合作的作文

時(shí)間：2026-02-26 08:43:49 合作

實(shí)用的合作的作文（精品）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的合作的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的合作的作文（精品）

合作的作文篇1

　　天時(shí)不如地利，地利不如人和。

　　——題記

　　什么是合作?順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“合作，就是同心協(xié)力做某事。”言簡(jiǎn)意賅，明白之至。

　　合作需要分工。一枚針看起來(lái)雖小，但制針的過(guò)程卻很復(fù)雜。可以分解為若干道工序：一個(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬(wàn)枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。

　　合作源于誠(chéng)信。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的`失敗。因此，不難看出，缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。

　　合作產(chǎn)生力量。在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室，布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說(shuō)明物理現(xiàn)象年，肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個(gè)困難年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過(guò)程中發(fā)揮了不同的作用年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

　　合作的確需要分工，它源于誠(chéng)信，且會(huì)產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。

合作的作文篇2

　　有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作�！�

　　今年暑假，我和小伙伴們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地做菜，合作。并留下了難忘的回憶。

　　那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我和我的小伙伴們一起踢足球。那天，我的`父母正好不在家。我就請(qǐng)我的小伙伴到我家去。到家的時(shí)候，我的肚子就響起了“空城計(jì)”。我只好打開(kāi)我的小吃庫(kù)有什么能吃的，可是那里也只有一把韭菜，兩個(gè)番茄，兩個(gè)雞蛋，一點(diǎn)肉絲

　　和兩三個(gè)辣椒。我就想正好能做兩道菜，只能這樣了。我就對(duì)他們說(shuō)：“我們做兩道菜�！薄昂��！蔽揖桶炎龇ǜ嬖V了他們。

　　咱們說(shuō)干就干。我洗菜他切菜一個(gè)也不閑著。我們把辣椒切好后，放了點(diǎn)油在鍋里，隨后我把肉絲放到鍋里，它們好像在鍋里一起“快樂(lè)的跳舞”。又好像在說(shuō)“好熱呀，燙死我了�！比缓笪液臀业呐笥逊帕他}又放味精，過(guò)了一會(huì)兒第一道菜“辣椒炒肉絲”就完成了。

　　第二道菜就有點(diǎn)難做了，我們也只好硬著頭皮去做了。我們把洗過(guò)的番茄切成六瓣，然后倒到鍋里，雞蛋我是第一次弄，我想：只好碰碰運(yùn)氣了。誰(shuí)知道我弄雞蛋第一次就成功了。不久第二道菜“番茄炒雞蛋”就完成了。

　　擁有了合作，才能擁抱成功。“眾人拾柴火焰高�！薄叭齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！本褪沁@個(gè)意思吧。

　　我一個(gè)人的力量太小了，這是我第一次嘗試合作，也是最愉快的一次合作。

合作的作文篇3

　　在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候，產(chǎn)生了一種稱(chēng)為包買(mǎi)主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者，通過(guò)他們的共同合作來(lái)完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。

　　而在社會(huì)變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營(yíng)方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。

　　合作無(wú)處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。

　　世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國(guó)家的專(zhuān)業(yè)部門(mén)分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。

　　合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的.規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。

　　合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反�？梢�(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無(wú)窮的力量。

　　合作的確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　評(píng)語(yǔ)：這篇議論文先分論(合作無(wú)處不在——合作源于信任——合作就是力量)后總論(最后一段)，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。值得一提的是，作者能夠從歷史發(fā)展的軌跡中，悟出合作精神對(duì)當(dāng)代社會(huì)的特殊意義(第二、五段)。當(dāng)然，本文也有值得進(jìn)一步完善的地方，如“合作無(wú)處不在”這一段中的例子宜取材于人類(lèi)社會(huì)。但總的來(lái)說(shuō)，本文是一篇不錯(cuò)的文章

合作的作文篇4

　　從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的.遺憾撒手人寰。

　　又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

　　美味的湯

合作的作文篇5

　　在花中，我最喜歡的就是百合花了。它就像一名身姿挺拔的芭蕾舞演員�；ǖ那o就像是芭蕾舞演員纖細(xì)的長(zhǎng)腿，筆直的矗立著。它的葉是螺旋狀的，向上伸展著，像一只只小手合攏在一起，包裹著可愛(ài)的花骨朵兒，花骨朵兒像一顆顆鉆石，點(diǎn)綴在葉子中間，安靜地等待綻放的時(shí)刻。哪些已經(jīng)迫不及待綻放的`花瓣，就像舞裙，好像要隨著微風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，讓那芳香撲鼻的味道讓更多的人都能聞到。我愛(ài)百合的清香和美麗！

合作的作文篇6

　　在我的記憶里沉淀著許多難忘的事，而這兩天一直讓我無(wú)法忘懷的是——做小報(bào)。

　　星期四下午，老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽(tīng)完這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。

　　第二天，我們拿著準(zhǔn)備好的材料，一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。孫鈺童先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī)，我在下面寫(xiě)上安悅準(zhǔn)備好的詩(shī)意，然后用趙伯錚的彩鉛畫(huà)上草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的蒲公英，有白色、淡黃色、淺紫色…最后用淺藍(lán)色輕輕地涂了涂天空，再用淡黃色在古詩(shī)的小縫隙里畫(huà)了幾條細(xì)細(xì)的雨絲，這時(shí)，孫鈺童說(shuō)：“這個(gè)時(shí)節(jié)下完雨，天上會(huì)出現(xiàn)彩虹，我們應(yīng)該畫(huà)一條彩虹。”在大家的`齊心努力下，很快我們的小報(bào)就做好了，看著自己的勞動(dòng)成果，大家臉上露出燦爛的笑容。

　　這件事讓我明白了相互合作的意義，我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。

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