畢業(yè)作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
夏季，再次不知不覺地來(lái)到了我們的身邊。細(xì)數(shù)，這已是我們?cè)谖暮！@個(gè)讓我們揚(yáng)帆起航、讓我們不斷成長(zhǎng)的地方的第六個(gè)夏天。已數(shù)不清，在慢慢流年中，我們多少次歡聚，多少次在一起談笑風(fēng)生。
不管是陪我們度過(guò)五個(gè)春夏秋冬的小學(xué)部，還是在最后這一年里伴我們沖刺的中學(xué)部，都有我們熟悉的東西，承載著我們多年的記憶。婆留亭里的歡聲笑語(yǔ)，傾盆大雨下的傘下私語(yǔ)，方塘清渠里的肥肥和胖胖，操場(chǎng)上奮力拼搏的身影，教學(xué)樓里朗朗的書聲
20xx年9月1日，不記得那天是什么天氣，也不記得那天穿著什么五彩繽紛的衣服。只記得，那是個(gè)特別的`日子——那天的天就像藍(lán)寶石一樣無(wú)暇，初秋的陽(yáng)光暖暖地照耀在我們每一個(gè)人的心上。記得嗎？那是我們?nèi)雽W(xué)的第一天，我們正式成為了一名小學(xué)生，成為莘莘文海學(xué)子中的一位。記得嗎？我們仰起頭，仰望文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校這幾個(gè)閃亮亮的、散發(fā)著金色光芒的大字，好奇地環(huán)視美麗的校園。那一天，我們第一次將稚嫩的小手牽在一起，圍成了我們的班級(jí)，圈出了我們的情誼。那一天，我們第一次來(lái)到我們最愛去的婆留亭，第一次去看望肥肥和胖胖，第一次踏上小山丘，遠(yuǎn)眺校園美景。校園里的每一處花花草草，每一處人文景觀都在年幼的我們心中播種下了一顆文海心。
第二年的春天，我第一次為班級(jí)增添了榮耀。那一聲發(fā)令槍響依然久久回蕩在我的耳畔——那是我在小學(xué)聽到的第一聲發(fā)令槍響，也是人生第一次。伴隨著那發(fā)令槍響而來(lái)的，是我的第一塊金牌。時(shí)至今日，這塊印有文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校第5屆的金牌已有些泛出點(diǎn)點(diǎn)銅痕，但我的腦海中還是可以想到呂校長(zhǎng)為稚嫩的我?guī)溪?jiǎng)牌時(shí)，我心中無(wú)與倫比的澎湃；還是可以看見吳老師和同學(xué)們，因我勝利而發(fā)出的喜悅。
畢業(yè)作文 篇2
一過(guò)便是六載，一笑便是六年，彈指一揮間，六年時(shí)光悄然溜走。臨到離別之際，驀然回首。昔日的土磚瓦房，何時(shí)已成了高樓大廈；昔日的一草一木，何時(shí)悄然抽過(guò)了六次新芽；昔日意氣風(fēng)發(fā)的教師，何時(shí)佝僂了腰。畢業(yè)好似一陣風(fēng)，吹散我們之間所有的牽絆，任憑歲月將我們拋到世界各地。我多么希望，時(shí)間定格在我13歲的時(shí)光。掩面沉思，曾經(jīng)屬于我們班所有人的回憶，構(gòu)成了我流光溢彩的童年時(shí)光。
六年前，稚嫩的我們第一次離開了各自的家庭，來(lái)到了這個(gè)當(dāng)時(shí)在小小的我眼中龐大的不可一世的世界。那段充滿純真的歲月，是我記憶深處珍藏的最快樂的回憶。
那一年，我們班幾十位同學(xué)第一次遇到了一起，我們彼此大睜著茫然的雙眼，偷偷打量著對(duì)方。生性頑劣的我一個(gè)惡作劇打破了這陌生的氣氛，望著那個(gè)不幸“中獎(jiǎng)的同學(xué)，”全班響起了暴風(fēng)雨般的笑聲。我忍不住為自己的成果喝彩。我們就這樣彼此熟悉了起來(lái)。
