實(shí)用的感謝的作文10篇[優(yōu)秀]
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的感謝的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
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感謝的作文 篇1
今天,品生課上我沒帶水果,隨睿送我一個香蕉吃,我想感謝隨睿,可是我沒于什么東西可給她。
我聽品生老師說:“別人給你東西,你要懂得回報!蔽蚁胙较胙,可是沒什么可回報的呀!突然,我的.靈感來了,品生老師明天還要讓我們帶水果,我明天送她幾個金橘,不是挺好的嗎?
今天,我知道了什么是“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,我要好好的感謝朋友。
感謝的作文 篇2
在歲月的長河中,遇見了很多人,做過很多的事。當(dāng)生活中懷著感恩之心,即便對象是小小的毛蟲,也能受到自然的教誨。在低谷時,感謝毛蟲先生“盛裝”蒞臨我的青春,給予了迷失的我的方向。
毛蟲從卵中誕生,生來就一副“盛裝”。一只毛蟲身體相對肥大,再加上身軀上又增多條皺紋,更讓人惡心不止。毛蟲還會啃食一些令人欣賞不已的植物,那便更讓人唾棄了。所以普通人一見毛蟲,便會大叫一聲,或用器物將其打死,亦或厭而遠(yuǎn)之。就連其它生物也極其討厭毛蟲,小到植物,大到食其的動物。植物厭它食己草葉,動物厭它甚至要吃掉它。總之毛蟲在世上出現(xiàn)就顯得格格不入,處處碰壁,就像一個多余的存在。
可是又有誰能知道,毛蟲雖丑,不被看好。但它從未滅絕于地球。它也不像大多動物在自己成長期有父母的呵護(hù),教導(dǎo)。而它只有自己,只有那顆熱愛生命的心。它明白只有努力才能生存!吧妗倍嗝闯绺叩脑~匯,這將是它畢生的理想。在殘酷的雨林里,它努力啃食著食物。它不顧外界對它怎樣,但它就這么地努力生存。還記得那日炎熱卻吹著涼爽的風(fēng),行人都十分享受。一只毛蟲為了能夠吃到最好的食物,會不顧一切向高處爬去,爭得那最新鮮的食物。我故意在毛蟲向高處爬的地方擋了一下,毛蟲稍停了一會兒,頭左右碰觸,竟然繞著過了這障礙物。這種精神也真值得讓人佩服啊,它竟然不像有些“聰明”動物,有困難便退去了。它饒過后,我又在前方擋下,它一碰觸,又如剛才,過去了。我被震撼了,也就不再擋了,便看見它終達(dá)這植物的巔峰,啃食著最新鮮的葉子。在它享受的同時,這頂上又會有多少危險,可能會被鳥發(fā)現(xiàn),也可能又被風(fēng)吹回到底部。果真一陣“致命”的微風(fēng)吹過,這對人來說多么涼爽啊。但毛蟲卻不受此力,被風(fēng)吹回到了底部。我也真為毛蟲感到痛心,剛成功,還未嘗夠滋味就又被打入底谷,這要是庸人早就會選擇不冒風(fēng)險,安心吃這底下的老葉?擅x依然堅定地爬上植物,又向頂點(diǎn)出發(fā)。它還是那么老實(shí)認(rèn)真地爬,也只為自己的生存著想。觀察到這兒,我起身,慢慢走了,內(nèi)心無不被那股力量沖擊著。
在徐徐散步的過程中,我不由想毛蟲這么苦做,究竟是為了什么,僅僅為那一口的青嫩葉嗎?還是為體型更大些?不,這些都不是,它為的是能多獲得能量,為自己生命中的一次盛裝登場付出應(yīng)有的代價。最后來“作繭自縛”,這讓人驚嘆。
而蟲在繭中,又得經(jīng)歷很多的痛苦,它會在此中靜靜地生長和發(fā)育,為的就是那一顆屬于自己的榮耀。這不就正是人所應(yīng)付出的目標(biāo)嗎?這也正是每個青年人應(yīng)付出的。但把它換作庸人,可能庸人會感到絕望,便一發(fā)不振,從此也就不那么出眾,還是那么碌碌無為,不受人尊重?擅x先生卻不畏困難,因?yàn)樗肋@種交易是劃算的。只不過便是個簡單的時間問題。不管外面的環(huán)境多危險,它只默默地發(fā)育……
待到時機(jī)一到,它破繭而出,完成華麗變身,此前所做的'一切都是值得的。它也不再被外界所排斥,而是受之歡迎。植物希望它來授粉,動物因它的美而不傷他。
