二年級(jí)作文

時(shí)間：2026-05-11 07:05:14 二年級(jí)作文

(合集)二年級(jí)作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(合集)二年級(jí)作文8篇

二年級(jí)作文篇1

　　星期天，天氣特別好，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空下飄著幾朵白云，小螞蟻去給奶奶過(guò)生日。

　　走著走著，一條彎彎的'小河攔住了小螞蟻的去路，怎么辦��？小螞蟻犯愁了。

　　小螞蟻正在思考。突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，一片樹(shù)葉飄了過(guò)來(lái)。小螞蟻眼前一亮，它想到了一個(gè)好辦法。于是小螞蟻馬上找來(lái)一根樹(shù)枝，然后蹦上了樹(shù)葉，用樹(shù)枝當(dāng)槳向前劃去。它劃呀劃，終于劃到了河對(duì)岸。

　　小螞蟻高高興興地去了奶奶家。

二年級(jí)作文篇2

　　今天，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽。我們一家人去金峨山爬山。

　　來(lái)到山腳下，哇！人山人海！我們沿著彎彎曲曲的山路往上爬，一開(kāi)始，我一邊爬，一邊欣賞美麗的`風(fēng)？，爬了一會(huì)兒，我就氣喘吁吁，看著前面還有好長(zhǎng)的路，我開(kāi)始想掉頭往回走，媽媽不停地鼓勵(lì)加油，告訴我堅(jiān)持到底，希望就在前方。于是，我咬緊牙關(guān)，加油！又一步一步爬……終于爬到山頂，朝下一看，高樓大廈變得那么小，馬路上的汽車(chē)連個(gè)影子都看不到，四面八方美麗的景色都在我的眼里。

　　通過(guò)這次爬山，我明白了一個(gè)道理：做任何事必須要勇往直前，堅(jiān)持就是勝利！

二年級(jí)作文篇3

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　　觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。如果學(xué)生對(duì)身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識(shí)，就讓他們?nèi)ッ鑼?xiě)，去評(píng)論無(wú)疑是很難的。對(duì)二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)的觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫(xiě)作時(shí)才有話可寫(xiě)，寫(xiě)出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此，作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。學(xué)生通過(guò)觀察，積累了大量的素材，寫(xiě)起作文就不會(huì)覺(jué)得難了。

　　二、引發(fā)學(xué)生的想象思維

　　豐富的想象力是寫(xiě)好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。在教學(xué)過(guò)程中，教師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境，引發(fā)他們的想象思維，培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。在這種情境中，學(xué)生得到了自主學(xué)習(xí)，充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有了自由想象的`空間，想象思維得到引發(fā)和鍛煉，寫(xiě)作興趣也提高了，寫(xiě)出的作文也比較充實(shí)生動(dòng)。

　　三、鼓勵(lì)學(xué)生自主積累語(yǔ)言

　　“不積跬步，無(wú)以致千里”，量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。而二年級(jí)的學(xué)生大多缺乏自覺(jué)性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量�？梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。在班隊(duì)課、體活課、放心班時(shí)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等有趣有益的活動(dòng)，提高學(xué)生自覺(jué)積累的興趣和積極性，加深他們對(duì)語(yǔ)言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外，還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟，去積累，引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢(xún)別人，在旅游或外出時(shí)留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學(xué)生的見(jiàn)聞，又幫助他們獲取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫(xiě)作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文也能生動(dòng)起來(lái)。

　　學(xué)生產(chǎn)生了寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作愿望之后，如何引導(dǎo)他們寫(xiě)作文，學(xué)會(huì)寫(xiě)作文就成了一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。

