環(huán)保作文8篇[熱門(mén)]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的環(huán)保作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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環(huán)保作文 篇1
生活中處處有環(huán)保，環(huán)保是每一個(gè)公民的責(zé)任。我們要保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)生我們、養(yǎng)我們的地球媽媽。在我的身邊，就有很多環(huán)保故事。
鏡頭一：
從我上三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就有了一項(xiàng)環(huán)�；顒�(dòng)：變廢為寶。就是將撿到的塑料瓶、用完的草稿紙交到學(xué)校，再由學(xué)校賣(mài)到廢品回收站，賣(mài)來(lái)的錢(qián)給我們買(mǎi)好多學(xué)習(xí)用品和日常用品。這樣一來(lái)，學(xué)校周?chē)目账芰掀可倭�，垃圾桶里的紙屑也少了。許多同學(xué)都是一張紙兩面用，沒(méi)有用完絕不浪費(fèi)。同學(xué)們都做起了環(huán)保小衛(wèi)士，互相監(jiān)督，互相制約，互相進(jìn)步。
鏡頭二：
在我的家里，我的奶奶、爸爸、媽媽還有我都有一顆環(huán)保的心。我們都是循環(huán)使用水，如：用淘米水洗碗，用洗碗水沖馬桶，這樣便節(jié)約了不少水。并且用完水后，緊緊地?cái)Q住水龍頭，不讓水“逃”出來(lái)。我們家還會(huì)把用完的洗衣粉的小桶和沒(méi)有用過(guò)的盒子做成小垃圾桶、筆筒之類(lèi)的，再畫(huà)上或貼上圖畫(huà)，可愛(ài)極了！我的奶奶每次買(mǎi)菜都是用布袋子裝菜；每次買(mǎi)早點(diǎn)，奶奶總是拿著飯盒買(mǎi)豆?jié){、稀飯等；外出吃飯，奶奶總拿著她的.“寶貝”：不銹鋼碗、木質(zhì)筷子。奶奶從來(lái)不用塑料袋這樣的一次性物品。所有這些都既環(huán)保又方便。
鏡頭三：
在飯店也有環(huán)保的現(xiàn)象。瞧！原本放滿(mǎn)一次性碗筷的飯桌已經(jīng)換上了瓷碗與木質(zhì)筷子。餐桌布也是耐用的布料，洗干凈便可重復(fù)使用。燈飾也是節(jié)能型的，而且不使用一次性飯盒。這樣會(huì)使我們身邊的環(huán)境更好一些。
鏡頭四：
現(xiàn)在，乘坐公共汽車(chē)、地鐵的人越來(lái)越多；騎自行車(chē)、步行的人也越來(lái)越多；相反，開(kāi)車(chē)的人卻越來(lái)越少。這樣既可以節(jié)約資源，又可以減少汽車(chē)尾氣排放帶來(lái)的大氣污染，還可以緩解交通堵塞，最重要的是也鍛煉了我們的身體。如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那么，我相信，我們周?chē)目諝鈺?huì)越來(lái)越清新。
地球是我家，環(huán)境靠大家。環(huán)保對(duì)我們都是有好處的。讓我們小手牽大手，一起為環(huán)保事業(yè)做自己力所能及的事情吧！
環(huán)保作文 篇2
太陽(yáng)系里，地球是唯一有生命存在的星球。不管是冰天雪地的南極，還是赤日炎炎的熱帶;不管是干旱的沙漠，還是碧波萬(wàn)頃的海洋;不管是地層深處，還是萬(wàn)里高空;處處都可以尋找到生命的痕跡。人類(lèi)把地球上的動(dòng)物.、植物和微生物存在和活動(dòng)的圈層
