《變化》的作文

時間：2026-05-08 16:13:14 變化

《變化》的作文(集合)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的《變化》的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《變化》的作文(集合)

《變化》的作文篇1

　　我的老家是被稱為“天府之國”的—四川。今年我回老家，感受到老家的新變化。

　　一、老家的樓房

　　以前，郫縣的樓房屈指可數(shù)，一條街上只有兩三座樓房，大家都住平房�？扇缃駞s大不相同：整齊的樓房、矗立的百貨商場……遠處，建筑工地的響聲響徹云霄；近處，新蓋的大樓正在剪彩……在新年的鞭炮聲中，老家的樓房仿佛也在歡慶，企盼新一年里有更多朋友。

　　二、老家的交通

　　這次回老家，第二個讓我耳目一新的`是老家的交通。以前，從郫縣到成都市里要走1個多小時，而且是“自古華山一條道”。如今，從成都到郫縣修了輕軌，而郫縣也新修了幾條又闊又長的柏油馬路……最讓我大開眼界的是：一進村，昔日的土路不見了蹤影取而代之的是一條條筆直的水泥路……

　　三、老家的綠化

　　老家的變化令我感觸最深的是老家的綠化。從前，村里的空地垃圾滿地。如今，這種景象已經(jīng)一去不返了：原來的臭水溝變成了清澈見底的小溪。春天，小樹長出來嫩芽；夏天，長出了濃密的枝葉；秋天，果實綴滿枝頭；冬天，小樹銀裝素裹，好像在沉睡。

　　啊！我愛美麗的老家，我更愛把我的老家裝點的如此美麗的人們！

《變化》的作文篇2

　　“做文明人，創(chuàng)文明城�！辈皇且痪淇谔�，而是人人都應該落實的行動。不信，請看——我們小區(qū)在創(chuàng)文的春風里發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　以前小區(qū)沒有規(guī)劃停車區(qū)，大家停車都是隨心所欲，橫七豎八地亂停亂放，有的甚至把路都堵嚴實了，鄰居們常為誰停車堵了誰家車庫門的事吵得雞犬不寧�，F(xiàn)在，小區(qū)規(guī)劃了停車區(qū)，有了清晰規(guī)范的停車位，道路的右側也畫上了更多停車位。當然停車也有了明確的規(guī)定：停車不僅要停在車位上，還要按照指定的方向停放。如果你的車停反了方向，保安就會給你發(fā)一個警告牌；如果你的車沒有停在車位上，那么保安將會把你的車交給城管處理，城管就會把你的車直接拖走了。小區(qū)里人們都規(guī)范停車，有序停車，道路再也不擁堵了，既整潔又美觀。小區(qū)是我家，整潔美觀靠大家。人人規(guī)范停車，方便你我他。

　　以前亂七八糟的各種生活垃圾都丟在了大門口的垃圾桶里，有的還被丟到了地上。垃圾桶旁邊蚊子、蒼蠅成群，一片臭烘烘，特別是夏天，那個味道真讓人受不了。如今，小區(qū)的門口設置了垃圾回收分類站，垃圾桶排列整齊，桶的顏色不僅有明顯的區(qū)別，上面還寫了廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾……各種垃圾“對號入座”，分別被裝進了不同的垃圾桶�，F(xiàn)在的垃圾房窗明幾凈，還有熱心的物業(yè)管理員阿姨熱情地教大家怎么給垃圾分類呢。

　　丟完垃圾，你就可以去垃圾站旁邊的洗手池洗手，這又是小區(qū)的一道風景線。洗手池是用石頭砌成的，遠遠望去，像一座小假山，走近了一看，哎呀！這還是感應的洗手池呢。洗手池旁邊還擺放了洗手液、消毒液。小區(qū)有了嶄新漂亮的洗手池，真是太方便了。

　　小區(qū)的人工湖也得到了改善。原來那個長滿青苔，飄滿落葉的人工湖不見了�，F(xiàn)在的.人工湖湖水清澈干凈，沒有青苔，也沒有落葉，一眼就能看見湖里的鵝卵石和小金魚。

　　小區(qū)里再也看不見被人隨手丟棄的果皮紙屑了，因為隨處都有穿黃馬甲、手拿火鉗撿拾垃圾的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，他們是小區(qū)的衛(wèi)生志愿者，是為小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生保駕護航的。我和媽媽也曾經(jīng)報名參加了這個志愿活動，我們也穿上黃馬甲在小區(qū)撿拾垃圾，清潔環(huán)境。我們用行動美化小區(qū)，因為小區(qū)是我家，美化環(huán)境靠大家。

