二年級作文300字精選(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的二年級作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
在生活中我們總會遇到一些困難，而有的人是樂觀面對，有的人是去逃避一些困難，下面就來看看我是怎樣面對困難的吧!
在一次假期中，我們?nèi)胰巳チ颂┌�，去那干嗎去�?當然是去登泰山了，我們坐車來到了泰安，大半夜的才到，導(dǎo)游給我們一人發(fā)了一個笑臉，戴在了胸前，到了泰山下，我們慢吞吞的爬著，剛開始我沒有覺得有多累，可是慢慢的到了后來，我才感到十分累，我抬頭一望，“媽呀!”我驚叫了起來，真高!這要何年何月才能爬完呀!我害怕了起來，想要退縮，可是，看著大家都爬得這么賣力，我也不能落后呀!于是，二話不說，我又開始爬了，爬了很長時間后，還沒有爬完那!我又叫了起來，這次經(jīng)過爸爸媽媽的再三鼓勵下，我又重新振作了起來，等爬到最后一盤時，我是真的爬不動了，真的是太高了!但是我轉(zhuǎn)念又想：不過我要是不爬的'話，下去的臺階也挺多的，應(yīng)該比上去還累，那我還是爬吧!等爬到最后一盤的一半時，我肚子突然痛了起來，我坐下來休息了一會兒，再爬，這一點困難是難不倒我的，于是，經(jīng)過我的一番努力下，終于爬上了泰山頂。
那次爬泰山，使我知道了無論遇到什么困難，只要堅持就一定能成功的。
二年級作文300字 篇2
說到手機，我就想起了那個瘋狂的手機迷——媽媽。
我的媽媽是一個勤勞又愛和我玩耍的人。媽媽每天有做不完的家務(wù)事，一有空就和我一起玩。
媽媽生日的時候，姐姐給媽媽買了一部手機，就因為這部手機，媽媽發(fā)生了巨大的變化。我的媽媽從勤勞的人變成一個既懶惰又讓人煩心的人。有一次，我為了媽媽不再玩手機，趁媽媽不注意，把手機藏在我的密碼箱里，媽媽發(fā)現(xiàn)手機不在她身邊，就連忙找起來，轉(zhuǎn)悠了老半天就是找不到。這時的我可高興了，心里偷偷地想，就這樣藏個十天半月，她就能把這個玩手機的'壞習(xí)慣給改掉了。就在我高興嘚瑟時候，媽媽坐在那發(fā)呆，好像在想手機到底去哪里了 ，我硬是心里想不給她，但是又怕媽媽難過，最后還是心軟還給她了。
又一次，媽媽在攪拌湯的時候還在玩手機，不小心把湯濺我臉上了，我非常生氣，我頓時后悔那次藏手機時自己為什么會心軟，把手機還給她。
我好討厭媽媽無時無刻地玩著她的手機，都沒有時間陪我。好希望她能像從前一樣勤勞，陪我玩耍。
二年級作文300字 篇3
暑假里的一天，媽媽去上班了，我心想：媽媽太辛苦了，我已經(jīng)長大了，我應(yīng)該懂得幫媽媽減輕負擔。
我走到冰箱旁，打開冰箱，小心翼翼地從冰箱里拿出幾個雞蛋，學(xué)著媽媽的`樣子磕破雞蛋，然后把雞蛋碗里一倒，再把雞蛋殼扔掉。用筷子攪拌把蛋青和蛋黃拌勻了，然后把鍋放在煤氣灶上，之后打開煤氣，鍋開始熱的時候，就倒一點油進去，過了一會兒，就聽到滋滋的響聲。我把雞蛋倒入鍋里，隨著滋滋啦啦的響聲，只見鍋底有一個圓圓的大餅，真像一個大圓盤，我用鏟子把它翻了一個身，再讓它煎一會兒，等雞蛋熟了以后，用碗倒入一些醬油，放入一些鹽，在煎一會兒，一盤香噴噴的雞蛋就這樣做好了。
那天我太開心了，因為我不但學(xué)會了一種本領(lǐng)，而且減輕了爸爸媽媽的負擔。
今后，我還要多做家務(wù)活，讓爸爸媽媽開心！
