感謝的作文6篇(優(yōu)選)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的感謝的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，我的腦海里總是浮現(xiàn)出爸爸魁梧的身影。每每響起您對(duì)我的嚴(yán)格教育，我的心中有千言萬語是要您訴說。
您雖然從事遠(yuǎn)洋運(yùn)輸職業(yè)，常常不在家。但讓我記憶猶新的事，便是小時(shí)候。我寫作文經(jīng)常模仿別人的思路，摘抄別人的好詞好句，七拼八湊，從而完成一篇習(xí)作。您了解我的做法，找我談心：“作文是從模仿出來的`這沒錯(cuò)，但要寫出真情實(shí)感，只能靠你自己！”您沒收了我的所有作文選，只有星期六、星期日才可以拿出來誦讀、摘抄。
光陰似箭，幾年時(shí)間過去了，我的作文有了很大的進(jìn)步，我堅(jiān)持寫著自己的文章，有時(shí)從平時(shí)的摘抄中選入一些好詞好句，寫出了優(yōu)秀的文章。有些考試作文被老師當(dāng)作范文在班級(jí)里評(píng)講。這個(gè)時(shí)候，我才知道您的良苦用心，感謝有你！
由于您的嚴(yán)格要求，星期一到星期日每天做一份練習(xí)，并堅(jiān)持每天讀書20分鐘（三科）。星期六之前一定要把學(xué)校的作業(yè)完成，才能偶爾看1小時(shí)電視，不光要上補(bǔ)習(xí)班還要默寫課文、短語和句子。星期天除了上補(bǔ)習(xí)班還要預(yù)習(xí)星期一老師要講的課程。
“只要在腳下多墊些石頭，你一定能看到你渴望的風(fēng)景�！边@句話是您一直強(qiáng)調(diào)的。直到五年級(jí)的第一個(gè)單元測(cè)試，我才知道這其實(shí)的含義。經(jīng)過緊張的一天，三門成績就如蒸好的包子出籠了，我看了看成績單，只見那鮮艷的紅字讓我眼睛一亮，天哪！我自己都有些不太相信，我的數(shù)學(xué)竟考到100分+10。
回家后，我把成績告訴了家人，吃完飯后，我躺在床上，心里仍為這件事而高興。腦子里突然想起了您的那句話，我猛然站了起來，原來，意思是：只要經(jīng)過不斷的努力，才能得到你渴望的生活。
哦！爸爸，回想往事，我的每一次成功，都飽含著您對(duì)我的嚴(yán)格要求，都飽含著您對(duì)我的愛，這是多么讓人感動(dòng)��！
哦！爸爸，感謝有你，一路走來！
感謝的作文 篇2
路，我們要走。一段屬于自己的人生路，我們更要走。
當(dāng)聽到這首“朋友”的歌的時(shí)候，我就會(huì)感動(dòng)得流淚。歌詞寫道“朋友一生一起走，那些日子不會(huì)有……”隨著對(duì)朋友的懷念眼淚流了下來。
再上初二的時(shí)候，我家搬家了，搬到一個(gè)人生地不熟的'地方。沒有朋友，沒有認(rèn)識(shí)的人。上學(xué)路上，沒有人客人，孤獨(dú)的滋味可想而知。那種痛苦的心情會(huì)郁悶。就在發(fā)現(xiàn)自己快要崩潰的時(shí)候，并讓我遇到了你——我的好朋友。
見面后，我們先了解一了一下對(duì)方，原來對(duì)方是一個(gè)很好一起玩的人。你知道我是剛搬到這里的人，沒有認(rèn)識(shí)的人，你就把我當(dāng)成你的朋友，放學(xué)的時(shí)候和她一起走。每天早上，在寒冷的冬天中，在你家門口等著我。放學(xué)，你會(huì)在我們教室門口等著我與你一起坐車。在我與你成為好朋友后，你一直在等到我，讓我一直往前走。
