關(guān)于珍藏感動(dòng)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的珍藏感動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍藏感動(dòng)作文 篇1
有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得柔軟，有一樣?xùn)|西能讓灰暗的人生充滿希望，有一樣?xùn)|西具有起死回生的力量，這就是——愛。愛美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。
小時(shí)候，愛就像一串糖葫蘆，一件衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻。而現(xiàn)在的我總認(rèn)為愛就像是一團(tuán)模糊的影子，總是也找不到頭緒，愛仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目，我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無蹤，直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
我看見我爸爸的背，彎彎的背，就是這背，載起我童年的夢，每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，我可都是在這背彎上度過的.，爸爸給我講笑話，將科學(xué)家的故事，將偉人的事跡，我就靠在那寬寬的背彎上，不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打，可我卻擔(dān)負(fù)起為他捶背的“工作”，我把這當(dāng)作是一種報(bào)答，可每次面對爸爸那微駝的背，我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。
我看見媽媽的唇，暖暖的唇，媽媽是不善言辭的，可我總愿意向她傾訴心事，她總是默默的聽完，然后告訴我：“按照你想的去做吧！我相信你能做得更好�！泵慨�(dāng)我參加各種競賽，她總喜歡在我臨走之前，彎下腰來，親吻一下我的臉，是的，我也習(xí)慣了如此，這樣就夠了，不是嗎？
我看見老師的眼睛，深邃的眼，就是這雙在我灰心失意的時(shí)候，給我撫慰，在我獲得成績的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我慌張畏懼的時(shí)候，給我力量，在我犯錯(cuò)迷途的時(shí)候，給我警告……就是這雙眼，時(shí)時(shí)刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前。
我終于明白什么是愛了，愛是感激，是希望，是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背，媽媽的唇，老師的眼，是一切愛我的人給我的關(guān)懷。它看似不大，卻能摧山折岳；它看似虛無，卻能融化堅(jiān)冰；它看似平凡，卻能感天動(dòng)地！
珍藏感動(dòng)作文 篇2
如果說生活是一杯清水，那么感動(dòng)便是它的調(diào)味劑；如果說生活是黑色的夜幕，那么感動(dòng)便是點(diǎn)綴它的星星；如果說生活是一片沙灘，那么感動(dòng)便是沙灘上炫麗的珍珠……在我心中，珍藏著一份感動(dòng)。
走在夜間的小道上，那陣陣晚風(fēng)，將那塵封的記憶吹散開來……
“媽，你在哪兒��！”“什么，在江南！學(xué)校要開家長會(huì)伱知道不？趕緊回來�！蔽也荒蜔┑臎_著電話嚷嚷。
