（熱）實(shí)用的畢業(yè)了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的畢業(yè)了作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)了作文 篇1
那天，我們參加了畢業(yè)典禮。這確定是我在實(shí)驗(yàn)的最后一次集會(huì)了。臺(tái)上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，校長(zhǎng)講了話，老師發(fā)了言……
此時(shí)正輪到同學(xué)在畢業(yè)演講。
望著這些熟悉得不能再熟悉的事物，我卻有些失了神。
一段清晰的記憶在腦海里浮出，記得那是我們來到學(xué)校的第一天。一個(gè)個(gè)小身影在校園里探來探去的，仿佛想要一下子弄清這百年名校的秘密；我們端端正正地坐在教室里，卻時(shí)不時(shí)把小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有些輕微的說話聲，就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，不停地玩著，鬧著，一點(diǎn)兒也沒有小學(xué)生的樣子。而那時(shí)的朱老師就像一位“馴鳥師”，耐心地馴養(yǎng)著我們。
當(dāng)時(shí)，她對(duì)我們說：“親愛的同學(xué)們，大家好，我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，我姓朱，大家可以叫我朱老師�！�
她的話音還未落，一個(gè)稚嫩的聲音立刻響起：“老師，是大肥豬的豬嗎？”
全班響起一陣笑聲，仿佛連教室里的空氣都是快活的。
又一段記憶涌上心頭。猶記起是我們五年級(jí)時(shí)，與兩位老師分別的日子。我們班給兩位老師辦了一場(chǎng)送別會(huì)。在送別會(huì)上，同學(xué)們一起為老師獻(xiàn)唱了《送別》�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天——”我們把各自無(wú)盡的不舍都融入了這一句句歌聲中。我們?cè)谶煅手芯o緊擁抱著，為兩位老師的離去淚流不止。
我的心緒混亂了，再也聽不進(jìn)老師同學(xué)在畢業(yè)典禮上的話語(yǔ)，唯有呆呆地回憶著一切，與這所學(xué)校、老師、同學(xué)有關(guān)的一切……
再一個(gè)片段從記憶深處飄出。在畢業(yè)考前一天，我們的班主任吳老師，給我們上了最后一節(jié)語(yǔ)文課。那節(jié)課，我們都收起了往日的嬉戲，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極地舉手發(fā)言，珍惜我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吳老師專心致志地講著課，我們?nèi)褙炞⒌芈犞�，記著，不敢有一絲懈怠。每一個(gè)人都是那么的專注，那么的聚精會(huì)神。
下課鈴聲突然響了，我們的最后一節(jié)課也結(jié)束了。正當(dāng)我們回味這節(jié)課，懷念往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吳老師的課件上依次跳出了三句話：
“你們都會(huì)考好的！”
“這是我給你們上的最后一節(jié)語(yǔ)文課�！�
“但我相信你們不會(huì)懷念的.�！�
這寥寥數(shù)語(yǔ)，用的是極其富有幽默感的語(yǔ)氣，卻道出了離別將近，我們就要分開。每個(gè)人都是那么的不舍。
周圍響起一片掌聲，把我的思緒拉了回來，演講已經(jīng)結(jié)束了，做操結(jié)束了，畢業(yè)典禮也就隨之結(jié)束了。
真的，我們?cè)谀且惶�，在那一刻，真的畢業(yè)了。往后，我們就要離開這學(xué)習(xí)了六年的母校，各奔東西了。
我不舍這校園里的每一級(jí)臺(tái)階，每一個(gè)拐角，每一棵大樹，每一株小草，每一只蝸牛，甚至每一只螞蟻……這些都成為我依戀的存在。
那天，我真的畢業(yè)了。
畢業(yè)了作文 篇2
同學(xué)們?nèi)绻搅诵W(xué)畢業(yè)后，我們就要再見了。
我們卻
總是想:不要長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。
總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。
總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
而馬上就快到小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)美好卻又短暫。
再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。
