感謝的作文

時(shí)間：2026-05-07 00:53:23 感謝

（推薦）感謝的作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感謝的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（推薦）感謝的作文7篇

感謝的作文篇1

　　我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，她的音容笑貌，浮現(xiàn)在我的眼前;我趴在陽(yáng)臺(tái)，仰望天空，悠悠藍(lán)天就是她寬闊的胸懷;我坐在教室，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，就會(huì)想起她的諄諄教導(dǎo)……

　　秋風(fēng)掃落葉，天已漸冷，空氣中凝聚著寒風(fēng)，我伴著寒風(fēng)走進(jìn)教室，教師里傳來(lái)鏗鏘有力的朗朗讀書(shū)聲，給寒冷的天氣增加了一點(diǎn)活力。

　　語(yǔ)文課上，老師站在講臺(tái)上，繪聲繪色的.朗讀著課文，語(yǔ)氣時(shí)而生動(dòng)，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，時(shí)而輕柔，時(shí)而悲壯，時(shí)而低沉……同學(xué)們都陶醉在老師的朗讀聲中，忽然，我的鼻子癢癢的，”阿嚏，阿嚏……“我連打了好幾個(gè)噴嚏，老師優(yōu)美的朗讀，被我的”驚天霹靂“打斷了，同學(xué)們的目光齊刷刷地投向了我。目光中帶著責(zé)備，有些同學(xué)竟不懷好意地在笑，我像犯錯(cuò)誤似的低下了頭，更不敢正視老師的目光。

　　老師走到我身邊，一言不發(fā)的將熱乎乎的手，貼在我的額頭上，關(guān)切地問(wèn)：”天氣涼了，記得要多喝水，多穿的衣服，這時(shí)候最容易感冒……“我震驚地望著老師，沒(méi)想到老師這么關(guān)心我的身體，一股暖流涌遍了我的全身……

　　老師又拿起書(shū)，讀著，讀著，教室里又響起了那動(dòng)聽(tīng)的旋律……

　　每當(dāng)我想起她，心里一陣溫暖;每當(dāng)我想起她，心里涌動(dòng)著愛(ài)意;每當(dāng)我想起她，心里充滿了感激……

感謝的作文篇2

　　“時(shí)間都去哪兒啦，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……”一首令人潸然淚下的《時(shí)間都去哪兒了》勾起成人們的回憶，勾起人們想讓時(shí)間慢些走的感嘆。

　　感謝時(shí)光！你流逝得這么快。我隨著那滴滴答答的聲音一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。從前要踮著小腳丫才能在梳妝鏡里看見(jiàn)自己的額頭，現(xiàn)在能從熟悉的.梳妝鏡里看到一個(gè)亭亭玉立的少女；從前要蹲在外婆膝下讓她為我束上馬尾，現(xiàn)在能拿起木梳冥思苦想，為自己尋找一個(gè)奇特的發(fā)型；從前要站在板凳上才能在衣柜里翻美麗的外套，看見(jiàn)一件中意的便穿上，看著鏡子?xùn)|看西瞧，覺(jué)得滿意又在那里傻呵呵地笑，現(xiàn)在隨手拿起一件外套穿上，也不想照照鏡子，便急匆匆地走了。

　　也許這就是時(shí)間的魅力吧！多么神奇，讓一個(gè)懵懂的小女孩變成一個(gè)不再莽失的少女。

　　感謝時(shí)光！你流逝得這么慢。我倘徉在被你磨合得更美好的家庭的懷中，享受著來(lái)自父母、長(zhǎng)兄的關(guān)愛(ài)。卻在不經(jīng)意間感到一縷縷失落，因?yàn)楦赣H的鬢角閃現(xiàn)了白發(fā)，因?yàn)槟赣H的雙手變得更加粗糙，因?yàn)殚L(zhǎng)兄回家的次數(shù)變得少之又少。但也正是因?yàn)檫@一縷縷你帶給我的失落，讓我明白了伴隨我成長(zhǎng)的不僅有年齡還有肩上的責(zé)任。慢下來(lái)，去生活。展望我的未來(lái)，前程似錦。上名牌大學(xué)，做高薪工作，還我來(lái)忙上忙下，換父母來(lái)享天倫之樂(lè)。你可以再慢一些嗎？我想做好現(xiàn)在的每一步，將來(lái)走最平坦的那條路。

　　感謝時(shí)光！因?yàn)槟氵@不快不慢，節(jié)奏從不紊亂的規(guī)律性，讓更美好的心愿種子在我心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。感謝時(shí)光！是你讓我成為了一個(gè)辛勤的園丁，為這粒種子保駕護(hù)航。

感謝的作文篇3

　　9月10日教師節(jié)馬上就要到了，這個(gè)節(jié)日的到來(lái)，讓我回想起了許許多多令我感動(dòng)的事情。

　　在我清楚的記憶當(dāng)中，最令我難以忘懷的還是補(bǔ)課的那件事情了!