上初三的時(shí)候，你走了，你不能一直讓你的夢(mèng)想失去，你要去放飛夢(mèng)想。你的夢(mèng)想就是學(xué)散打，這就是我的一個(gè)去朝夢(mèng)想出發(fā)的朋友。你與我相伴了一年，但你一直活在我心中，活在我的記憶中。
隨眼相伴的時(shí)間很短暫，但你是我走完這人路中最重要的人。我們并沒有斷開來往，就是這樣才讓我和你的關(guān)系更深了一步。
我這一生我的朋友與我相伴……。
感謝的作文 篇3
因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng)；因?yàn)槎昧烁卸�，所以用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去扶慰每一顆受傷的心靈。在我成長的歲月中，有太多的人令我感激，但我最要感激的人，是我最可親可敬的媽媽！
她是一個(gè)普通的工人，每天都要起早貪黑，下午五點(diǎn)多才下班。整天都把時(shí)間排滿了，跟本沒有時(shí)間來陪陪我，有時(shí)我也在抱怨，說：“就知道上班，上班，一點(diǎn)都不關(guān)心我。”
但是，那一次的`事使我對(duì)她改變了看法。那天，天空中下起了毛毛細(xì)雨，我以為一會(huì)兒雨就會(huì)停了，所以也沒有帶雨具就上學(xué)了�？沙龊跷业念A(yù)料，到第二節(jié)課時(shí)，雨下得更大了，同桌對(duì)我說：“今天可能有暴雨，不過我媽媽會(huì)來接我�！钡衣牭竭@句話時(shí)，心里非常傷心，因?yàn)槲蚁胛覌寢尶隙ú粫?huì)來接我。
下午放學(xué)了，我冒雨沖出學(xué)校，突然，我覺得耳邊好像有人叫我，但不可能是媽媽，于是我便頭也不回地繼續(xù)跑。忽然有一把傘撐在了我的頭頂。我回頭一看，原來是媽媽，我一把抱住了媽媽，她一邊把我身上的雨水擦干，一邊說：“你怎么這么不乖啊，我叫你，你怎么都不理我？”“我不是沒聽到嘛，而且你在上班，所以我以為你不會(huì)來接我呢�！眿寢屨f ：“怎么可能呢？”至今，那次事情我記憶猶新，想起它，心里總是暖洋洋的。
我發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，等到以后有出息了，報(bào)答媽媽。
感謝的作文 篇4
我要感謝親愛的爸爸，因?yàn)樗幸淮谓o我買了一大盒蘋果，那可是我最喜歡吃的。蘋果圓圓的'，可愛極了！我一看，飛快地抓起一個(gè)，剛要塞到嘴里，就愣住了：我又不會(huì)削蘋果�。≡趺崔k？我急得發(fā)慌。這時(shí)，爸爸走了過來，看見我呆在那兒，關(guān)切地問：“怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……要吃……蘋果�！卑职质裁匆矝]說，只是在削蘋果，他飛快地削完了蘋果。我想：我得報(bào)答爸爸。削好后，我“啊嗚……”地吃起蘋果來，嘴里，甜甜地水流進(jìn)肚子，舒服極了。爸爸見了，樂得笑瞇瞇地。過了幾天，我考了一百分，爸爸看了一下卷子，興奮地說：“太棒了。”后來，媽媽把蘋果快吃光了，我淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)兒，我想：“蘋果快吃光了，我長大了，不漂亮了，咋辦？”這時(shí)，爸爸走過來安慰我，“不要緊，吃完了再買！”我心想：“爸爸真好！”
還有一次，我對(duì)爸爸說：“快過年了，沒有燈籠，怎么辦呢？”爸爸開始也不知怎么辦，后來他的眼睛一轉(zhuǎn)，辦法有了！說：“我們一起做一個(gè)吧！”我一聽，趕忙拿出工具和爸爸一起做了兩個(gè)小小的燈籠，非常好看！
為了感謝親愛的爸爸，我學(xué)習(xí)更加努力了！
感謝的作文 篇5
雨后的陽光貪婪地撒在大地上，滋潤著大地的每一寸肌膚，門前的木棉花開得正燦爛，偶爾落下一兩個(gè)花苞，把同學(xué)們的目光都吸引了過去。
