畢業(yè)的作文范例5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的畢業(yè)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
無論天是不是很藍，日子過得是不是很慢，飄蕩蕩的過了這六年，注定在那個的時刻，我們終究還是要畢業(yè)了。
一下子感受到了無處告別的憂傷氣氛，大家都在忙抱頭痛哭。滿是動人的故事。
就要走了。
我會最后再和我的床和合一張影。
我會再次坐在操場看夜色中人來人往。
兄弟們坐一圈再玩一次拖拉機。
六年的'生活，充滿了快樂的記憶。
說出你的畢業(yè)情緒，與我一起放飛夢想。
畢業(yè)了，心里很矛盾，即高興有難過，高興我已經(jīng)順利畢業(yè)，難過同學(xué)朋友一個個，都離開尋找自我的一片藍天。
離開時的再見，意味下次的重聚。
畢業(yè)了，心里不知是快樂還是憂傷。上學(xué)時，總想快快畢業(yè)。畢業(yè)了，又想如果能夠回到過去，那該多好。輕狂的我們就是這樣吧，擁有時不懂地珍惜，想珍惜時卻不在擁有。也許我們的人生就是這樣，總要有幾分悲哀，幾分痛苦，幾分哀愁。其實這樣才算完美，待到人老珠黃時，再回首，才發(fā)現(xiàn)原先我們從彩虹橋走過。
畢業(yè)的作文 篇2
現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了。也是要和同學(xué)們說再見的時候了。想到這些，我不禁想哭了。因為畢業(yè)這個詞對我而言，我覺得很厭惡！但是畢業(yè)那天，同學(xué)們都是帶著微笑離開的。沒有哭，也可以說是沒有流一滴眼淚！當我回家后，我哭了！因為我終于意識到我已經(jīng)沒什么機會再和我在一起6年了的同學(xué)見面了。眼淚一直流，一直流。因為我們都不知道這次的離別會不會讓我們再相遇。
拿著畢業(yè)照，看著那一張張熟悉的臉頰，眼淚一滴滴的滴到了照片上。也讓我漸漸的沉浸在了回憶里。
那一次去考中學(xué)，好的同學(xué)都落榜了。聽到了消息以后，我的好朋友也都哭了，看著她們哭的那么傷心，我也很傷心。好像我也沒有考上一樣。她們靠在了我的身上，大聲的哭，大聲的發(fā)泄自己不好的`心情。此時，我那小小的肩膀竟成了她們的依靠。想到這里，我的眼淚又忍不住流下來了。和我的好朋友們度過了那么多難忘的日子，一畢業(yè)，我們就不能象以前那樣一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩了。
但是，我相信緣分！我們總會有一天相遇的！
畢業(yè)的作文 篇3
時間，如流水，如細沙，細膩，輕柔，在不經(jīng)意間流轉(zhuǎn)。我，一名六年級的小學(xué)生，已經(jīng)在花城小學(xué)度過了精彩而又甜美的六年。
從踏入校門的那一刻起，我便屬于花城小學(xué)�；貞浧鹑雽W(xué)第一天的場景：熙熙嚷嚷的新生，家長們?nèi)缑鄯湟话惚甲�，尋覓自己孩子的班級。那時候，我們的班主任李教師留著精神的短發(fā)，帶著微笑的臉龐容光煥發(fā)，干凈整潔的制服讓教師也顯得那么干練。教師常常同我們一起分享成長的喜悅，一起走過六年的風(fēng)雨，我們的教師常說，她也從我們身上學(xué)到了很多。時間在教師的臉上鐫刻下清晰的紋痕，仿佛今日的教師不如入學(xué)時那么年輕了，沙啞的聲音中傾注了教師對我們的操勞和掛念，作為教師的學(xué)生，也作為教師特殊的'孩子，我深深感受著教師對我們的那份愛，在這里真摯的說一聲：教師，謝謝您！
當午后的金輝照耀著操場，總是能看到分成幾撥的學(xué)生，做著他們所享受，所熱愛的事情�；@球場中，學(xué)生們手中拍著籃球，高呼著，奔跑著。跑道上分布著正在跑步，或排著隊的學(xué)生。有時還能看見健美操隊的隊員們，他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學(xué)生、教師、花草，都沐浴在如夢般迷離的金輝中，讓校園顯得唯美、生機勃勃。
還記得運動會的時候嗎？所有的學(xué)生都聚集在操場上，混亂談話聲顯得有些嘈雜，卻激動人心。天氣常常不盡人意，有時甚至?xí)钊烁械胶洌覀兛偸桥d致高昂，拿著自己的毯子、坐墊，在操場上坐下來，做自己的事�？磿�、聊天、玩游戲，或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當自己班上同學(xué)站上起跑線時，我們總會站起來，緊張地注視著這位運動員。發(fā)令槍聲響，場上的加油聲此起彼伏，一天下來，總會有人欲哭無淚：“我的嗓子都快喊破了！”
回憶，如涓涓細流，時而急迫，時而輕緩。在花城小學(xué)，我學(xué)到了太多，經(jīng)歷了太多。這里，是我的童年。我想阻擋光陰的腳步，讓我的同學(xué)們，教師們，留在我的身邊，但我知道，這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現(xiàn)在的每一天，每一分，每一秒，讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學(xué)校學(xué)習(xí)十分痛苦，但當你即將離開時，會發(fā)現(xiàn)你是多么留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悅的地方，舍不得這里的人、物，舍不得這里的一切。也許花城小學(xué)并不是最好的，但那個在太陽中熠熠生輝的校園，將會成為我最美好的回憶……
畢業(yè)的作文 篇4
