分享的作文精品(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的分享的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
你的家里是否堆著許多看過一次就不再翻看的書？你家附近是否有“人滿為患”的共享書店？
共享時(shí)代的到來，帶給每個(gè)人越來越多的共享資源。這也就讓我們家里“失寵”的舊書得到了“新生”。作為班委一員的我，也絞盡腦汁地和班主任商討怎么趁如今的共享熱潮，建立一個(gè)共享圖書館，既環(huán)保又便利。
我迫不及待地召集來其他班級(jí)委員，討論方案。最初一切都很順利，突然我考慮到一個(gè)問題：如果有人不能自覺歸還，或是有意損壞，該如何解決？大家頓時(shí)苦惱起來，問題接踵而來�！安蝗缰谱骺ㄆl(fā)給同學(xué)們，每次借書都找管理員登記在卡片上。書的主人也會(huì)有備份�！崩蠋熃o出了建議。緊接著，我們制定出獎(jiǎng)懲制度：一次只能借兩本書，每次都要寫下對(duì)書的感想、評(píng)價(jià)。認(rèn)真的同學(xué)會(huì)有獎(jiǎng)品，而損壞書的同學(xué)會(huì)被懲罰一個(gè)學(xué)期不能借書，并要再貢獻(xiàn)一本書。
當(dāng)我們把條例公布給同學(xué)們時(shí)，他們都出乎意料地期待、配合，還有同學(xué)主動(dòng)用excel和網(wǎng)上平臺(tái)更新借書記錄。一疊疊的'書被安置在公共書架，教室似乎散發(fā)著書香……
直至有一天，管理員急急忙忙地告訴我：“少了一本書，記錄里也沒寫是誰借的�！蔽翌D時(shí)感到憤怒，繼而卻是無力和失落。本不曾想會(huì)有“偷書賊”出現(xiàn)，老師在全班面前厲聲質(zhì)問。“會(huì)不會(huì)是昨天競(jìng)賽班的同學(xué)來教室上課拿走了？”“真沒素質(zhì)！”大家七嘴八舌討論起來。
我們?nèi)テ渌嘣儐柫艘槐�，得知我們是來苦苦尋書的，拿走書的同學(xué)既抱歉又懊悔。我拍了拍他的肩：“唉！我知道你本意也不是要把書偷走，只是好奇想借閱幾天。可是還是要有規(guī)則意識(shí)，不亂拿別人的東西�！彼呃⒌氐懒饲��！斑@是共享圖書，是每個(gè)人的慷慨分享創(chuàng)造出來的，是共享資源。我們應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出高素質(zhì)，保護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，制止自私的行為。”老師擰著眉，教育大家。
是啊，共享資源正在改變我們的生活理念，從只愿維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的保守思想，轉(zhuǎn)變?yōu)榉窒碣Y源、共同維護(hù)，不是一種進(jìn)步嗎？共享單車、共享書店在城市的每個(gè)角落安生立命、散發(fā)光芒，提供給我們便利的同時(shí)，也是在考驗(yàn)公民基本素養(yǎng)。如果我們都想把共享資源占為己有，就不配使用它們。我由衷希望新聞里把共享單車改造、占為己有的人們能悔改；也希望班級(jí)里共享圖書消失的事情不再重演。
只要我們用“大氣、愛心、守則”來分享、使用共享資源，相互監(jiān)督，共享時(shí)代將在自律和信任中輝煌地開啟。
分享的作文 篇2
分享，是一個(gè)如此美好的字眼。懂得分享應(yīng)該是每個(gè)人都具有美好品質(zhì)。懂得分享，我們的生活才會(huì)豐富多彩，我們的人際交往才能暢通無阻，我們的社會(huì)才會(huì)充滿和諧的氛圍。懂得分享，是我們這個(gè)世界如此的美好的重要原因。
正是因?yàn)榉窒�，我們的生活才能豐富多彩。如果把你的快樂告訴一個(gè)朋友，你就會(huì)多一份快樂。如果把你的的憂愁告訴一個(gè)朋友，你就會(huì)少一份憂愁。在生活之中，也的確如此。那天，我得了獎(jiǎng)，我和我同學(xué)們說：“我得獎(jiǎng)了！你們開心吧！”同學(xué)么都紛紛來祝福我，我的快樂在這一片的祝福聲中被無限的`放大了。正是因?yàn)榉窒恚也诺玫搅诉@個(gè)快樂，我的生活才會(huì)這樣的豐富多彩。分享，果然是這個(gè)世界最美好的東西，有了分享，我們的生活才會(huì)這樣。