再不那樣的無(wú)知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味；把自己關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩(shī)，靜靜地聽音樂，認(rèn)真地看書反而覺得那是一種享受。
不再害怕失敗，傷心的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。
從來都沒有注意自己的長(zhǎng)大，總認(rèn)為自己很小很小，而今天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無(wú)情的。為了明天應(yīng)該抓緊每分每秒的時(shí)間努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺，去認(rèn)真地感受朱自清說的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”
我想：畢業(yè)后的我一定很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。
我想；畢業(yè)后的我一定很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
我想：畢業(yè)后的我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。
我想：畢業(yè)后的`我長(zhǎng)大了一定很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊，想過去，想現(xiàn)在，想未來；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自己的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。
畢業(yè)了作文 篇3
早晨，大家都沉默不語(yǔ)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是戀戀不舍的眼神，都舍不得離開，畢竟我們共同走過6年的人生道路。
隨著考試的開始，同學(xué)們都已經(jīng)知道了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。更多的是留戀的眼神；更多的是凝視著的眼神。這時(shí)，我真的感覺時(shí)間過的真快，想再與同學(xué)們多在一起待一會(huì)都不行。
考英語(yǔ)時(shí)，是我們班老師來放的聽力，老師的眼睛一直定在我們班同學(xué)身上，那份留戀，那份挽留之情。
短短的兩科考完了，每一個(gè)人都知道：分離的時(shí)候到了。
同學(xué)們一聲不吭的呆在自己的座位上，低著頭，等待著小學(xué)生活的`結(jié)束，慢慢的，門開了，老師走進(jìn)來了，但是，迎接老師的，只是一陣寂靜，誰(shuí)也沒有抬起頭，誰(shuí)也沒有看著老師。我知道，同學(xué)們都是怕流出眼淚，都是怕被老師看到自己流淚。
老師也沉默著；老師也在醞釀自己的感情；老師也怕看到我們的眼睛，觸動(dòng)了自己的感情。
座位上，傳來似有似無(wú)的哭聲，緊接著，哭聲此起彼伏，“低頭干什么，又不是給我追悼……”老師說道，老師把他2天前寫好的東西告訴了我們，之后，便去給別的班放錄音了。
之后，同學(xué)們哭成了淚人，可是我們男生嗯，一點(diǎn)眼淚沒有掉，因?yàn)槲覀冎溃阂酝�，我們能見面；以后，我們�(nèi)阅芤娒妫灰酝�，我們是師生，以后，我們是朋友�?/p>
這個(gè)下午，是一個(gè)沒有發(fā)自內(nèi)心的笑容，老姨要去本溪，我也跟她一起去了，在路上，看著車窗上的雨珠，我也想起了許多的往事，比如在大雪紛飛的下午，我們盡情的踢著球……
再見了，朋友們，祝你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生涯中能夠快樂，不要忘了我這個(gè)班長(zhǎng)。
畢業(yè)了作文 篇4
當(dāng)我們最后一次走出校門，你會(huì)哭嗎？就在這個(gè)夏天，就在那個(gè)季節(jié)，就是那這四張?jiān)嚲怼覀儗⒁鞅紪|西，曾經(jīng)那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，可惜，不再是我們班……
我與你們同窗幾年，你們把友誼的種子撒在我的心靈上，我會(huì)給這些種子澆水，讓它們開出世界上最美麗的花朵！眼淚，不一定代表著懦弱，往往在這些眼淚中，充滿了回憶。六年的時(shí)光，就這么過去了�。∵�記得一年級(jí)，剛踏進(jìn)班級(jí)，看著那些陌生的面孔，我不由得擔(dān)心起來，擔(dān)心以后會(huì)是一個(gè)人……可惜我錯(cuò)了，現(xiàn)在的我不是一個(gè)人，我有許多的伙伴，他(她)們都會(huì)在我遇到困難時(shí)來幫助我，我想正是因?yàn)樗?她)們，我才不會(huì)孤獨(dú)吧！
