頭大汗的同學涌入教室，歡樂的喧囂迅速劃破了清靜，空氣中漸漸彌散出一股汗臭味兒，我再無法徜徉在孤獨的靜謐中，只顧捏著鼻子，往教室外逃跑。
靜享孤獨，是一種快樂。
一個人的世界，總是安靜和美好�？梢约毤氂^察世界，靜靜傾聽絮語。喜歡孤獨，喜歡那種世界無聲的片刻。
孤獨，是我的快樂。捧起自己的心，將其放飛于孤獨的遐想中。
靜的作文10
在靜謐樹林中，笛聲混雜竹子清新香味散入樹林中。我覓得一處安靜之所，尋到心靈的安定。我獨自坐在清涼的石頭邊，潺潺的溪水為我伴奏，那樣的美景與手中的竹笛，牽扯著我的思緒回到許多年前的盛夏。
年幼的我不自信，一只美麗的蝴蝶便足以讓我自慚形穢。隨著蝴蝶翩飛的翅膀，我來到那片美麗的樹林，拾得那只竹笛，從此便和它結下了不解之緣。吹奏笛子的我就像那只起舞的蝴蝶，閃耀著光芒。
在課堂上，音樂老師讓我用笛子演奏一首曲子。我的手心不停冒汗，腳步似乎被膠水粘住，不敢向前邁出。但這時，老師把笛子交到我的手上，我腦海中又浮現(xiàn)了那只蝴蝶的身影，它勇敢又自信，我覺得我自己似乎也擁有了勇敢演奏的力量。一曲奏罷，我的心也恢復了寧靜。
但不知從什么時候開始，我的生活中出現(xiàn)了一些流言蜚語：“你看她，成天拿著那只笛子，吹得再好又怎么樣?吵死了!”也有一些附和的聲音：“就是就是，還不如鋼琴小提琴這些樂器好聽呢。那只不過是一把不起眼的笛子而已�！鳖愃频穆曇粝窈樗瞳F般動搖我的心。我開始害怕，彷徨，思索著這條路到底是不是對的。漸漸地，我吹笛子的'次數(shù)越來越少。每每因為失眠合不上眼的時候，我總會拿起枕邊的笛子仔細端詳著，但又不想吹響它。
那夜亦是如此。忽然，母親推門而入，看到輾轉反側的我，拍了拍我的肩膀并對我說：“自信，就是要敢于力排非議，做自己�！彼f完便悄悄離開了，但房間里依然回蕩她的聲音，敲打著我的心。那只透著涼意的笛子，閃爍著和那只蝴蝶一樣美麗的光。我勇敢地拿起那只竹笛，在月光下緩緩地吹響它。
放下自卑，我再次走進那片樹林。雨過天晴，陽光穿透樹葉落在土地上。當悠揚的笛聲再次響起，我知道我已經(jīng)敢于放下，尋得了屬于自己的寧靜。
靜的作文11
夏日的淡雅時光總是在悄無聲息中流去。唯美時光，容顏在這時光中改變。淡淡的花香，潺潺的流水，散落了一地陰涼。想把時光融進筆尖，在這小箋上寫下我這一季的時光。到底是這時光太重，這素箋太薄。任是什么也無法承載這些光陰。閑暇時取水泡茶，看庭外的行人來來往往，如此匆忙。或許我是一個喜靜的女子，不愿用心去想這人世間的浮華，只愿與心愛之人安享流年，共看這時光靜好。
人世間若沒有苦痛，那我亦是于心安之；人時間若沒有死亡，那我亦是于心安之；人時間若沒有分離，那我亦是于心安之。世與我愿相違，我便要盡我所能去消除那些苦痛。今天去看一個病人，那已是癌癥晚期，我無法消除他的痛苦。只好幫他繼續(xù)延續(xù)生命，當看到他那對生命渴望的眼神，才發(fā)覺，生命竟如此脆弱不堪。他在床上不住的呻吟，我卻只能眼睜睜的看著他，無能為力。但愿他不畏懼這死神的到來，即使畏懼也是沒有辦法。今天他問我，你怕死嗎?好深沉的問題，我告訴他別人死我不怕。每個人都需要經(jīng)歷生老病死，即使你再有錢，再有權，你也無法阻止死亡的到來。