稱(chēng)之為地球生物圈。人類(lèi)與生物圈的生物共同存在于這個(gè)世界上。但是，隨著21世紀(jì)腳步的邁前，高智商人類(lèi)的破壞，地球已經(jīng)不堪重負(fù)了——臭氧層破壞，生物減少，水污染……這一切就足以證明人類(lèi)對(duì)地球造成了前所未有的巨大傷害。因此，我們要保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界變得和以前一樣環(huán)保。
八百萬(wàn)年前，人類(lèi)降臨在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上，從茹毛飲血到原始部落形成，再到侯國(guó)階段的“弱肉強(qiáng)食”……原本平靜安寧的藍(lán)色星球卻遇見(jiàn)了喧鬧，機(jī)器的作業(yè)聲打破了藍(lán)色星球原本的平靜，也不斷帶來(lái)大自然的懲罰，昔日平靜美麗的地球已被我們破壞的滿(mǎn)目瘡痍了。
水質(zhì)污染、空氣污染、白色污染等，人類(lèi)自己播下的種子，已在我們身邊開(kāi)花結(jié)果，開(kāi)始重重地懲罰我們了。有的江河已經(jīng)斷流，有的水域黑得簡(jiǎn)直可以拿來(lái)當(dāng)墨水用;樹(shù)木大量被砍伐，家電的大量使用，汽車(chē)渾濁尾氣的大量排放，使我們這個(gè)美麗的藍(lán)色星球日益呈現(xiàn)出病態(tài)，她的周?chē)\罩著一層渾濁的灰色煙霧。
保護(hù)人類(lèi)的臭氧層呈現(xiàn)出了空洞，輻射和各種宇宙射線(xiàn)威脅著地球生物的健康。而自從我們感到日益方便的塑料購(gòu)物袋，垃圾袋，一次性餐具出生后，我們的`周?chē)惚怀善陌咨廴景鼑�。馬路上，草地上，河泊上，樹(shù)林里，我們周?chē)慕墙锹渎涠计≈咨臇|西，它似乎要埋葬我們的地球。
盲目地開(kāi)采資源，更加快了地球的枯竭。濫用化學(xué)品以及一些工廠的違章有害物排放，更帶給我們一系列的生態(tài)災(zāi)難，使一些寶貴的資源失去了再生能力。
這地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了，我們只有一個(gè)家園，只有一個(gè)地球。因?yàn)橐缘厍驗(yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里內(nèi)，找不到第二顆適合人類(lèi)居住的星球。所以我們要更加保護(hù)好我們這唯一的家園。
地球已經(jīng)是一個(gè)傷痕累累的“病人”了，50 多億年來(lái)，她從未像現(xiàn)在疲倦過(guò)。她的肺功能正一天天減退。近年來(lái)她的腎功能逐漸退化，她的消化系統(tǒng)也越來(lái)越糟糕，此外，她的皮膚破裂，心臟受損……這都是我們?nèi)祟?lèi)帶給她的，她正在懇求我們——不要再她傷口上撒鹽了!
隨著每年一千六百萬(wàn)公頃的森林消失，旅鴿和渡渡鳥(niǎo)已經(jīng)滅絕，還有藍(lán)鯨，犀牛，朱鹮鳥(niǎo)，豚也正瀕臨滅絕。
讓我們攜手保護(hù)我們的家園：將自己的垃圾分類(lèi)裝袋，分別投放;節(jié)約用電，用水;不使用或少用含磷的洗衣粉，不使用不利于環(huán)保的電器，積極栽種樹(shù)木花草。
藍(lán)色星球上的高等動(dòng)物們，當(dāng)我們聽(tīng)到電鋸的嗡嗡聲，污水的嘩嘩聲，看到滾滾的濃煙時(shí)，那是大自然在嚴(yán)肅地提醒，也是我們對(duì)大自然的傷害。
警覺(jué)吧!地球是生命的搖籃，地球是人類(lèi)的母親，人類(lèi)不能失去地球啊!