二年級作文300字 篇4
家的‘小不點兒’長著圓圓的腦袋嵌著一雙綠熒熒的小眼睛，在晚上看總是特別亮。一對小耳朵在聽到動靜的時候一聳一聳。皺著一只粉紅色的小鼻子。嘴邊長著三撇胡須，不時哼著成名曲：喵——喵——喵——。毛茸茸的身子后拖著一條細溜溜的小尾巴。四肢短短.肥肥的很是可愛。
我家的`‘小不點兒’從不挑嘴，它不象其它貓一樣頓頓要魚吃，我喂它喝菜湯，它照樣抓老鼠。
‘小不點兒’逐漸長大了，膽子越來越大，白天它喜歡曬太陽，晚上就在樓梯竄上竄下地抓老鼠。漸漸地，他常常出遠門，可是總沒忘記回家，很乖。
不久，‘小不點兒’也當上了母親，鄰居聽說都紛紛央求送他們一只小貓咪。他們都說：“‘小不點兒’這么乖巧它的孩子肯定錯不了！”看著一窩可愛的小貓咪，雖有不舍，但為了避免供應(yīng)不周也只好忍痛割愛，趁‘小不點兒’不在家，把它們?nèi)妓腿肆�。當；小不點兒‘回來，發(fā)現(xiàn)孩子們都不見了，凄慘的叫喚著沒日沒夜地出去找。從此，在也沒有回來。
我感受到：分離對人類來說是痛苦的，對動物來說同樣也是一種痛苦。從此我不再養(yǎng)貓了！
二年級作文300字 篇5
今天是三月十二日，是一年一度的植樹節(jié)。天氣晴朗，陽光明媚，一朵朵白云時而像綿羊，時而像棉花糖，時而像奔跑的小鹿，我們頭頂藍天白云，沐浴著溫暖的春風(fēng)，興高采烈的走在植樹的小路上。
老師把我們分成五組，每組八人，我們熱火朝天地干了起來。你看，那邊的男生一個干得比一個好，這邊的女生也毫不示弱。在我們組，我種樹，宋宇和挖坑，朱小北和呂金玉澆水，同學(xué)們的額頭上滲出一粒粒豆大的'汗珠像金豆豆一樣滾了下來，我們誰也顧不得擦一把。小樹栽好了，我們駐足回睦，看著喝飽了水的小樹，它好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定會長成參天大樹，讓你們在樹蔭下看書、乘涼、追逐、嬉戲。”
要是沒有了樹木，可愛的小鳥就會沒有家，要是沒有了樹木，現(xiàn)在的土地將會變成沙漠，要是沒有了樹木，人們就會因為沒有氧氣而無法生存。相信：用心種上一片草，就會翠綠一片地，用愛植上一棵樹，就會長成一片綠蔭，讓我們用雙手去實現(xiàn)去創(chuàng)造美好的明天吧！
二年級作文300字 篇6
小猴子大口大口地吃著葡萄，一不小心，一串葡萄掉下來了，被站在下面的小兔子和小松鼠看到了。
他們倆連忙過去撿起葡萄還給小猴子。小猴子說：“你們嘗嘗吧，真的非常甜。”小兔子和小松鼠互相看看，他們把葡萄放進嘴里一咬，��！真甜呀，真好吃！一串葡萄一下子就吃完了。小兔子說：“猴子哥哥，再摘幾串給我們吧！”小猴子笑著說：“以后可不要光聽別人說，要自己去嘗試一下�！毙⊥米雍托∷墒笳f：“知道了，以后我們一定會自己自己去嘗試。”
小猴子摘了好多又紫又大的葡萄送給他們，小兔子和小松鼠把葡萄送給了爺爺和奶奶吃，又把最后一串葡萄送給小狐貍。小狐貍說：“不是說葡萄是酸的嗎？你們?yōu)槭裁催�敢吃！”小松鼠說：“你別說了，這葡萄是甜的。”小狐貍吃了一個，擦擦嘴角，故意說：“咦，真是甜的'呀！我剛才吃的明明的酸的，現(xiàn)在怎么變得這么甜了？”小松鼠說：“你別狡辯了，看看你的衣服，都被你的口水弄濕了�！�
小狐貍紅著臉，低下了頭。
二年級作文300字 篇7
