寫風的作文【優(yōu)秀4篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寫風的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫風的作文 篇1
我，悄悄地來，帶來了濕潤，帶來了清涼，也帶來了一片可愛的云彩；我，悄悄地走了，留下了帶給人們的禮物，留下了歡聲笑語和幸福。我不知我從哪里來，也不知道自己該到哪里去，也許這就是一個行者的命運，我叫“風”。
或許我沒有親人，我天生就存在，我無依無靠，無牽無掛，過著自由但又乏味的生活。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)無聊的.世界變得光彩奪目了，一棵棵大樹，一處處河流，一座座高山，孕育了各種各樣的生靈，我明白，我的責任開始了。
在太陽未升起時，我早已經(jīng)在四處奔波。經(jīng)過綠樹，帶走了一片樹葉，也帶走了鳥兒特地為我譜寫的仙樂。竹席上，一個小男孩睡得正香，我的經(jīng)過，為他帶來了一絲清爽，帶來了一縷甜蜜的美夢。漸漸地，到了早上，我輕靈地跳躍著，帶給學生們清脆的樂曲，帶走了他們朗朗的讀書聲。
中午，我到了辦公大樓，如同保姆般，輕輕地敲打著窗戶，對工作的人們說說：“吃飯嘍”！這次，我什么沒帶走，因為我看見人們滿臉的愁容，因為忙碌變得更加深了。我看見了這一切，發(fā)怒了。帶來了滿天的陰云，卷襲的大雨，我卷起一根樹枝，瘋狂地揮著我的大自然聲樂隊。漸漸地，我倦了，我已用身軀卷走了憂愁、煩惱，將快樂、幸福歸還于世界，我想，人們會明白我做的一切。
慢慢地，我隱身在空氣中，離開了。
過了一會兒，天空出現(xiàn)一道美麗的彩帶—彩虹，那一定是大自然饋贈吧！
寫風的作文 篇2
每天早晨出門，風總是撫摸著我的頭發(fā)，跟我說早安。然后從早到晚跟著我。細細想來，它都跟了我一輩子 ，我沒有請過它，也沒有求過它。也許陪伴我是它的使命。不過我也不知道這是誰給予它的命令，是誰賦予它的使命。我知道，我的余生它還會一直陪伴我，不離不棄，生死相依。也許這是我和它與生俱來，命中注定的緣分。可是既然是緣分，為什么它可以為所欲為的擁抱我，撫摸我，親近我，而我為什么我始終看不見它，摸不到它，卻可以清楚的感覺到它的存在。也許是它早就認識我，而我卻忽視了它，忽略了它。但是它一直沒有責怪我，還是一如既往，一往情深。還是一直默默地，傻傻的跟著我。也許它是一個很喜歡我的人，一直暗戀我，從發(fā)現(xiàn)我的那天起，它就把它的終生給了我，從不反悔，堅定不移。雖然它也有喜怒哀樂，七情六欲，只是我一直沒有發(fā)覺。也許它是一個神秘的人，也許真人不露相。也許是天機不可泄露，也許是不敢越雷池半步，也許是她的尊重，也許是它的珍惜，也許......
