愛(ài)心作文

時(shí)間：2026-03-10 07:06:57 愛(ài)心

愛(ài)心作文優(yōu)秀(6篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愛(ài)心作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心作文優(yōu)秀(6篇)

愛(ài)心作文篇1

　　在一年一度的“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，我們學(xué)校將在這一天舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)，即校園愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)。我盼望著這一天，因?yàn)檫@是我們自己的節(jié)日，更能奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。讓我們積極投身到這次“校園愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)”中去，伸出援助之手，奉獻(xiàn)我的真誠(chéng)愛(ài)心，讓關(guān)愛(ài)充滿校園，讓溫情的陽(yáng)光灑向每一個(gè)需要幫助的.人！

　　當(dāng)我們享受著溫暖，享受著美好生活的同時(shí)，在我們身邊仍然有一些家庭因殘疾、災(zāi)害等原因造成生活困難，這些小伙伴失去了往日的歡笑。扶危濟(jì)困，關(guān)心幫助弱勢(shì)群體是中華民族的傳統(tǒng)美德。為此，我將積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，將愛(ài)心傳遞給每一個(gè)需要幫助的人！現(xiàn)在，我已積極準(zhǔn)備拿出自己平時(shí)心愛(ài)的玩具、好看的書籍，還有我喜歡的食品，希望在“六一”兒童節(jié)那天能夠全都賣出去，把所得的錢款捐給愛(ài)心機(jī)構(gòu)紅十字會(huì)，去幫助那些需要幫助的人。正像學(xué)�；顒�(dòng)安排中所說(shuō)的“一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田”。我也衷心希望同學(xué)們都能參與其中。我期待著這一天早點(diǎn)到來(lái)，讓我們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

愛(ài)心作文篇2

　　又到了每一年的感冒多發(fā)季。醫(yī)院里人滿為患，每天都要接待成百上千的病人。然而，就在此時(shí)，輸液房里正上演著一個(gè)普通而感人的故事……

　　雖然是晴天，可卻覺(jué)得天空灰蒙蒙的，沒(méi)有平常明朗，太陽(yáng)似乎也沒(méi)有平常的耀眼，仿佛被什么東西遮擋了。整個(gè)城市都是陰暗的，隨處可見(jiàn)戴著口罩的人群和穿著白大褂的醫(yī)生。

　　這是這位實(shí)習(xí)護(hù)士今天的第十位病人，護(hù)士的手法漸漸嫻熟，扎針更加的準(zhǔn)確無(wú)誤。然而，這回，麻煩來(lái)了，面對(duì)她的是一個(gè)一周歲多的小嬰兒。孩子正熟睡著，呼吸均勻而平靜，發(fā)出輕輕的鼻鼾聲，白暫的肌膚吹彈可破，紅潤(rùn)的小嘴撅得老高，樣子著實(shí)可愛(ài)。

　　實(shí)習(xí)護(hù)士早些就聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多因?yàn)檩斠憾啻味紱](méi)成功而跟護(hù)士吵起來(lái)的事，一想到這里，護(hù)士心里不由地打了個(gè)冷顫，手心里直冒冷汗。她緩緩地拿起針頭，對(duì)準(zhǔn)孩子的血管，小心翼翼的扎進(jìn)去……沒(méi)成功……這讓護(hù)士的心更緊張了，她再次用微微顫抖的手拿起針，第二次……還是沒(méi)能成功……她瞥瞥一旁孩子的親人，孩子的奶奶顯然有些急了，沒(méi)好氣地看著護(hù)士。護(hù)士的心揪得更緊了，額頭上滲出密密的汗珠。

　　“別緊張，慢慢來(lái)，孩子睡著了，不會(huì)疼的！別怕！放松，放松！”孩子的媽媽發(fā)話了，她的眼睛里充滿了鼓勵(lì)和信任。

　　護(hù)士看著母親的眼神，一下子有了自信和勇氣。加油！加油！我一定能行的！護(hù)士為自己在心里默默的加油打氣。護(hù)士朝孩子的母親點(diǎn)點(diǎn)頭，咬咬牙，再次拿起針……終于，成功了！護(hù)士嘆了口氣，嘴角勾起一抹微笑。我成功了！我成功了！護(hù)士心中感到無(wú)比激動(dòng)，也對(duì)孩子的母親充滿了感激，很少會(huì)有人會(huì)理解一個(gè)護(hù)士，會(huì)鼓勵(lì)一個(gè)護(hù)士。