正是因?yàn)榉窒�，我們的人際交往才能暢通無阻。有一個(gè)小朋友們都懂得的簡(jiǎn)單事例：如果我們有15個(gè)蘋果，一共有三個(gè)小朋友，我們?nèi)绻皇亲约撼�，不被撐死也要拉肚子。如果給每個(gè)人都5個(gè)，每天吃一個(gè)，那樣就不會(huì)撐，而且還收獲友情。這就是分享在人際交往中取得的作用。懂得分享，不僅能夠讓你的生活變得豐富多彩，也能在人際交往中取到意想不到的作用！
正是因?yàn)榉窒�，我們的社�?huì)才會(huì)充滿和諧的氛圍。居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳這一自然資源，可是居里夫人并沒有把這一個(gè)研究成果據(jù)為己有，而是公布了配方。她本來可以就在她發(fā)現(xiàn)鐳后申請(qǐng)專利，從而獲得大筆的財(cái)物，可是，她沒有這樣做，而是毫不猶豫地將鐳的提純方法公布于眾。后來，居里夫人竟由于缺少購(gòu)買1克鐳的經(jīng)費(fèi)而難以從事科學(xué)研究。最后，還是一位美國(guó)知名女記者在美國(guó)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)募捐，籌集所需的10萬美元款項(xiàng)。
懂得分享，我們的生活才會(huì)更美好！
分享的作文 篇3
美麗的百合長(zhǎng)著美麗嬌艷的身體，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的身體猶如亭亭玉立的姑娘，輕盈的花瓣微微向下卷構(gòu)成了美麗的百合花。
美麗的百合花有6片輕盈的花瓣，每一片輕盈的花瓣上都有著一些紅色的小豆豆，顏色紅白相間，由淺到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身來聞聞，一股清香撲鼻而來，眼前似乎有一朵盛開的玫瑰，使人心曠神怡。雄蕊和雌蕊高高地聳立在花的正中間，更加使人注目，更加有特點(diǎn)。
潔白無暇的百合花在春天里競(jìng)相開放著，好似正在吹奏雄壯音樂的小喇叭，讓人無比親切。一朵朵花兒秀麗多姿，輕盈的花瓣向后輕輕翻卷著，好像展翅騰飛的老鷹，給人一種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，它還能代表人們純潔的心靈。百合花代表純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利；白色的百合花代表甜美、純潔；黃色的百合花代表虛偽；山百合代表莊嚴(yán)。
美麗的`百合科植物有4000種之多，是單子葉植物中的一個(gè)大科，多分布在溫帶和亞熱帶。科中植物有名花和良藥，還有可供食用的種類。雖然它們的營(yíng)養(yǎng)器官差異很大，卻有容易認(rèn)識(shí)的共同特征。
美麗的百合花不但秀麗無比，而且十分高貴，使許多的文人為它吟頌、贊美。百合花含苞怒放時(shí)能釋放出強(qiáng)烈的揮發(fā)性物質(zhì)，能凈化空氣，防止大氣污染，還能振奮人們的精神，使人有心情舒暢的感覺。
不是只有動(dòng)物和人類才是我們的朋友，就連身邊微不足道的植物也能成為你的朋友。只要你去愛它，它就會(huì)報(bào)答你，給我們做出貢獻(xiàn)，帶來方便與快樂！
分享的作文 篇4
小時(shí)候，我天天盼著的就是去奶奶家。那個(gè)山靈水秀的地方，保存著我童年美好的記憶。
那時(shí)的我只是個(gè)不懂事的小屁孩，卻早已懂得了“品嘗”。奶奶告訴我，我得幫助奶奶“品嘗”她做的菜。我總是做出一番小小美食家的樣子，瞇起我的眼睛，叫道：“好吃！好吃！”一天中，我最喜歡的就是中午了。因?yàn)橹形鐣r(shí)，我可以品嘗到奶奶的拿手好菜，和奶奶一起玩“夾菜”游戲。
說起“夾菜”游戲，那是我最愛的游戲了。吃飯時(shí)，我總是狼吞虎咽，而奶奶呢，則在一旁看著我吃。我不解極了，便從盤里夾一塊糖醋排骨放進(jìn)奶奶碗里，嚷著：“奶奶，你也吃��！”奶奶笑了笑，又把糖醋排骨夾回我的碗里：“奶奶老啦，牙齒咬不動(dòng)，要你來幫我咬�！蔽衣犃�，撓撓頭，便兜一勺番茄蛋湯，放進(jìn)碗里，硬是推到奶奶面前：“奶奶你喝！”奶奶無奈極了，只好稍稍地抿兩口，又推到我面前：“奶奶喝不下啦！你喝吧！”我實(shí)在是無可奈何了，嘟著小嘴不高興地問道：“奶奶，你都不吃飯，怎么干活�。俊蹦棠虖埩藦堊�，可卻又把剛到嘴邊的話咽了下去，只好慢吞吞地吃起飯來，還不停地把菜夾到我的碗里。我也不甘示弱，忙把菜都夾到奶奶的飯碗里。因?yàn)檫@有趣的“夾菜”游戲，吃飯時(shí)間總是愉快的。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，離開了老家，也不常能見到我那慈祥和藹的奶奶。我在一次過年時(shí)，回到了我的老家——敖江，回到了奶奶居住的小村子，也回到了奶奶那溫暖又有趣的“夾菜”游戲里。