環(huán)保作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天的早晨，我和爸爸媽媽一起去公園里去玩。我們到了公園，我抬頭一看，周?chē)牧鴺?shù)在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好看極了。花園里有桃花、梨花、杜鵑花等。它們一個(gè)比一個(gè)惹人喜愛(ài)，一個(gè)比一個(gè)好看。這些花像美麗的女人，在比誰(shuí)更美。還像一個(gè)個(gè)舞蹈家，在向我們舞蹈。
我們沿著小路往前走，這時(shí)候，我看到了一個(gè)年輕人，他東瞧瞧，西看看，鬼鬼祟祟的。發(fā)現(xiàn)沒(méi)人的'時(shí)候，就偷偷地將手伸到杜鵑花的花壇里，摘了一朵杜鵑花，放在衣服的口袋里。我想：“要是我去吧，他三下五除二就可以把我打倒在地。要是不去吧，爸爸會(huì)批評(píng)我�！毕雭�(lái)想去，我決定和爸爸媽媽一起去阻止年輕人。爸爸先說(shuō)：“公園里的花是讓大家看的，不是你一個(gè)人想拿就拿的�！眿寢尳又f(shuō)：“是呀，我們要保護(hù)環(huán)境啊�！蔽艺f(shuō)：“你以后就不能這樣做了�！蹦莻�(gè)年輕人聽(tīng)了之后，滿(mǎn)臉通紅，羞愧萬(wàn)分。他說(shuō)：“我做錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)徫野��！?/p>
這就是我，一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，同學(xué)們，你們一定要阻止那些不好的行為，發(fā)揚(yáng)做好事。讓我們一起獲得‘環(huán)保小衛(wèi)士’吧！加油!
環(huán)保作文 篇4
看著那“朦朧”的街道；聽(tīng)著那“優(yōu)美”的噪音；觸摸那“可愛(ài)的垃圾”……我有很多想法和建議。
現(xiàn)在有許多人做不到人走燈滅，珍惜紙張……不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累計(jì)起來(lái)，十個(gè)人，一百個(gè)人，一千個(gè)人！一天，十天，一年！我們的地球已經(jīng)不堪重負(fù)，枯黃的`土地裸露著，瀕臨滅絕的動(dòng)物掙扎著。人類(lèi)竭澤而漁，全然不顧百年大計(jì)。
我建議大家做到一張紙兩面用，不用一次性物品，出門(mén)乘坐公交車(chē)，盡量不乘坐私家車(chē)，TAXI，人走燈滅，節(jié)約用水，珍惜電力，用洗菜，洗衣服等用過(guò)的水二次利用，勸告并制止家人或朋友不要打獵，亂砍濫伐樹(shù)木，珍惜生命，保護(hù)動(dòng)物，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……現(xiàn)在的地球已經(jīng)被嚴(yán)重污染了。就連那水藍(lán)色的“紗衣” 也被扯了一個(gè)大口子！所以，保護(hù)地球，迫在眉睫；保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
環(huán)保作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我到長(zhǎng)江大橋上玩。
忽然，我看見(jiàn)了一位叔叔在一抽一煙，他一抽一完了就把煙頭往地下一丟。我連忙走過(guò)去對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，您的煙頭應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶里。我們應(yīng)該保護(hù)好我們生活的`環(huán)境�！蹦俏皇迨搴懿荒蜔�，頭也不回地說(shuō)：“小小年紀(jì)，竟教訓(xùn)起我來(lái)了啊？不要你管�！边@時(shí)，正好來(lái)了一位清潔工伯伯打掃衛(wèi)生，那位伯伯很?chē)?yán)厲地批評(píng)他說(shuō)：“小伙子，這位小朋友說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你應(yīng)該把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，如果大家都像你一樣亂丟垃圾，那世界不就變成了垃圾地球了嗎？”