默默忍受,靜靜等待,這正是毛蟲先生的生存之道,也同樣是我們青年人應(yīng)有的品格。丑陋外形遭到多少斥責(zé)與鄙視,它依舊堅持自我并最終破繭成蝶。這也不像我們青年所應(yīng)追求的嗎?我也突然明白毛蟲先生無聲的行為也只有心懷感恩于萬物時才能領(lǐng)悟其中道理。
端正自己的態(tài)度,腳踏實(shí)地,特別感謝毛蟲先生盛裝蒞臨我的青春,為我指引了方向。并將繼續(xù)懷著感恩之心學(xué)習(xí),生活,前進(jìn)。
感謝的作文 篇3
他是一位很特別的老師。
六年級的第一堂數(shù)學(xué)課,他在大家期待的目光中大步走進(jìn)教室,一身休閑服使它看起來精氣十足,方框眼鏡下透著銳利的眼神!按蠹液,我姓孫,你們可以叫我孫老師。”他用平淡且富有磁性的聲音完成了簡短有力的自我介紹。后續(xù)上課時,他認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn),幾乎沒有一句廢話,在他清晰明了的教學(xué)下,我很快就掌握了新的知識。與此同時,它簡潔,嚴(yán)肅,直入主題的獨(dú)特形象深深烙在了每個同學(xué)的心中。
他的嚴(yán)肅與直接在第二次的`課堂上得到了更加深刻的體現(xiàn)。
“接下來,我下來檢查你們的訂正情況!敝v評完昨天的作業(yè),他突然說出了這樣一句,這令從來都是上講臺找老師訂正的我們吃了一驚,我的心里更是驚慌——我根本沒有認(rèn)真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘,又走回講臺!巴瑢W(xué)們,我昨天有沒有說過,作業(yè)要認(rèn)真訂正?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭!澳沁@位同學(xué)有沒有認(rèn)真訂正?”看著老師手中晃動的只有勾和叉的一張作業(yè)。大家又搖搖頭!八,這位同學(xué),我沒有冤枉你,對不對?”看著老師露出“和善”的微笑,這位同學(xué)哆哆嗦嗦地點(diǎn)頭確認(rèn)。在全班同學(xué)驚詫的目光中,這份作業(yè)被撕成了碎片,“重寫!”這淡漠到?jīng)]有一絲情感的語調(diào)和紙張被撕碎的聲音在接下來的十分鐘里不絕于耳,仿佛過了一個世紀(jì),持續(xù)不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀,當(dāng)他走到我面前時,我眼睜睜地看著辛苦完成的作業(yè)飄落進(jìn)一堆碎紙屑小山中。
“記住,訂正不只是為了抄答案,那和抄數(shù)字沒有區(qū)別,更重要的是去理解它的思路和邏輯,記錄它的解題步驟,才是有效率,有意義的訂正!边@句話我深深記住了,從此,“重寫”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解,要說沒有一點(diǎn)怨言也是不可能的。不知從何時起,“碎紙機(jī)”的雅號逐漸在同學(xué)圈中流傳開來。
不拖堂、不占課是他的另一個特點(diǎn)。整個學(xué)年,他沒有拖過一節(jié)課,沒有多上一節(jié)課,哪怕到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了,體育課時段,卻是孫老師走進(jìn)教室來,大家瞬間絕望,有了老師受傷的這個理由,我們將失去體育課這一最后的“休閑”時光。然而,他居然領(lǐng)著我們下去打籃球。那個下午,陽光燦爛。我們更加喜歡這位戴著光環(huán)的數(shù)學(xué)老師了,上他的課大家充滿干勁。期末,我們班的的數(shù)學(xué)成績飛躍至全年段第一。這一切,正應(yīng)了那句話:我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的。
光陰似箭,日月如梭,成長的日子里,每當(dāng)我面對全新的難題時,都會想起他教授的解題方法,步驟。孫老師以他嚴(yán)格要求和循循善誘啟迪我們,點(diǎn)燃屬于自己的思維之光,理性之光。光影之下,孫老師那飛奔于籃球場上的身影仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。
一路前行,再次感謝曾為我提燈的人!
