八年級(jí)作文[合集8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　“滾，你這個(gè)孽障”繼母狠狠地說(shuō)。“嘭”門(mén)關(guān)了，她被繼母趕了出來(lái)······

　　自母親生病去世后爸爸去娶了新的妻子后，他不僅失去了母親，更失去了一個(gè)家和家的溫暖。變成了一個(gè)心靈上的孤兒。

　　這些天在繼母的欺負(fù)下他銷(xiāo)售了許多。本來(lái)虛弱的身體就更加不堪重負(fù)了

　　小女孩是個(gè)美人坯子，櫻桃玉唇、玩玩的柳眉還有一張靈動(dòng)的大眼睛，但露出邪去憔悴。突然眼睛中黯然無(wú)光——他有了結(jié)束生命的念頭。她獨(dú)自一人到了一個(gè)不毛之地。

　　放眼望去，空空曠曠的，沒(méi)有一絲生命的氣息。就連那土地也硬如頑石。風(fēng)更是不顧一切摧毀著這里的一切�！皢鑶琛焙�風(fēng)一陣陣襲來(lái)，他早已凍得瑟瑟發(fā)抖。終于他挺不住了，他倒了下去。

　　不！他名沒(méi)有真正的倒下，他找到了活下去的理由。——他躺在冰冷堅(jiān)硬的土地上，隱約看到了一顆端著的`蘆葦。一半豎直的站著另一半隨風(fēng)左右搖擺。

　　他拼盡了最后的力氣，從衣服上撕下一塊布給那蘆葦仔細(xì)的包扎。一會(huì)兒，蘆葦挺直了腰桿，他笑了。并唏噓的說(shuō)：”蘆葦啊，咱倆誰(shuí)都不能倒下，不能！”接著小女孩眼中流出一絲溫暖，接著小女孩睡了。

　　寒風(fēng)中，以為瘦小的小女孩和一顆被風(fēng)吹不到的蘆葦左右搖擺，是多麼凄美的一幅畫(huà)啊。

　　不知過(guò)了多久，小女孩終于被這一天的陽(yáng)光叫醒了。他站了起來(lái)，揉了揉靈動(dòng)的雙眼詫異地看著眼前的世界——到處長(zhǎng)滿蘆葦，暖風(fēng)一陣陣的吹過(guò)，蘆葦隨風(fēng)舞動(dòng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，發(fā)出簌簌的聲音。動(dòng)聽(tīng)極了！只見(jiàn)他的玉唇輕輕動(dòng)了；“蘆葦，我們要加一個(gè)約定，我們不但不能倒下，還要更好地活著，活著！”

　　暖暖的春風(fēng)中，站著一個(gè)心靈美好的女孩，衣襟隨風(fēng)舞動(dòng)。

八年級(jí)作文 篇2

　　命運(yùn)的航船載著我在時(shí)間的大河中前行，背后，初二這片大陸漸行漸遠(yuǎn)，前方，初三這個(gè)小島愈來(lái)愈近。我想要返航，可洶涌的水勢(shì)讓我不得不隨著它向前進(jìn)�；厥淄�去，初二的碼頭上，有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見(jiàn)了，初二的我!

　　再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我�！俺跞�十分緊張，我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)然，拿高分也是我們的終極目標(biāo)之一，所以，你們應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，課外那些書(shū)本不要求的書(shū)你們就留著在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現(xiàn)在開(kāi)始上課……”語(yǔ)文老師上課前的第一句話，就讓我覺(jué)得初二的我已經(jīng)不復(fù)存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過(guò)了空閑的時(shí)光，可現(xiàn)在我只能捧著《XXX閱讀輔導(dǎo)》、《XXX文言文全解》……努力鉆研，爭(zhēng)取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分?jǐn)?shù)，我們不分晝夜，從前讀書(shū)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的理念已站不住了，我們都成了得分機(jī)器，眼中只有那血紅的數(shù)字。

　　再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的想法在中考這個(gè)大關(guān)中無(wú)處匿形，一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了�！白鋈艘獙�(shí)際，就像做數(shù)學(xué)證明題一樣，沒(méi)有理論的步驟是不能得分的.，所以做什么事都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然�！睌�(shù)學(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話解釋得淋漓盡致，我們幻想著在中考時(shí)的高分，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，可沒(méi)有努力，這種假設(shè)是不成立的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，幻想也只是空想。

　　再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無(wú)憂無(wú)慮的蝌蚪依然會(huì)落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會(huì)再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿了灰塵，可初二的那個(gè)我已不會(huì)回來(lái)將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過(guò)。