夜晚，那是多么的凄涼，多虧了有星星和月亮的陪伴，讓寂寞的夜晚不在黑暗，然而，那些星星是我們，月亮則是老師們。我相信，在下一個(gè)班級(jí)也能像這樣的換了，只是，不會(huì)像現(xiàn)在這樣，不會(huì)像現(xiàn)在這樣熟悉一切面孔，熟悉一切笑聲。
如果有人問我“你會(huì)哭嗎？”，我會(huì)毫不猶豫的.回答：會(huì)！這個(gè)讓我幸福，讓我快樂的校園，這些讓我又喜又悲的同學(xué)，朋友，我怎么會(huì)舍得離開？我怎么不會(huì)懷念�。课以趺瓷岬冒 �，時(shí)光匆匆，這些日子很快就會(huì)逝去，像那陣陣微風(fēng)，像那朵朵白云，想留也留不住�；貞涍^去，那一幅幅畫面如同放電影一般，那些笑臉，那些笑聲，那些你追我趕的奔跑聲，一直在我的腦海里揮之不去……
曾經(jīng)，我們一起奔跑，讓那些悲傷順著汗水流失，當(dāng)然，時(shí)間也在緊緊的跟著我們的步伐，一分一秒的流逝。我愿意張開雙手保護(hù)著你們，不讓你們受到一點(diǎn)兒傷害，我知道，你們也許會(huì)忘了我的名字，我也知道，時(shí)間流逝，你們會(huì)漸漸的忘記我的樣貌，不過沒關(guān)系，只要你們記得，記得在這個(gè)學(xué)校里有過一個(gè)我這樣的好朋友，記得我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里有過許多美好的回憶！
不管我們?cè)谀�，我們都�?huì)相遇，還會(huì)和從前一樣對(duì)著對(duì)方開玩笑；還會(huì)和以前一樣討論著事情；還會(huì)和以前一樣的追逐打鬧，雖然會(huì)很累，但是，我們都很開心，對(duì)吧……
幾年同窗闖過的風(fēng)雨，如今我們即將畢業(yè)，即將就要分別各地，再次相聚不知還會(huì)在何時(shí)，只愿能夠常常想起這個(gè)校園，想起我們一起奔跑中的汗水，想起我們消散不去的笑臉。
畢業(yè)了，你們，會(huì)哭嗎？
畢業(yè)了作文 篇5
考場(chǎng)中的我正提筆縱橫語(yǔ)文試卷上……
最后一堂考試了，題：畢業(yè)了真——，似乎并未多想，筆尖順著最真實(shí)的喜怒哀樂，借著試卷留下了初中三年來最難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
走出考場(chǎng)，久違的輕松的感覺自心底油然而生，整整三年的努力在這一刻已然得到見證。一分鐘前遞交試卷的那刻，已經(jīng)宣告我們即將邁入高中，難道這不值得高興么？
漫步在林蔭小道旁，去傾聽每一株小草均勻的呼吸聲，去欣賞每一朵花兒在風(fēng)中婆娑搖曳的姿態(tài)，仿佛在向我輕輕地?fù)]手致意。去感受空氣中彌漫著的滿是母校動(dòng)人氣息的縷縷清香，似乎能覺察到每一個(gè)分子都在跳躍，帶有一種輕微的只能用心感受的人性化的情緒波動(dòng)……你們也在不舍，對(duì)么？我鼻尖不由地一酸。
三年前，還只是一群小不點(diǎn)的我們，滿帶著一種好奇步入了中學(xué)的.殿堂。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起沉浸于課余的歡樂。這，是初一。
到了初二，大家進(jìn)入了這個(gè)號(hào)稱最叛逆的年齡段。然而，無(wú)論在家中，在師長(zhǎng)前多么不可一世的人，在我們這些同齡人之間也能處得融融恰牽我們并非兄弟姐妹，但三年的同窗之誼卻也在我們心中烙下了不滅的印記。
初三，這也算是教室里最安靜的一年了吧。平日的歡笑聲在這初中的最后一年里卻很少聽見了。確實(shí)，在這個(gè)人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們誰(shuí)也不敢疏忽。整日可見的不再是打鬧的場(chǎng)面，而當(dāng)時(shí)也未曾想到真的到了畢業(yè)時(shí)會(huì)如此難分難舍吧！
老班發(fā)布了最后一項(xiàng)集合指令，出奇地沒有一人拖拉。細(xì)細(xì)地端詳周遭的那一張張熟悉的面孔，心中卻如打翻了五味瓶。三年來，有苦有樂。到了真當(dāng)離別的時(shí)候，就算是平時(shí)再怎么可惡的人，看起來都那么可愛可親……
與幾個(gè)死黨簡(jiǎn)單地做了道別，我便獨(dú)自向校外走去，我一直都不算太堅(jiān)強(qiáng)，再待會(huì)兒就該在他們面前落淚了吧……抬頭望天，那片陰霾即將散去，我終究還是邁出了那一步，離開了這所學(xué)校，帶著深深的留戀，離開了這所待了三年的初中校園。
畢業(yè)了作文 篇6
小學(xué)就要快過完了，我好留戀。
