實用的六一的作文(薦)
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六一的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一的作文 篇1
快樂“六一”了！為了慶祝我們的節(jié)日，學校舉辦了“流動少年宮”活動！
今天下午，全校的學生都聚集在操場上，等待著活動的開始。隨著老師一聲令下，全場爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，大家迅速地分好組，拉著伙伴沖向了喜歡的游戲項目。
我們首先向“手工DIY”奔去。這個游戲的內容很有趣：自己動手，做一些小飾品。不過數(shù)量有限，所以玩游戲的'首選當然是它，去晚了就沒了。終于輪到了我們。我瞄準一只“兔子”，它還蠻可愛的，就選它了。我飛快地坐在了它對應的座位上。開始制作咯！我小心地把“兔身”上多余的部分拆掉，再將“肚子”上突出的一個個小齒穿過小洞，裝好它的身體。接著把其他部位撕下來，仔細按照比例貼上�！巴米印庇辛宋骞俸秃Y，變得生動起來。我又把它的小腳粘了上去，一只活靈活現(xiàn)的小兔子出現(xiàn)在了我眼前！我讓它的眼睛轉動起來，可愛的粉紅色小兔子仿佛活了，正頑皮地沖我笑呢。
我們抱著各自的成品，興高采烈地朝下一個目標“頑皮糖果”走去。規(guī)則很簡單，戴著狀元帽，帽子上吊著一條線，誰先吃到線上拴著的糖果就能獲勝。我戴上一頂黃色狀元帽，一口叼住糖，輕松吞進肚里，不到二十秒。別人還在狼狽地仰頭夠糖呢，就是夠不著，糖果真的頑皮起來，玩起了捉迷藏，雨點般朝著他們臉上打去。哈哈！就是吃不到！我被他們那狼狽相逗笑了，幸災樂禍地在一旁看熱鬧。
我們繼續(xù)“掃蕩”別的游戲。“讓垃圾飛”、“掌上迷宮”、“毛毛蟲競速”……歡樂的笑聲在操場上回蕩�？上Э鞓返臅r光總是很短暫，還沒玩夠，活動就結束了。我依依不舍地離開了操場，在心里說：
“再見了，少年宮！明年，我還會再來的！”
六一的作文 篇2
5月31日下午，我們學校舉行了一個活動，非常好玩，我和翁婉婷一組一起玩，只是在玩其它班的游戲前不是在一起玩的之外，都是一起玩的的，完成游戲后還可以拿 獎章?lián)Q獎品呢。
我們班的活動游戲難了一點，名叫七彩魚樂園，游戲規(guī)則是用魚桿鉤一條小魚，背出魚上的詩，然后吹蠟燭，3分鐘內完成就可以獲得一個印章。我去吹蠟燭的時候，吹熄了又著火了，果然是“春風吹又生”，只剩下幾秒鐘了，我用了力一吹就滅了，這才得一個印章。我和翁婉婷去了五年（2）班玩。是玩投籃和背詩的，第一次沒有投中，然后去其它班玩，有一個叫畫龍點睛的游戲，就是背一句詩，然后蒙首眼睛去貼眼睛，另一個人指揮，貼好了就可以得到一個印章，快的就兩個印章，后來知道可以拿三個印章就繼續(xù)玩，快到我們了，工作人員說怎么又是你，我想了一計趁火打劫，就說原來可以得到三個印章的.，拿不到就不走了，工作人員回答行行�；顒咏Y束了我拿到十個印章，換了筆和尺子，我非常開心。
今次的“六一活動”真開心呀。
六一的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了我最向往的“六一兒童節(jié)”啦！ 早晨，隨著輕音樂的響起，我們急匆匆地跑下樓來到操場上。在頒獎典禮上，我不但獲得了“成語考級證書”，還獲得了讀書“小碩士”的`稱號，這使我萬分高興。 接下來就是激烈的比賽啦！我一想到自已就要上場了，就緊張得不得了。
到了比賽場地，我們班的選手們鎖緊眉頭，咬緊牙關，準備和三（4）班同學好好比一場。糟了，一開始，三（4）班就領先了，我聽著旁邊同學的加油聲，心想：我一定要加油！我使了全身的力量，哈，終于拉回一點兒了。哎，（4）班的實力實在太強了，我們輸了。
我垂頭喪氣地回到了座位上，而張老師鼓勵我們的話，又讓我重新打起了精神。 下一場是“跳大繩”的比賽。這場比賽，我不是參賽選手，而是拉拉隊隊員，比賽開始了，我扯著嗓子喊到：“跳，跳，跳……，加油，加油，加油……”選手們很爭氣，一連跳了好多下。比賽結束了，我們以83下的好成績獲得了全年級第一名�！芭�！”同學們都歡呼起來。 快樂的一天就要走了，我盼望下一次的兒童節(jié)快快到來。
六一的作文 篇4
馬上就要迎來眾所期望的六一兒童節(jié)了！而今天，就是大家一起慶祝節(jié)日的日子。
上午，動感籃球比賽吸引了全校大家湧躍參與，一股股對球賽的熱潮充滿了整個體育館。
中午，大家大家一起進行了吹蠟燭的游戲，同學們以無窮的智慧一次又一次地吹滅了蠟燭。想了許多方法。此時，我們吹滅蠟燭燃起了的活火焰就像是在吹散煩惱。今天，就讓我們放下所有不快，好好享受今天，只有這樣，才能學會微笑著面對明天。
下午，在班隊課上，我們玩了一個畫嘴巴的游戲。這個游戲的規(guī)則簡單易懂，就是將黑板那兩張缺少了嘴巴的臉補上一張嘴。游戲開始了。大家都蒙上了一層厚厚毛巾和一條紅領巾，隨后便出發(fā)了。大家先在原地轉了三圈，然后再按著自己所想的方向走，最后走到黑板前，畫一個笑臉，誰畫的得最標準，誰就勝利者。在我之前，許多同學都參加了活動。在這個游戲中，有的同學出了丑相，他們不是把嘴巴畫到外面去，就是畫到另一張臉上，甚至還有人畫在墻上，也有人前后不分；而也有些人的'表現(xiàn)卻不錯，畫得恰到好處。我想，這就是人與人之間的差距吧。輪到我了，我十分緊張，唯恐自己畫不好。被蒙上毛巾之后，我的眼前一片漆黑，黑的如同夜晚的天空仿佛掉進地獄一般。我慢慢地轉完了三圈，隨后跟著自己的第六感往自己所認為的黑板的方向走。我一步一步地走著；耳邊源源不覺地傳來了同學們的"干擾信息”，我沒有思考過這些信息是時我有幫助的還是對我不利的，我就聽我自己，盡值走到了黑板跟前，于是，我根據(jù)之前看到臉的位置所在，推測出嘴巴大概要畫在哪個方位，毫不猶豫地在臉上畫了一撇。畫完后，我摘下毛巾一看，果真不出我所料，畫得挺到位的。
這真是有趣的六一又歡快的六一，洋溢著幸福、喜悅、快樂……
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