　　首先，二年級(jí)的小學(xué)生剛接觸作文，幫助他們樹(shù)立寫(xiě)作信心很重要，所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多，學(xué)生的畏懼心理就會(huì)更加嚴(yán)重，寫(xiě)出的文章也會(huì)內(nèi)容空洞，缺乏活力。教師要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的總體特點(diǎn)，選擇合適的題目，開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛力，要使學(xué)生覺(jué)得有話想寫(xiě)，有話可寫(xiě)。教師可以多出一些諸如“我想＿＿，“一件小事”此類(lèi)的題目，讓學(xué)生有更大的選擇空間，有更多的素材可選，使他們覺(jué)得寫(xiě)作文并不太難，逐步樹(shù)立寫(xiě)作信心。此外，在初學(xué)作文時(shí)，學(xué)生的水平并不高。教師在批改作文時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作信心和興趣。

　　其次，學(xué)生已有一定的生活積累，教師應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫(xiě)作素材。學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校和家里度過(guò)，接觸外界的機(jī)會(huì)不多，所以教師在指導(dǎo)寫(xiě)作時(shí)，要善于引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)，深入發(fā)掘題材，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，把生活搬進(jìn)課堂，演繹其中的精彩片段，給學(xué)生以真實(shí)的感受，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，挖掘素材。例如描寫(xiě)秋天的景物，教師可以誘導(dǎo)學(xué)生談一談曾經(jīng)參加過(guò)的秋游和秋季的實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們回想見(jiàn)過(guò)的景物，產(chǎn)生一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，再通過(guò)相互討論交流和老師講解等方式引導(dǎo)他們掌握描寫(xiě)景物的基本思路、方法、好詞佳句等等。這樣學(xué)生會(huì)很快的提取出素材，寫(xiě)的文章也比較真實(shí)。

　　另外，作文的修改也很重要。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣，并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點(diǎn)，修改方法等，逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文，提高文采。

　　寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的一部分，作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實(shí)際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，樂(lè)于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受，寫(xiě)出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)真切的好文章。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要教師不斷探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。

二年級(jí)作文篇4

　　我身邊對(duì)我好的人很多，我從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句感恩的話語(yǔ)，即使是同齡人，這類(lèi)的話也不容易說(shuō)出口。我要開(kāi)始行動(dòng)。

　　我的奶奶年過(guò)六十，頭發(fā)發(fā)白，十分慈祥。她整天就洗衣服、準(zhǔn)備飯菜。你說(shuō)她不忙吧，她又忙，看上去又一點(diǎn)不忙。早晨起床后，她開(kāi)始準(zhǔn)備我們的'早餐。吃完早餐，洗衣服。洗完衣，快到中午了，準(zhǔn)備午飯。下午，上頂樓的菜園除除草，收收衣服。又忙著晚飯。她這樣日復(fù)一日的忙碌，完全不管自己的血管堵塞。她的頭輕微擺動(dòng)，自己都不知道。每天，她都要吃一大把藥，數(shù)一數(shù)，四十多顆。她總是跟我說(shuō)，她這樣拼命吃藥，是想多活幾年，讓大姨和我媽家務(wù)負(fù)擔(dān)輕一點(diǎn)。

　　每逢周末，我就會(huì)幫她干活，哪怕她拒絕我。她洗完衣服后，要提到五樓，用洗衣機(jī)將衣服脫水。我就會(huì)問(wèn)要不要幫忙，有時(shí)她高興會(huì)答應(yīng)，不高興時(shí)就會(huì)說(shuō)，快寫(xiě)作業(yè)去。大多數(shù)時(shí)候她心情都很好。衣服脫水后，我也會(huì)幫著把衣服曬好。有時(shí)她拖地，我會(huì)幫忙灑水啊，移開(kāi)桌椅啊。

　　也許我做的這些事并不能使她感受到什么，但至少我?guī)退鲞^(guò)一些事，自己不會(huì)留下什么遺憾。如果你想感恩她，去多關(guān)心關(guān)心她，讓她知道，你想感謝她。

二年級(jí)作文篇5

　　我家附近有個(gè)將軍塘，那里綠樹(shù)環(huán)繞，水面平靜，經(jīng)常有人在塘邊拉二胡，吹笛子，好聽(tīng)極了。我想我也可以去那里吹葫蘆絲啊，今天，我終于如愿以?xún)斄恕?/p>

