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成功的作文

時(shí)間:2026-03-15 00:34:07 成功

成功的作文(熱門(mén))

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的成功的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成功的作文(熱門(mén))

成功的作文 篇1

  世上最美麗的花生長(zhǎng)在不為人知的地方;溫室中的大樹(shù)難以抵擋暴風(fēng)驟雨,礦石經(jīng)過(guò)千錘百煉才能蛻化為鋼鐵;垂老的鳳凰浴火才能重生;安逸之中沒(méi)有真正的成功。

  網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)“惡搞”來(lái)引人眼球,迅速走紅的人極多,如“后舍男生”、“芙蓉姐姐”之流,那種成功可謂得來(lái)全不費(fèi)功夫,但細(xì)細(xì)看看令他們走紅的作品,以粗鄙、不雅的內(nèi)容為主流,令人難以忍受。也許他們會(huì)走紅一時(shí),但卻會(huì)“江才郎盡”,有如“曇花一現(xiàn)”般消逝在人們的視線之中。如此的成功,就如同椰子一樣,看似龐大,充實(shí),里面卻是空虛,軟弱的。

  而你若有世間,聽(tīng)聽(tīng)《百家講壇》教授的研究演講,便會(huì)頓時(shí)感到文化、語(yǔ)言、演講的魅力,充實(shí)自己的大腦,甚至?xí)䦟?duì)自己的人生進(jìn)行反思,令人久久難以忘懷。之后,你才會(huì)理解什么“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”了。

  那些80、90后的少年,對(duì)于時(shí)尚的追逐可謂時(shí)風(fēng)口浪尖上的“弄潮兒”,而父母的你愛(ài)卻讓他們過(guò)多的處于安逸之中,對(duì)于人生的感悟和意志的打磨近乎于零,他們無(wú)奈之中的“惡搞”作品,猶如山中迷霧,雨后彩虹,轉(zhuǎn)瞬即逝;而那些教授大家們,以高尚的人格魅力與深厚的理論功底對(duì)于古今中外的歷史風(fēng)云,人情世故進(jìn)行詮釋?zhuān)匀涣钊穗y忘。他們的精神境界是那些惡搞名流所難以企及的。只有那些經(jīng)歷過(guò)磨練的靈魂才能夠取得成功。

  就如同貶官外地的劉禹錫那句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”帶給人的樂(lè)觀心態(tài)。

  就如同郁郁不得志的李賀那句“為報(bào)黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”所流露出的澎湃的愛(ài)國(guó)熱情。

  所謂的成功之道,冰心的一首小詩(shī)已盡言其中之寓意:成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的`芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

  每當(dāng)讀到這段文字,我便想到了音樂(lè)的主帥貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉,他雖然終身赤貧,卻創(chuàng)作了永垂不朽的音樂(lè)。

  安逸中沒(méi)有真正的成功。

  安逸中孕育著貪婪與懶惰,奢華與頹唐。五千多年的歷史都走不出盛極必衰的魔咒。人們望子成龍,望女成鳳,卻對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài),無(wú)微不至。結(jié)果培養(yǎng)出的小太陽(yáng)、小月亮長(zhǎng)大后成為了啃老族,夢(mèng)想中的雄鷹成了病鴨,這不僅是家庭的悲哀,更是社會(huì)的悲哀。人們似乎忘記了,真正的雄鷹是依窮山傍窮水,饑一頓飽一頓才能練就高強(qiáng)的本領(lǐng),享受展翅俯望大地的雄壯。人們,記住吧!安逸中沒(méi)有真正的成功!

成功的作文 篇2

  第一次參加晉級(jí)學(xué)校的野外大課堂,覺(jué)得一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展是需要精心準(zhǔn)備和策劃的,是需要隨機(jī)應(yīng)變的能力的,兩天的活動(dòng)的內(nèi)容大致相同,可是組織的方式方法不同,導(dǎo)致的結(jié)果大相徑庭。

  第一天也許是沒(méi)有設(shè)想到會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題,結(jié)果活動(dòng)的效果不是很好,第二天經(jīng)過(guò)全校區(qū)的`校長(zhǎng)總結(jié)和規(guī)劃,重新給所有參加活動(dòng)的老師開(kāi)會(huì),重新制定了活動(dòng)的形式和策略,結(jié)果活動(dòng)的效果非常好,孩子們玩得非常開(kāi)心,老師們也沒(méi)有那么辛苦,那天我收獲的是成功的喜悅!

  覺(jué)得這是一個(gè)非常有發(fā)展力的團(tuán)體,能夠在短短的兩天創(chuàng)造出如此不同的活動(dòng)成績(jī),我的內(nèi)心在那兩天也是有一個(gè)鮮明的變化,這個(gè)團(tuán)體是非常有活力和希望的,是一個(gè)凝聚力超強(qiáng)的團(tuán)體!

