實用的遨游漢字王國作文（優(yōu)秀5篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的遨游漢字王國作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
遨游漢字王國作文 篇1
漢字，是我們生活中必不可少的文字;漢字，是一門獨特的藝術(shù);漢字，蘊藏著我們中華民族五千年的文化奧秘。在這兩個星期里，韓老師帶我們走進了漢字王國，了解了許多漢字的知識。下面就讓我說一下近期的.收獲吧。
期間，我了解了許多漢字的字謎、歇后語、諧音笑話、對聯(lián)等等，讓我收獲不少。
開始，我知道了“倉頡造字”的傳說。當(dāng)人們?yōu)榱吮阌谏�，倉頡就模仿各類動物、植物，開始造字。那時的字龍蛇盤繞、鷹隼彎曲、鴻鵠群游，十分美妙。
然后，我學(xué)了‘冊’‘典’‘刪’的來歷。我在甲骨文和金文字形中發(fā)現(xiàn)“冊”字是竹條編成的大竹片�！暗洹笔怯檬止Ь吹嘏踔皟浴�。“刪”是用刀去割字，所以是立刀旁。怎么樣，漢字有趣吧!
接著，我知道了漢字演變的過程：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書+行書，不過有一種文字比甲骨文還要早，那就是象形文字。我還知道甲骨文是王懿榮在一味名叫“龍骨”藥上發(fā)現(xiàn)的。
隨后，我了解了錯別字給人帶來的危害。然而在我們身邊，依然有許多錯別字，還有很多的“隱形炸彈”就藏在其中!比如蚊香廣告上的“默默無蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托車的“騎樂無窮”等，會產(chǎn)生許多人對語文的誤導(dǎo)。隨著社會的發(fā)展,一種嚴(yán)重的“病毒”已經(jīng)流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上，錯別字處處可見，我們一定要制止錯字的出現(xiàn) 。
就這樣，我們離開了奇妙的“漢字世界”。雖然學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是這段時間的收獲與體驗卻深深地印在了我的腦海中。
遨游漢字王國作文 篇2
今天，我們在百世師開展了了一次“遨游漢字王國”的綜合性活動。老師一宣布開展活動，教室里頓時砸開了鍋，同學(xué)們個個躍躍欲試，整個教室有山雨欲來風(fēng)滿樓之勢。
活動開始了，頓老師笑著說：“本次游戲分三輪，第一輪，必答題，每一組五個人，我會給你們每人定一個號數(shù)，然后從1到5來答題。猜字謎。如果直接回答出答案加10分，如果隊友幫助回答加5分，如果對方回答同樣加5分；第二輪看圖猜成語，每一個人都能舉手，來搶答題目，答對一次加十分，答錯扣兩分；第三輪，講一個諧音笑話，加三十分�！�
我們小組紛紛取了一個名字“火箭隊”，口號為“火箭火箭，奮勇向前”另外，兩個小組分別叫著“蘋果隊”、“芒果隊”。第一輪開始了，頓老師說：“皇帝的新衣”，只見“蘋果隊”組的人應(yīng)聲而出，襲擊的襲，老師又說“對了”，頓老師說見難不倒我們，又說道：“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨�！蔽覀儼嗬镱D時鴉雀無聲，有的在紙上寫，有的和另一個人熱烈地討論著，有的閉著眼睛苦思冥想，突然，只見我們組的徐誠陽將手高高地舉了起來，大喊：“我知道！”頓老師將他叫起來之后，便用獅子哄般的聲音說“秋！”頓老師笑了笑：“正確，你能說出理由嗎”徐誠陽自信地說：“火代表紅色，禾代表綠色，火喜歡風(fēng)，禾苗喜歡雨”，他的話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。之后，老師還出了非常多的題目，同學(xué)們都一一答了出來。
到了第二輪，我就發(fā)威了，一連回答出三題。當(dāng)老師出示投影：一塊巨大的石頭，一只小鳥立在石頭上，一只小鳥在空中飛翔，我腦海中一下子蹦出一個成語“一石二鳥”，當(dāng)老師宣布我們小組可以加三十分，同學(xué)們紛紛和我擊掌祝賀。后來，我又猜中了“背井離鄉(xiāng)”“月下老人”，第二輪結(jié)束時，我們和第二小組的距離拉開了整整二十分。小組成員朝其他小組紛紛吐著舌頭，其他小組滿臉沮喪。