小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為教師的幾分驕傲不已，是考試時(shí)謊稱肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。小學(xué)的自己總是那么容易開心，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句安慰而開心，因教師的一句夸獎(jiǎng)的語(yǔ)話而開心，因小朋友們對(duì)自己的羨慕而開心，還會(huì)因?yàn)樽约鹤鲎约合矚g的游戲而開心。小學(xué)的自己就是這么容易滿足，如今六年級(jí)的我好像少了那么多的快樂。
小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭倦。
小學(xué)的`幼稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教
訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來，于是我們長(zhǎng)大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)看到他們玩過的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對(duì)長(zhǎng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì)回到小學(xué)，但只要保持著那顆容易快樂的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？
畢業(yè)了作文 篇7
我懷念的是與你們無(wú)話不說，我懷念的是與你們一起走過；突然這句話有點(diǎn)兒酸酸的，我們的大學(xué)生活只是一眼之間走到了出頭，時(shí)間來得太快，讓我們沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒有一絲絲顧慮。我們的夢(mèng)還沒做完，就醒了。不經(jīng)意間我想起一首歌：“時(shí)間都去哪兒了？”。
還記得我第一次來到我的大學(xué)，一切不是我想象中的那么美好，一幅幅陌生的面孔，讓我與這個(gè)小圈子格格不入。那是我比較好勝，什么都想掙個(gè)輸贏，或許是我本身性格的原因，但后來我認(rèn)識(shí)他們‘14建二’這個(gè)大家庭，她改變了我，從以前那個(gè)心高氣傲的我變成心平氣和的我，做事情都會(huì)考慮周全；從以前那個(gè)自己無(wú)所不能的我變成虛心學(xué)做人的我；從以前那個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的我變成學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，回頭來想他們教會(huì)了我很多很多。
曾經(jīng)青澀地踏入校園，為志讀書，卻留戀季節(jié)的笙簫。徘徊四年的幸福與淚水，是濃濃的師生情，是一路歡笑的`同窗情，是初戀悸動(dòng)的情愫，是那一群沒心沒肺的室友情，四年的青春記憶是往后思念的美好。而這一刻熟悉的校園里卻盡是陌生的面孔，笑著說自己老了，卻將青春的美好緊握手中。獨(dú)自漫步在校園中，找不到曾經(jīng)的感覺，昔日的灑脫仿佛早已消磨殆盡，一個(gè)時(shí)代，也就這么過去了。
六月，梔子花開的時(shí)節(jié)，一定要用相框圈住我們最美的笑容，鎖在歲月的盒子里，貼上青春的花邊。有一天，我們回憶起這些照片的時(shí)候，可能已是回首多年，悵然那些逝去的歲月，重溫每一段一起走過的路。為此，六月的我們不哭，一定要用相框記錄我們燦爛的笑容，記錄我們?cè)?jīng)一起奮斗過的無(wú)悔的青春。那個(gè)夏天，有一絲無(wú)情，因?yàn)槲覀兗磳]別大學(xué)校園，最美好的時(shí)光，苦澀的年華，別忘了與那些陪伴我們的朋友一起告別這個(gè)夏天。揮手，告別，微笑著說再見，轉(zhuǎn)身后臉頰上還是落下別離的淚珠。
匆匆走過，才發(fā)現(xiàn)很多東西都沒有好好珍惜，才突然發(fā)現(xiàn)想要真正抓住些什么的時(shí)候，也已經(jīng)錯(cuò)過了很多，原來這就是生活，恬淡的生活。這些年我們都在慢慢成長(zhǎng)蛻變，未來我們將堅(jiān)守夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方，追尋夢(mèng)的腳步永不停息。夏季畢業(yè)時(shí)，真心祝愿我曾經(jīng)的的大家庭的好友能夠得到幸福，找到工作，找到另一半，也找到真實(shí)的自己，最后，別忘了曾經(jīng)一起奮斗過的青春。
青春綻放，夢(mèng)想起航！ 這個(gè)夏天我們不說再見！
畢業(yè)了作文 篇8
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最后都只剩下一本本的同學(xué)錄，只剩下一句句的祝福語(yǔ)，再也沒有打打鬧鬧的.場(chǎng)面，有的只是不舍傷心。