兒時(shí)的我，甚是活潑，初到一個(gè)陌生之地，我絲毫不顯膽怯，招招這個(gè)，惹惹那個(gè)。老師見我做的無(wú)關(guān)大雅，便不再制止我。漸漸的，我就成為了班中的小霸王。一日課上，老師竟然不在，頓時(shí)我心中的.小人雙手叉腰哈哈大笑，這下可是山中無(wú)老虎——猴子稱霸王了。不巧的是，正當(dāng)我得意忘形之時(shí)，誤傷了一位女同學(xué)，年幼的我頓時(shí)慌了神，令我沒想到的是，當(dāng)老師趕到嚴(yán)肅批評(píng)我時(shí)，那位在班中一直乖巧的女生竟在老師面前替我開脫。事后，我問她：“你為什么要幫我？”那位女同學(xué)輕輕柔柔地說(shuō)道：“你也不是故意的，沒關(guān)系的”，那一刻，一向唯我獨(dú)尊的我，竟嘗到了什么叫做后悔的滋味。我?guī)е智敢鈱?duì)她說(shuō)：“我叫康平，做個(gè)朋友吧？以后在班里我罩著你�！蔽遗闹乜诔兄Z。她顯然沒料到我會(huì)這樣說(shuō)，微愣了一會(huì)兒，答到：“好，王如雪，我的名字”。第一次，我嘗到了友情的味道。那么甜，那么溫暖。
沉醉在兒時(shí)的快樂中的我，視線不經(jīng)意落在了那條林蔭小路上，那里的一草一木，都曾記載著我的歡笑，悲傷，他們是我空虛時(shí)最好的傾聽者。當(dāng)雙腳即將踏出母校大門那一瞬，視線不經(jīng)意撇到校門的四個(gè)大字上，心中那淡淡的感傷好似被放大了千百倍，一滴滴滾燙的液體，糊了眼眶，也暈開了那片感傷與不舍。再見了，母校！再見了，再見了，母校中的所有人！
六月季，是個(gè)離別的季節(jié)，我們之間堅(jiān)不可摧的情誼，就這樣被三張考卷考散。臨別之際，往日的記憶碎片拼接成一幕幕畫面，像放電影般在我腦海中回放。我知道，離別是為了更好的相遇，我們康小的幾十個(gè)同學(xué)，無(wú)論身在何方，我們從來(lái)就不曾分離，因?yàn)槲覀兊男脑缫讶酁橐惑w，記憶已成永恒。我們的情誼從來(lái)不曾缺席，時(shí)光不老，我們不散！
畢業(yè)作文 篇3
鳳凰花開，象征的是離別的感傷；蟬聲唧唧，代表的是依依不舍的眼淚，光陰荏苒，三年的時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的逝去了！相信你們一定都做好了準(zhǔn)備，張開翅膀，要迎接未來(lái)更多的挑戰(zhàn)了吧！你們即將畢業(yè)，但我還有好多好多的話想對(duì)你們說(shuō)。
還記得初一時(shí)懵懵懂懂的我們，帶著稚氣來(lái)到育才中學(xué)，因?yàn)橛心銈兊呐惆椤⒂心銈兊姆龀�，才讓我們的求學(xué)旅途變得色彩繽紛。那時(shí)的你我，臉上洋溢著幸福的笑容，天真無(wú)邪地暢快談笑、無(wú)憂無(wú)慮地徜徉奔跑。當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，有你們?cè)谏磉�，肩靠肩，即使哭到臉花，你們還是不停地給我們打氣和安慰，陪我們一起度過(guò)困難；當(dāng)我們快樂的'時(shí)候，我們用回憶記下一切，化為一篇篇清新雋永的小詩(shī)，讓那些精彩的分分秒秒永存在心里。
育才中學(xué)的榕樹下，有我們童心未泯的回憶；育才中學(xué)的走廊上，有我們追追跳跳的腳�。挥胖袑W(xué)的操場(chǎng)上，有我們打打鬧鬧的聲音；育才中學(xué)的餐廳里，有我們互相扶持的痕跡，如今，你們即將畢業(yè)，這些回憶是我要送給你們的祝福，你們陪著我們成長(zhǎng)五年，是我們永遠(yuǎn)的玩伴；你們陪著我們茁壯三年，是我們最喜歡的兄弟姐妹；你們陪著我們筑夢(mèng)三年，是我們心中最親愛的家人。
踏出了育才中學(xué)的校門，等著你們的是通往下一站的求學(xué)之門。你們要記住的是，這并不是結(jié)束，而是另一個(gè)新的開始，期待你們發(fā)揮厚實(shí)的實(shí)力和無(wú)可限量的潛能，在未來(lái)的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱！
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