　　此刻，太陽(yáng)的光芒似乎掀去了那一層輕紗，把陽(yáng)光盡情撒向大地，一束束溫暖的陽(yáng)光打在護(hù)士身上，讓人暖意融融。

　　護(hù)士悉心的為孩子包好襁褓，拿著輸液瓶幫助他們尋找座位，還幫他們倒了水。

　　就在這時(shí)，孩子醒了。陽(yáng)光照射在他稚嫩的臉蛋上。他睜著好奇的大眼睛望著這個(gè)陌生的環(huán)境，他的眼里似乎有一潭清泉，毫無(wú)雜質(zhì)。當(dāng)他看到護(hù)士的時(shí)候，他笑了。咧開(kāi)嘴笑了。陽(yáng)光勾起他嘴角邊兩道淺淺的梨渦，兩顆小小的門牙也悄悄探出了頭，是那么憨厚可愛(ài)。

　　“寶寶乖，叫‘阿姨’�！�

　　“阿……阿……姨……”孩子學(xué)著母親的樣子，一邊說(shuō)還一邊發(fā)出“咯咯”的`笑聲。他伸出柔軟的小手，仿佛想要牽住護(hù)士的手。

　　護(hù)士拉住了孩子的手，也像孩子一般燦爛的笑了。一大一小的兩張笑影，同樣的迷人，同樣的天真，同樣的純潔……

　　城市，仿佛一下子拋開(kāi)了黑暗，光明籠罩著整個(gè)大地。陽(yáng)光把愛(ài)，把心，把愛(ài)心，把人世間一切美好的心愿?jìng)鬟f到世界的每一個(gè)角落，渲染著這個(gè)世界的色彩。

愛(ài)心作文篇3

　　愛(ài)心，是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)燈塔，指明了新生的希望�！皭�(ài)心”與陽(yáng)光都擁有溫暖的特點(diǎn)，雨“甘霖”都擁有滋潤(rùn)的特點(diǎn)，與燈塔都擁有引領(lǐng)的特點(diǎn)。所以愛(ài)心是偉大的，但同時(shí)愛(ài)心也是平凡的，因?yàn)�，�?ài)心，無(wú)處不在。

　　在我們周圍，隨時(shí)隨地都會(huì)有這樣的.“愛(ài)心’。比如，有一次在回家的路上，你看見(jiàn)一個(gè)老奶奶摔倒在地上，痛苦的呻吟著，正當(dāng)你猶豫是不是要扶她的時(shí)候。一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)扶起了那位老奶奶，并幫她拍了拍拍了拍身上的塵土，絲毫不顧忌會(huì)不會(huì)弄臟自己的裙子。而她這樣的做法。換來(lái)的是老奶奶一個(gè)感激的笑容，這使她多么高興啊。頓時(shí)，我為自己的憂郁感到羞愧，感到自己有點(diǎn)無(wú)地自容了。但做好事，原本就沒(méi)那么容易。比如，在那條街上，你有遇到了一個(gè)老奶奶，她也是那樣痛苦的呻吟著，你猶豫了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備扶時(shí)。另一個(gè)大哥哥，先快一步，扶起了老奶奶。可就在這時(shí)，事情發(fā)生了“轉(zhuǎn)機(jī)”。剛被扶起的老奶奶，不但沒(méi)有一句感激的話，反而還拉住大哥哥，說(shuō)是他撞得，要求他賠錢。這我才意識(shí)到，她這是在“碰瓷”�？烧且�?yàn)檫@一類事情的頻發(fā)，才讓那么多的愛(ài)心人士，不敢“獻(xiàn)出自己的愛(ài)心”。

　　可這種事情的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？是老奶奶，還是我們？其實(shí)都不是，罪魁禍?zhǔn)资悄切┛蓯u的犯罪分子。是因?yàn)樗麄儯抛屓藗儷I(xiàn)欲扶與不扶的困境之中。所以，請(qǐng)讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，讓大家都體會(huì)到，愛(ài)心，無(wú)處不在。

愛(ài)心作文篇4

　　三月中旬陰雨綿綿，雖然已入春，卻還寒風(fēng)刺骨，我陷入了一場(chǎng)“風(fēng)波”之中。

　　學(xué)校的流浪貓狗特別多，這些野貓野狗亂叫亂闖打亂了我們學(xué)生的生活。那天刮著大風(fēng)，我裹緊羽絨服準(zhǔn)備趕快上教學(xué)樓，躲進(jìn)溫暖的教室。這時(shí)候，我跟伙伴都聽(tīng)到一聲聲微弱的貓叫，女孩子的愛(ài)心泛濫了，就會(huì)一發(fā)不可收拾，于是，我們循聲找到了那只小黑貓，它似乎剛出生沒(méi)幾天，還在不停顫抖，聽(tīng)到有人的腳步聲，喵喵的叫聲更大了，像是在乞求我們帶它到溫暖的地方。我的`心一緊縮，但是卻矛盾起來(lái)：到底是丟棄不管還是帶回寢室？如果養(yǎng)它的話，我么能保證它活下來(lái)？母貓是不是在尋找它呢？