站在學(xué)校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別；向我那些一段段真摯的友誼道別；向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談?wù)摪素裕覀冞�在……在三年初中時(shí)我可沒少干壞事，我經(jīng)常被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得，因此他們給我許多外號(hào)比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計(jì)較這些，因?yàn)槲液軙?huì)逗他們開心。幫他們緩解學(xué)習(xí)壓力，有時(shí)自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時(shí)，道別時(shí)，天也許也為我們傷心的流下淚，細(xì)雨飄飛，這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長(zhǎng)》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實(shí)在無(wú)法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。
我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學(xué)校，記住我三年在這里的一切一切的事物；就像那首《友誼地久天長(zhǎng)》的歌一樣，我也會(huì)讓這些友誼地久天長(zhǎng)的。
畢業(yè)了作文 篇9
下一個(gè)月，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷念之情。原來“天下沒有不散的宴席”就是這樣的感覺。
6年的光陰，一下子就過去了。我好想讓時(shí)間停止，停止在無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光�；仡�6年的歷程，我們學(xué)到了不少的知識(shí)，懂得了怎樣做人，也感受到了老師的良苦用心。
我好想把6年的學(xué)習(xí)生活記錄下來。每天清晨，我們帶著好心情跨進(jìn)了學(xué)校的大門。接著，我們會(huì)拿起嶄新的語(yǔ)文書，發(fā)出清脆又宏亮的讀書聲。你看，我們?cè)绮俚囊魳讽懫鹆�，我們排著�?duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的腳步聲多像一支優(yōu)美的歌曲！上課鈴響了，我們快速做好課前準(zhǔn)備，安靜地等待老師的.出現(xiàn)。
在課堂上，我們都活躍了起來。爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，我們專心地聽著，生怕聽錯(cuò)了一個(gè)字。就像一棵棵幼苗，盡情吸收甘甜的乳汁。
再見了母校，等我們十年后再來相聚！再來看望我們和藹可親的老師，并道一聲：“母校萬(wàn)歲！謝謝你6年的栽培，我們沒有辜負(fù)您的希望！”
我就要畢業(yè)了，再見了母校，再見了老師，再見了同學(xué)！
畢業(yè)了作文 篇10
整整五年，我們一直在成長(zhǎng)，一直在改變。一年級(jí)到二年級(jí)還只是一個(gè)小小孩，對(duì)周圍的一切沒有一個(gè)明確的認(rèn)知，眼里似乎只有玩耍；三年級(jí)到四年級(jí)開始知道朋友很重要，不只是和他一起玩，還有互相依靠，互相安慰；五年級(jí)了，我們出去游玩開拓了視野，也已經(jīng)知道學(xué)校不僅僅可以教會(huì)我們知識(shí)，更是讓我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的人，也懂得了善待別人就是善待自己……從懵懂無(wú)知的孩童蛻變成了朝氣蓬勃的少年，不得不說，時(shí)間的魔力是無(wú)窮的。
激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，讓我們充分感受到了壓力，也在拼命地向前奔跑。但是有時(shí)候我們會(huì)停下腳步慢慢思考，畢業(yè)了，到底意味著什么？是不能在和朋友一起玩耍，還是我們長(zhǎng)大了？也許都不是的。畢業(yè)只是讓我們換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓彼此慢慢有了很大的差距。雖然會(huì)有些傷感，但也是我們生活中必不可少的`一部分。最后一次小學(xué)的結(jié)業(yè)式，我們?nèi)松械谝淮握降漠厴I(yè)典禮。沒有眼淚，也沒有歡笑，大家就只是默默地在操場(chǎng)上聽著畢業(yè)致辭，默默地?fù)]手告別……
踏出母校，回望校門，大家彼此說一聲再見。畢業(yè)了，我們回首再相望。
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