（優(yōu)）實(shí)用的《變化》的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的《變化》的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《變化》的作文 篇1
春姑娘慢慢靠近我們，樹也隨之有了變化。
廣州春天的樹很特別。大家都知道，在秋天，樹葉一般都會(huì)變成金黃金黃的，然后慢慢飄落。在廣州，春天的樹葉才慢慢變黃，最后被一陣風(fēng)刮落在地，和北方不一樣。
在廣州，春天的樹木格外美。在陽(yáng)光照射下，原來(lái)黃色的樹葉變得金燦燦的'，像是涂了一層油，那么光滑又那么明亮，像是在發(fā)光。有時(shí)，兩棵長(zhǎng)得很近的樹，一棵已經(jīng)開始吐出嫩芽，而另一棵樹的葉子呈金黃色，正等待著風(fēng)的到來(lái)。在遠(yuǎn)處看，兩棵樹似乎融為一體，其顏色變化不會(huì)太突然，一邊由綠色漸變?yōu)辄S色，另一邊則又黃色漸變成綠色。讓人感覺很抽象，好像有一位畫家把“秋天”和春天都融進(jìn)了同一幅畫里，有一種獨(dú)特的美。我們小區(qū)里有一種大葉榕。它滿樹都是黃色的，陽(yáng)光一射，滿樹的葉子全是金色的光澤。那光很亮，很容易讓人誤認(rèn)為是一幅油畫。一陣風(fēng)吹來(lái)，黃葉順著風(fēng)的方向，悠閑地往下飄落，好像下了金黃的“雪”，站在“雪”中，有無(wú)盡的樂(lè)趣。這幅景象與旁邊嫩綠色的、剛抽出嫩芽的樹形成了鮮明的對(duì)比。
那黃葉為草地點(diǎn)上了金色的“染料”，而樹木剛剛抽出的綠葉是黃葉們的“后代子孫”，這是一副多么美妙的畫面！這些都是樹的杰作，它們伴著春來(lái)了的歡快“心情”告訴人們：“廣州的春天來(lái)了！”
《變化》的作文 篇2
我是一株草，一株不知名的草，一株作為陪襯的草。因?yàn)槲议L(zhǎng)的極普通，并且在我的上方還有一棵大樹，所以我并不受人歡迎，也從沒(méi)人注意過(guò)我。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我的小伙伴們?cè)诖髽湎鲁藳�，玩游戲。突然間，只見一只魔爪伸向了我們。他把我們連根都拔了出來(lái)。還把我們關(guān)在了一個(gè)“白色的球”里，然而這不地方看不到外面，沒(méi)有空氣也沒(méi)有陽(yáng)光。當(dāng)我以為我快要死去的時(shí)候，還是那只手。他又把我拿出了那個(gè)“白色的.球”。我緊張極了，我問(wèn)他:“朋友，請(qǐng)問(wèn)你要把我送到哪里？”我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我完全不認(rèn)識(shí)這里。然而回答我的卻是一片寂靜。
他雖然沒(méi)有回答我，但卻把我放進(jìn)了花盆里。他還把我的腳按進(jìn)了泥土里，我想回到我家，可是我發(fā)現(xiàn)我連腳都拿不出來(lái)。慢慢地，我放棄了回家的愿望。當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)花盆里還有一株植物。我問(wèn)她是什么，她連看都不看我一眼就回答:“蘆薈�！蔽衣剡m應(yīng)這里的生活，并且和這里的一切都成為了朋友，除了蘆薈。因?yàn)樗傉J(rèn)為自己高人一等。剛開始進(jìn)入花盆的時(shí)候，幾乎天天都會(huì)下一場(chǎng)傾盆大雨，可就是時(shí)間有點(diǎn)短。后來(lái)蘆薈竟慢慢變老了，我想去關(guān)心她，可她高傲的態(tài)度又讓我覺得不舒服，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她走了，她待的地方只剩下了一個(gè)坑，不到幾個(gè)小時(shí)那個(gè)坑又被填平，而她走后竟天天都不下雨了，我在土里找水時(shí)我的腳也越伸越長(zhǎng)。