　　在我四、五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)禽流感高發(fā)期，我因?yàn)榘l(fā)燒了，所以休息了好多天，也落下了很多的課，父母都很擔(dān)心，那時(shí)，還要多虧田老師幫我補(bǔ)課，才讓我跟上了同學(xué)們上課的進(jìn)度。

　　那天下午，我匆匆忙忙地跑進(jìn)田老師的辦公室，一聲“報(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)!”就讓我感受到了老師們對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。當(dāng)我和田老師近距離地坐在一起時(shí)，抬頭一看見(jiàn)她，就感覺(jué)到她一下子仿佛衰老了許多，眼角的細(xì)紋好像多了那么幾條，這肯定是平時(shí)為我們這些頑皮的學(xué)生操心才這樣的吧!補(bǔ)課雖然不是在講堂上，但是田老師依然認(rèn)真，仔細(xì)地給我講課。哪怕是手機(jī)響了她也沒(méi)有去接聽(tīng)，生怕自己漏講了哪一個(gè)方面的內(nèi)容，不敢有半點(diǎn)兒的馬虎。

　　時(shí)間在一分一秒地流逝著，四點(diǎn)半，五點(diǎn)鐘……有時(shí)候，當(dāng)我看著田老師的時(shí)候，真想問(wèn)一句“田老師，您累嗎?”可是我從小膽子小，又怕羞，這句話就一直也沒(méi)有問(wèn)出口。但是我看得出來(lái)，其實(shí)田老師一天的課上下來(lái)已經(jīng)很累了�？伤哪樕弦琅f充滿著慈祥的笑容，我深深的被她的.這份真情及堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了。所以，我也很認(rèn)真地聽(tīng)講，努力地去理解每一段話，每一個(gè)詞語(yǔ)的意思。一定不要辜負(fù)了老師放在我身上的心血以及希望。

　　“好了，今天我們就補(bǔ)到這里吧�！碧锢蠋熃K于發(fā)話了。我站了起來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地說(shuō)了聲“哦�！本瓦@樣一次補(bǔ)習(xí)課結(jié)束了。我飛快地跑出了辦公室，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是給我留下了深深的回憶。這個(gè)星期六就是教師節(jié)了，我要祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!天天好心情!

感謝的作文篇4

　　我最想感謝的人是我的三位老師：伍老師，區(qū)老師和黃老師。她們都是很優(yōu)秀的.老師，細(xì)心呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。

　　伍老師教數(shù)學(xué)很有趣，常常結(jié)合生活教導(dǎo)我們，我們學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們每個(gè)人都喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　區(qū)老師上課要求我們坐得端端正正，她利用講笑話和講故事的方式，把我們帶到課文里，我們很快就掌握生字和課文內(nèi)容。

　　黃老師，她像媽媽一樣照顧著我們，陪我們一起午餐、午睡，她教會(huì)我們珍惜糧食，教會(huì)我們要互相幫助。

　　感謝三位老師的教導(dǎo)，我愛(ài)你們！

感謝的作文篇5

　　那時(shí)候，我的同桌是個(gè)男生，一個(gè)聰明，安靜，不太愛(ài)說(shuō)話，有自己獨(dú)特思考的男孩。我和他的同桌，從沒(méi)有發(fā)生什么快樂(lè)的事情，也沒(méi)發(fā)生什么不愉快的事情，和他同桌的日子，像復(fù)印機(jī)一般平靜地掠過(guò)。

　　他一眼不發(fā)的拿過(guò)我的作文本，仔細(xì)地看了很久，其實(shí)那篇作文不長(zhǎng)，也只有三百多個(gè)字而已，但他卻看了很久。

　　過(guò)了不知多少時(shí)間，他面無(wú)表情地把作文本扔給我，嘴里吐出四個(gè)冰錐一樣的聲音：“難看死了”這幾個(gè)字像利箭一般穿過(guò)我的耳朵，又像匕首一般劃破我心里最柔軟的地方。我感覺(jué)到自己的鼻子一酸，再也沒(méi)有控制住自己的眼睛，趴在桌子上傷心地哭了起來(lái)。

　　他沒(méi)有說(shuō)一句安慰我的話，我只是感覺(jué)他把什么東西輕輕地放在我的面前，然后走了出去。

　　直到哭到眼睛很疼，再也出不來(lái)一滴淚的時(shí)候，我才抬起頭�？匆�(jiàn)面前靜靜地躺著一張紙巾，夕陽(yáng)的殘輝照在上面，反射出橘紅的溫暖的光，使我的心也感受到一絲溫暖。我拿起那張紙巾，擦干了眼淚。

