實用的畢業(yè)作文3篇[合集]

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文3篇，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)作文 篇1

　　在充滿離別情味的七月，我們淡淡地說:“呼。終于畢業(yè)了！”

　　要是在畢業(yè)前面加一個終于的修飾，要是在畢業(yè)后增一個感嘆的強調，這個句子就不會是你所想象的那么簡單。

　　你還記得嗎，05年的暑假，我懷著刻意的怨恨，寫下了“這是暑期，學校憑什么違規(guī)補課”的怒言；又抹著一眼的淚水，輕輕咬著牙，說出了“課上我沒講話，憑什么教訓我”的罵話。我憎的`是學校，恨的是老師。

　　你還記得嗎，初三上學期頻繁的紙條，在午休時間泛濫著。

　　——作業(yè)這么多，要死��！

　　——老師成天吃飽了沒事干唄，打著飽嗝跑去文印室印卷子！

　　——原來這紙上的油污是那婆婆給弄的？

　　一層一層的猜測，越發(fā)離譜著，甚至將三十出頭的阿姨詛咒成了六十中旬的婆婆。

　　——明明就知道還要我們大費苦心地證明！分明是害人嘛！

　　——數(shù)學老師嫌空白太多了，所以有事沒事地求證呢！

　　——喂，這濃硫酸是有揮發(fā)性不？

　　——搞錯沒，你化學怎么過優(yōu)秀的啊，有揮發(fā)性的是濃鹽酸吧！

　　——哎喲，老糊涂了！

　　——去你的吧，少來！

　　不著邊際地討論著關于學科的問題。一邊說著這三角函數(shù)以后到工作崗位上到底有什么作用呢，一邊談著分清楚了《史記》的作者是司馬遷和《資治通鑒》的作者是司馬光會有什么好處。

　　你還記得嗎，初三下學期同學們不見天日地忙于學習。你還跟我做過一個小實驗呢，走到教室里，不走上講臺是看不到大家的頭發(fā)的。為什么呢？書堆地高了，都擋住了唄。所以一眼望去，你都發(fā)出了“哇，那叫一個壯觀”的感慨。是啊，都懷疑了，同學們是不是染發(fā)了？咋看課桌上的不是黑色，凈是些泛灰的色兒呢？

　　那個時候，是恨透了老師。女老師就是搽了些胭脂擋住了臉上不可避免的暗黃，也要硬說是黃臉婆，難看，還要化妝作美，真惡心！到了誓師大會過后，老師來教室的次數(shù)更頻繁了，試卷一張張地發(fā)著，我們就一句句地咒著。他們最常說的話就是：“你們的成績真差��！你們學習怎么會這么不自覺？”我們總會忿忿不平，在下面咕噥著：“嫌我們不好就別在這里教書！還巴不得你們快點走呢！”

　　你還記得嗎，中考那天，有人臨時肚子疼，沒辦法考試，老師都急地掉下了眼淚呢。6月底的天氣正熱，悶得不行，老師給我們買飲料解渴。第一天考完過后的傍晚，老師告訴大家：“孩子們啊，你們是最棒的，相信一定能考好！以前總是批評你們，是為了激勵你們努力地學習呀！”

　　直到那個特殊的時刻，我們才知道，老師是多么地艱辛！

　　發(fā)出這種感嘆，是小學一年級的學生都背熟了的句子吧。他們會常在作文里用上老師是園丁的比喻。而我，想要發(fā)自內心地感激老師，懺悔自己曾經(jīng)做過的傻事、說過的傻話，都不知道從何說起了。

　　有人會問，既然這樣，你還要說出開頭的那句話，終于畢業(yè)了？

　　是的，我們得說。我們終于離開了初中這一站，即將迎接新的挑戰(zhàn)。我們要快快長大，將來好好報答老師��！不管是一束鮮花，或是一句肺腑之言，都是老師盼望得到的回報呀！

　　你聽到了嗎，萬千學校里正懵懂的學子們？

畢業(yè)作文 篇2

　　六月是我們六年級學生離別的日子，我們在老師的諄諄教誨以及老師殷切的叮寧下成長茁壯。

　　六年來我在各位老師的用心照顧下，讓我從一個天真無知的小孩子慢慢轉變成一位知書達禮的青少年；轉眼間我們就要離別童年的快樂時光，離別與我們朝夕相處、共度歡樂的師長與同學，走向另一個人生的旅程。

　　看著各位低年級的小弟弟和小妹妹天真無邪的.笑容，讓我想起六年前，剛開始踏入這美麗的大家庭時，心中緊張的不得了，又因為害怕的忐忑不安，連一句話都不敢說出來。在這里我開始了學校的生活，第一次升旗，好奇的看著臺上的老師和校長在講話；第一次在學校吃午餐，自己學洗碗盤；第一次在學校跟大家玩樂、一起追逐……，好多難忘的第一次，都在這美麗的校園，逐步展開。

　　六月的風吹走了校園的落葉，可是吹不走我們濃濃的人情味，小學的生活就要結束，但是這一段的離別，卻告訴著另一段遠征開。在離清唱之際，希望各位要畢業(yè)的同學都可以像一艘滿在希望的小船，乘風破浪、勇敢的航向人生另一個里程碑。

畢業(yè)作文 篇3

　　畢業(yè)了，要離開我呆了6年的母校了，心中不知是苦澀，還是歡喜。畢業(yè)了，要離開我那6年的好朋友了，也不知她會不會忘記我。畢業(yè)了，每個人都裝作強歡喜，可誰都知道，誰的心里都不好過。

　　畢業(yè)，以前多么想聽到這個詞，認為畢業(yè)就解脫了，可現(xiàn)在，多想時間慢點，多想離這個詞遠點。親愛的母校，我們何時能再見面?親愛的`朋友，我們何時能在見面?親愛的老師，我們何時能再見面?時光，請你走慢些，讓我在多呆一會，哪怕是1分鐘，1秒鐘，我都愿意。

　　想起我們剛入學的樣子，是那樣純真、可愛，誰都沒想過分開，雖然一起損過對方，可誰也都不放在心上。往日的歡笑，都已不見，只有眼淚的洗刷，母校，請你記住我們的名字，朋友，請你記住我的名字，何時在見面時，都不要忘記對方，那個在小學時的損友。

　　時光，請你走慢些，我還不想離開我的母校，我還不想離開我的朋友，我還想在多呆會……

　　畢業(yè)了，到底是喜是悲?其實我也不知道，也許心中滿滿的都是苦澀吧。

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