感謝的作文 篇4
感謝你,讓我出現(xiàn)在這個世界上,讓我享受世界上所有的音樂。這是屬于我的幸福。
感謝你,讓我更美好的生存下去,讓我享受世界上溫暖的疼愛。這是屬于我的幸福。
感謝你,讓我充分認(rèn)識這個世界,讓我享受世界上有趣的文字。這是屬于我的幸福。
感謝你們,讓我的世界里充滿溫馨,充滿笑臉。雖然偶爾會調(diào)皮、無力、懶惰,但,這是真正屬于我的幸福。
母親、父親、老師。感謝你們。我曾經(jīng)這樣想過,為什么母親把我生下來,讓我在現(xiàn)實(shí)中受苦。為什么父親要打罵我,讓我在現(xiàn)實(shí)中受苦。為什么老師教的書那么難,讓我在現(xiàn)實(shí)中受苦。這些的這些,到想在看來,都是愚蠢的話題。
呵,以前的`想法真天真,也許,現(xiàn)在,我該成熟了吧。也該換換全新的自己了。
現(xiàn)在——母親的生孕、父親的嚴(yán)厲、老師的教導(dǎo),不都是為自己享受生活的樂趣、構(gòu)造美好的未來、實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?母親、父親、老師為我的付出有利也有弊,但最終還不是永久的利益、道德、智慧嗎?
感謝,最感謝的是這是屬于我的幸福。屬于我的音樂,屬于我的道德,屬于我的智慧。
后來自己思考,其實(shí)感謝并不難。
感謝的作文 篇5
媽媽是我最想感謝的人,因?yàn)槲沂抢蠇屔模教懂了我?guī)讉字“堅持就是勝利”的.精神。
媽媽你每天都要坐在電腦面前,汽車考試。每天都 要到十一點(diǎn)多才去睡覺每當(dāng)你去睡覺的時候,你的手已經(jīng)十分的寒冷了。但是你還是堅持不懈的坐在電腦面前,考試。每次星期五都要讓我和爸爸在旁邊等老媽考到九十分以上才去睡覺!有一天星期五,我回的家里就看到老媽在電腦面前考試了,我回家的時候是傍晚四點(diǎn)三十分。老媽的下班時間是五點(diǎn)三十分,比以前早了一小時!那天晚上十一點(diǎn)多我和爸爸在客廳里看電視。突然從電腦房里傳來了一聲“yes!”走過去一看,原來是老媽考試考了八十九分。只差一分就優(yōu)秀了!于是第二天老媽去正式考試,雖然結(jié)果只考了八十七分。但是老媽還不放棄。
我和爸爸勸老媽不要在考試了。老媽說“ 只要堅持終就會成功的!”
老媽又重新出現(xiàn)在電腦面前了。突然有一天我發(fā)現(xiàn)老媽不在像以前一樣,坐在電腦面前考試了。而是在客廳里看電視了。原來老媽汽車考試考了九十三分,只要在去試駕汽車就行了。
老媽說“只要經(jīng)過努力事情終就會成功的!”
所以說“冰凍三尺,非一日之寒”就像老媽一樣用了一年多的時間終于考進(jìn)汽車。我要在這里對老媽說“謝謝你老媽!”
感謝的作文 篇6
兒時在鄉(xiāng)下與頑童們耳濡目染了身野蠻本事,回城后那般浮躁的心性卻是與父母寄予的名媛思想大相徑庭——兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),便尋了名禮儀老師。殊未曾想,他用德行提燈為我照亮的路,使我至今銘心感激。
先生白凈儒雅,卻無孔乙己般的迂腐氣,倒使人易于親近。先生愛飲茶,我猶記那池錦鯉旁的紅泥茶座,初來時滿心不甘地坐于爐前,捧茶如牛飲,還要挨著時辰。
“這是菊茶,”他沉穩(wěn)地開口,“晉陶淵明獨(dú)愛菊,他放棄仕途歸隱田園,生活清苦,但擺脫了功名世俗,又何不怡然?”