兩年不見奶奶，她變得更瘦弱、蒼老了，那眼角的皺紋更深了。那味道還是熟悉的味道，還是小時(shí)候的味道。香噴噴的骨頭湯里，那份濃濃的童年味兒，雖說不像海參魚刺那樣令人稱贊不已，但卻勾起我對(duì)童年的懷念，勾起了游子的思鄉(xiāng)之情。奶奶用她那勤勞的手端上了我的最愛：鹵鴨。我輕輕地用筷子撥開那一層薄薄的皮，放進(jìn)嘴里嚼一嚼：果然還是以前的味道，是那脆脆的，富有嚼勁的'味道，一點(diǎn)兒也沒變。奶奶緩緩地走過來，慈愛地摸了摸我的頭：“就知道你還是最喜歡吃皮了，好吃吧！”奶奶說罷，便端來了一個(gè)小鐵碗，盛上一碗飯放在我面前，說：“快吃吧！”還是那個(gè)小小的鐵碗……我莫名心酸起來，站起來把碗推到奶奶面前，對(duì)奶奶說：“您吃！我去再盛一碗吧！”奶奶欣慰地笑了，開始用筷子扒起飯來。我看著滿臉幸福的奶奶，也笑了。
半夜，我出來上廁所，偶然看到奶奶在廚房里忙碌著。我走過去勸奶奶：“奶奶，太晚了，您先睡吧。明天再搞�！蹦棠虆s漫不經(jīng)心地應(yīng)幾句，拿起筷子夾起一塊燒的金燦燦、香噴噴的糍粑，放進(jìn)我嘴里，笑著問：“這糍粑好吃嗎？”我一咬，甜甜的香味兒在我的嘴中跳躍著，那甜滋滋的糯米的味道長(zhǎng)長(zhǎng)久久的漾在我嘴里。從此，我記憶中又多了一個(gè)美味的小吃——糍粑。
奶奶，她是我對(duì)故鄉(xiāng)思念的寄托，她每次來訪，我都分外激動(dòng)。也許，是這份愛的分享，讓我的童年多姿多彩。
分享的作文 篇5
人世間有許多種滋味，香、甜、苦、辣、酸�；蛟S，有些滋味是你一生也無法體味的。那么，讓我們主動(dòng)與別人分享屬于自己的那幾種滋味，因?yàn)樵诖送瑫r(shí)，我們也可以獲得與眾不同的滋味。
學(xué)習(xí)因分享而變得充滿樂趣。忘不了課堂上同學(xué)們各抒己見、爭(zhēng)先恐后的動(dòng)人場(chǎng)面，忘不了課間幾位同學(xué)因一道數(shù)學(xué)題急得抓耳撓腮、反復(fù)演算問題終于被解決后大家歡呼雀躍的興奮時(shí)刻，忘不了老師在講臺(tái)上的侃侃而談，忘不了同學(xué)們攜手奔向高考的誓言。在這里，分享無處不在。分享知識(shí)，分享競(jìng)技，分享經(jīng)驗(yàn)，分享激動(dòng)，分享快樂！
生活因分享而多滋多味。正如路邊幾個(gè)賣小吃的小販餓了，賣烤餅的吃自己烤的餅，賣西瓜的敲開自己的西瓜，賣辣香干的`開始吃辣香干，賣楊梅的也只好吃楊梅了。他們的結(jié)果可想而知，賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香干的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得脹死了。其原因是他們沒有與別人分享、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。而正相反，四個(gè)年輕人將四樣?xùn)|西都買齊了，香辣酸甜都有，味道要比他們幾個(gè)小販中的任何一個(gè)吃東西的滋味好幾倍。由此可知，不懂分享的人是多么愚蠢��！
國(guó)家因分享而興旺。國(guó)家是由我們每一個(gè)公民匯集而成的，國(guó)泰民安，太平盛世，我們分享著安定、和諧、進(jìn)步，但當(dāng)大難降臨，我們也應(yīng)和祖國(guó)、和全國(guó)人民分享苦難、悲傷、貧窮和死亡。仍記得那場(chǎng)雪災(zāi)后，全國(guó)人民共克時(shí)艱，黨和政府為人們鏟開回家的路；仍記得汶川地震后，中國(guó)人所體現(xiàn)出來震撼全世界的凝聚力；仍記得“神七”升空后，全國(guó)人民流下的驕傲自豪的淚水，那是因?yàn)槲覀兪冀K在分享著，分享著國(guó)家的榮與辱，分享著國(guó)家的喜與悲。我堅(jiān)信，因?yàn)槲覀兎窒恚晕覀兏辛α咳ビ游磥淼奶魬?zhàn)！
分享，我們會(huì)收獲很多，無論歡樂悲喜，那都是人生的滋味，缺少了任何一種，你的人生就不完美。學(xué)會(huì)分享，分享自己的，也分享別人的；分享快樂的，也分享悲傷的；分享個(gè)人的，也分享國(guó)家和民族的。
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