　　從那以后，我就拼命學(xué)習(xí)，尤其是努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。在我以后寫(xiě)出的作文中，運(yùn)用了比喻，排比，擬人，反問(wèn)，設(shè)問(wèn)等等修辭手法，選材也漸漸懂得了新穎，沒(méi)想到，就這樣，我的作文漸漸地在班里站住了腳，甚至還超過(guò)了一些比較優(yōu)秀的.同學(xué)。

　　一次，我從一件小事中得到了啟發(fā)，寫(xiě)了一篇以議論為主的作文。結(jié)果大大出乎了我的預(yù)料，這篇作文，老師大大贊賞，而且還讓我在班上朗讀。我感到受寵若驚，連一句并不是太長(zhǎng)的句子，我居然也結(jié)巴。

　　好不容易讀完了，我才感覺(jué)到自己的心撲騰撲騰的跳個(gè)不停。老師在等我回到位子上后，就向全班同學(xué)說(shuō)我的作文好在那里，哪些地方是同學(xué)們要學(xué)習(xí)的……說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)我的心里還真有那么一點(diǎn)驕傲，有點(diǎn)腳不沾地而飄飄然。

　　就在我的心情無(wú)比喜悅的時(shí)候，耳里又射來(lái)他那冰錐一樣的聲音：“難看死了”當(dāng)時(shí)，我的感受，就像是如火的心被潑了一盆刺骨的冰水。

　　似乎有他的這么一句話，我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。再往后，模糊的記憶中就記得我的作文被老師拿去比賽，好像還得了個(gè)什么獎(jiǎng)，想不起來(lái)了。

　　常常有人會(huì)為我的哪篇作文感到感動(dòng)，并夸獎(jiǎng)我的作文寫(xiě)得是如何如何好。很奇怪，我聽(tīng)不進(jìn)去，耳里始終回響著同桌的那句曾刺傷我的話。那個(gè)傷口還在,在我內(nèi)心的最深處結(jié)了疤。只是有時(shí)候半夜醒來(lái)還在突突地跳。

　　他的話，一直伴隨我到現(xiàn)在，它像一個(gè)嚴(yán)厲的教官，隨時(shí)不斷鞭策我不斷努力，催我不斷奮進(jìn)。

　　那個(gè)傷口雖還在，但卻再?zèng)]有疼過(guò)。我不知為什么。

　　一句藏在我心里很久的話：謝謝你，謝謝你的那句充滿善意的語(yǔ)言。

感謝的作文篇6

表姐：

　　你好！

　　最近，我和朋友們一起創(chuàng)造了一個(gè)游戲，因?yàn)槟阍诖謇�，我無(wú)法把這個(gè)游戲帶回給你，所以我想了一個(gè)辦法，模仿我和朋友的游戲，我在家里也創(chuàng)造了一個(gè)差不多的游戲。

　　本來(lái)我是想用手機(jī)把游戲給你發(fā)過(guò)去的，因?yàn)槲蚁胱屇憧纯催@個(gè)游戲里有多少人物角色：大當(dāng)家、大將軍、國(guó)王、檢討書(shū)太皇子、大公主等等，我還把這個(gè)游戲命名為：“公主殺。”可是剛準(zhǔn)備點(diǎn)擊“發(fā)送”的時(shí)候，我想到了你還在學(xué)校里，你們學(xué)校要求每個(gè)人都要全托，就又放棄了。

　　表姐，我真的很想你，想你以前和我在村里玩的每一個(gè)游戲，每一個(gè)歡樂(lè)的笑聲，仿佛這些畫(huà)面都在眼前�？上�，你還在學(xué)校，有可能收不到這封信。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要我們心在一起，就可以了。

　　表姐，我永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我說(shuō)過(guò)的'話。記得我很小的時(shí)候，一不小心摔倒了，你對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢一點(diǎn)，站起來(lái)�！边@句話一直鼓勵(lì)我，勇敢一點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都忘記不了。

　　表姐，謝謝你，在我最孤單的時(shí)候陪伴了我，我會(huì)想你的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　有空再聊。

　　祝你

　　身體健康

　　表妹朱可欣

　　20xx年12月8日

感謝的作文篇7

親愛(ài)的康老師：

　　您好！

　　謝謝您對(duì)我的幫助，我絞盡腦汁地想不出用什么話語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。終于，我們學(xué)了《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這一課，我突然感到眼前一亮。在我心目中，您不就是最可愛(ài)的人嗎?我感到，您的胸懷是那樣的美麗和寬廣，您的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，您的靈魂是那樣的純潔和高尚。