　　沒(méi)有一個(gè)人知道答案。

　　我感到一個(gè)小生命似乎在我手掌心，我們的行為可以決定它的生死。唉，生命，生命畢竟那么脆弱。可是我們又沒(méi)有專門的食物和小窩，把它養(yǎng)起來(lái)還不如讓它在寒風(fēng)中自生自滅，因?yàn)閷W(xué)生也無(wú)能為力，只能狠下心走進(jìn)教室。

　　上課時(shí)，腦�？偢‖F(xiàn)著小貓的身影，可憐兮兮，它會(huì)奄奄一息，我心里也一陣陣的刺痛，和同伴一商量，我倆都有此意：決定將小貓救活。放學(xué)后，我們跑到發(fā)現(xiàn)它的地方，然而并沒(méi)有找到它，我的心更加緊縮，就四處細(xì)聽(tīng)，不久，聽(tīng)到教學(xué)樓二樓傳來(lái)喵喵的叫聲，很微弱，我們快步跑到二樓，看到幾個(gè)同學(xué)在走廊里圍成一個(gè)圈，中心正是那只可憐的小貓，原來(lái)同學(xué)們怕它凍死，就將它放在二樓教室里，我分開(kāi)眾人，小心翼翼地把小貓放進(jìn)撐開(kāi)的傘里，帶回了寢室。又找一個(gè)廢棄的紙箱，做成小貓溫暖的小窩，輕輕將它放進(jìn)去，它不知是冷還是害怕，不停發(fā)抖，喂它牛奶也不喝，隔壁寢室聽(tīng)到了聲音，也都跑過(guò)來(lái)看，七嘴八舌的議論，有的說(shuō)它身上有病毒，還是趕快拿去扔掉；有的問(wèn)我們準(zhǔn)備怎么養(yǎng)，看起來(lái)它出生沒(méi)兩周，估計(jì)沒(méi)斷奶。我們這才發(fā)現(xiàn)帶回來(lái)時(shí)沒(méi)想太多，只是覺(jué)得它可憐，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)需要考慮許多事情。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間議論后，我們決定第二天一早將它放在貓多的地方，看有沒(méi)有母貓將它叼走。

　　第二天，我們將它放到空地上，它叫喚著四顧，我們希望有大貓來(lái)帶走它。一到放學(xué)吃中飯時(shí)候我們就去看望它，可是它卻還在那里四顧、亂叫，有許多人看到它，都給他吃面、牛奶，大家希望這個(gè)小生命能夠活下來(lái)，所以盡自己所能幫助它，可惜天公不作美，晚上又下起了毛毛雨，我們幾個(gè)女孩又商量著將它帶回寢室，害怕它凍死了。有人探聽(tīng)到它的來(lái)歷，說(shuō)是大貓因?yàn)橥饷嫣鞖夂�，就在教室里生下它，有幾個(gè)同學(xué)養(yǎng)了幾天，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)只能扔出去，再后來(lái)我們將它帶到教學(xué)樓，看有沒(méi)有人準(zhǔn)備養(yǎng)。因?yàn)轲嚭黄龋∝埥辛艘煌砩�，吵得許多同學(xué)沒(méi)有辦法睡覺(jué)，不能好好學(xué)習(xí)，許多人聞聲來(lái)看它，可都感到無(wú)能為力，晚自習(xí)結(jié)束后，最開(kāi)始養(yǎng)它的那個(gè)同學(xué)將它帶走了，我們班每個(gè)人都放下心來(lái)。

　　本來(lái)故事到這就結(jié)束了，可是別班的人煩它吵鬧，又不吃不喝，又將它扔到樓下草叢，我們都心灰意冷�？墒谴蠹叶挤浅Ｓ袗�(ài)心，幾個(gè)人輪流給它喂牛奶，可能是因?yàn)樾∝埖纳砩嫌腥说臍馕�，所以大貓不要它，于是它又成了流浪貓�?/p>

　　周末，媽媽來(lái)給我送飯時(shí)，我突然想到這事，因?yàn)閶寢屢卜浅Ｏ矚g小動(dòng)物，曾經(jīng)跟人接力養(yǎng)了一條小狗，我將故事編造得連石頭聽(tīng)了都會(huì)落淚來(lái)講給媽媽聽(tīng)，媽媽心一軟，終于答應(yīng)將流浪貓帶回家里去喂養(yǎng)。

　　整個(gè)事件一波三折，有感動(dòng)，有心疼，也有快樂(lè)，通過(guò)這件事，我看到了愛(ài)心永存與傳遞，祝愿小黑貓?jiān)谖壹乙惶焯扉L(zhǎng)大，作為愛(ài)心的載體一直生活下去。

愛(ài)心作文篇5

　　時(shí)光拉長(zhǎng)了我的身影，長(zhǎng)大的我又重新審視了母親的一切：當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散夜的殘暮時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，母親背著農(nóng)具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步；當(dāng)星斗滿天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛(ài)一針一針地織進(jìn)我的毛衣里；當(dāng)嚴(yán)寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服；.....