　　我們來(lái)到將軍塘邊的時(shí)候，那里已經(jīng)聚集了許多人，有的在散步，有的在釣魚(yú)，還有一群爺爺奶奶在演奏二胡和笛子。我迫不及待地拿出葫蘆絲，站在一塊大石頭上，對(duì)著水面吹了起來(lái)，空曠的池塘把我美妙的樂(lè)曲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　為了增強(qiáng)練習(xí)效果，媽媽還帶了一個(gè)影碟機(jī)去播放伴奏音樂(lè)，正當(dāng)我跟著伴奏吹得興致勃勃的時(shí)候，啪r的'一聲，影碟機(jī)沒(méi)電了，唉，真掃興，我只能清吹了。即使是清吹，葫蘆絲的音樂(lè)在將軍塘邊也格外清脆悠揚(yáng)，以后，我會(huì)經(jīng)常來(lái)這里吹奏的。

二年級(jí)作文篇6

　　我家有一條小狗，它叫笨笨，是我五歲那年從姥爺家抱養(yǎng)的。它那一雙濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。它那靈敏的鼻子真有趣。它的嘴巴張開(kāi)時(shí)呈一個(gè)大大的國(guó)字，也許它很愛(ài)國(guó)吧。它那雪白雪白的毛非常惹人喜愛(ài)。

　　笨笨的名子叫笨笨，可也是名符其實(shí)的'笨，要不它會(huì)那么胖？這都是我平時(shí)寵壞它了。有一天，我下定決心得讓笨笨減減肥，于是，我拿了一個(gè)炸雞腿在笨笨面前晃了晃，笨笨立即向我手中的炸雞腿奔來(lái)，于是我趁機(jī)跑了起來(lái)，于是一場(chǎng)有趣的賽跑開(kāi)始了。笨笨見(jiàn)我不給它吃，便窮追不舍。哈！笨笨果真上當(dāng)了。于是我越跑越起勁，不一會(huì)兒，就把小狗笨笨給累得唿唿大喘，想必是累壞了吧，速度明顯減慢了，我也累得快跑不動(dòng)了。哎呀！我被追到一個(gè)死角，我靈機(jī)一動(dòng)，高高舉起雞腿向笨笨晃了幾晃，又咬了幾口，它可不好惹，給它吧！看它吃得多開(kāi)心啊。我滿面春光，笨笨也圍著我歡蹦亂跳，給笨笨稱(chēng)一下體重吧，哎呀，笨笨一下竟減掉了0。5公斤，我的功勞不小啊，看來(lái)以后還得繼續(xù)努力了。

　　這就是我的笨笨，真是又可愛(ài)又調(diào)皮，看，笨笨又來(lái)找我玩了。

二年級(jí)作文篇7

　　昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了糖果世界。

　　在糖果世界里，有五彩繽紛、各式各樣的糖果，有紅、黃、藍(lán)、紫等各種顏色；形狀有正方形、長(zhǎng)方形、圓形、甚至還有腳形、手形以及一些小動(dòng)物樣子的，有趣極了。我看著就口水直流，于是，我撲了上去，大口大口的吃著。我吃著吃著覺(jué)得口渴，想喝水了，就來(lái)到汽水店，當(dāng)我拿起一瓶汽水正準(zhǔn)備喝的時(shí)候，突然，從后方蹦出一只老虎，我嚇了一大跳，然后，撒腿就跑，它追著我跑，我跑呀跑。突然，我急中生計(jì)，拿出了一面鏡子對(duì)著老虎照去，太陽(yáng)照著鏡子，鏡子把太陽(yáng)光反射到老虎身上，老虎漸漸的融化，直到消失變成了糖果，原來(lái)這也是糖果做的.。我高興地哈哈大笑，然后我聽(tīng)到媽媽喊我的聲音，我就醒了。

　　原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我真希望不要從夢(mèng)中醒來(lái)。