大自然的作文300字(精華6篇)
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的大自然的作文300字7篇,希望對大家有所幫助。

大自然的作文300字 篇1
在大自然的生物中,我最佩服壁虎了。因為我覺得它能在天花板和光滑的玻璃上行走自如,這究竟是怎么一回事?這令我百思不得其解。
有一天,我懷著好奇的心情捉了一只成年壁虎,又找來了一個顯微鏡。把這只壁虎按放在上面,定眼一看。這令我恍然大悟,原來:壁虎腳上有很多圓形小吸盤,就是因為這些小吸盤,壁虎才能在墻壁上行走自如。接著我有查詢了一些資料:原來,壁虎在墻上行走時,這些小吸盤就會緊緊的.吸在墻上,使壁虎不會從墻上掉下來。
于是,我想:如果把鞋子上安上一些小吸盤,再把它們送給在高樓擦玻璃的工人或修電線的工人用。這樣,他們的安全就有了保障,他們就會很安全,他們的家人就不用再為他們操心了。
大自然太神奇了!我要多多去探索。
大自然的作文300字 篇2
大自然真美呀!天藍藍的,云白白的,像慈祥的母親懷中抱著幾個可愛活潑的小娃娃,讓人流連忘返,放眼望去,一座座山連綿起伏,仿佛一條巨龍盤在藍天下,在青山的映襯下,湛藍的天空顯得格外明潔。站在高山上往下望,成片的森林如同一塊碧玉鑲嵌在大地上,從近處看樹林十分茂盛,濃密的樹葉擋住了燦爛的陽光,像片綠色的海洋。小花裝點嫩綠的草地,像是在微笑。小河清澈見底,像條藍色的絲帶。河對岸的'小草更加富有活力與生氣,一個個精神抖擻昂首挺胸,又像是在對小河說:“謝謝你天天伴著我們,使我們不再孤獨寂寞。
天空中小鳥在歡快地飛翔,像在慶賀什么喜事。噗通!噗通!幾條可愛的小魚歡快地跳來跳去,像是在跳優(yōu)美的芭蕾舞。
大自然還有許多美景等著你去觀賞呢!
大自然的作文300字 篇3
在多彩多姿的大自然里,科學家們根據蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機,根據鳥兒的飛行發(fā)明了滑翔機,根據鯨魚的外形發(fā)明了輪船。我想:科學家能夠借助大自然的啟示發(fā)現這么多有趣的事物,那么多我同樣也可以發(fā)現的某種有趣的東西。于是,我陷入了沉思。
兔子的眼睛為為什么是紅的?野兔是兔子,家兔也是兔子,但是它們的眼睛卻有不同的顏色,前者發(fā)黑,而后卻發(fā)紅。這是怎么回事呢?因為在野兔體內具有保護作用的色素存在,特別是黑色素。所以,它們的眼睛呈黑色。也就是說,家兔眼睛的紅色是血管中血液的'顏色。這種現象不但見于兔類,其它種類的動物之中也有發(fā)生,即使是野生的,也不例外。在我們人類之中,也有這種遺傳的變異現象,常稱之為“白化病”。兔子的這種變異,產生出來的種類比較穩(wěn)定。所以形成了單獨的種類。
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大自然的作文300字 篇4
大自然的聲音很美妙!它就像美妙的音樂令人陶醉。
你聽,風爺爺刮著“呼呼”的風聲,好像在告訴大家天氣要發(fā)生變化了,小孩子們不要到處亂跑趕快回家。路過家鄉(xiāng)的小河旁,河流姐姐“嘩嘩”地拉著風琴,那美妙的聲音,真是令人陶醉!
風一吹,大樹“沙沙”地響,那聲音好動聽。草叢里,只聽到蟲兒“嘰嘰喳喳”地交談著,好像在說大自然的聲音真好聽。青蛙“呱呱”地在向我問好,好像在說:“小朋友,快快回家啦!”一路上聽到這么多的聲音,我的心情無比喜悅;氐郊,我一開門就“咯吱咯吱”地響著音樂,廚房里傳來“砰砰”地切菜聲和媽媽的歌聲。簡直是一首和諧的旋律呀!
只要你仔細去聽,大自然的`聲音就是一首動聽的歌曲!我愛大自然!更愛它發(fā)出的聲音!
大自然的作文300字 篇5
我獨自踏上一條幽靜的小路,滿懷著好心情,靜靜地去感受自然。
走著走著,看鳥兒向我打招呼,看花兒沖我微笑,看小草微微撫動,看大樹伯伯向我點頭……這時,我仿佛感受到自己是這山中的一分子。聽,似有似無的歌聲,難到這一點也不美妙嗎?看,一只只小鳥在河邊梳理著羽毛,多像姑娘們?yōu)樽约菏崂黹L發(fā)呀!這時,風悄悄地,草軟綿綿地,小草被風吹地笑彎了腰,鳥兒站在樹上唱歌,我坐在草叢里。我是一名觀眾,在草的“包圍”下閉上眼,躺下,仿佛置身于仙境當中……
來到山中央,向山中的'好友拜訪:小鳥妹妹,你好嗎?你那美麗的羽毛護著你,你那歌聲真好聽,再唱一遍行嗎?云朵姐姐,你那純潔無瑕的身影在天上飄著、浮著,好美呀。樹上的鳥兒在說什么呀?唧唧喳喳的,真熱鬧,是在議論我吧?呵呵!我交了不少山中好友!
今天雖然不算是什么風和日麗的好天氣,有霧,我再去看山下那大大的湖,這個時候已是水汽彌漫,水被風吹得微微波動,幾個淘氣的小孩子往湖中扔石子。
晨練結束之后,我靜靜地走著,回去的路不同,但心依然滿懷著好心情。
大自然的作文300字 篇6
大自然中的一切真是美妙,大自然給了我們許許多多,大大小小的啟發(fā)。今天,我也得到了大自然的啟發(fā)。
我發(fā)現狗的耳朵極為靈敏,就是一絲的聲音,它也能聽得很清楚。怪不得一些人讓狗來看門,原來這也是其中的一個要點。我就是根據它的這一個物點,來發(fā)明一種小型“聽聲器”,這個聽聲器可以用到課堂上。在課堂上,老師可以把這個聽聲器安在講臺上,因為聽聲器是微型裝,所以很難發(fā)現;聽聲器的.另一半安在老師的身上,所以只要有同學在說話,哪怕是一點點聲響,那聽聲器就會響個不停,老師就會有感覺,然后讓同學們安靜。
是的!這個聽聲器雖然很小,但是它的功能卻很大。這個聽聲器可以適應不少環(huán)境;公共場合、考場、課堂在這些環(huán)境中,這個聽聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小,別看它小,小得讓你找不到,功能到不少,聽力它最強,誰也比不上!
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