　　小區(qū)的環(huán)境變得越來越干凈，越來越整潔，越來越漂亮。小區(qū)的鄰居們也變得越來越友愛，越來越友好，越來越和諧。大家見面總是微笑地打招呼。

　　“做文明人，創(chuàng)文明城”，我們一直在行動。借著創(chuàng)文的春風，人人行動，人人參與，我們的小區(qū)，我們的家園變得更文明，更和諧，更溫暖，更幸福！

《變化》的作文篇3

　　今天下午，在杭州下了一場很大的雨，雨后，我在小區(qū)里觀察天氣變化，剛才下雨之前，天空灰蒙蒙的，霎時，天空中的閃電很明亮，轟隆一聲，把我給嚇到了，讓我感覺電婆婆因為雷公公沒有管好下面的壞人，電婆婆生氣了，使勁的給雷公公一個耳光，雷公公就很生氣，就打了一個雷。

　　雨后，植物變得更嫩了，讓人陶醉！雷公公哭后下的善良的眼淚，下在植物的莖、葉上，讓它們長的更綠了。雨后的土地，很濕，墻壁變的'潮濕，吸在墻壁的爬山虎變得更有活力了，雨后的天氣還是灰蒙蒙的，天氣不那么熱了，降了溫，讓我感到很開心！萬一高溫又會上來呢，這又會是我的煩惱！我還知道，烏云是隨著電壓器的方向移動的，所以在下雨的時候，我們不能靠近電壓器，以免受到傷害，更不能在樹底下避雨，打雷閃電的時候最好在家里，不要出去！

　　雨后的天氣又好有壞，很不穩(wěn)定，大家要做好自我安全的防備哦！

《變化》的作文篇4

　　早晨，最先到學校的我，走進樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟悉的地方變得陌生了，而我從來沒有注意過。

　　現(xiàn)在，我們的校園煥然一新：原來暗淡的教學樓上了新的紅衣裳，在早晨光輝的映襯下發(fā)出微微的紅光，是我覺得溫馨而美麗。

　　這時候，踏上通往六年級3班的第一個臺階的我，發(fā)現(xiàn)樓梯也變了一個樣子：原來上面滿是污點的瓷磚墻被擦干凈了，現(xiàn)在已經(jīng)可以照出人臉了；階梯上貼的詩句換成了新的；墻上的燈開關上，貼上了提示的語句：“注意節(jié)約環(huán)�！�；空蕩蕩的墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關好門窗，切斷電源”等等。

　　走進班級，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個字，抽出椅子，把書包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)現(xiàn)手上多了一層灰塵。

　　走出班級，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內的植物變了，換成了適合在秋天生長的植物，操場上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機，空氣中洋溢著一股綠色。

　　廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫出了一幅幅美觀的圖畫。我靜靜地看著，突然看見一團垃圾從我眼前飛過，心想：校園這么美麗，為什么就有人忍心，玷污它，傷害她呢？我們就不能讓它的美麗持續(xù)下去嗎？

　　這時，一陣風吹過，我的憤怒不見蹤影了，好像是風帶走了我的憤怒。

　　一轉眼暑假就慢慢的過去了，剛剛進入校園就感覺到校園換了一個新的相貌。在陽光的.照耀下感覺教學樓在閃閃發(fā)光。

　　開學的第一天的大課間讓我們對學校又有了一個新的認識。以前我們的教學樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學樓上的三個烤漆的“耕耘樓”也暗淡無色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗戶不時有樹葉伴隨著寒風吹進來吹進來。我們的學校處于桃花工業(yè)園周圍都是桃花但是校園里沒有一個與桃花有關的東西。

　　但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個灰蒙蒙的學校了。教學樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強怎國強的壁畫。教學樓上的幾個大字在陽光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹、飄著清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒有和桃花有關的東西想在處處都和桃花有關了，如墻上的畫、詩句里的桃符和陶淵明寫的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個臺階就一個詩句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示，顯得活靈活現(xiàn)、生機勃勃。這條樓梯可以說成是“文化長廊”

　　看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆�？吹竭@么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學校。