愁死人了，偏偏在這節(jié)骨眼上去了江南，哎呀，越想越煩，我坐立不安，焦急地在客廳里踱著步，時(shí)不時(shí)抬頭看看掛在墻上的鐘，“嘀嗒，嘀嗒”時(shí)間一分一秒的流逝，“都這么晚了，回得來嗎？”我心想。
快上學(xué)了，“怎么搞的，還不回來，趕緊的，再打個(gè)電話催催�！蔽倚÷曕止局�。
“喂，媽，到哪兒了？老師說家長必須親自到，今天必須回來！”我以命令的語氣沖著電話吼道。
“……”電話那頭久久的沉默，終于開口了“我會(huì)的�！蹦欠N語氣，分明帶著一點(diǎn)傷感，我這才意識(shí)到，剛才口氣是不是重了些。
終于，家門口有了動(dòng)靜，我急不可耐的打開了家門，眼前是那張日思夜想，熟悉地不能再熟悉的'臉孔，可是——今天這張臉為什么如此蒼白無力，如此疲憊不堪，猛然想起媽媽暈車很厲害，平時(shí)最怕長時(shí)間坐車了，“還好，時(shí)間剛剛好�！眿寢屇桥d奮而又充滿疲憊的聲音打斷了我的思緒，抬起頭，那笑盈盈的臉上透出的分明是滿滿的疲倦，可是又為何故作輕松，為何，還不是為了我這個(gè)整日操勞的丫頭，“媽——”“嗯？”她抬起頭笑著看著我，“我——”怎么回事，想要說的話又被吞了回來，說出口的卻是“媽，我們一起參加家長會(huì)吧！”我拉著媽媽的手，暖暖的，心中蕩起了幸福的漣漪，那一刻，我被感動(dòng)了，被你濃濃的母愛感動(dòng)著、震撼著。
一滴水折射出的七彩人生，融入了感動(dòng)，才更加絢麗。朋友，讓我們都睜開一雙慧眼，珍藏生活中的感動(dòng)吧。
珍藏感動(dòng)作文 篇3
生活中常常有一些無以言說的感動(dòng)，從來不會(huì)有人刻意地去尋找，因?yàn)槟鞘且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震撼。歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，回憶自己的心路歷程，總有一段段回憶，在生命中留下深深的痕跡。感動(dòng)我的，有時(shí)是一種輕巧的聲音，有時(shí)是一抹淡淡的微笑，有時(shí)是一縷沁人的馨香……而更多的，是那些在不經(jīng)意間流露出來的美好，而這種美好，雖不足以感動(dòng)天地，卻能盈滿心間，讓我溫暖不已。
兒時(shí)的一個(gè)盛夏，我曾有一段沁人心脾的回憶。
那天我放學(xué)回家，碰到一位六旬的老人，白發(fā)蒼蒼，戴頂破草帽。她低著頭仔細(xì)地倒騰著路邊的一個(gè)個(gè)垃圾袋，仔細(xì)地扒拉著里面的東西，然后放進(jìn)一個(gè)被裝得鼓鼓的破蛇皮袋里，里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌蘼曇舸潭鼗厥幵谛〗掷铮y聞的氣味不斷地散發(fā)出來。我下意識(shí)地捏起鼻子，踮著腳尖，試圖繞過。這時(shí)她抬起頭，看到站在一旁的我，趕緊拽了一下蛇皮袋，雙手急促地搓著，干裂的嘴唇微微動(dòng)了一下，好像想說些什么，看著她額頭不斷冒出來的汗水，和著臉上的泥垢形成一道道滑稽的黑線，忽然為自己踮起的腳尖慚愧不已，慌忙放下捏著鼻子的手，內(nèi)疚和慚愧滿滿地充斥著整個(gè)胸膛，不安地站在那里。我忽然想起書包里有喝完的可樂，趕緊拿出來，然后蹲下去把可樂瓶輕輕放進(jìn)老人的蛇皮袋里。老人驚訝地抬頭看著我，干裂的嘴唇微微張開，然后生硬地扯動(dòng)了一下嘴角，擠出一絲微笑，帽檐下的眼神充滿感激。瞬間，耳旁嚎叫的知了不再讓人覺得那么煩躁，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌抟沧兂梢粋�(gè)個(gè)悅耳跳躍的音符，內(nèi)心被自己剛才的舉動(dòng)漸漸填滿了，細(xì)細(xì)回味，雖是一件小事，卻有一股清涼的感動(dòng)。
