三年級(jí)和平作文

時(shí)間：2026-04-07 01:40:21 和平

三年級(jí)和平作文5篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級(jí)和平作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)和平作文5篇[薦]

三年級(jí)和平作文篇1

　　一位身披黃金戰(zhàn)甲的男孩和一位身穿琉璃紗衣的姑娘，一起倒在地上，流淌的殷紅的鮮血。男孩仰望天空說：“我們會(huì)迎來勝利的一天嗎？”女孩道：“會(huì)，一定會(huì)的�！蹦泻⒂謫枺骸拔覀冞€剩下多長(zhǎng)時(shí)間？”女孩答：“應(yīng)該還有1個(gè)小時(shí)吧�！蹦泻⒀傺僖幌⒌卣f：“幸好，幸好還夠我愛你的時(shí)間。”男孩用全身的力氣努力支起身體，然后氣脈丹田。

　　突然，天空閃起一道金光，男孩頭上沖起一條巨龍。

　　男孩說：“嘯天，對(duì)不起，我沒有資格成為你的`主人�，F(xiàn)在你有一位主人，你一定要替我好好保護(hù)她�！闭f完便用無(wú)名指指向姑娘，說：“嘯天，務(wù)必保重！”話音剛落，男孩身體化為無(wú)數(shù)羽蝶飛向遙遠(yuǎn)的夢(mèng)之國(guó)度，女孩此時(shí)心是多么的悲痛，但不知怎的身體一陣清涼，原本虛弱的身體，一下子變得精神了許多。女孩使出全身力氣，后面一雙翅膀振翅而飛和男孩一起飛向了夢(mèng)之國(guó)度。

　　他倆堅(jiān)信：總會(huì)有一天，世界和平，他們可以無(wú)憂無(wú)慮的生活。但也許他們永遠(yuǎn)看不到了……

三年級(jí)和平作文篇2

　　今天媽媽在網(wǎng)上給我看了一張照片，照片上孩子很可憐！

　　我問媽媽：“這個(gè)孩子的父母在哪？他為什么哭？”媽媽語(yǔ)氣沉重的對(duì)我說：“這還要從很早以前說起。”這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被一個(gè)人拍下來的真實(shí)情景——那里死的死，傷的傷。一個(gè)孩子面對(duì)廢墟號(hào)啕大哭。他渾身是血，是多么無(wú)助啊！一架架飛機(jī)呼嘯而過，一陣陣的炮火轟鳴，對(duì)于一個(gè)孩子來講，炮火炸毀了美麗的童年，炸毀了他天真無(wú)邪的`心靈。這僅僅只是日本侵略者在中國(guó)犯下的無(wú)數(shù)罪行之一。他們的鐵蹄踐踏著中華大地，他們燒殺掠奪，甚至連無(wú)辜的百姓、孩子都不放過。這起戰(zhàn)爭(zhēng)使多少人失去了親人，失去了美麗的家園！使多少孩子成為孤兒！沒有父母的孩子他們?cè)摵稳ズ螐�？我痛恨�?zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者，為了滿足他們的狼子野心就這樣狠心的破壞別人的幸福家園，殘害無(wú)辜的生命……媽媽還給我講了很多的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)故事，讓我懂了是無(wú)數(shù)革命先輩拋頭顱撒熱血，付出了生命的代價(jià)才換來現(xiàn)在幸福美滿的生活。

　　讓我們都熱愛和平吧，放飛手中的和平鴿，讓戰(zhàn)火遠(yuǎn)離。

三年級(jí)和平作文篇3

　　1937年8月28日，在上�；疖囌景l(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)難，日本侵略者的飛機(jī)狂轟濫炸，使許多無(wú)辜的人死于非命，使多少個(gè)幸福家庭妻離子散、家破人亡，使整個(gè)上海，不，是使全中國(guó)陷于空前的災(zāi)難之中。