  晚上的會(huì)議讓我也有很深的感觸,在一個(gè)活動(dòng)之后做一個(gè)總結(jié)是非常有必要的,知道自己為什么不足,知道自己為什么會(huì)成功,一起分享一下成功的喜悅,我那天沒(méi)有感覺(jué)到累,只是感覺(jué)到自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)是那么的渺小,那么多的比我優(yōu)秀的人都那么執(zhí)著的在這個(gè)團(tuán)隊(duì),我應(yīng)該珍惜這種緣分!與成功的人靠近,追求自己的成功!

成功的作文 篇3

  “這應(yīng)該折起來(lái)”“不是吧”“感覺(jué)質(zhì)量不好,不夠長(zhǎng)” ……平日里和諧的教室發(fā)生了巨大的變化,同學(xué)們都急忙地休整著手中的.報(bào)紙。哦,原來(lái)是在為“風(fēng)火輪”這個(gè)游戲做準(zhǔn)備呢。

  每個(gè)人的座位上都擺放了一張報(bào)紙,每一組的組長(zhǎng)都會(huì)領(lǐng)取一個(gè)雙面膠,這就是“風(fēng)火輪”的工具。一開(kāi)始,我沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,還是組員們給的一些建議讓我茅塞頓開(kāi),看著別人組的“風(fēng)火輪” 一點(diǎn)一點(diǎn)完成時(shí),我心急如焚,立刻把報(bào)紙折疊起來(lái),以免在比賽時(shí)因太薄而破碎。后來(lái),我們發(fā)覺(jué)報(bào)紙不夠多,就都把一張報(bào)紙非為兩份來(lái)做,經(jīng)過(guò)一番努力后,我們 組的“風(fēng)火輪”終于誕生了。

  比賽時(shí),我們組自發(fā)奮勇要第一個(gè)上“戰(zhàn)場(chǎng)”。之后,作為組長(zhǎng)的我安排了位置,一切準(zhǔn)備就緒,就開(kāi)始了我們的“風(fēng)火輪”大戰(zhàn)。這時(shí),每個(gè)人都小心翼翼的,臉上都洋溢著勝利的歡笑。正是因?yàn)?“風(fēng)火輪”,才激起了 我們成功的水花,

  之前那急切都已經(jīng)變成了歡樂(lè),同學(xué)們走了,但教室里仍然充盈著歡聲笑語(yǔ)……

  山西省運(yùn)城市搏力 王文慧

成功的作文 篇4

  生活中我們總有這樣那樣的羨慕,同時(shí)也在思考為何自己不曾擁有那令人羨慕的光環(huán)。

  美國(guó)天才少年文雅各布是國(guó)際媒體的焦點(diǎn),他的智慧令人驚嘆。他3歲能記住城市建筑的模樣,并用積木復(fù)原,4歲聽(tīng)見(jiàn)一首鋼琴曲后,盡管不曾接受過(guò)鋼琴訓(xùn)練,卻能自己彈奏出來(lái)。8歲時(shí),他開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文、物理,自學(xué)完成所有的中學(xué)課程后,又在大學(xué)旁聽(tīng)。11歲時(shí),他沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理學(xué)理論,現(xiàn)在他又在攻讀量子物理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,并且學(xué)校提供10萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金,人們都覺(jué)得簡(jiǎn)直不可思議。但是誰(shuí)又能想到如今風(fēng)光無(wú)限的文雅各布其實(shí)卻是一個(gè)自閉癥患兒,他的母親回憶說(shuō),在很多問(wèn)題上,他所關(guān)注的總是與別人不同,他喜歡躺在樹(shù)下,有一次我們聽(tīng)見(jiàn)他傻笑著說(shuō):“4596,這個(gè)數(shù)字是那棵樹(shù)葉子的數(shù)量!

  好萊塢巨星費(fèi)雯麗輝煌在熒幕上,人們只關(guān)注了她俊俏的面孔與精湛的演技,卻不知在她投入演出的背后,是無(wú)法抽離的角色,在她的身體內(nèi)拉扯,痛苦難耐,漸漸地患上了躁郁癥,當(dāng)她在拍攝《欲望號(hào)街車(chē)》這部電影時(shí),她所飾演的布蘭奇被帶去了精神病院,而現(xiàn)實(shí)中,拍攝結(jié)束后,費(fèi)雯麗也被送去精神醫(yī)院治療,她自己也說(shuō)過(guò),她不喜歡好萊塢。她說(shuō):“永遠(yuǎn)別叫我舞臺(tái)明星,我是舞臺(tái)演員,我討厭電影,在好萊塢,我孤獨(dú)得可怕,在漫漫的演藝生涯中,她接受了各種各樣的角色,也承受了你們難以想象的情感壓力與負(fù)擔(dān),最后不得不接受電治療法,無(wú)形的壓迫使她驟然去世,其實(shí)死亡對(duì)于她來(lái)說(shuō)是最大的.解脫!