聽(tīng)了清潔工伯伯的話(huà)，那位叔叔慚愧地低下了頭。伯伯轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“小朋友你做的很對(duì)，如果大家都像你一樣，我們環(huán)衛(wèi)工人可就不用這么辛苦了！”我開(kāi)心地笑了，心里樂(lè)滋滋的。
我是環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境是我的責(zé)任。我們都要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)好我們生活的家園。
環(huán)保作文 篇6
昨天去紅樹(shù)林收獲很大，覺(jué)得人與自然能夠和諧相處實(shí)在太美妙了。今天，一大早起來(lái)，全家人便開(kāi)始準(zhǔn)備好東西，前往車(chē)站乘車(chē)前往東部華僑城。
東部華僑城，位于中國(guó)深圳大梅沙，占地近9平方公里，由華僑城集團(tuán)斥資35億元精心打造，是由國(guó)家旅游局和國(guó)家環(huán)境保護(hù)部聯(lián)合授予的國(guó)內(nèi)首個(gè)“國(guó)家生態(tài)旅游示范區(qū)”，由深圳市政府授予“循環(huán)經(jīng)濟(jì)標(biāo)兵單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，集三個(gè)生態(tài)主題公園、兩個(gè)山地高爾夫球場(chǎng)、三座主題小鎮(zhèn)、四家主題酒店、四臺(tái)主題演藝、主題地產(chǎn)和主題佛教園區(qū)等于一體，主要包括大俠谷探險(xiǎn)樂(lè)園、茶溪谷度假公園、云海谷體育公園、大華興寺、茵特拉根華僑城酒店、大華興寺菩提賓舍、茵特拉根房車(chē)酒店、茵特拉根瀑布酒店、天麓大宅等，體現(xiàn)人與自然的和諧共處。
東部華僑城認(rèn)真規(guī)劃營(yíng)造了一個(gè)全方位自然體驗(yàn)的生態(tài)之旅，同時(shí)以寓教于樂(lè)的方式向游客推廣環(huán)保知識(shí)，啟發(fā)游客熱愛(ài)、保護(hù)大自然的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的和諧統(tǒng)一。
作為國(guó)內(nèi)第一個(gè)全方位生態(tài)體驗(yàn)度假區(qū)，深圳東部華僑城以“生態(tài)造夢(mèng)、文化造城”的開(kāi)發(fā)理念，完成從觀光旅游、都市娛樂(lè)旅游向休閑度假旅游的轉(zhuǎn)型升級(jí)。通過(guò)充分保護(hù)原有生態(tài)地形地貌，并將現(xiàn)代化手段的.旅游景觀融入大自然，從而圓了繁華都市一個(gè)綠色的夢(mèng)，為“生態(tài)旅游”的定義做出了創(chuàng)新的詮釋。此外，融入生態(tài)環(huán)境中的文化更讓東部華僑城擁有了無(wú)窮的魅力，“人與自然、東方與西方、現(xiàn)代與傳統(tǒng)、演出與景點(diǎn)、旅游與佛教”多重文化在這里創(chuàng)新地結(jié)合，深刻地揭示了東部華僑城的魅力密碼。
環(huán)保作文 篇7
又是一節(jié)作文課！老師輕輕地走進(jìn)教室，神秘地一笑，從包里拿出三樣?xùn)|西：火柴、蠟燭和杯子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我和大家一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)：如果火缺少了空氣，還能燃燒嗎？”同學(xué)們驚奇了：作文課怎么成了實(shí)驗(yàn)課？這也是作文內(nèi)容？