　　漫步在走廊四周，我們觀察著普普通通的校園，發(fā)現(xiàn)校園有了新的變化。

　　從樓上俯視，校園中的樹木像一個個綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的音響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹葉都是那么的有生機，綠的耀眼，那千萬顆水珠亮閃閃的，好像給她們換上了華麗的新衣，準備去參加舞會�！暗未稹未稹边@是水珠們在打著節(jié)拍，小昆蟲們?yōu)槲钑鹆烁�，每一位小朋友都是客人…�?/p>

　　教學樓的墻壁被刷的煥然一新，仔細觀察墻壁，可以發(fā)現(xiàn)上面一塵不染，讓我們覺得賞心悅目。往上走，二樓樓梯中間有一個大的平臺，在樓梯的窗子上可以看到刷墻時掉落的油漆，一塊粉的一塊白的，讓平凡的平臺顯得多姿多彩。樓里面的變化也很大，每一階樓梯上都有一句古詩，故事旁還配上了簡潔的圖畫和詩句的名字和作者，讓我們在上樓時也可以多學一些知識，而不是打打鬧鬧的。每一層的墻壁上都貼著許多資料，如“成語典故”、“�；罩械奶一ā�、“詩經(jīng)”、“桃花源的由來”“桃花源記”……每一篇資料中的內容都各不相同，有的是關于桃花的小詩、有的是重要的典故、有的是桃花源的由來……平常上樓時我可沒注意到有這些知識呢！在樓梯四周，有許許多多的畫，用蓋子罩著，是以防落了灰塵？是怕還是怕被某個小朋友拿下來玩？還是怕被風刮走？……這些都是小學生的作品，墻壁上還一個個讓我們注意上下樓梯的安全提示，是用小動物來裝飾的，讓整條樓梯都顯得很有趣。

　　校園的變化雖然有很大，但是只有細心觀察的人才能發(fā)現(xiàn)。

　　從一年級，我們的學校是簡樸的，一直過了幾年，學校才變得美麗起來，生機勃勃起來。

　　一年級的時候，我們的校園只有一個學校，一個操場和一片綠化帶，其他什么都沒有。桌子還是鐵做的。過了幾年，學校發(fā)生了變化。操場增加了塑膠跑道，讓我們可以在上面奔跑，做游戲，做什么都可以。除了塑膠跑道還有一些健身器材，可以讓我們變得很強壯，身體不會像以前一樣虛弱了。

　　又過了一年，學校又發(fā)生了變化。操場上安裝了一個展覽。學校的左邊有一個，前面還有有一個。一個是裝學生作品的，一個是裝一些文化知識的�，F(xiàn)在，還有一個變化，就是學校的桌椅換掉了。雖然不是高年級的椅子換了，但是我們也很高興。他們的桌椅是這樣的。桌椅全身都是藍色，沒有一處不是的。他們的桌椅不像我們的一樣，很容易衣服就掛了一個洞。而他們的呢，是塑料的，而且怎么也搞不壞。他們真幸運！過了幾天，學校又有變化了。走廊邊有一個個知識板，讓我們可以學到很多知識，還可以無聊時看一看。

　　現(xiàn)在，我們的學校發(fā)生了很大的變化，比以前好看多了。你想一想，我們的學校變化了多少，我希望學校再增加一點東西。

　　我們剛剛來學校，就發(fā)現(xiàn)校園有了不一樣的變化，校園外面看起來似乎是沒什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來的校園多了幾分色彩。

　　我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標記：貼了一塊大板塊，上面寫的是關于桃花的詩，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時要注意些什么。在走到三樓的時候，可以清晰的看到墻壁上面，有著大大的紙，上面寫的都是一些讓我們在學習中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來到了教室。�。≡瓉斫淌依锩嬉灿�，上面都是讓我們注意關燈什么的。

　　老師讓我們再次走一遍，讓我們觀察寫。我們又來到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫著：輕聲慢步，請靠右行。來到了四樓我看到了許多的詩句，依舊是關于桃花的詩句，我不知道為什么會有那么多關于桃花的詩句，但是，我覺得應該是因為我們生活在桃花源，所以才寫了關于桃花的詩句吧。而我剛從一樓走來時，卻看到上面寫著“關于桃花源的由來”我沒有仔細看就走了。我又看到上面寫了一個“微笑是最美的語言”時，我不禁愧疚起來，我經(jīng)常因為一些小事情而煩惱，一整天都悶悶不樂，但是，我們有時也會微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說我們考試沒考好，作業(yè)沒寫完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒有保持每天保持微笑的習慣。

　　這些東西都為學校增添了幾分色彩。