　　于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地?fù)敉戳�，此時(shí)此刻，我開(kāi)始懷疑，我的夢(mèng)還在遠(yuǎn)方嗎?我還能坦然地?cái)y著歌聲去浪跡天涯嗎?

　　“感恩”!理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應(yīng)該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂(lè)?還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生?

　　清晨的朝陽(yáng)已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問(wèn)我：“你沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的臂膀，如何報(bào)恩?你沒(méi)有生存的.能力，何敢言報(bào)恩?你沒(méi)有任何資本，拿什么償還母親的恩情.....?”我仍不能釋懷，為年幼時(shí)不懂報(bào)恩而慚愧，更為現(xiàn)在懂得了報(bào)恩卻不知如何感恩而迷惘。

　　此時(shí)，母親說(shuō)，她希望我鑄煉一雙堅(jiān)硬的翅膀，造就一身獨(dú)闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來(lái)，這是她最大的欣慰。她說(shuō)她會(huì)為我守一片平靜的港灣，那里有一股長(zhǎng)流的愛(ài)的源泉，無(wú)論何時(shí)，我都是她永久的牽掛。

　　我豁然開(kāi)朗，感恩像圣命，激勵(lì)著我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會(huì)攜著圣命去獨(dú)創(chuàng)未來(lái)，像遠(yuǎn)飛的蒲公英種子，載著母親的愛(ài)與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開(kāi)花。那時(shí)，我會(huì)含著淚水捧給母親一片新天地，她定會(huì)露出天下最動(dòng)人的笑容。

愛(ài)心作文篇6

　　在今年的"六一兒童節(jié)前"不久，我校約300名學(xué)生獲得了中國(guó)慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的愛(ài)心包裹，共39箱包裹，雖然不算多，但正在受災(zāi)的情況下，真的非常需要，此時(shí)此刻，我想到了比我們更困難的兄妹們。

　　在這里，我向各位愛(ài)心人士表示感恩，當(dāng)你們知道我們受旱災(zāi)情況后，急我所急，想我們所想，送給了我們包裹，包裹里的每一件用品，都是我們做夢(mèng)都想盼到的，畫筆、橡皮泥和剪紙讓我盡情表達(dá)了最美麗的想象；鉛筆、橡皮等文具都是我們學(xué)習(xí)時(shí)必不少的小幫手，它們遇見(jiàn)我這個(gè)小主人后都陪伴著我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，漂亮的水壺讓我每天能帶上干凈的水到學(xué)校喝，幫我養(yǎng)成了喝干凈水的好習(xí)慣；玩具小娃娃“抱抱”也變成了我親密的好伙伴，學(xué)生膠棒更是給了我生活上的大幫助。

　　在這眾多的禮物中，我最喜歡的要數(shù)“抱抱”了，“抱抱”它是愛(ài)心包裹項(xiàng)目的吉祥物，它的寓意是“給予愛(ài)，接受愛(ài)�！薄氨ПА彼且粋€(gè)和我一樣活潑有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)有恒心、善良有責(zé)任心的娃娃，每當(dāng)我生氣時(shí)，都會(huì)找它泄泄氣，可它毫無(wú)怨言，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)它也對(duì)我微微一笑，當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄時(shí)，看到它又改變了想法……就這樣，它成了我最親密的好伙伴，它告訴了我學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)心溫暖他人，用自己的雙手幫助他人。

　　當(dāng)我收到了這個(gè)包裹時(shí)，我想，今天你收到的不僅僅是一個(gè)包裹而是一顆愛(ài)的種子，你一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)會(huì)感恩，把這顆種子種在心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，通過(guò)你把愛(ài)傳遞……此時(shí)此刻，我就告誡自己：“你雖然是一個(gè)旱災(zāi)中的小學(xué)生，但人家送你包裹了，你知道嗎？雖然不能把它送回去，但你要知道，現(xiàn)在不光你一人受災(zāi)，像你一樣的.人還多得數(shù)不清，他們也正在需要關(guān)懷。”我心中劃過(guò)一個(gè)想法：“長(zhǎng)大后在麻江辦一個(gè)扶貧基金會(huì)，開(kāi)展愛(ài)心項(xiàng)目，讓無(wú)數(shù)愛(ài)心人士踴躍參加，無(wú)私獻(xiàn)出他們的關(guān)愛(ài)，于是這個(gè)滿載著濃濃愛(ài)意與祝福將會(huì)送到那些需要關(guān)懷的人手中”。

　　不管怎樣，我從這一刻一直到永遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記你們這些愛(ài)心人士給我的真情和溫暖，我立志將你們的愛(ài)心在我們的家鄉(xiāng)發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人得到應(yīng)在的幫助。

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