到了第三輪，我替我們組上前臺講故事。我講的故事是內(nèi)容是這樣的：有一個鄉(xiāng)音很重的村長開會，開頭是這樣的（下面那行是原意）：兔子們，蝦米們，今天我要揀一個狗屎給大家舔舔，大家要認(rèn)真舔啊。同志們，鄉(xiāng)民們，今天我要講一個故事給大家聽聽，大家要認(rèn)真聽啊。村民氣走了一半人，村長見狀，又說，今天糧食足，我們都是大王八（我們都用大碗吧），我話音未落，教室里頓時笑翻了天：有的同學(xué)一邊笑一邊站到了凳子上，朝著我做鬼臉；有的'同學(xué)張著血盆大嘴狂笑，甚至揉著肚皮，用手指指著我，喊肚子痛；有的同學(xué)笑得鼻子、眼睛都擠成了一條縫；更有甚者，有的笑到坐在了地上打滾。我看同學(xué)們笑得如此瘋狂，自己也情不自禁地打著手勢，扭動著屁股……教室頂仿佛都快被笑聲掀翻了。
我成功地將全班逗樂了，得了28分，最后我們組勝利了。
快樂的時光是短暫的，在同學(xué)們的笑聲中這節(jié)有趣的作文課結(jié)束了。通過這次活動，我才意識到看似枯燥的漢字是那么充滿趣味。啊，漢字是多么偉大！我愛你，漢字！
遨游漢字王國作文 篇3
通過這次綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國后，我發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣，知道了漢字有著悠久的歷史，是中國幾千年來的象征，它傳播文明，蓋世無雙。
我們首先學(xué)的是這次綜合性學(xué)習(xí)的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦！有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”�！队腥さ闹C音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢！相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。
這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內(nèi)容比上一個部分的'內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎？
我愛我們祖國最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的！我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛！
遨游漢字王國作文 篇4
我做了一個神奇的'夢，夢里我遨游了漢字王國。
我來到漢字王國大門口，看見一位白胡子老爺爺，他熱情地接待我，又是端茶又是送點心。吃飽了之后，我就開始闖關(guān)了。
第一關(guān)游戲：“日”字加一筆可以變成哪些字？我在電腦里輸入了：白、目、舊、甲、田、由、申、旦這幾個字�？呻娔X卻說可以變成九個字，我左思右想突然想到了一個字，那就是“電”，我立刻輸了進去，順利通關(guān)了。
來到第二關(guān)：漢字換位關(guān)。我一下子就想出了許多個：部——陪、呆——杏、葉——古、召——叼、甲——由、旦——舊、音——昱……所以，第二關(guān)我又順利通過。接下來每一關(guān)我都非常認(rèn)真地對待，順利地通過了所有的關(guān)卡。
漢字游戲讓我體會到了漢字的博大精深，奇妙無窮，其樂無窮。
遨游漢字王國作文 篇5
我喜歡漢字，因為漢字是一種有趣的文字。
祖國的漢字魅力四射。漢字有許多的變化，加一點或一豎就會變成另外一個字。如：“心”加一撇就變成了“必”，“人”加一豎就變成了“個”，“尸”加一撇就變成了“尺”，“大”加一點就變成了“犬”……
漢字的神奇更讓你為之驚嘆。比如：“哭”字一看就像流眼淚；“藍(lán)”字讓人仿佛看見藍(lán)色的天空、蔚藍(lán)色的`大海；“綠”字仿佛讓看見了一片一望無際的草原……
說起漢字，我想起了一個有趣的故事：從前，有位婦女和她的女兒，她的女兒要到城里去工作，她就給她娘寫了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：娘，您在那兒過的還好嗎？我在這里跟一個大狼（娘）住在一起，她很關(guān)心，現(xiàn)在，我的肚（膽）子越來越大了，您不用擔(dān)心�！彼戳诉@封信，嚇得魂飛魄散，立馬去找她的女兒。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，妙趣橫生的笑語令我開懷大笑；感人深至的篇章哺育著我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志。
只要我們多了解漢字，用心去體會，就能夠得到豐富的知識。
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