  超出愛(ài)因斯坦智商的天才和受萬(wàn)人追捧與喜愛(ài)的熒幕偶像,或許他們?cè)谖覀兊男闹惺橇钗覀儫o(wú)比羨慕的,他們光鮮亮麗背后的遭遇卻令人同情與憐憫。命運(yùn)不會(huì)給予一個(gè)人完美的一生,每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也都會(huì)有缺點(diǎn),只要我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視自己,一定會(huì)找到屬于自己的位置。這一刻,我覺(jué)得我很幸運(yùn),幸運(yùn)于我的平凡。

成功的作文 篇5

  今天,學(xué)校組織了“感恩教育”的活動(dòng)。使我受益匪淺,讓我知道了怎樣愛(ài)祖國(guó)·愛(ài)老師·愛(ài)父母·怎樣愛(ài)對(duì)自己付出了心血的人。

  感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智能。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí),是一味埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!成功時(shí),感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。

  每個(gè)成功的人背后都有一次次的失敗,但是探們可以找到那個(gè)地球的支點(diǎn),從而獲得了成功。但是,成功是不好獲得的~支點(diǎn)更是不好找到的。就像這句話“成功=知識(shí)+自信+夢(mèng)想+努力!”現(xiàn)在每個(gè)人在家都是“小皇上”“小公主”所以當(dāng)父母把可口的飯菜端了上來(lái)時(shí),還要說(shuō)說(shuō)(飯菜不合口味)不是這個(gè)沒(méi)加鹽就是那個(gè)沒(méi)放醋。有時(shí)我們又因?yàn)橐患中〉氖赂改隔[氣,有的還離家出走,我原前還會(huì)跟父母鬧氣,現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我為什莫要那樣呢?這都是有自己的煩惱又不愿意給父母說(shuō)·從而覺(jué)得好像得不到家長(zhǎng)的.關(guān)愛(ài)似的。只要把自己的苦惱和自己的父母溝通溝通 交流交流說(shuō)不定也可以解決這個(gè)問(wèn)題呢!

  主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通固然重要,但是你還要靠自己的努力取得成功,成功是少數(shù)人的,不可能每個(gè)人都會(huì)成功。成功只把握在少數(shù)人的手中,那另外的人是怎摸了?那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮孕,如果你靠努力和知識(shí)你也不行的。所以我們要給自己自信,有的小孩因?yàn)橐郧皩W(xué)的不好,但是現(xiàn)在想學(xué)好老師卻說(shuō)“你這樣的人,是不可能成才的”才會(huì)慢慢的走向了犯罪的道路,然而有的人卻不是這樣的,他在心里想“你這摸說(shuō)我,我就要做出一番大事來(lái),給你看看”從而走向了成功的道路。

  為什莫兩個(gè)人的命運(yùn)這莫大的區(qū)別呢?這是因?yàn)橐粋(gè)人沒(méi)有自信,一個(gè)化諷刺為動(dòng)力擁有了自信獲得了成功。但是有這些還是不行的你需要夢(mèng)想,夢(mèng)想是自己為自己創(chuàng)造的學(xué)會(huì)擁有夢(mèng)想才會(huì)學(xué)會(huì)擁有成功。

  這就應(yīng)了那句公示成功=知識(shí)+自信+夢(mèng)想+努力。所以只要努力學(xué)習(xí),擁有自信,擁有夢(mèng)想,天天向上,你就可以成功。

成功的作文 篇6

  無(wú)論在學(xué)校,家里,在任何地方參加的任何活動(dòng),只要你成功了,都會(huì)感受到成功的喜悅,而成功有大有小,有的讓世界人民贊揚(yáng),有的則讓人疏忽,忘記,但無(wú)論大小,你都會(huì)十分興奮。

  我品嘗到了成功的喜悅,在家里,當(dāng)一家人都為那幾道奧數(shù)題弄得暈頭轉(zhuǎn)向,一籌莫展時(shí),自己做出來(lái)了,講給大家,我為此感到興奮,高興,開(kāi)心······這時(shí),成功的`喜悅到來(lái)了。

  我品嘗到了成功的喜悅,在學(xué)校,當(dāng)同學(xué)都為班級(jí)里的一件事發(fā)愁時(shí),我說(shuō)出錦囊妙招,同學(xué)們開(kāi)心的笑了,我為此感到興奮,高興,開(kāi)心······這時(shí),成功的喜悅到來(lái)了。