昨天就聽同學(xué)們講要畢業(yè)照，今天真的來臨了，畢業(yè)照。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結(jié)！我高興極了，唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校，我看見同學(xué)們都穿著五花八門的衣服，看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著統(tǒng)一的校服！本來教師也要我們穿校服，可后來轉(zhuǎn)念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統(tǒng)一，這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課，課還沒上完，教師就叫我們?nèi)ヅ恼�，而男生卻已不翼而飛。這是這么回事？我們好奇地下去觀望。這時我看見了好幾個男生搬著照相用的東西（我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下我們班，因為啊，我們班有59人！那就只好擠一點咯！我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，我們按順序站好，可我總覺得別扭，因為我站在第二排，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這時真想快點照完。一切準備就緒！應(yīng)該準備好開始照了吧！我這樣想著。可是這時教師們又“湊”了過來，計劃著怎樣坐，畢業(yè)照。就這樣又過了幾分鐘，終于，一切都準備好了，可是我這時我卻怎么也笑不起來，好郁悶��！偏偏這時又要開始了，于是我勉強從臉部“擠”出一點笑容，在照的時候，我感覺我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時照得肯定很難看（還是自然美好�。。�，照完之后，我們就回班了。
可是“好景不長”，當教師講評完考卷時，又叫我們再去照一次。原因是照相時沒把某個人的臉照進去。就這樣，我們又重新排列了，這時我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面！這時我好想笑，因為我發(fā)現(xiàn)校長的頭上有一塊頭發(fā)是禿的！這時我感覺有人在拔我的.頭發(fā)�！笆钦l��！”我大聲嚷嚷著。只見沒人回答，我只好就此罷休。
這次照相時，我的表情總算有些變化了，因為照相教師說了一句令人搞逗的話：“好，看過來，一二三（本來要說茄子的），沒有茄子！”這句話不禁使我們笑了起來。照第二張時，由于教師沒有說話了，使我們的笑容又逐漸消失。這時卻有位同學(xué)說了一句更為令人捧腹大笑的話：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠定格在照片上，定格在每個人的心中。
畢業(yè)的作文 篇5
我的記憶存在于這個不大的教室里，這里充滿了歡聲笑語，但是也不缺乏悲傷和失落。但它是忠于我的，它始終不會離我而去，不會在某個清晨突然從我腦海里溜走，向被橡皮擦擦掉一般無影無蹤。它甚至?xí)矣谖业挠讶耍粫屛彝鼌s這一方小小的天地。
我的記憶，是從懵懂的年紀開始。
少不經(jīng)事的我們就這樣聚在一了一起，首先是隔著一層薄薄的霧，開始了一段從未體驗過的生活。腳步匆匆的時光就像是暖陽，悄悄的把這薄霧蒸融了。我們這一張張白紙，用學(xué)習(xí)生活中的每一件事情，為自己畫上了獨特的性格顏色，也告訴了大家自己最不同的一面。
日子一天天過去，我們的改變也越來越大，也快要到了這個時刻——分別。
這是第一次與這樣一群感情深厚的人面臨分別吧，幼兒園時的分別并未有人在意，我的記憶也沒在那時多加逗留。可是這里的伙伴們，相處了如此長時間的伙伴們，就這樣突然而硬生生的分開了，會是怎樣的不適應(yīng)與不舍。
記憶中又浮現(xiàn)了那段熟悉的話：“以前聽很多人說過，畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著凜冽的碎片走過去，血肉模糊之后開始一個完全不同的人生�！�
應(yīng)該不會是這樣的殘酷，第一次的分別會讓我們懂得更多，天下沒有不散的筵席，短暫的分離是為了更好的重聚。有的時候會聽見大人說，小學(xué)的同學(xué)并沒有多重的意義，說不定到了初中可能就會淡忘他們，以后可能還會有樣貌的改變。可能時光用“五年之后”匆匆?guī)н^，街頭的我們再碰面時，還會互相認得對方嗎？我想不會是這樣的，因為我的記憶永遠都忠于我。
我的記憶，它又帶著我回到了一個個再也熟悉不過的場景。
它輕輕地停留在黑板上，我眼前出現(xiàn)了許許多多的場景，早晨的班長拿著粉筆記下了班里的.紀律情況，老師在黑板上寫下了課本重點；它停在有著小小“傷疤”的桌子，我們端端正正坐著，打起了精神認真聽講；它停在窗戶上，這里每天都有認真的同學(xué)擦拭著；它停在門上，這里有68個同學(xué)以及各位老師進進出出著；它停在這個小小教室的每一處，我的眼前也出現(xiàn)了一幕幕不同的場景，這些像一部沒有臺詞、沒有劇本的電影，只是靠著我們所有的這些主角盡情的自有發(fā)揮著，演繹出了這樣的獨一無二的電影。
不僅僅是對同學(xué)們有著不舍，對兩位老師也有萬般情緒。兩位老師，和張老師在一起的時間長一些，和李老師在一起學(xué)習(xí)的時間雖然短暫，但是這樣一位幽默、民主、教導(dǎo)有方的老師給我們留下了很好、很深的印象�；蛟S不僅僅是不舍吧，甚至還有了那么一絲絲的心疼，本身我們班的成績并不優(yōu)秀，但是兩位老師一直都盡職盡責、嘔心瀝血的教育著我們，她們不只是給予了我們知識，也教會了我們做人的道理。我的記憶，請你別讓我在哪一天忘卻了這兩位恩師。
我的記憶呀，請你把這段時光牢牢的鎖好，別讓它們跑掉，你可以帶著它們隨時來訪，我永遠都會歡迎。
我的一群性格迥異的同學(xué)們，希望你們能把這一段時光珍藏，也能把剩下為數(shù)不多的日子變得更加精彩，也請你們保存好自己的記憶，別等到哪一天它偷偷溜走時，再追悔莫及吧！
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