自從蘆薈走后，我和花盆就被送到了窗戶邊。我想通過(guò)窗戶看看外面的世界，可是我連頭都伸不出花盆邊。就是因?yàn)橄肟赐饷娴氖澜邕@個(gè)夢(mèng)想讓我努力地長(zhǎng)，幾乎每一天，我都察覺我在長(zhǎng)高，有一天！我把頭抬起后，我看到外面的世界了！正當(dāng)我驚喜的時(shí)候我看到玻璃上那一株春意盎然的草，她是如此的綠，如此的的生機(jī)勃勃。我和她打招呼，她也和我打招呼，我問(wèn)她:“你好，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”她不說(shuō)，可我只要一有動(dòng)作她就會(huì)跟著做，日子一天天過(guò)去，她長(zhǎng)得越來(lái)越好，連抽出的旁枝都是十分翠綠飽滿的，似乎你輕輕的一碰她，你就能感受到那些汁。慢慢地，我對(duì)她越來(lái)越好奇。有一天，有人把花盆放的更靠近了玻璃，我伸手想去摸她，可我感受到的只是一塊冰冷的玻璃，完全沒(méi)有她。我傷心地垂下了頭，可我看見了我的影子。一瞬間，我的眼里竟被淚水占據(jù)。
那個(gè)影子和玻璃上的一模一樣，原來(lái)她一直都是我。
《變化》的作文 篇3
侄女今年14歲。
14歲的她，擁有自己獨(dú)立的一間房，她可以在房間里隨便擺自己喜歡的飾物。不開心的時(shí)候，她可以把門一關(guān)，在門上掛個(gè)“煩著呢，別理我”的牌牌兒警示家人。
14歲的我，還和父親母親哥哥一家四口擠在一間房?jī)?nèi)，脫換衣服都用被子打掩護(hù)。我就是再煩也無(wú)處可躲，在他們的嘮叨聲中寫作業(yè)。有時(shí)候我很羨慕我家養(yǎng)的那頭豬，因?yàn)樗袑儆谧约邯?dú)立的圈。
14歲的她，生日會(huì)被爺爺奶奶姥姥爺爺姑姑舅舅很多人記得，蛋糕、禮物和大吃大喝是必不可少的。
14歲的我，生日只有自己和媽兩個(gè)人想著，那天吃面條的時(shí)候媽會(huì)在我碗底放兩個(gè)雞蛋算是賀喜。
14歲的她，盡管每天上學(xué)都要穿校服，但還是擁有很多件衣服留在不上學(xué)的時(shí)候臭美，鞋子都是要牌兒響的。
14歲的我，衣服色彩單調(diào)，數(shù)量不多，怕臟了洗了干不了沒(méi)得換胳膊都套上護(hù)袖，花布護(hù)袖和紅紗巾是最鮮亮的`配飾。體育課身上穿的是藍(lán)色運(yùn)動(dòng)秋衣秋褲，高級(jí)點(diǎn)的是帶兩個(gè)豎道兒。腳上穿的是白球鞋，穿臟了洗過(guò)之后鞋面兒會(huì)留下黃印兒，常常需要用筆涂。
14歲的她，有手機(jī)、有PSP、有電腦……除了學(xué)習(xí)之外，時(shí)間對(duì)她來(lái)講都不夠玩的。
14歲的我，家中能見到圖像的是一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，能聽到音兒的還有臺(tái)收音機(jī)，但是使用權(quán)還不完全屬于我。
14歲的她，可以公開說(shuō)哪個(gè)老師開明哪個(gè)老師古板，可以公開說(shuō)自己是哪個(gè)歌星或影星的“粉絲”．可以和同學(xué)公開}義論誰(shuí)是校花誰(shuí)是校草，可以和密友交流喜歡哪個(gè)男生。
14歲的我，認(rèn)為哪個(gè)老師嚴(yán)厲哪個(gè)老師就是負(fù)責(zé)，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”，老師說(shuō)對(duì)的我們就認(rèn)為是對(duì)的，私下里都不敢議論老師，更甭提公開了。哪個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得漂亮長(zhǎng)得帥我們認(rèn)為不是什么驕傲，只有學(xué)習(xí)好才算是榜樣。歌星影星出鏡少，我們能說(shuō)出的名字寥寥無(wú)幾，崇拜的是張海迪和女排姑娘。那時(shí)候我們除了知道偶可以組成“偶然”、“偶爾”外，還不知道有“偶像”這個(gè)詞兒。至于喜歡哪個(gè)男生，除了自己沒(méi)人知道。
14歲的她所擁有的一切是14歲的我做夢(mèng)都不敢想的。而制造這個(gè)差距的不是出身，而是時(shí)間，因?yàn)槲冶人缟?3年。這23年，我們的國(guó)家和社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