事情已過去很久了，但那一份心靈的.震撼卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的成長路上。生活中我不經(jīng)意間的一聲熱情的召喚，一句輕聲的問候，一個(gè)燦爛的微笑，往往可以讓自己的靈魂為之起舞。每一個(gè)小小的瞬間，洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)，污漬，折斷我性情中一段劣根，讓我的心時(shí)時(shí)為自己的美好而感動(dòng)。
珍藏感動(dòng)作文 篇4
有一種關(guān)愛叫“蛋香四溢”，有一種守護(hù)叫“不近人情”，有一種友誼叫“大汗淋漓”。當(dāng)溫暖拂過心靈，這些故事中暗藏的那份感動(dòng)在我的心間久久留存。
王師傅是學(xué)校食堂的“掌門人”，六十多歲的他精瘦精瘦的，但他總是那么干凈利落、精神抖擻。王師傅為給全校師生做上可口的飯菜，每天五點(diǎn)多鐘就要從家里出發(fā)，早早地來到學(xué)校，點(diǎn)上第一盞燈，開始一天的忙碌。王師傅愛說愛笑，總能和老師孩子們打成一片。他常來到我們學(xué)生當(dāng)中，看看我們愛吃什么、不愛吃什么。有一次我發(fā)熱，沒胃口，王師傅二話沒說給我炒了碗蛋炒飯。他端著蛋炒飯笑瞇瞇地對我說：“這個(gè)，你肯定喜歡”。我想王師傅怎么知道我愛吃蛋炒飯呢？王師傅猜透了我的心思，樂呵呵地說：“有一次中餐吃蛋炒飯，我發(fā)現(xiàn)你吃了兩大碗”。就這樣，這碗飄著蛋香、裹著關(guān)愛的蛋炒飯讓我至今難以忘懷。
學(xué)校的保安師傅個(gè)子高、嗓門也大，每天早晨上學(xué)的時(shí)候，總能看到他頭帶鋼盔、手握電棒、全副武裝地站在校園門口。他不愛說笑，但身上透著一股正氣，給我們一種安全感。保安師傅是個(gè)“行動(dòng)派”，每逢學(xué)校有大活動(dòng)搬運(yùn)道具時(shí)總能看到他忙碌的身影；每當(dāng)老師有需要幫忙時(shí)，他從不拒絕總是滿口答應(yīng)。但有時(shí)他給別人的感覺又有點(diǎn)“不近人情”。有一次我在校門口值周，一位老伯伯要進(jìn)校園上廁所，只見他禮貌地拒絕道：“您好，學(xué)校旁邊的公園有公共廁所，您可以去那兒”。老伯伯嘀咕著表示對保安的不滿，但保安師傅不以為然，沒放在心上。過了一會(huì)，一個(gè)家長模樣的中年人說要到學(xué)校里接孩子，但他沒帶身份證也說不清孩子的信息，保安師傅說什么也不放他進(jìn)去。中年人很生氣，要興師問罪，但保安師傅仍然堅(jiān)持著他的原則。站在一旁值周的我目睹著剛才的一幕幕，我覺得學(xué)校有這樣“不近人情”的保安師傅真好，因?yàn)檫@樣的“不近人情”才能確保校園的安全。
我的同桌是一個(gè)花見花開、人見人愛的男孩。他長得陽光、性格開朗、關(guān)鍵是熱心腸，我稱他為“中國好同桌”。每周四我們的`校級(jí)社團(tuán)有訓(xùn)練，每當(dāng)我回到教室時(shí)，值日生們都開始擦黑板了，所以我常常遭遇黑板上作業(yè)被擦掉的尷尬。每當(dāng)遇到這種情況，我的同桌總能暖心地拿出一張小紙條，“嗨，同桌，作業(yè)我?guī)湍愠昧�！”有一次我們排練，眼看快放學(xué)了，我想這下糟糕了，同桌放學(xué)回家了我的作業(yè)可怎么辦？這不，說到曹操曹操到，只見同桌背著我的書包呼哧呼哧地向我跑來。只見他滿頭大汗地將書包遞給我，氣喘吁吁地說：“書包我?guī)湍阏昧�，回家作業(yè)的便條在書包里哦，明天見�！边�沒等我說聲謝謝，他已一溜煙地跑走了。這就是我的好同桌，我們的桌子上沒有三八線，我們的相處沒有爭吵和計(jì)較，彼此間有的是相互關(guān)心和幫助。
校園的每一天都會(huì)有很多新鮮的故事，校園的每一個(gè)角落都藏著許多讓人不經(jīng)意的感動(dòng)。有些
事兒很小，但總讓人難以忘懷；有些故事很溫柔，但帶來的卻是珍藏于心的感動(dòng)！
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