二年級(jí)作文[優(yōu)]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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二年級(jí)作文 篇1
彩色霓虹從平安夜一直閃耀到圣誕，歡快的歌曲也一刻不停的在縈繞......
平安夜被老公批準(zhǔn)獨(dú)自和好友去歡聚，被一群年輕女人和西洋文化感染的歡愉還沒有散去，圣誕這天女兒也強(qiáng)烈要求獨(dú)自參加英語學(xué)校的圣誕Party,為了讓女兒感受一下和同齡人一起歡聚的氣氛，放學(xué)就把女兒送到了會(huì)場(chǎng)． 好多的人啊，還沒進(jìn)門就看到一群精心打扮過的老師在門外派送禮物，三五成群的孩子圍著、搶著。紅衣紅帽、松樹鈴鐺把節(jié)日的氣氛制造的濃濃的`，旁邊還有調(diào)皮的孩子為大家制造著雪花。 女兒興奮的沖入人群中,看去，是Helen正沖她歡跳著招手，一群青春洋溢的老師，一群活潑可愛的孩子，我。。還是迅速的撤離吧。 回家洗切煎炒，眼看一頓晚餐要上桌了，老公打來電話說她想圣誕這天表現(xiàn)一下，要親自接女兒，我也樂的不用再出門，就賞他了一個(gè)好機(jī)會(huì)。 飯好了......菜好了...... 電話來了......“孩子在哪呢？” “學(xué)校啊�！� “我怎么找不到？” “今天孩子多，我去的時(shí)候見很多孩子玩的游戲好象是要變化場(chǎng)地的，你樓上樓下，挨個(gè)房間都找找�！� “......嘟——” 那端已經(jīng)沒有了聲音，可是留在耳邊的卻全是孩子們歡笑的吵鬧。 電話又來了...... “怎么回事？還沒找到？” “找到Helen了，她說部分游戲結(jié)束后她和一個(gè)大男孩一起走了，肯定是和哥哥走了�！� “不對(duì)，不對(duì)，我親自送她去的，哥哥沒去�。俊� “那老師說走了。” “你是不是去的晚了��？是不是沒有看到她啊？你回來路上看著點(diǎn)��？” “......”又沒了聲音。 拿了鑰匙，關(guān)了房門，棉衣來不及系扣，迅速下樓，走向我們每天都要經(jīng)歷數(shù)遍的道路。 走馬路西側(cè)？不行，孩子回來肯定靠右走，應(yīng)該走東邊。剛穿過斑馬線，又一想，不對(duì)，通常和女兒一起會(huì)在學(xué)校門口就過馬路到西邊的，怎么辦��？算了走東邊看西邊吧。 路邊的霓虹還在音樂中流淌，真希望馬路中間來回的穿梭的車輛即刻停止，目光在一個(gè)個(gè)行人身上游離。突然看到馬路對(duì)面一個(gè)騎電動(dòng)車的人帶著個(gè)穿紅棉衣的孩子，快，離快車道近點(diǎn)，再近點(diǎn)，去看看是不是女兒......夜色中忘卻了安全，忘卻了規(guī)則，在隔離帶邊追趕著，近距離一看，是短發(fā)，原來不是女兒。 繼續(xù)在路邊尋找著，撥通嫂子的電話問問上六年級(jí)的兒子有沒有去參加Party,電話那邊卻告訴我：應(yīng)該沒去的，每周二放學(xué)他要在學(xué)校打籃球。
天那和哪個(gè)哥哥一起走了��？ 再撥通老公的電話，他已經(jīng)快到家門口了，一路還沒見著人。這一路雖不遠(yuǎn)，卻要通過三個(gè)十字路口才能到家，車多，人多，意外多......怎么辦？怎么辦？試著給無人的家里撥個(gè)電話吧。 嘟——似乎知道我焦急迫切的心情，不足兩聲就有人拿起電話。 “喂，媽媽......” “你怎么自己回來了？怎么不等爸爸媽媽接你��？和誰一起回來的��？走哪回來的？怎么我和爸爸一路找都不找見......” 當(dāng)即180度大轉(zhuǎn)彎迅速回家。這才得知原來哥哥在學(xué)校打籃球完了又去Party湊熱鬧，兩人一起玩游戲爭(zhēng)得了很多圣誕小禮品，一看口袋都滿了，再看家長(zhǎng)也沒來，哥哥決定帶著她一起回家。途中兩人卻無意中走了另外一條通往哥哥家比較順道的路，后又回到家里，到了家只顧分享禮物了，也忘記給爸爸媽媽打電話。 看到女兒的一剎那，擁住女兒，語無倫次：“以后不要......．以后不能......以后不許......” 弄的女兒看著我說：“媽媽，我和哥哥都是大孩子了，我們會(huì)回來，你還以為我是四歲��？是不是怕我再丟了��？” 老公故做生氣的說：“還敢提那次�！� 我輕輕捏著她紅嫩的小臉說：“是啊，那次是我不小心，媽媽可不敢在圣誕節(jié)這天再把你丟了�！� 這個(gè)驚心的圣誕節(jié)啊......呵呵呵！