　　再見(jiàn)了，初二的我，初三的我，變得很實(shí)在，不會(huì)再看毫無(wú)意義的書(shū)，不會(huì)再做那黃粱美夢(mèng)，不會(huì)再玩低級(jí)幼稚的游戲，這是成長(zhǎng)，還是悲哀，我不知道。

　　再見(jiàn)了，初二的我。

八年級(jí)作文 篇3

　　周末破天荒地早起買(mǎi)早飯，天色灰蒙蒙的，一出門(mén)就有了換季的感覺(jué)，有點(diǎn)小冷，禁不住緊了緊衣領(lǐng)。站在巷口的早點(diǎn)店門(mén)口等著打粥，雖然開(kāi)學(xué)還沒(méi)一個(gè)月，但心里已經(jīng)在琢磨著十一長(zhǎng)假快點(diǎn)回家，調(diào)劑一下在外的“盒飯生活”。誒，爸媽在身邊的孩子是有多幸福！

　　“我叫你再去上網(wǎng)，我叫你再去、你再去……不爭(zhēng)氣的東西……老子這十幾年都白養(yǎng)你了！……”一陣叫罵聲由遠(yuǎn)及近，我不自覺(jué)地回頭張望：一個(gè)中年男子，頭發(fā)稍稍有點(diǎn)亂，身上的衣服也不很合身，褲子肥大，一只褲腳卷著，另一只耷拉著，腳上踩著一雙沾著泥巴的黃球鞋，一眼掃過(guò)去就知道是面朝黃土背朝天的'樸實(shí)農(nóng)民。簡(jiǎn)單結(jié)實(shí)的，一腳緊接著一腳，重重地踹在走在前面的一個(gè)學(xué)生模樣的男孩子身上，粗糙的手顧不了疼痛使勁拖拽著男孩往前進(jìn)，旁邊的人看著都一陣心疼，也一陣心酸。

　　店里面坐著吃早點(diǎn)的人小聲議論著，用眼神相互交流：

　　“你看看，現(xiàn)在的孩子不懂事就是這樣，給父母添麻煩�！�

　　“學(xué)生不分日夜跑出去上網(wǎng)，哪里還有心思念書(shū)呢！”

　　“不曉得爸爸媽媽掙錢(qián)不容易哦，都白養(yǎng)了！”

　　…… ……我猜到這是一對(duì)父子。

　　風(fēng)依舊很不給面子地呼嘯，父親夾著蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中亂舞，眉頭緊皺著，臉也被風(fēng)吹得發(fā)紫，眼神里的目光是我在我的父親眼中從沒(méi)看到過(guò)的堅(jiān)定的憤怒、氣急敗壞，隱約地，還是能感受到一種恨鐵不成鋼的無(wú)奈。而走在前面的兒子，目光呆滯，步伐沉重，頭發(fā)蓬亂，任由父親的打罵而無(wú)動(dòng)于衷，可我覺(jué)得他總該是后悔的，而且還是是那種打死再也不會(huì)有下一次的真心實(shí)意的改過(guò)。這才對(duì)得起父親，對(duì)得起他是個(gè)學(xué)生。

　　“老子警告你，不想念就趁早給我下來(lái)，家里的錢(qián)不是沒(méi)地兒花…………”叫罵聲漸漸的遠(yuǎn)了，因?yàn)椴蝗绦目吹侥莻�(gè)微微顫抖的背影，我的視線瞬間模糊了。

　　“小姑娘，你要的粥好了！” 我這才回過(guò)神來(lái)，端過(guò)粥，匆匆往出租房趕。剛出了早點(diǎn)店，只聽(tīng)見(jiàn)“滴答”一聲敲在飯盒蓋子上面，下雨了。

八年級(jí)作文 篇4

　　中國(guó)是禮儀之邦，凡是都要有一定的禮數(shù)，古代時(shí)的禮數(shù)更為文明。

　　立容

　　經(jīng)立時(shí)正身，平視，兩手相合，掩在袖子里。手從胸口到下腹，放在任何位置都行，甚至持著，拄著東西也行。中國(guó)人注重自然，而不是筆挺，所以手臂要柔軟，切忌僵直——這樣漢服才會(huì)順勢(shì)鋪成柔和的曲線，展示出華夏之美。

　　坐容

　　坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不要超過(guò)肩寬，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎么樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。

　　走姿

　　行走是人生活中的主要?jiǎng)幼�，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的.步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臀。

　　見(jiàn)面禮儀

　　握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后男士。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槟闳松�的價(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明禮儀，你將徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”