我心下被故事吸引,不禁移了注意力,盤膝于蒲團(tuán)上看他熟稔地泡茶,他的手法輕靈而神情肅穆,寬袖在舉止間微動,如琴師在臨風(fēng)彈奏。
“啜苦咽甘,茶也。生于幽谷峻嶺,超然淡泊,人生亦如是!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)頭。當(dāng)時年少淺薄,現(xiàn)今為利祿功名憤懣時,每捧清茶啜飲,便想起先生“采菊東籬下,悠然見南山”的情懷,如清風(fēng)拂去內(nèi)心塵埃,歸于寧靜。踽行在人生路上,免不得被蒙蔽雙眼,而教誨卻似燈火,在名利的陰暗面內(nèi)璀璨如星河,逢利令智昏時便徒增清明。
猶記先生帶我出街,于盛夏穿梭于市集,見中年婦女們圍著老農(nóng)爭執(zhí)。我私想這般吵嚷是可鄙的,正欲避遠(yuǎn),先生卻兀自蹲下身挑揀。
“兩塊,不還價!”老農(nóng)余怒未消,臉脹紅得煞人。先生頷首,未待稱量便付了錢:“天熱,東街樹多,人也不少,生意好做些!崩限r(nóng)緩和了表情:“收成差,回本不錯嘍,少見您這種通情達(dá)理的主顧了。”先生報之微笑,老農(nóng)黑瘦滄桑的面龐也流露出暫掩愁苦的笑意。
“勿以善小而不為,你所給予的善意,比錢財更重要。”這番話我確是仍記得,逢地攤買物價錢合理,便不還價,并不忘報以微笑,留下萍水相逢的善意。言猶在耳,卻似明燈般驅(qū)散人性的涼薄,指引我成為待人體恤、有禮的磊落君子。
天下無不散之宴,但他臨行前贈予的毛筆字卻被我珍而重之——“靜坐常思自己過,閑談莫論他人非!卞賱庞辛Φ墓P鋒下,映出他對我的'期望。
君子之行無不德厚流光,若我遇名利處之泰然,若我待貧苦人民有一絲一毫的同情心,若我能不浮躁,不驕橫,我都要感謝那個為我提燈的人——我的禮儀先生。
感謝的作文 篇7
突如其來的早操令我們有些猝不及防,尤其是對于我這種假期起床要靠太陽、家長、鬧鐘等多方壓力才能做到的人而言,著實(shí)有些可望而不可及。然而,今天,順利完成早操的我,收獲頗豐,同時這更是一種難得的經(jīng)歷,即使我的站姿形如剛拔苗的水稻,口令聲與鴨公嗓不相上下,可我還是盡力做到最好的。
是的,不管過程的坎坷與平緩,結(jié)果的成敗與否,但經(jīng)歷一份禮物,使我們的閱歷更為豐富。
團(tuán)結(jié)就是力量
我們是,02班!
我們是,一個人!
這是擲地有聲的口號,更展現(xiàn)了我們激情昂揚(yáng)的精神面貌,團(tuán)結(jié)一致的任務(wù)使命和責(zé)任感。今天,我們比昨天更多的'體會了團(tuán)隊的重要性、團(tuán)結(jié)的意義。雖然還是遺憾地輸?shù)袅饲蛸,但我能在球賽中感受到大家身上迸發(fā)出的團(tuán)結(jié),責(zé)任感,這也是一種歷練。一種挑戰(zhàn)!
我相信,團(tuán)結(jié)就是力量,更是一種巨大的精神支柱,我們會越來越好,因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié),因?yàn)槲覀兪且粋團(tuán)結(jié)的集體!
感謝的作文 篇8
今天是20xx年最后一天,我覺得今年過得可真快,媽媽問我一年有哪些感謝的人,我覺得要感謝的人很多。
最應(yīng)該感謝的`是我親愛的媽媽、爸爸、姥姥;我還要感謝我的老師們,感謝她們讓我學(xué)會很多知識;其實(shí)要感謝的人還有很多很多……20xx年我要更加努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展自己,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
感謝的作文 篇9
從小學(xué)一年級開始,我每天上學(xué)放學(xué)就都是由爸爸騎著自行車但當(dāng)送我的職務(wù)。
日復(fù)一日,每天都是這樣。
到了三年級,我們班就有人騎自行車開始上學(xué)了。
有時爸爸送我的時候我都會看到我的同學(xué)們一個一個地騎自行車飛快地從我旁邊過去,還帶著兩聲嘲笑般的笑聲。
我多么羨慕他們呀,我多么想和他們一樣騎自行車上學(xué)呀!雖然我家有一輛適合我的自行車,但是我不會騎呀!于是我懇求爸爸叫我騎自行車。