  我品嘗到了成功的喜悅,在課外,我會(huì)滑板的那一刻,心里暖洋洋的,那是令人跳躍的喜悅,這時(shí),成功的喜悅到來(lái)了。

  我品嘗到了成功的喜悅,在籃球場(chǎng)上,我投進(jìn)了第一個(gè)球,場(chǎng)上一片叫好聲,一片贊揚(yáng)聲,這時(shí),成功的喜悅到來(lái)了。

  我品嘗到了成功的喜悅,雖然這喜悅是瞬間的,是短暫的,但我喜歡這喜悅的味道,甜甜的,暖暖的,那是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

成功的作文 篇7

  每個(gè)人都有渴望,山村的孩子渴望讀書(shū),窮人家渴望自己可以馬上金錢(qián)萬(wàn)貫,城里的孩子渴望不用讀書(shū)……但是,我渴望成功,這樣就可以品嘗到因?yàn)槌晒Χ鴰?lái)的碩果,是那么香甜,每當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)捧著用自己汗水澆灌出的碩果時(shí),我感到十分慚愧,因?yàn)閺囊荒昙?jí)到五年級(jí),因成功而使我開(kāi)心的事寥寥無(wú)幾。

  我渴望成功,但是也經(jīng)歷了許多失敗,那是四年級(jí)的某節(jié)語(yǔ)文課,王老師把我們叫出來(lái)說(shuō)有一次大賽,要我們寫(xiě)一篇作文交上去,我想,我要抓住這次機(jī)會(huì),不讓它從我眼皮底下溜走。在回家的路上,我一直在醞釀這篇作文,我覺(jué)得要寫(xiě)這篇作文,要好好觀察。星期天晚上,我的作文誕生了。第二天,我把作文交給王老師。下午,王老師快要上課時(shí)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你的作文不錯(cuò),先放在我那吧!鳖D時(shí),我欣喜萬(wàn)分,恨不得老師會(huì)馬上交上去,讓我感受到成功的喜悅。連續(xù)幾天,我都沉浸在歡樂(lè)的海洋中,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,可謂“度日如年”啊,盼呀盼,幾天過(guò)去了,王老師終于宣布了,我一顆懸著的心,一下子提到了嗓子眼,我已經(jīng)不敢去想:如果,萬(wàn)一……‘怦怦怦’我的心直跳,我咬咬牙,緊握拳頭,可王老師念完了其他同學(xué)的名字,可就是沒(méi)有念我的名字,我失望至極。在回家的`路上,我在想:“為什么我的作文每次都沒(méi)被選上?

  這次我真的好失望,俗話說(shuō)得好:“不以成敗論英雄!”我已經(jīng)暗下決心,我一定要加倍努力的學(xué)習(xí)。

成功的作文 篇8

  有失敗才會(huì)有成功,但是失敗的人一樣成功!

  ——題記

  俗話說(shuō):“人與人之間都是平等的”?墒牵(dāng)‘平等’遇見(jiàn)‘現(xiàn)實(shí)’那么就不再平等了。

  例如,一個(gè)人他如果做了某件驚天動(dòng)地的大事,成功了,他將得到的是無(wú)限的榮耀和財(cái)富。同樣的道理,另外一個(gè)人也做了一件造福人類(lèi)的大事,不過(guò)他失敗了—一夜之間,仿佛那些敬佩他的人,那些本該屬于他的花環(huán)……卻被成功的人毅然的戴上了。而這個(gè)失敗者只能垂頭喪氣的離開(kāi),甚至被世人恥笑!

  我該反思,不,我們大家都應(yīng)該反思,作為新一代的'小學(xué)生,我們有責(zé)任阻止這種所謂的思想延續(xù)下去。我們要反思為什么要努力的敬仰一個(gè)成功的人,是因?yàn)樗牟湃A讓你陶醉?還是因?yàn)槟氵^(guò)度的追求他的金錢(qián)與地位?一切的一切都讓人百思不得其解!但是有一件是可以肯定的,那就是這些幻想根本不現(xiàn)實(shí)!

  有的人失敗了我們應(yīng)該要極力的安慰他、讓他不要難過(guò),并告訴他只要繼續(xù)努力,就一定會(huì)成功!可是,我們非但沒(méi)有這樣做,反而還要恥笑他人。我不明白,我真的不明白,難道這些失敗的人就這么卑微?就這么低人一等?他們也是為了人類(lèi)的未來(lái)與生存而嘗試的呀,為什么會(huì)這樣?為什么?

  21世紀(jì)的人們,改變舊的思想吧!努力讓現(xiàn)在成為過(guò)去,讓未來(lái)新思想成為現(xiàn)實(shí)!

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