八年級(jí)作文 篇5

　　童年是指幼年和少年之間的時(shí)間段，在文學(xué)作品中，常常被冠以快樂(lè)的寓意。亦然，童年同樣是我人生中最快樂(lè)的時(shí)間段。

　　我小時(shí)候住在鬧市里的一間小房子里，那里，有我的朋友，有我的家人，也住著我童年的回憶。

　　每當(dāng)夏天即將來(lái)臨的時(shí)候，是我最快活的的日子，在這個(gè)季節(jié)里我從窗戶里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那滿樹(shù)淡雅清香的槐花，那一簇簇一簇簇雪白雪白的花朵綻放在枝頭，把枝頭壓得微微下垂，它像破土而出的竹筍，高昂著頭，展示自己的風(fēng)采，在微風(fēng)下?lián)u晃著腦袋。

　　一枝枝槐花，像一串串誘人的葡萄。我的口水已經(jīng)悄悄的流出了嘴角。直到再也忍受不住槐花的誘惑，叫上伙伴，帶上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。趁著樹(shù)主人不在的時(shí)候，悄悄的跑到樹(shù)下，揮起竹竿大刀闊斧地打著槐花，頓時(shí)伙伴那小小身軀在我們的眼中也變得高大起來(lái)我們則站在樹(shù)下，伴隨著漫天雪白晶瑩的花瓣又唱又跳，或者是伸著小手接住花瓣，迫不及待地品嘗起來(lái)。四月槐花如雪，幽香沁人心脾，我們?cè)跇?shù)下舞著，舞著。

　　仲夏夜，我們打著手電筒，頂著一輪皎潔的月亮，伴隨著仲夏夜潮濕而清涼的晚風(fēng)在草叢里弓著身子小心前行，同行的都是男生，因?yàn)槲覀円�去捉蛐蛐，女生們都是望而止步。草叢里，一個(gè)個(gè)小小的生命停止了他們的歌唱，不敢妄動(dòng)生怕一個(gè)不留神變成了松香里的標(biāo)本，我們小小的臉蛋上充滿了嚴(yán)肅認(rèn)真的表情躡手躡腳小心翼翼的一步步前移，生怕驚到了我們的“獵物”“看，有只大蛐蛐！”身邊的伙伴拍拍我的肩膀，果不其然，順著他手指的方向，一只大個(gè)頭蛐蛐靜靜地蹲在那里，我見(jiàn)它要逃，趕緊一個(gè)虎撲把它扣在的手中，我也滿身沾滿了雜草，臉上還有幾道泥印，看著我好笑的樣子，同伴們也都笑了起來(lái)，我也笑了，我們的笑聲很悠揚(yáng)，飄蕩在仲夏夜的晚風(fēng)中。

　　時(shí)光如流水般逝去，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，同期的伙伴們也都搬家的搬家轉(zhuǎn)學(xué)的.轉(zhuǎn)學(xué)，我也搬家到其他地方。之間很少再有聯(lián)系，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)我們一起編織的童年已經(jīng)變?yōu)榱嘶貞�，裝大的我們對(duì)此也只是一笑罷了。至今，我拿起那個(gè)蛐蛐的標(biāo)本，回憶著我的童年，回憶著童年里和同伴在一起的日子，現(xiàn)在的我已經(jīng)再也回不去到從前的日子了。但這珍貴的童年在我的心中烙印下了深深的痕跡，我要感謝你，我的童年，你的存在帶給我快樂(lè)，讓我體會(huì)到了真摯的友誼，讓我在那個(gè)天真的年紀(jì)里，留下了最純真的回憶，讓我在那個(gè)年紀(jì)，沒(méi)有現(xiàn)在的這么多煩惱，讓我有了一段難忘的經(jīng)歷，有一段童年，真好。

八年級(jí)作文 篇6

　　“哼！憑什么光說(shuō)我��！我又沒(méi)做錯(cuò)什么�！蔽业男∧槤q得通紅，生氣極了，嘴里不停地碎碎念叨。就在這個(gè)學(xué)期，我和班主任老師發(fā)生了一件很不愉快的事情。

　　那是一個(gè)中午。我們出去吃完飯，回到了學(xué)校。作業(yè)也挺少的，我們很快寫(xiě)完了作業(yè)。玩起了當(dāng)時(shí)的潮流游戲——“誰(shuí)是臥底”。這游戲?qū)嵲谔�有趣了，一陣陣歡笑聲從我們的班級(jí)里傳出......盡管校門(mén)開(kāi)了，我們也舍不得停止游戲，還在盡情玩著�？蛇@時(shí)，張老師正一聲不響地朝我們走過(guò)來(lái)。

