保護(hù)環(huán)境的作文【共5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境越來(lái)越壞,走在大街上,就能看見(jiàn)有人隨地扔垃圾,雖然會(huì)有人打掃,但過(guò)一段時(shí)間路上又有了垃圾。有的人之所以隨地扔垃圾,是因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)還比較差。
在電視里,我經(jīng)?吹綀(bào)道關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的新聞,有的人亂丟電池、亂丟果皮紙屑被人拍到在電視上播出來(lái)的鏡頭。
在報(bào)紙上,也經(jīng)?吹侥承┑胤降睦缟剑魵庋。有的小河以前清澈見(jiàn)底,水清甜可口,而現(xiàn)在河水卻變的漆黑,河水都被垃圾填滿(mǎn)了,河水臭飄十里,附近的居民也都搬走了。這都是人們污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡的后果。
在雜志上,也經(jīng)常報(bào)道有些人濫砍濫伐,無(wú)限度的'砍伐植物。
我們要知道:從人類(lèi)誕生的那一天開(kāi)始,人類(lèi)就與植物結(jié)下了不解之緣。植物,給人類(lèi)一個(gè)生存的環(huán)境;植物,給我們氧氣;植物,給我們食物;植物,為我們預(yù)防災(zāi)害;植物,為我們清除害蟲(chóng)……
所以,我呼吁大家愛(ài)護(hù)植物,保護(hù)環(huán)境,就等于是在保護(hù)人類(lèi)。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
今天上午,李老師給我們講述了關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課程,使我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了祖國(guó)母親在哭泣,她在為她的孩子不保護(hù)生態(tài)環(huán)境而感到悲傷。
我曾經(jīng)聽(tīng)姥姥說(shuō):“在很多年以前,這里環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新極了,沒(méi)有一絲污染,小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空下自由地飛翔著,那悅耳清脆的叫聲真令人無(wú)比眷戀!”
現(xiàn)在,我們周?chē)沫h(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,藍(lán)天不見(jiàn)了,取而代之的是被濃濃的煙霧遮擋著的天空。污水排放到河里,導(dǎo)致魚(yú)大量死亡。汽車(chē)川流不息,排放的尾氣升到空中等等。這就是大城市的真實(shí)寫(xiě)照!想到此情此景,心中無(wú)限感慨。于是,我下定決心要從我做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,鏟除小廣告,見(jiàn)到了垃圾要撿起來(lái),這舉手之勞,便可換來(lái)美麗的生活環(huán)境,才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美麗。
同學(xué)們:我們都不想讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,不想生活在這么差的環(huán)境之中,更不想讓這樣的`環(huán)境危害到自己的健康,那么我們就行動(dòng)起來(lái)吧!我們還要告訴全世界的人們:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,只有把地球的環(huán)境保護(hù)好,那么這個(gè)世界將會(huì)變得更美麗、更清潔!其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單,只要從身邊的一些小事做起。
有時(shí)候,我們到一些公共場(chǎng)所玩時(shí),經(jīng)?匆(jiàn)一些不講文明的人亂丟垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象。而讓清潔工人更加辛苦。
回到自己小區(qū)里,看見(jiàn)一地的垃圾,看見(jiàn)墻上粘著許許多多的廣告紙,亂七八糟的,看見(jiàn)了這些我真的很生氣。我們作為中國(guó)人難道不知道我們中國(guó)是“四大文明古國(guó)之一”嗎?然后我們大家紛紛動(dòng)手清除垃圾,連角落也不放過(guò),都清潔的干干凈凈。我拿起一個(gè)小桶,打滿(mǎn)水,拿了一張帕子,把帕子浸泡在水里,把帕子打濕后,我用帕子用力擦著廣告紙,廣告紙濕了之后,不費(fèi)吹灰之力,用手輕易一撕,就撕掉了。
大家都知道,現(xiàn)在是登革熱的高發(fā)期,我們應(yīng)該清除家居環(huán)境的`積水,從而清除蚊蟲(chóng)孳生地,防止蚊蟲(chóng)孳生。 回到家里,我們就開(kāi)始進(jìn)行大掃除。我們都分配好工作,而我負(fù)責(zé)掃地,連那小小的角落也掃得干干凈凈! 大掃除終于完成了! “保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起。”
保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
一個(gè)星期六的早上,我去吃早點(diǎn)。在路上,我聞到了一股像狐臭一樣難聞的氣味,使我一陣惡心,仔細(xì)一看,原來(lái)路邊有一大堆枇杷皮、枇杷核,這難聞的氣味正是它腐爛散發(fā)出的。剛好有一位年輕的小伙子拿著一畚箕垃圾向這兒走來(lái),只見(jiàn)他手一揚(yáng),“嘩——”一大堆生活垃圾就倒在這兒了,我連忙向前去對(duì)他說(shuō):“叔叔,你不能這樣做,這些東西爛起來(lái)很臭,這樣做對(duì)大家的身體不好的,會(huì)使人生病的!蹦俏皇迨寰购敛辉谝獾卣f(shuō):“大家都這樣做,誰(shuí)生病誰(shuí)去看醫(yī)生去!