再看老師，只見(jiàn)她取出火柴，“嚓”的一聲擦燃，然后，點(diǎn)燃了用左手扶住的蠟燭，再把蠟油滴在桌上，固定住了蠟燭，讓我們觀察火苗�；鹈绲膬�(nèi)焰是藍(lán)色，外焰是金黃色。老師用手扇了扇風(fēng)、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老師拿起杯子往蠟燭上一罩。我們一愣，不禁大叫一聲：“喂，干什么？”“喂喂，別說(shuō)話(huà)！”一個(gè)同學(xué)提醒我們。同學(xué)們很擔(dān)心，但蠟燭毫不在意，好像在說(shuō)：別擔(dān)心，沒(méi)什么了不起的，我不是安然無(wú)恙嘛！但過(guò)了一會(huì)兒，它不再那么神氣了，光慢慢地暗了下來(lái)，好似生了一場(chǎng)大病，顯得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老師發(fā)了慈悲，把杯子拿開(kāi)。蠟燭立即恢復(fù)了生氣，火焰又一躥一躥的。隨著火苗一閃一閃的，蠟燭悄悄地掉下了“眼淚”，它似乎感到了生命的.危機(jī)。果然，老師又一次拿起杯子，往蠟燭上一扣，火苗一驚，不再那么歡快了。蠟燭則眼睜睜地呆立在那里。
慢慢地，燭光暗了下來(lái)；漸漸地，火苗好似被施了什么法術(shù)，變小了許多；終于，蠟燭完全熄滅了。透過(guò)杯子，尺看見(jiàn)一絲清淡的輕煙，好似神話(huà)中的靈魂在升天。
有趣的實(shí)驗(yàn)做完了，通過(guò)這一節(jié)課，我們不僅寫(xiě)出了一篇好文章，還明白了：火和人一樣，不能沒(méi)有空氣。不然。生命之火將熄滅。
我不禁呼喚：人類(lèi)�。y手行動(dòng)起來(lái)吧！共同保持空氣的清潔，維持環(huán)境的優(yōu)美，使世界更加姜麗吧！
環(huán)保作文 篇8
“呼—”
“呼—”
就像孩子們輕柔的夢(mèng)。
“沙—”
“沙—”
就像萌發(fā)的新生命。
它們?cè)谔斓刂g盤(pán)旋，在高歌。裊起一縷輕柔的炊煙，歡騰—?dú)g騰，雀躍—雀躍著。
瞧—不正是那無(wú)有一點(diǎn)垃圾的淺綠叢中，為新的一年播撒了充滿(mǎn)綠色的春意？
檀木叢中，正有幾棵小檀在一起私語(yǔ)……
“呵！白色垃圾少了，砍伐我們的人也少了。春雨勃勃，我們的生活甜如蜜！”
“我的身上，靜靜成長(zhǎng)著一段枝。我的腳下，悄悄萌發(fā)著嬌嫩的蓓蕾�！�
小華家里，一家人正忙碌著，制作環(huán)保購(gòu)物袋……
小華翻開(kāi)儲(chǔ)藏室，掏出一個(gè)灰沙四溢的大箱子，箱子雖落滿(mǎn)塵土，里面的舊衣服，舊布料還是保存地?zé)ㄈ灰恍�。鋪上�?bào)紙，一家人圍坐在圓桌邊上，修建布料，細(xì)心縫制。小華負(fù)責(zé)分類(lèi)，把花樣略新的布料交給媽媽?zhuān)龀霏h(huán)保購(gòu)物袋；把樣式舊的布料交給爸爸，剪成一長(zhǎng)條，作出環(huán)保拖把；把破爛不堪的布料交給奶奶，稍打幾個(gè)補(bǔ)丁，做出環(huán)保抹布。
別看小華是個(gè)男孩子，心可細(xì)啦！把每一件舊布料分得井井有條。他們一家齊手勞動(dòng)，一雙布滿(mǎn)老繭、刀刻般粗糙的手，一雙結(jié)實(shí)硬朗的手，一雙纖長(zhǎng)靈巧的手。共同組成了一個(gè)節(jié)約環(huán)保，熱愛(ài)自然的大家庭。
春天—充滿(mǎn)著綠意的春天。幾度春風(fēng)，數(shù)番細(xì)雨，洗去了冬日的沉重，沙暴的突襲。
好一幅充滿(mǎn)環(huán)保色彩的.春色圖，天氣似一張光滑粉藍(lán)的素緞，頭上追逐著北歸的大雁，甚至飄飛著幾團(tuán)柳絮，輕輕地隨著風(fēng)兒打轉(zhuǎn)。
清清地掬起一捧澄澈的湖水，月亮輕輕地倒映在我的手里，輕輕地，幽幽的，滿(mǎn)身是香。
輕輕地，敲打著我的綠·春……
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