　　老師怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當(dāng)時(shí)抱在懷里的一大摞作業(yè)本重重的砸在桌子上。我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的盯著我看呢！我悄悄抬頭，恰好與老師的目光會(huì)和，我頓時(shí)感覺(jué)像渾身觸電似的難受，羞愧的低下了頭。

　　我連忙拿出作業(yè)本，故作認(rèn)真的訂正起作業(yè)來(lái)，免得讓老師更加生氣�？晌椰F(xiàn)在又怎敢去老師那兒訂正作業(yè)呢！“訂正、不訂正”......經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)的心理斗爭(zhēng)后，我還是決定去訂正作業(yè)。我拿起作業(yè)本，怯生生的走向講臺(tái)桌。

　　我顫抖著講作業(yè)本遞給老師，老師一把接過(guò)，瞪了我一眼，那幽深的眸里滿是失望。淡淡地開(kāi)口“你做為一個(gè)班干部，在午休時(shí)間里，班級(jí)如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！” 老師的話如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺(jué)得老師這番話在我心頭是一個(gè)很大的'打擊，比嚴(yán)厲的批評(píng)我還讓我覺(jué)得傷心，難受！心里不由得，萌生了討厭老師的感覺(jué)。我和周詩(shī)源一味地在私底下說(shuō)著老師的不是，似乎忽略了自己身上的原因。

　　直到老師與同學(xué)們的促膝談心我才明白了——老師說(shuō)昨天的你會(huì)成就今天的你，而今天的你會(huì)成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

　　老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會(huì)對(duì)學(xué)生生氣只是因?yàn)樗�關(guān)心自己的學(xué)生，若是沒(méi)有關(guān)系的兩人還會(huì)大動(dòng)肝火么？所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關(guān)心得到回報(bào)。擁有這樣的老師是自己學(xué)海之路的一件大好事啊。而我也會(huì)讓自己努力做到最好，不讓老師失望。

八年級(jí)作文 篇7

　　無(wú)論我走到哪里，家鄉(xiāng)的那條小河總使我無(wú)法忘懷，她的靜美，她的靈動(dòng)，她的秀麗，總能讓我泛起翩翩回憶。

　　靜美？一條碧綠綢緞

　　靜美的家鄉(xiāng)水喲，有如一條碧綠的綢緞，沾著家鄉(xiāng)多年的歷史塵埃，載著那叫做“變遷”的小船，從大山深處繞了出來(lái)，那綠，綠得透明，綠得發(fā)亮，綠得可愛(ài)，把兩岸的村莊打扮得分外美麗。多年了，任兩岸千變?nèi)f化，她依舊一成不變，靜靜地，默默地，一如既往地養(yǎng)育了兩岸的人們。記得我曾與幾個(gè)姐姐靜靜地坐在她身旁，細(xì)細(xì)地描繪那“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的美景，畫(huà)好后姐姐一定要看看我的杰作，害羞的我總是用手掩著畫(huà)�？蛇^(guò)了一會(huì)兒就忘了遮掩，只得讓她們得逞。哎，都怪我太健忘。我愛(ài)家鄉(xiāng)水，愛(ài)她的靜美。

　　靈動(dòng)？一個(gè)快樂(lè)精靈

　　靈動(dòng)的家鄉(xiāng)水喲，一個(gè)快樂(lè)的精靈，伴著風(fēng)的舞步，泛著微笑，和著陽(yáng)光，奏吹一支歡樂(lè)的交響曲，“嘩嘩――沙沙――”還有樹(shù)葉的伴奏。泛起的層層漣漪，也拂動(dòng)魚(yú)兒的心，它們也被感染了，在水中自由嬉戲，躲藏在石縫中或與水草共舞�！叭展庀鲁�，影布石上，倘徊歡m爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽�！庇浀梦以�和小伙伴們?cè)谶@兒比賽捉魚(yú)捉蝦，我常常得第一的。悄悄告訴你一句：“其實(shí)我捉的魚(yú)蝦比任何人都少，我就偷偷把他們捉的`魚(yú)倒進(jìn)我的桶里，呵呵，夠‘陰’的吧？你可別告訴別人哦�！辈贿^(guò)我打水仗還是比較厲害的――三個(gè)旋渦。就這樣，我兒時(shí)的足跡都留在這兒了。她把快樂(lè)給了我們，一代又一代。我愛(ài)家鄉(xiāng)水，愛(ài)她的靈動(dòng)。