眼前此景使我想起了另外一幕:我們村子中間有一條溪流穿過(guò),溪上建有兩座橋,在我七、八歲時(shí)我記得橋下水流、風(fēng)景十分美,是我夏天洗澡的好地方。不知是誰(shuí)第一次帶了頭,把垃圾從橋邊倒下,以后,經(jīng)常有人效仿,于是,橋下垃圾越積越多,簡(jiǎn)直像一座小山一樣,菜葉、果皮、死鴨、死雞……腐爛之后,不僅蚊蠅亂飛,走在橋上,其臭難聞,大家意見(jiàn)紛紛。后來(lái),雖然村民在村委的帶領(lǐng)下,清理了幾次,但現(xiàn)在總還是有人倒,溪水已顯微白色,塑料袋漂浮在上面,灰絮狀的臟物蓋滿(mǎn)了溪石,現(xiàn)在夏天我們要找一個(gè)洗澡的地方都要走到離村子老遠(yuǎn)的地方。
“以前我們家里用水自家挖個(gè)井就可以了,可現(xiàn)在村子里絕大多數(shù)地方打出的井水有發(fā)白的,發(fā)黃的,發(fā)黑的,發(fā)臭的,已不能拿來(lái)吃了,新區(qū)里的許多人家現(xiàn)在已經(jīng)不得不買(mǎi)水吃了!
“現(xiàn)在村里生病的'人多,而且有不少人生的是比較嚴(yán)重的毛病,這和我們周?chē)睦鴣y倒、廠里廢水亂排是有一定關(guān)系的。”
時(shí)常聽(tīng)到有大人這樣說(shuō)。
我從書(shū)本上了解到,農(nóng)村垃圾的危害主要有占用士地,損傷地表;污染土壤、水體、大氣;危害健康。大人們常說(shuō)“身體是本錢(qián)”,可他們?yōu)槭裁催會(huì)這樣做呢?長(zhǎng)此以往,是不是會(huì)影響大家平安的生活呢?
同學(xué)們,我們是明天社會(huì)的主人,改善環(huán)境,營(yíng)造平安的生活環(huán)境,也是我們的責(zé)任和義務(wù)。
平安在我們手中,多參加環(huán)保活動(dòng),多植樹(shù),多種花,使我們永遠(yuǎn)生活在擁有藍(lán)天、碧水、綠地的美麗家園。
平安在我們心中,用心勸說(shuō)自己的親人、長(zhǎng)輩處理好垃圾,為建設(shè)我們平安家鄉(xiāng)做出我們少先隊(duì)員的努力。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇5
今天,我一大早的起來(lái),非常著急,因?yàn)槲乙W(xué)畫(huà)畫(huà)。
爸爸騎著摩托車(chē)飛快地走著。路上,我看見(jiàn)二環(huán)路上的車(chē)川流不息,走到金融街的一個(gè)玻璃大廈旁邊時(shí),我看見(jiàn)兩個(gè)“蜘蛛俠”趴在玻璃上,再仔細(xì)一看,原來(lái)是兩個(gè)清潔工人在清洗玻璃。他們?cè)诙畬,身上系著安全帶,一搖一晃的,我真的替他們擔(dān)心,而他們的臉上都是露著笑容,我在心里想:他們掙錢(qián)肯定非常辛苦。在這么危險(xiǎn)的環(huán)境下,他們還在為城市獻(xiàn)出自己的一份力量,就好像在為這個(gè)城市洗臉。
我們繼續(xù)往前走,突然來(lái)了一輛灑水車(chē),灑了我一身水,好像從天上落下來(lái)的雨水。但我一點(diǎn)也不怪開(kāi)車(chē)的人,因?yàn)槲抑肋@也是在為城市獻(xiàn)出自己的.一份力量。
我還看見(jiàn)了梅蘭芳大劇院門(mén)前停著好幾輛大車(chē),我心想:這肯定是有大型演出了吧。我仔細(xì)一看,原來(lái)是人們?cè)诓淋?chē)呀。
終于到達(dá)了目的地——北京少年兒童活動(dòng)中心。上完了課,我看見(jiàn)地上有幾張紙,于是我主動(dòng)撿了起來(lái)。
這一路上的所見(jiàn)所聞讓我知道了,保護(hù)城市環(huán)境,人人有責(zé)!
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