積累運用一2(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間：2017-8-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng)

【本學(xué)期總第　　　課時】

【本單元第　　　課時】

【課題】：【本學(xué)期總第　　　課時】

【本單元第　　　課時】

【課題】：積累運用一2

【課型】：復(fù)習(xí)積累

【主備人】：杜建民

【教學(xué) 目標(biāo) 】：

1. 通過查閱家鄉(xiāng)的風(fēng)景或名勝的有關(guān)資料，培養(yǎng)查閱資料的能力。

2. 在做小道有的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛自然的感情，培養(yǎng)學(xué)生的和組精神。

3. 培養(yǎng)學(xué)生說話順序、說出事物特點的能力。

【重難點關(guān) 鍵】：

重點：培養(yǎng)學(xué)生說話按順序、說出特點的能力。

難道：培養(yǎng)查閱資料的能力。

關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

【教具準(zhǔn) 備】：

圖片投影儀

【教學(xué) 內(nèi) 容】：

一、展示資料。

展示課前搜集的有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景、名勝的資料。

小組交流，豐富學(xué)會上讀家鄉(xiāng)的了解，為學(xué)會上的口語交流做鋪墊。

二、明確任務(wù)。

1. 我們家鄉(xiāng)有不少優(yōu)美的風(fēng)景、名勝，我們能給前來參觀的游客當(dāng)一回導(dǎo)游嗎？這節(jié)課，我們就來做小小導(dǎo)游員，向游人們介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)景和名勝。

2. 怎樣才能當(dāng)好這個導(dǎo)游員呢？讀讀要求，說說你知道了什么？（投影出示這次口語交際的要求）

3. 交流，弄清楚本次口語交際的要求：

（1）大大方方，用普通話；-

（2）按照游覽的順序，把風(fēng)景或名勝講清楚，講出特點。

（3）講出感情。

（4）耐心解答聽著的問題。

三、介紹風(fēng)景，抓組特點。

1. 小組內(nèi)介紹：向友人介紹家鄉(xiāng)的什么風(fēng)景、名勝。注意說出名勝的特點，可以把你搜集的有關(guān)資料展示給大家看。

2. 全班交流：推薦一到兩名同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游。全班同學(xué)當(dāng)游客。

3. 情景模擬：學(xué)生自由選擇喜歡的景點，選擇喜歡的導(dǎo)游員，組成旅游團，進(jìn)行“游覽”。

四、教師小結(jié)。

【教學(xué) 反思】：