　　婀娜？一幅美麗畫(huà)卷

　　婀娜的家鄉(xiāng)水喲，一幅美麗的畫(huà)卷，展現(xiàn)了兩岸動(dòng)人的美景。河邊的樹(shù)木輕輕擺動(dòng)，在水中照出那動(dòng)人的舞姿，村莊的房子在水中的倒映越來(lái)越多，越來(lái)越長(zhǎng)了，她都看在眼里呢。好一幅“小橋流水人家”的畫(huà)卷。記得我曾跟著外婆到河邊洗衣服，我捧起水嘩嘩地到處灑，拿起棒子就對(duì)衣服一陣亂捶，差點(diǎn)把衣服弄破，還濺得外婆一臉的水。河水又映出外婆臉上的艱苦歲月留下的傷痕。是的，這幅美麗畫(huà)卷還展現(xiàn)了兩岸人們的勤勞。我愛(ài)家鄉(xiāng)水，愛(ài)她的婀娜多姿。

　　無(wú)論何時(shí)何地，家鄉(xiāng)水韻伴著我，我的內(nèi)心不會(huì)孤獨(dú)。

八年級(jí)作文 篇8

　　一天下午，我正在學(xué)校的走廊里散步，突然間發(fā)現(xiàn)在一棵大樹(shù)底下聚集著許多螞蟻�！笆俏浵伆峒遥�要下雨了嗎？”一開(kāi)始我對(duì)這群螞蟻并沒(méi)感多大的興趣，可再一看卻忍不住被它們吸引住了，原來(lái)螞蟻們正在眾志成城的搬運(yùn)著它們的“戰(zhàn)利品”——一只半死不活的青蟲(chóng)。

　　我知道螞蟻可以分泌一種叫“信息素”的東西，它們爬過(guò)的地方就是“信息大道”，許許多多的螞蟻就是通過(guò)這條“信息大道”的指引，從四面八方蜂擁而來(lái)的。

　　螞蟻越聚越多，象就疊羅漢一樣堆滿了整條青蟲(chóng)，你別看似螞蟻雜亂無(wú)章，其實(shí)它們的組織可嚴(yán)密了。小個(gè)的是工蟻，稍大點(diǎn)的大頭螞蟻就是它們的“將軍”了，“大頭將軍”正在邊上不停的`指揮著這些工蟻“勇士”們，隨著青蟲(chóng)又不停的掙扎翻滾，這些“勇士” 倒了又起，翻了又上，毫不畏懼！死死的纏著那個(gè)龐然大物。一只更小的工蟻爬了過(guò)來(lái)，我搞了一人惡作�。河蒙匙影堰@只螞蟻埋了。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻竟然從沙子里堅(jiān)強(qiáng)的逃了出來(lái)，隨著一條信息大道的指引跟上了搬蟲(chóng)子的隊(duì)伍，使這支隊(duì)伍走得更快了。

　　這些螞蟻正努力的將小青蟲(chóng)往洞里抬，結(jié)果一陣風(fēng)吹來(lái)，把螞蟻連著蟲(chóng)子吹到了一邊，螞蟻再聚到一快兒時(shí)，卻輕松了許多——蟲(chóng)子已經(jīng)一命嗚呼了。就這樣，螞蟻們歷盡千辛萬(wàn)苦，賃著他們那種不屈不撓的精神，將青蟲(chóng)拖進(jìn)了洞。

　　螞蟻賃著它們那幾乎感覺(jué)不出的重量和那幾乎看不見(jiàn)的身軀，居然能擔(dān)得起一只這么大這么重的青蟲(chóng)，真是難以置信。一放學(xué)，我就回家翻閱起《動(dòng)物。植物。昆蟲(chóng)》這本書(shū)來(lái)。經(jīng)過(guò)對(duì)照，我終于知道了原因。原來(lái)，螞蟻的肌肉是長(zhǎng)在骨頭里的，肌纖維里含有許多酶和蛋白，只要一施力加力氣就能產(chǎn)生巨大的能量，從而舉起比自己身體重0——400倍的物體，拖動(dòng)比自己身體重0——1700倍的東西。而且，正是因?yàn)槲浵伳菆?jiān)硬強(qiáng)韌防震外殼，才使它能從珠穆朗瑪峰上摔下還會(huì)活著。

　　在昆蟲(chóng)中，螞蟻雖然是一種毫不起眼的生物，但它們那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、敢于抗?fàn)�、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是我所認(rèn)識(shí)的所有動(dòng)物中僅有的一種，它們頑強(qiáng)的活著，令我感到獨(dú)一無(wú)二。

　　這次的發(fā)現(xiàn)又讓我得到了不少的知識(shí)。

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