每個人都在害怕，害怕死神的到來。在這似水的流年中我依然安享這靜好時光，依然看盡云卷云舒，潮起潮落。有心愛之人陪伴，我一切安好。最是喜愛聽音樂，愿這動聽，淡雅的音樂洗滌我的心靈。每天都在為自己的夢想堅持，夢想是什么?夢想就是讓你感到堅持就是幸福的東西。你就是我的夢。
在這流年中，我心只許他一人，以春為圓心，以千山萬水為半徑，畫出一個只有我和他的圓。在春紅柳綠時，在陌上花開時，在小橋流水處，你我相依。在靜好的時光中與歲月煮茶。不講憂愁，不問世事，安享流年。沒有苦痛，沒有煩惱，只有你我兩人相伴，即使是死亡也無法分開你我。今生只想與君執(zhí)手，淺笑而行，共賞歲月靜好。
載春陽為衣，彈夏雨為弦，畫秋葉為念，舞雪花為暖，合歡樹下，你是我千年不變的守望。捻一瓣心香，你我同飲；詩詞唱和，你我同樂；于這流年之中，于這喧嘩塵世。一杯清淺的香茶，一顆素心，一份微笑，一縷淡泊，只要有你，我又在乎什么。流年有你我多歡喜，只想安享流年。
心，在雨里來來回回，牽著花上的'雨滴，淺吟低唱，在紅塵里的相守。情，在雨中花上佇立，與雨滴里顫抖，上演著人生最浪漫的牽手。流年，誰是誰的珍惜？花落了，葉會哭。月缺了，星會暗。人遠了，心會念。一泓秋池，給秋平添幾多嫵媚。一個微笑，給心幾多溫暖。一個故事，給品茶的時光又添幾許溫馨。一句“想你”，有時又需要多少勇氣。流年，誰是誰的忘記？春花不知是不是秋月的銘記，秋月不知是不是雪花的珍惜。愿青燈黃發(fā)時，你依舊在我身邊。
歲若清淺，煙雨江南，回眸，你依舊在；素年錦時，幾度清寒，回首，你還未來。珍藏這美好時光，更要把你珍藏。愿你我在這靜好時光之中，安享流年。
陌頭楊柳彼岸君
飛花似夢月如霜
似水流年共淺唱
夕陽杳杳夢歸鄉(xiāng)
靜的作文12
在時間和現(xiàn)實的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風干的紙。
———題記
緩緩的步調(diào)走來，白色的帆布鞋上沾了些細土，黑色的襪子裹住細細的腳腕，紅格子短裙的裙擺在微風中翩翩起舞。在我們純色的天空中，不會懂得世俗的擾亂，我愛你我的青春，我美麗的春天，我會讓你發(fā)光發(fā)熱，成為天邊那顆最閃耀的行星。
少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束的自由，喜歡時尚風情，喜歡我進的天籟之樂，可在這青春年少時我們卻應當發(fā)奮圖強，把握這生命的盛夏旺季。青春的心，總是那般的起伏不定，我們的船舵，應行駛在規(guī)劃的方向，讓小船找到它的港灣，青春的少男少女們，還不太成熟的果實，請不要去輕易的采擷它，即使表面甘甜可口，可里面卻苦澀無比，我們還未破蛹成蝶，我們還未插上翅膀，請不要急著說出天長地久的豪言壯語。青春是希望，點燃我們的夢想，讓我們帶著沉重的行囊，和期冀的目光，出發(fā)吧，探索我們的青春。
我們?nèi)缂磳⑵仆炼龅男〔�，靜靜的等待草綠花開。
我來講一個故事吧，一個長的干凈大方，學習成績很好的女孩子，乖巧的她從來不涉及任何叛逆的事情，可是卻因為一個男孩的出現(xiàn)，走到一起，但是這樣的好感又怎會長遠呢？那女孩子為此放棄了學業(yè)……
學校里，自殘、抽煙、打架……屢見不鮮。這時候正是我們的大好青春��！是什么讓我們?yōu)榇巳绱嗽骱匏�？青春本不該如此��！但是，如果心智不成熟的我們，誤入歧途，陷入迷茫。為了早戀這樣的`小插曲，影響了我們青春的主旋律，這不是我們所有人的損失么？