可是我好想看看風的臉，看看它的風度，看看它的風采，看看它的風光，看看它的風景，看看它的風流，看看它的風范，看看它的風度翩翩，看看它的風流倜儻�？纯此駱渑R風的樣子，看看她風和日麗的故事，看看它風情萬種的溫柔，聽聽它風言風語的訴說......風，你風光依舊，是你送走我時光的昭華，不露聲色，不留痕跡。風，你風采依舊，穿越我的今生來世，留下曾經(jīng)，留下未來。可是風，你吹來吹去，卻吹不去我的迷茫和哀愁，你吹來吹去，卻吹不去我的寂寞和無奈......從古到今，你一直都存在。也許你的存在只是在一直等待和期待。從今以后，你一直在我的身旁，也許在我身旁你是要一直和我相守和陪伴，那么請你現(xiàn)身，請你不要把自己當成外人，我想要看看你的臉，我想讓你無數(shù)次的'擁抱我，我也想無數(shù)次的擁抱你。
風生水起，風起云涌，只是我永遠看不到它那張英俊而又灑脫的臉。它是我最熟悉的陌生人，也是我最陌生的朋友。只有它告訴我：永遠有多遠！只有它叮嚀我：離開就是存在。 也只有它知道——什么是：近在眼前遠在天邊。
每當我逃避它的追逐，逃離它的溫柔，一個人躲進安樂窩的時候；每當我夜深人靜，睡眼朦朧的時候，它都會在窗外喋喋不休的絮語，或者悶悶不樂的唏噓，或者蠢蠢欲動，不停的扣動窗欞。每當我孤枕難眠，煩不勝煩的時候，每當我心海暗潮涌動，心潮澎湃的時候，每當我傷痕累累，痛定思痛的時候，我就會情不自禁的去打開窗門�？墒蔷驮谖掖蜷_窗門的剎那間，風就會防不勝防的撲進來，然后緊緊、緊緊的抱著我。
剎那間，我的自信見風就長。我會象風一樣輕飄飄起來。我會感覺我的眼前詩意翩翩，我的心靈飄飄欲仙。風讓我感覺自己是世上最好的，最重要的 。是天底下獨一無二的。風讓我感知了什么是尊重和被尊重！什么是愛和被愛！什么是欣賞和被欣賞！什么是需要和被需要——
等到我風燭殘年的時候，你還會每天與我相依為命嗎？等到我入土為安的時候，你還會在我的墳頭守候嗎？我不能到你的世界，那么就請你到我的世界。我們雖然生活在同一片藍天下，走在同一條路上。可是我們注定不是同一個世界的人。面對你癡癡地守候，傻傻的等候，深深的問候，我就很想看到你的臉，想看看你的發(fā)型是不是很酷 ，很炫，想看看你的眼睛是不是脈脈含情，想看看你的身材是不是楚楚動人，想看看你的肌膚是不是白的動人心弦。
也許錯過風就錯過了雨。也許錯過你就錯過了風景。風，我們朝朝暮暮，反反復復，相濡以沫。來日方長，只是想一睹芳容，和你一起浪跡天涯，做一世的風流人物。
風，你在我的世界里，別把自己當外人。 假如有朝一日我去了別的世界。假如在別的世界里我見不到你，那么我會祝你一路順風，一帆風順的。希望你的世界永遠風輕云淡，永遠風和日麗，永遠風采照人。
寫風的作文 篇3
煩！今天真煩！不是因為作業(yè)的繁多，也不是因為學習上的事，更不是一些世間的瑣事。而是——今夜無風。
也許，你不知道風吹在你臉上的那種沁人心脾，愜意的感覺。在寂靜的夜里，沒有任何人，任何事，獨自一人在柳樹底下寂座著，享受風的柔美，風的剛勁……那是無與倫比的享受……我覺得那是真正的人生，美妙，和韻。
假如缺少它，那么你會覺得世界變得渾濁，雜亂，空虛……那種被世俗濁污的痛苦是無法用語言來形容，沒有任何事物可以抑制。只有風，只有它才能打開你的'心扉，吹走你的“世俗”，讓你再找會屬于你的世界！
……
看，那風來啦！拍打著我們的臉龐！
寫風的作文 篇4
一天，老師在上課的時候提了一個問題：“誰能畫風？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風就在那里了。”老師說：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚起來。風就在那里。”小紅接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的.小湖，風就在那里。”老師點了點頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學冥思苦想，有的同學開起來了小差，有的同學看著黑板發(fā)呆。一陣風吹過，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時飛舞的頭發(fā)，風就在那里。”老師聽了，滿意地笑了。
快下課的時候，老師說：“同學們，誰能細心觀察生活，誰就能找到風，就能畫出風，風就在我們身邊的每一個角落里�！�
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