�。ㄅ畠赫f的那次“丟”更是驚心，改天講來聽。）
二年級(jí)作文 篇2
我有一把紅雨傘，是7歲時(shí)，爸爸送的。白色的傘把，紅色的傘面�？善晾�！
雖然它已經(jīng)不再和剛買來時(shí)那樣好看了，可我還是很喜歡它。
春天，雨兒沙沙，小傘伴我走在上學(xué)放學(xué)的.路上。它像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵護(hù)送著我，讓我不被雨水淋濕。
炎熱的夏天，太陽像個(gè)大火球，赤烤著大地。我熱的無精打采，可我的小雨傘正為我擋著強(qiáng)烈的陽光，使我覺得涼爽。
寒冷的冬天，雪花飄飄，冷風(fēng)不停的刮著，小傘陪我頂著風(fēng)雪，讓我感到一陣溫暖。
小雨傘，你不怕雨水淋、太陽曬、風(fēng)雪吹，給人們帶來方便，我要學(xué)習(xí)你默默無聞的幫助別人的精神。
二年級(jí)作文 篇3
春天來了，小草發(fā)芽了，美麗的`花兒也開放了。
在這春暖花開的季節(jié)里，小紅帶著工具高高興興地去公園里種樹。她先挖好坑放上樹苗再蓋上土，然后澆水。一棵小樹就種好了。小紅的心里可高興了。
這時(shí)，一只美麗的蝴蝶飛過來，好像在對(duì)小紅說：“你真是個(gè)能干的孩子呀！”
二年級(jí)作文 篇4
淡淡的看著，看著這場(chǎng)美麗的櫻花雨，在樹下泡一壺香茗，苦澀的味道久久不能散去。
默默的望著，望著彼此的歡笑與留下的記憶。在草叢中睡個(gè)午覺，甜蜜的回憶在夢(mèng)里逝去。
回憶，現(xiàn)實(shí)，如此而以。
時(shí)間過的.太極也許我們會(huì)因時(shí)間而彼此忘記。
冷冷的看著，看著這空曠的房子，已經(jīng)沒有往日的溫馨，坐下回憶那早已忘記的陳年記憶。
輕輕的嘆息，嘆息這空虛的內(nèi)心，早已沒有所存的溫暖，撫摸因?yàn)閼?zhàn)斗而留下的累累痕跡。
嘆息，痛恨，只能忘記。
歷史早已過去，只能緩慢回憶舊時(shí)的樂趣。
二年級(jí)作文 篇5
語文課上，周老師說要給我們變魔術(shù)。我可興奮了，好奇地睜大了眼睛。
首先，周老師拿出了兩個(gè)杯子，給我們看看，里面什么都沒有。周老師給一個(gè)杯子裝了水，再倒入另一個(gè)杯子。我想：往杯子里倒水，這也叫魔術(shù)什么嗎？接著，周老師把杯子里的水倒掉的時(shí)候，水突然不見了。水去哪兒啦？想破腦袋都想不出來答案來。
當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，周老師開始魔術(shù)揭密了。原來，杯子里有一張面紙啊！是面紙把水吸干了。周老師你真有辦法��！我想提一個(gè)問題：紙為什么會(huì)吸在杯子上呢？很好奇哦！
今天的.魔術(shù)真精彩！看來，周老師師多才多藝的老師哦！
二年級(jí)作文 篇6
“叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起，我們班同學(xué)雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊(duì)。同學(xué)們要去干嘛呀？要去大課間�。�
大課間是每個(gè)班每周都要舉行的活動(dòng)，哪個(gè)班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動(dòng)了（每周只有一次）。
大課間是愉快的：有的人去打籃球；有的`人踢毽子；有的人跳大繩... ...多豐富�。∮袝r(shí)你注意一下每個(gè)同學(xué)的臉，就可以看到那一張張紅撲撲的笑臉呢！大課間可是同學(xué)們最喜歡的項(xiàng)目啊。只要星期一一到，放學(xué)后同學(xué)們沒有一個(gè)不是興高采烈地走出教室的——因?yàn)橛写笳n間的活動(dòng)。
大課間是愉快的。它和體育課可不一樣，上體育課還要受老師的限制，不過大課間只有一項(xiàng)規(guī)則:注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲，肆無忌憚地大笑、聊天，同學(xué)們都開心極了。