當然，也有人會認為，我們現(xiàn)在談戀愛，可以促進互相的學習，但那只是極少數(shù)，畢竟我們是孩子，我們的判斷能力不高，我們的自制能力也差。有人因為情場失意，從此一蹶不振，有的人卻互相激勵，雙雙考入心儀的大學。這就是現(xiàn)實，我們不知道未來是什么，但是我們要想是他更精彩，就得更加努力。
現(xiàn)在我要對自己說，你聽好了，你要像小草那樣沉穩(wěn)而安靜，低調(diào)而不張揚�？傆幸惶欤阋欢〞兂勺约核诩降哪莻�樣子！
靜的作文13
海水湛藍，波濤洶涌，卻不計前嫌，寬容著每個落難者，因此，大海才如此寬闊而美麗。
望斷了最后的一直南飛雁，體驗了寒風刺骨的感覺，見證了草木從蘇醒到沉睡的過程，冬天真的很冷，也很美，卻在不經(jīng)意間將你的心弦觸動。
當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，它卻將香味留在了那只腳上，這便是寬容。
當別人犯錯誤時，給予一個燦爛的笑臉，這也是寬容。
當寒冬來臨時，臘梅也綻放花朵，散發(fā)出迷人的馨香，這更是寬容。
歲月如海，包含著太多的憂愁，又有意想不到的驚喜，回首往事，才發(fā)現(xiàn)，世間所有事物都用一顆平常心對待時，一切都是快樂的。就如寬容…
曾經(jīng)的我因為自己的無知傷害過身邊的人，原諒我的，少而又少，唯有他，寬容了我的所有錯誤。
幼時，他是全家人的驕傲，是同齡人的羨慕，是老師心目中的優(yōu)生，也是我曾經(jīng)崇拜卻
被我無知傷害過的人。
寒風蕭瀟，思緒隨風飄回了多年前的那個晚上…
那是一個美麗又凄涼的夜晚，周圍一片寂靜，因為考試失利而煩惱的我坐在沙發(fā)上看著手里的試卷時，他滿臉歡喜的拿著一張試卷放在我面前。用手指了指上面的分數(shù)：滿分，卻沒顧及我的感受，把試卷拿起來在我面前晃了晃，給了他媽媽，還是不是地朝我望來，看著他得意的樣子，心里更懊惱，一種想法從心頭萌發(fā)…
第二天，他拿著那張已經(jīng)滿是“傷痕累累”的試卷回家了，卻沒有把這件事告訴我家人。
生活還在繼續(xù)，只是從那以后他的試卷再也沒出現(xiàn)在我眼前過了，再次來我家時，他并沒有絲毫冷漠我，還是和往常一樣，給我講解題，一起玩游戲，看電視，只是心境不復從前，卻讓我生命中有了“寬容”一詞，它使我受益一生。
寬容別人并不困難，但也并不容易，那要看我們將如何抉擇，倘若選擇了仇恨，就如同青蛙選擇了古井，也許就一輩子生活在那個狹小的空間里，生活在黑暗之中。募然回首時，雙手觸及的是無邊的黑暗和寂寞的空虛。倘若選擇了寬容，就如同蜜蜂選擇了花朵，也許每天都是快樂的.，在陽光之中吸允著大自然的香甜，也許就會發(fā)現(xiàn)在陽光中生活，陽光所照耀的每一朵花朵和蜜蜂都是甜蜜的。
古語曾說：人非圣賢，孰能無過。更有古語云曰：知錯能改，善莫大焉。先人尚且也知道寬容別人的道理，身為21世紀的人們，是否應該比我們先人更懂這個道理，從沒寬容過別人的人，不一定是快樂的，但經(jīng)常寬容別人的，一定是快樂的！
相互寬容，把自己的心放寬，去寬容別人做過的錯事，有時，一句話或者一個動作都能改變一個人，相互寬容，也許你會知道，寬容可能會消除對方之間的隔閡，也許會使敵人成為自己的朋友，也許會少一分憂愁，多一份溫馨的回憶！