我最崇拜的人是我的奶奶，她多才多藝，學(xué)什么像什么，而且學(xué)得又快又好。她是“廚神”、“舞蹈家”、“紡織機”……她還很好學(xué)、勇于接受敢于嘗試新事物。
“廚神”奶奶
奶奶做飯可好吃了!色、香、味一應(yīng)俱全，吃了還想吃。奶奶會做的.菜可多了，有麻婆豆腐、可樂雞翅、魚香肉絲、土豆燒雞……而且她還很愛學(xué)，一看到、一吃到好吃的就學(xué)，學(xué)得又很快，所以做菜讓我百吃不厭。
舞蹈家”奶奶
奶奶可會跳舞了!當音樂響起的時候，奶奶就隨著音樂翩翩起舞，跳得可好了!一個動作，一個眼神都那么惟妙惟肖。每次跳廣場舞，奶奶都領(lǐng)跳，因為她跳得是最好的，是大家公認的、推舉出的，每次單位文藝匯演奶奶都是主力兼教練。
奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶認真、愛動腦子、愛觀察，這些我都做得不夠，我要向奶奶學(xué)習(xí)!
二年級作文300字 篇8
有一支漂亮的圓珠筆，藍色的筆桿上頂著一頂瀟灑的帽子。但是它的缺點有很多：老是漏筆水，寫錯字。所以，我以后要發(fā)明一種萬能的筆。
這支未來的`筆有娛樂功能。只要按下藍色按鈕，寫字的時候，就會發(fā)出美妙的音樂。我們有些小學(xué)生每次寫作業(yè)時都覺得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。只要他開始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂。有些懶惰的人不想寫字，但又想聽到音樂，這樣的話，音樂就會馬上停止，消除他們的懶惰。
這只筆還有一個寫錯提醒功能，它可是所有的學(xué)生都夢寐以求的。每次我們寫作業(yè)，不小心都會寫錯題，有了這支筆，你就不用再擔心啦！當你寫錯了題，這只筆的紅色警報系統(tǒng)會立即響起，直到你把這道題做對了，紅色警報聲音才會自動解除。如果想蒙混過關(guān)的話，對不起，這只筆會直接把你的作業(yè)本變成一片空白。誰叫你罪有應(yīng)得呀。
如果你的筆沒有水了，該怎么辦呢？其實這支多功能筆早以解決了這個問題，只要按一下黃色按紐水就會升的滿滿的，不深也不淺，還有當你不認識這個字時，多功能筆就會變成一本發(fā)音字典教你怎么讀。
這支筆在未來一定會誕生在我的手中！
二年級作文300字 篇9
12月21日下午，在眾多老師氛圍下，王老師帶領(lǐng)著我們又一次進行了作文互批課。我自認為我們這次的表現(xiàn)不是很好，感覺不太有精神。
開始背古詩時，還不錯，可到最后時有個小組沒背熟，感覺一下拉下來了。作文課開始了，聽課老師也都到齊了，有一位老師正好坐在我和郇佳寧的中間，我們倆很緊張，那一位老師看了看郇佳寧的又看了看我的，先對郇佳寧說了會兒話，又回過頭來，看了看我的作文，笑著對我說：“你認為你的'題目還可以簡練些嗎?你認為可以叫小燕子什么記?”我小聲地對她說：“是歷險記嗎?”她笑著說：“是的，你真聰明�！蔽乙残α诵�。
接著，老師讓我們換過座位來，我到了最后一排，我翻開我的作文本，對劉飛說：“你這個字寫錯了�！彼c頭稱是，便改了過來。我右邊的老師對我說：“我可以看看你的作文本嗎?”我點了點頭。那個老師問了我一些問題，我都一一回答了。她說：“你的口才真好�！蔽液π叩男α诵ΑＶ蟊阆抡n了。
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