　　記得剛開(kāi)學(xué)那幾天，因?yàn)槲沂菑纳轿鱽?lái)借讀的學(xué)生，所以和班里的同學(xué)互不相識(shí)，當(dāng)我看到其他同學(xué)一下課就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，心里特別羨慕，自己感到孤獨(dú)。我不敢去接近她(他)們，更不敢主動(dòng)地去和她(他)們說(shuō)話，甚至有時(shí)還躲著她(他)們，因?yàn)槲铱傆X(jué)得自己不如她(他)們。您看到這種情況后，“送”給了我這樣兩句話：“天生我材必有用”、“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”。是這兩句話給了我自信，給了我勇氣，給了我鼓舞，讓我敢于接近同學(xué)、了解同學(xué)，和大家一起開(kāi)心地玩，盡情地笑。

　　有一次，我和班里的一名女生王娜因一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)了起來(lái)。這道題有很多種解法，明明是我這種方法簡(jiǎn)單，可她卻非要說(shuō)是她的方法好，我生氣了，就沖她大聲嚷：‘，我的方法好，你的就是不好!”事后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。您知道了這件事，便又“送”給了我兩句詩(shī)：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，“……比天空更廣闊的是人的胸懷”。頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)闊了許多，心頭的煙云消散了。您又教我要“寬以待人，嚴(yán)于律己”，一定要善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不同的人，還跟我說(shuō)您是怎樣和同事們團(tuán)結(jié)的。

　　啊，由此我看到了您的胸懷是多么的美麗和寬廣!

　　我還記得兩個(gè)月前，我正因數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好，英語(yǔ)考得也不太理想而垂頭喪氣、意志消沉?xí)r，又是您，給我吟了兩句詩(shī)：“仰天大笑出門(mén)去”，“滿山云霧都是樂(lè)，一絲榮辱不孺驚”，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得周?chē)囊磺姓娴亩己孟裨跊_我笑，我一下變成了快樂(lè)的小天使。

　　過(guò)了幾天，當(dāng)您走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備給我們上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：您一臉的疲倦，眼圈微紅，說(shuō)話聲音嘶啞。盡管如此，您還是和以往一樣認(rèn)真地給我們講課，用低沉的聲音說(shuō)：

　　“打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《最后一課》……”下課后，您還是和以往一樣給同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；放學(xué)后，您仍然還是和以往一樣地批改我們的作業(yè)到很晚，很晚。

　　后來(lái)我才知道：您的母親在那幾夭去世了，，您是強(qiáng)忍著極大的悲痛來(lái)給我們上課的。您的意志是多么的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)啊，您有一顆多么堅(jiān)強(qiáng)的心。老師啊，一想到您，我遇到數(shù)學(xué)難題就會(huì)頑強(qiáng)地做下去，10分鐘、20分鐘……直到解出為止。每當(dāng)我遇到困難、聽(tīng)到不如意的話時(shí)，我的眼淚在眼眶里來(lái)回地打轉(zhuǎn)，但始終不讓它掉下來(lái)，因?yàn)槲乙鰝€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　在以前，我對(duì)語(yǔ)文課毫無(wú)興趣，就更別提寫(xiě)作文了�？勺詮哪塘宋覀兊恼Z(yǔ)文課后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，語(yǔ)文課是這么的有意思，寫(xiě)作文是這么的容易。您要求我們把沒(méi)學(xué)的要求背誦的課文提前找您背誦，我按您的要求去做了。開(kāi)學(xué)第五周，我就將(從百草園到三味書(shū)屋)第二自然段找您背了，并且仿照“不必說(shuō)……；也不用說(shuō)……；單是……”在隨筆本中寫(xiě)了一段景物描寫(xiě)，受到您的表?yè)P(yáng)，夸我是“走在時(shí)間前面”的`人!我歡喜、激動(dòng)，夜里都在夢(mèng)中笑醒!（初中作文）

　　您讓我們積累(做剪報(bào)、做卡片)，隨時(shí)積累好詞好句好段落；讓我們每周寫(xiě)2一4篇隨筆。說(shuō)也怪，拿起筆，一些平時(shí)積累的東西就會(huì)排著隊(duì)在腦海里閃現(xiàn)，流人我的筆尖……

　　我的作文有些進(jìn)步，受表?yè)P(yáng)多了有點(diǎn)洋洋得意，瞧不起同學(xué)，又是您在我的隨筆本上寫(xiě)上：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游。爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在前頭!”

　　老師啊，您就是這樣用詩(shī)一樣的語(yǔ)言激發(fā)我對(duì)語(yǔ)文的興趣。又用詩(shī)一樣的語(yǔ)言教我怎樣做人。您是詩(shī)的化身。啊!感謝您，感謝您給了我知識(shí)，感謝您給了我自信和克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣，感謝您用詩(shī)培育了我，用詩(shī)鑄造了我的靈魂……謝謝您對(duì)我的幫助!

　　祝福您

　　永遠(yuǎn)健康!

　　您的學(xué)生：馮麗芳

　　20xx， 12， 15

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