當(dāng)然，我和14歲的她相差的卻不僅僅是年齡。我有手機(jī)，收到她短信我回復(fù)過(guò)之后就再也不見她回過(guò)來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)我沒(méi)幽默感而且老給她挑錯(cuò)別字，她說(shuō)那是故意的。
我有電腦，她向我要Q號(hào)加了我，她說(shuō)哪兒有用自己名字做昵稱的，強(qiáng)烈要求我修改稱呼。我說(shuō)叫“正直”，她說(shuō)太直太愣了；我說(shuō)叫“牧童”，她說(shuō)一看名字就知道我是村里出來(lái)的，太土；我說(shuō)“小人物”，她說(shuō)太弱了；我靈機(jī)一動(dòng)，我是“70后”，她是“90后”，不如叫“7090”得了，她說(shuō)聽起來(lái)像是售樓的，有廣告之嫌。我上網(wǎng)一搜，才知道這真是個(gè)樓盤的名字。這也不行那也不好，我煩了就沒(méi)改。她竟然發(fā)了一個(gè)鄙視的表情，而且她用的那些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言我看不懂也猜不出。
她生日的時(shí)候我送她-MP4，里面下載了我認(rèn)為很新很好聽的《青花瓷》《少年中國(guó)》……誰(shuí)知她隨便一聽就把大部分都刪掉，替換成我不知道的歌手唱的我沒(méi)聽過(guò)的歌了。
盡管我不愛聽14歲的她說(shuō)我“土”，但是我絕不會(huì)像當(dāng)年我14歲時(shí)我的長(zhǎng)輩那樣揚(yáng)起手掌。我知道，手掌對(duì)于14歲的她來(lái)講，兩只合起來(lái)拍幾下比一只畫弧線落下去更能打動(dòng)她的心。
《變化》的作文 篇4
我家鄉(xiāng)有一條小河，小河的水清澈見底。河里有小魚，有的小魚身上畫著五顏六色的花紋，有的身上只畫了一種顏色。它們?cè)谒锟旎畹挠蝸?lái)游去。
夏天，有的人家里停水，就到河里洗衣服，有的孩子熱了，就到河里洗澡，嬉戲玩耍�？墒�，漸漸的人們變得懶惰了，隨手將垃圾扔到了河里，將不干凈的水到入了河里，使小河不再像以前那樣清澈，像以前那樣干凈，河里也沒(méi)有那些快活、美麗的`小魚了。
我每次從那里經(jīng)過(guò)，好像都聽到小河在哭泣地說(shuō)；夏天，你們家里停水，在這里洗衣服，孩子熱了在這里洗澡。我全心全意地為你們付出，可是，現(xiàn)在你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我？為什么？我們想念以前的小河，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的地球、小河，讓它們干凈、漂亮起來(lái)吧！
我的家鄉(xiāng)在遂寧。它是一座環(huán)境優(yōu)美的城市�？墒牵瑥那拔业募亦l(xiāng)可沒(méi)這么美麗，整座城市環(huán)境污染嚴(yán)重。綠化減少，空氣質(zhì)量差，人們的環(huán)保意識(shí)很差。后來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全市人民幾年努力，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
就說(shuō)觀音湖吧！以前，它叫涪江，江面漂著很多垃圾，坐船玩的人吃過(guò)的可樂(lè)瓶、水果皮隨手扔進(jìn)觀音湖里。湖里的小魚都被臭死了，人們看著這些垃圾，只能掩著鼻子快速走過(guò)�，F(xiàn)在，湖里再也沒(méi)有可樂(lè)瓶、水果皮、等垃圾，小魚自由自在的游著，觀音湖美麗極了！
我的小區(qū)原來(lái)是一個(gè)垃圾堆，人們總是隨地扔垃圾、吐痰，風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，人們回家總遮著鼻子和嘴巴�，F(xiàn)在，小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，大家快樂(lè)地回家了。
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