爸爸同意了,于是我的學(xué)車生涯開始了。
我家住的是群居平房,所以地方小了一點(diǎn)。
雖然地兒小可是卻擋不住我學(xué)車的信念。
我騎兩輪自行車起不了兩下就會摔倒,細(xì)心的爸爸給我在后輪上加了兩個小輪子。
我便騎著這“四輪自行車”從院子的.那頭祈禱著頭,又從院子的這頭起到了那頭。
有一次我剎車剎的有些晚了,徑直地就撞上了墻,疼得我在地上哇哇大哭。
我練的已經(jīng)有些純熟了,于是爸爸把兩個小輪卸掉,每天接我回來,就把我?guī)У揭黄盏厣希阄揖毩?xí)。
雖然沒有了兩個小輪,但取而代之的是爸爸那兩只強(qiáng)有力的手。
我騎著車,爸爸在后面一只手抓著我,一只手扶穩(wěn)我。
每次我停下來,都會看到爸爸那累得氣喘吁吁的樣子,但他沒有一次放開我。
那是一個平常的下午,我和爸爸又來到了空地。
我騎著車,爸爸扶著我,圍著空地繞了一大圈。
我越騎越快,沖著后面的爸爸喊了一聲:“爸爸,你跑快點(diǎn)!”卻發(fā)現(xiàn)爸爸那雙強(qiáng)有力的大手已經(jīng)放開了我。
我開始驚慌,不知道怎么辦。
這時,后面?zhèn)鱽砹税职值穆曇簦骸坝涀∥乙郧昂湍阏f的騎車的要領(lǐng),把握好平衡,你能行!”我想:我已經(jīng)練得很好了,我一定可以!爸爸陪我練了這么長時間,我不能辜負(fù)她對我的期望!不知道什么時候,我已經(jīng)學(xué)會了騎車,我騎著車在空地上繞來繞去,像一只小鳥在空中自由的飛翔。
我一剎車,穩(wěn)穩(wěn)地停在了爸爸的身邊。
這時,我看到了爸爸臉上的欣慰的笑容,仿佛又看到了以前風(fēng)吹雨打的時候,爸爸騎著車,弓著背,吃力蹬自行車送我的情景。
從那天起,我學(xué)會了騎自行車,并自如的和我的同學(xué)們騎車上學(xué)。
這一切都要?dú)w功于爸爸的那次放手。
如果沒有那次放手,我就學(xué)不會騎自行車。
每當(dāng)我騎自行車的時候,都會想起我學(xué)自行車的過程,更會想起爸爸不畏風(fēng)吹雨打送我的情景。
我感謝你,爸爸!
感謝的作文 篇10
朦朧中,我又看見了你的倩影。吹動著你的愁思,你的魂在飄蕩著,飄蕩著……無言煎熬的初三,習(xí)慣性的打開電腦,看著那無奈的灰色頭像,打開百度自尋其樂,折磨時光,無意間點(diǎn)開了百度,三分好奇便申請注冊了作文網(wǎng)賬號,從那以后結(jié)下了深刻之緣。初三,試卷滿天飛,同學(xué)們埋頭苦干,辦公室里人山人海。除了試卷、成績多彩的初三我一無所有,連的朋友遠(yuǎn)去。
我開始與你談心解壓,你沒有關(guān)閉雙耳,靜靜的'聆聽,感受文字的豐富和美妙,發(fā)現(xiàn)人類的生活,你收納青少年的喜怒哀樂,與他們同喜同悲,有時也會給予他們一些獎勵,作為心里安慰,鼓勵他們堅持最初的夢。
是你,激勵了我,在夢的路途沒有半路返航。都說每一個喜歡文字的人都多愁善感,而麥格讓我知道了:機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人,幸運(yùn)是對奮斗的獎勵,而非僅僅是命運(yùn)的安排,即使努力過也會遺憾,但他至少是幸運(yùn)的可能。從那以后我開始讀四書五經(jīng),品劉墉文,讀曹雪芹,讀史,讀一個時代,讀你們心中的喜怒哀樂,麥格,謝謝你,這一年你讓我變得知書達(dá)理,博古通今,提高我的文學(xué)素養(yǎng)。麥格,你是我人生最美的一道風(fēng)景,教給了我相信夢想的勇氣與力量,讓我重拾執(zhí)著的信念,告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。我親愛的麥格,謝謝你!
也許夢想繁星點(diǎn)點(diǎn),也許理想千古不變。無論怎樣,麥格是人生路上的航標(biāo)燈,他為我照亮夜行的路。明天滿懷希望,只要相信追夢,終究可以抵達(dá)夢想的殿堂,感謝你,我親愛的麥格,謝謝你,為我照亮遠(yuǎn)行的路。
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