春日如此和煦，讓人不禁想偷懶。
伸個(gè)懶腰，美美地睡上一頓好了！無意地瞥了一眼班里的幾個(gè)尖子生，個(gè)個(gè)把眼鏡擦得比燈泡還亮，目光不倦地鎖在課本上，兩眼放光，生怕錯(cuò)過了些什么。
我不情愿地將庸懶收好，鎖上鎖頭，別讓他再出來引我“犯罪”了。捧上一本《托兒斯泰隨筆》，靜靜地看，感受一下一代文豪又是怎樣戰(zhàn)勝誘惑的。
親愛的對(duì)手，雖然你讓我錯(cuò)過一次又一次美美地睡上一覺的機(jī)會(huì)，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的努力，時(shí)刻提醒我：把庸懶收好！
春風(fēng)溫和地?fù)崦_得正爛漫的不知名的`花兒，給人“亂花漸欲迷人眼”“黃花落盡滿地金”的遐想。
如此春光，怎容錯(cuò)過，搭在好友的肩上，一包薯片，嚼幾塊口香糖，踏著無限美好，同學(xué)們?cè)诖猴L(fēng)中播散著歡笑的種子。
教室里空蕩蕩的，趴在桌子上熟睡的胖男生，偶爾發(fā)出幾句微微的夢(mèng)囈，桌前的我卻精神百倍，桌上的書，堆得比我還高，隨意抽出一本練習(xí)冊(cè)，疑難沐釋，不在話下。窗外傳來陣陣嘻鬧聲，余忙碌于書本練習(xí)，略無慕艷意，以中有足樂者，不知嬉戲玩樂不若人也。
親愛的對(duì)手，雖然你讓我一次又一次地獨(dú)守空教室，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的玩樂，激勵(lì)著我奮發(fā)向上。
就這樣，我踏著堅(jiān)定的步伐走過了一個(gè)年頭，我努力地追逐著前頭的身影，心里暗道：“謝謝你，我的對(duì)手！”
門前的木棉又開花了，我該讀書了！
感謝的作文 篇6
火紅的太陽從地平面上慢慢地升起來，紅火而美麗。把太陽光撒滿了整個(gè)大地。天氣變得清新，小鳥在樹枝上盡情的歌唱……
“亢金燕，你的作業(yè)呢？”老師一副要吃了我的樣子對(duì)我說。
“我……我忘……忘記了這項(xiàng)作業(yè)……”我緊鎖眉頭，手不知道要放到哪個(gè)地方，頭低下，說話的聲音小的我都快聽不見了。
“到我辦公室去一趟！”老師對(duì)著我吼道。我像一條很不體面的小狗跟在老師后面。同學(xué)們有的投來一樣的目光，有的在七嘴八舌的議論著；有的在自言自語。被老師叫到辦公室的感覺真不好！
辦公室死一般的寧靜。一切的.事物仿佛都向我投向了不一樣的目光，窗前的那株仙人掌垂頭喪氣的，好像也在為我犯下的錯(cuò)感到悲傷。
我已經(jīng)做好充足的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”。老師回來了，推開門，掀開席子，慢慢走到我面前，坐到旁邊一個(gè)椅子上，轉(zhuǎn)身對(duì)向我�，F(xiàn)在我的心里像無數(shù)個(gè)小鹿在來回亂撞。
“為什么沒寫作業(yè)？是什么原因，告訴老師。”老師用仙女般的聲音說。
原來老師也不是只有可怕的一面的呀，沒有什么恐怖的。
“因?yàn)椤?dāng)天太晚了……我沒來得及寫……太困了就忘了……”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
“哦，原來是這樣，你要知道做一件事情要堅(jiān)持，不能半途而廢，你的爸爸媽媽花那么多錢把你送來為的是什么，不就是想讓你有更好的教育嗎？”
感謝有你的陪伴，時(shí)光荏苒，堅(jiān)持，這個(gè)詞直到現(xiàn)在還印在我的腦海里。
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