不管怎樣，大課間都是開心又愉快的。
二年級(jí)作文 篇7
11月4日 星期一 陰天
升旗儀式要做好
今天早上升旗儀式后，朱老師把升旗儀式時(shí)說話的同學(xué)請(qǐng)出來，夏校長(zhǎng)和朱老師一起給他們講道理。
我和一些同學(xué)先上課室讀書。
11月5日 星期二 陰天
看猴子
今天，小學(xué)的同學(xué)一起來到動(dòng)物園看小猴。看到有一只猴子在山上吃蘋果，半山腰也有一只猴子在吃蘋果。山腳有一只猴子在玩香蕉皮，有些猴子在玩倒掛，有些猴子在成群結(jié)隊(duì)玩游戲，猴子山真熱鬧！
同學(xué)們看了真高興��！
11月11日 星期一 陰天
朱老師講《西游記》故事
今天，早上第三節(jié)上課，朱老師給我們講《西游記》的.第一回，“靈根育孕源流出心性修持大道生”。
這是朱老師第一次講《西游記》故事，我們都聽得很開心。講了一半就下課了。
下午，朱老師又繼續(xù)講，朱老師說：“美猴王想長(zhǎng)生不老�！�
有一只猴就對(duì)美猴王說：“佛、仙、圣可以把你治得長(zhǎng)生不老�！�
二年級(jí)作文 篇8
從前，新市有一個(gè)人姓徐，大家都叫他徐公。日子久了，徐公就習(xí)慣別人這樣叫他了。因?yàn)椋麖男【蜎]名字。為了感謝別人給他取的名字，他開了一家徐公店。
過了一些日子，徐公有了一個(gè)孩子。巧的'是，在他剛撿回那個(gè)孩子的時(shí)候，大詩人楊萬里來了。徐公急忙招呼大詩人楊萬里。趁徐公不注意，孩子偷偷跑出去玩了。
一路上，沒有一個(gè)小孩和他玩。小孩非常傷心，正準(zhǔn)備回去，突然，一只黃蝴蝶飛過來了。小孩心想：黃蝴蝶是不是要和我玩？于是，小孩問："你和我玩捉迷藏，好嗎？"黃蝴蝶似乎聽懂了小孩的話，拍了拍翅膀，表示：好�。⌒『⒚勺×搜劬φf："一，二，三……"小孩睜開眼睛，不一會(huì)兒，就找到了。原來，黃蝴蝶藏在草叢里，太顯眼了。黃蝴蝶不服氣，飛來飛去，小孩也不服氣，追來追去。后來他們跑到了徐公種菜花的地方，黃蝴蝶想了個(gè)好辦法，于是，它趕緊飛到黃菜花里，不見了。小孩找了好久，也找不到。
這一情景被楊萬里看見了，他高興地說："又可以寫一首詩了。"
二年級(jí)作文 篇9
今天大課間時(shí)下了一場(chǎng)傾盆大雨，天空中突然狂風(fēng)大作，天地間頓時(shí)黑暗了下來，我們班的教室窗戶還沒有關(guān)，沒過一會(huì)兒就有同學(xué)紛紛嚷冷。
我想：我挨著窗戶比別的同學(xué)進(jìn)些，方便關(guān)窗戶，我應(yīng)該去關(guān)窗戶，于是我便自告奮勇跑到窗戶旁把窗戶關(guān)上了。別的挨著窗戶的同學(xué)見我關(guān)窗戶也紛紛把窗戶關(guān)起來了。
我們剛剛下來，就聽老師說：“請(qǐng)為關(guān)窗戶的'同學(xué)鼓掌�！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我不好意思地笑了。
二年級(jí)作文 篇10
狐貍又把烏鴉的奶酪騙走了，烏鴉追著。狐貍閃進(jìn)樹林，鉆入灌木叢，但是還是擺不脫烏鴉，最后只得鉆進(jìn)了山洞。狐貍就在山洞里美滋滋地吃掉了奶酪，然后睡了一夜。
第二天早晨，狐貍出了山洞，拍了拍肚皮，該去找早餐了。烏鴉一看到狐貍出了山洞，就飛到它的頭頂上。狐貍抬起頭對(duì)烏鴉說：“奶酪已經(jīng)被我吃了�！闭f完，得意洋洋地走開了。烏鴉也不聲不響地跟著它。過了不久，狐貍看到了一只兔子，它就慢慢地悄悄地接近兔子，正要撲上去的時(shí)候，烏鴉大叫：“小兔子，小兔子，狐貍來了，快跑！”小兔子一下子就鉆進(jìn)了洞里。狐貍生氣地說：“你個(gè)烏鴉嘴！”狐貍又到處找，終于找到了一塊肉。正準(zhǔn)備吃的時(shí)候，烏鴉大聲喊叫：“這里有肉！這里有肉！”附近的.狼、老虎都跑過來，很快就把狐貍嘴邊的肉搶走了。
狐貍氣憤得牙根直發(fā)癢。如此這般，直到天黑，別說一塊肉，狐貍什么也沒吃到。狐貍垂頭喪氣地說：“烏鴉大姐，你行行好，我知道錯(cuò)了，我以后再也不騙你的東西吃了�！�
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