畢業(yè)了的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)了的作文3篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)了的作文 篇1
上個星期天，我在快樂瑪麗安舉行了成果發(fā)表會也就是畢業(yè)會。我們班的同學們在yoyo的指導下完成了第一項任務：用英語作自我介紹，比如說我叫什么啊、自己家有幾口人啊......第二項任務：把這個學期的英語卡片每個都讀一讀，再用卡片做關(guān)于英語的游戲第三項任務：下來就有我們的外教老師來和我們玩了，yoyo說：“要這個外教老師學動物的叫聲，要我們來猜！”外教老師聽不懂我們說的中國話，所以他只裝著能聽懂的'樣子說：“ok！ok！”我叫老師學的很像比如：鴨子、咩羊......他都學得很像，他就像動物聲音錄音機一樣。第四項任務：讓家長玩游戲，游戲是搶凳子，家長就代表著孩子，哪個家長最后沒有強著等子，就要自己的孩子回答一個同學們提出的英語問題，當我們玩得正開心的時候，yoyo卻上我們跟著另一個老師，我們莫名其妙的走了過去，唉！ 真不知道yoyo到底要讓我們干嘛？
終于，我走進教室，知道了答案，原來我們要穿著博士服，拿著一張假的證書照相呀！開始穿博士服啦！穿上博士服，帶上博士帽，開始照相了，別人都要搶著爭第一，我卻不在乎誰在前誰在后，因為不管誰在前誰在后，反正能照相就行，到我了，我自己擺了一個完美無缺的動作，照完了以后我穿著博士服去我剛才的的地方，也就是yoyo所在的地方，下來又要發(fā)證書了，這回可不是假證書，這會是自己真正的真書，拿到了證書，我和媽媽拍了張照片，還和宋博涵一起拍了張照片！
星期天過得真開心 ！
畢業(yè)了的作文 篇2
今天，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。20xx年到20xx年在這6年的風風雨雨中，我們一起“生長”一起學習，一起游戲，是多么快樂的啊，可如今去卻要告別這么美好的小學生活了。
我親愛的老師，同學們，我相信就算我們分離了，但我也會把你們留在我內(nèi)心深處~永遠，永遠~
早上我們排著整齊的隊伍去吃早飯，吃完飯我們靜下心來讀書，接著我們又有每天30分鐘的早操時間，中午我們時間很充沛，同學們有的踢足球;有的打排球;瞧!~那幾個女生還在跳皮筋……
老師您是春蠶，您是蠟燭，您是樹葉，您是春風，您是媽媽/爸爸……
同學們你們是我精神的支柱，你們是我奮斗的力量，你們是我的姐姐、弟弟，你們還是我最好的朋友……
6(2)永遠是我的家，是我們的.家!!~6(2)永遠在我們的心中，永遠在大家的心中，不滅，它將成為中國乃至世界的明珠~ 我愛你 6 (2)
畢業(yè)了的作文 篇3
畢業(yè)在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請你可曾記得，我們曾在一個班級。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習慣。這些聲音不會停下來，而我們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓我們透不過氣。
再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊，我們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。
我怕我不習慣，沒有你們的班級。我怕我會習慣性的'回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你。現(xiàn)實告訴我們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停，隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看我們有多美。
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