寬容別人，讓我們的心靈更純靜，讓世界充滿歡笑，讓我們擁有像大海一樣廣闊的胸襟，寬容別人吧！讓它成為一道美麗的風景線！
寒冬，撥響了那甜蜜又清爽的弦，天空中，淡淡芳香飄向大江南北，更多的是感動，來自陽光中的寬容。 —后記
靜的作文14
入夜，雷聲隆隆，雨珠四濺，時而暫歇，羊城的空氣變得清新而透徹，遠處清晰可見的小蠻腰霓虹璀璨，窗外搖曳生輝的街景讓人沉醉，也開始讓思想渙散……
終于，又回到這片自己編織的樂土，在網(wǎng)絡的空間里用文字抒懷！
還有，今天是青年人的節(jié)日，電視中屬于年輕人的歡快激昂節(jié)目，心中油然觸碰到自己年輕的情懷，卻仿佛又好似是對少年兒子的期盼
呵呵，頓覺好笑，原來自己已處于承上啟下的人生季節(jié)！
見過花的人很多，但極少有人看到花開的過程，“靜待花開”這是最近收集到的詞匯，在這樣的人生季節(jié)細細品味更覺厚重！
見到現(xiàn)在的自己，照片中也可以回顧往昔的那個我，當然還有記憶中那時的思想，感覺和現(xiàn)在是不一樣的，是怎樣變成現(xiàn)在的自己，有點不記得了，但這也許是老天對我”靜待花開“的結果，每個人的人生都是這樣的.，所以常常感恩！
就比如”靜待花開“這樣的境界現(xiàn)在雖然做不到，但能去欣賞和想象它，能用人生接觸到的故事去試著感受它，也希望能在接下來的日子去踐行它，這也許是處于人生承轉期老天給我們的禮物。
“靜待花開”：就好像現(xiàn)在窗外又雷聲隆隆，雨珠四濺，如果選擇現(xiàn)在出行，必將寸步難行，這時候，如果能靜靜地等待，那種雨過天晴后的漫步必將美妙無窮！誰說不是呢？下雨是能等的，生活中的很多事情，比如：對兒子的期待、對努力的結果、對心靈的成長……也需要”靜待花開“。
今夜心安寧，我愿在雨聲中做個好夢，靜待明天的第一縷晨光！
靜的作文15
夜晚，我躺在床上，輾轉反側。入不了眠。不知為何心里多了一絲煩躁，就因與媽媽吵架了。耳邊突然響起了幾聲蟬鳴，讓我的心更煩了。我努力讓自己平靜下來，可是，卻不能平靜下來。于是，我開始用畫畫來讓自己分散注意力。
就畫這夜深人靜只有蟬吵耳的夜空吧。不停畫，不斷修改，不時的上色。心里不斷想起中午的爭吵，就越畫越亂，越畫越煩。直到畫紙被擦破和上面有厚厚的幾層顏色。心中平靜不下來，反復多次，又把畫紙揉成一團，扔進了原本空空的垃圾桶里，不久垃圾桶已被我扔入過半了。又抽出幾張畫紙，重新畫。突然，“咯噔”一聲，一盤水果已切成塊狀，放在了我的桌上，還有一瓶酸奶。我望了一下這熟悉的身影——媽媽。
“怎么沒睡覺，餓了吧，吃完然后畫完就快去睡覺吧，不然明天沒精神的.。”說完媽媽就輕輕地離開了。明明是我在鬧脾氣，可是，媽媽卻沒有生氣。
不知為何，想到這心中的煩惱，就全部，一掃而空了。我的心，也漸漸平靜了許多。蟬也突然不鳴叫了。
我終于把畫，畫完了，心情十分好。平靜下來了，再看了看這垃圾桶，回想之前的不愉快，突然才發(fā)現(xiàn)我自己在笑，把畫夾起來，水果吃完，就又回到了床邊。躺著睡覺了，不知道為什么這一覺睡的很安心，舒坦，并且有一點小感動。
我終于平靜了下來，聽著蟬悅耳的歌聲，入睡了，平靜真美妙，感謝媽媽，終于讓我平靜了下來。
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