　　那天，在上�；疖嚹险�，一些人要坐火車外出。就在人們等待的時(shí)候，突然傳來一陣飛機(jī)的隆隆聲，人們抬頭一看，只見侵略者的飛機(jī)瘋狂地在空中盤旋，而且越飛越低，等飛機(jī)離地面還有幾米時(shí)，人們才看清那是日本的轟炸機(jī)，于是趕緊往外跑。一位母親抱著一個(gè)小孩也往外跑，人群沖散了孩子的爸爸，這位母親一個(gè)人要把他們的.孩子保護(hù)好。她找到了一個(gè)小棚子底下的箱子，把小孩放了進(jìn)去，正想把自己也藏起來的時(shí)候，轟炸機(jī)投下了一枚炸彈，火車站一下子成了廢墟，可憐的媽媽被炸死了。這個(gè)小孩因?yàn)槎阍诹伺镒永铮詢e幸存活了下來。但他找不到爸爸媽媽，在廢墟里哇哇大哭，希望通過哭聲把爸爸媽媽喚回來。這個(gè)可憐的孩子瞬間變成了孤兒，除了哭他還能做什么呢？。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的是無(wú)盡的災(zāi)難，讓我們大家攜起手來，呼吁和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　小作者在仔細(xì)觀察圖畫的基礎(chǔ)上，弄清圖上畫的內(nèi)容，再結(jié)合老師講的畫面背景，展開合理想象，寫成此文，表達(dá)了一個(gè)少年對(duì)日本侵略者的無(wú)比憎恨以及對(duì)和平的期盼。

三年級(jí)和平作文篇4

　　書包村里住著書本哥哥還有一棟倆層的漂亮房子，那是鉛筆盒一家。里面住著鉛筆姐姐、橡皮妹妹、紅筆媽媽、黑筆爸爸和元珠筆爺爺。他們各有各的本領(lǐng)。

　　鉛筆姐姐最喜歡打扮自己了。瞧！她把彩色的頭發(fā)卷成一團(tuán)，高高地放在頭頂上，多美��！她門最驕傲的地方就是能寫出幾個(gè)好字。而橡皮妹妹和書本哥哥跟她的關(guān)系不好，因?yàn)殂U筆姐姐把黑不溜湫的字寫在他身上，不但很痛，而且還很臟。又為什么橡皮妹妹和鉛筆姐姐不是好朋友呢？因?yàn)椋?dāng)鉛筆字寫錯(cuò)的時(shí)候，小橡皮就會(huì)一身黑黑的，像是裹了煤炭似的`。所以他們?cè)缇统闪怂缹?duì)頭。

　　因此爸媽對(duì)這件事很頭痛，一天吃飯的時(shí)候爸爸說：“鉛筆你是大姐要讓讓小的�！便U筆說：“這不是我的錯(cuò)�！睜敔旈_口了，他說：“這都是小主人的錯(cuò)，不怪你們�！�

　　于是他們又和好了。

　　從此一家人過著幸福的生活。

三年級(jí)和平作文篇5

　　今天我們的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來的。和平來之不易，作為新中國(guó)的小主人，我們應(yīng)該將這份和平堅(jiān)持到底。如果這世界是和平的，那將不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)，吵鬧，打架，我愿意將這份和平保持下去。

　　和平，是兩個(gè)多么多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，看似平凡，但是和平這兩個(gè)字卻承載著兩個(gè)國(guó)家，甚至五六個(gè)國(guó)家的百姓安全，可能，和平將會(huì)充滿整個(gè)地球部落，以前的八國(guó)聯(lián)軍，現(xiàn)在美國(guó)又要與我們中國(guó)開戰(zhàn)，難道這些都是百姓們所要的和平嗎？這一次次的世界大戰(zhàn)，無(wú)不向外國(guó)進(jìn)發(fā)出那些侵略異國(guó)的狼子野心。那些侵略者何不想想，如果他就是那平凡的.百姓之一，因?yàn)榭偨y(tǒng)向別國(guó)提出的戰(zhàn)爭(zhēng)，兩國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)持久不能停火，那么，平凡百姓中的那個(gè)你，將會(huì)遷移多少次地方？只為了自己國(guó)家占地大，因此發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)不居少數(shù)�？粗晃晃挥H人悲慘死去，那搶到這國(guó)家，里面有著所有被傷害后的冤魂，那些，用戰(zhàn)爭(zhēng)能解掉嗎？

　　和平，就是所謂的動(dòng)刀槍嗎，和平，就是所謂的遷移場(chǎng)所，逃離戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？

　　我們是新時(shí)代的創(chuàng)發(fā)者，因把這份和平永遠(yuǎn)保持到底，讓世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這世界永遠(yuǎn)的擁有和平。我們應(yīng)做到的，是把和平傳遞下去。

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