(實(shí)用)家風(fēng)的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的家風(fēng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要。
家風(fēng)是一種綜合的`教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。
家風(fēng)的作文 篇2
人們都說(shuō)：“校有校規(guī)，家有家規(guī)。”每個(gè)家庭里都有家規(guī)、家風(fēng)、家訓(xùn)�，F(xiàn)在我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)、家訓(xùn)吧。
有一次，媽媽帶我去阿姨家，阿姨的房間有一個(gè)很漂亮的布娃娃。我看看沒(méi)有人，就偷偷地跑進(jìn)阿姨房間，把布娃娃藏到我的書(shū)包里，若無(wú)其事地走向媽媽那里，對(duì)媽媽說(shuō)：“我先出去玩了。”過(guò)了一會(huì)，我又回到阿姨家，對(duì)媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，該回去了�！�
回到家，媽媽正準(zhǔn)備去廚房炒菜，看見(jiàn)我手里拿著一個(gè)布娃娃，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，“你這娃娃從哪來(lái)的�！蔽抑ㄖㄟ磉淼卣f(shuō)：“我……阿姨給我的�！眿寢尪⒅业�'眼睛看，而我不敢看媽媽�！澳闳鲋e�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)，“你是從阿姨家拿來(lái)的吧。”我的臉紅紅的。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。你知道什么意思嗎？”我羞澀的對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道，意思是小時(shí)候偷一根針，將來(lái)就會(huì)偷錢。”這時(shí)我才懂得其中真正的意思。我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不會(huì)了�！眿寢層终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“倩倩，‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’這是我們家的家規(guī)家訓(xùn)，希望你要牢牢記住�！�
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币胱龃笫�，就要認(rèn)認(rèn)真真地把身邊的一件件小事做好起。這句話我將永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)是文化在家庭中的體現(xiàn)，是在家庭生活中形成的一；家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家；中國(guó)古人十分注重“正本”“慎始”，強(qiáng)調(diào)“正其本，；在中國(guó)數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中，“慈幼”是最基礎(chǔ)的；家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸，強(qiáng)調(diào)勤儉為本；自立，；從另一個(gè)方面說(shuō)，家風(fēng)又是整個(gè)社會(huì)文化的亞文化，以；在一個(gè)良性社會(huì)里，政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影；中國(guó)是世界
家風(fēng)是文化在家庭中的體現(xiàn)，是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續(xù)成長(zhǎng)與發(fā)展的精神需求，并實(shí)際引領(lǐng)這種需求的意識(shí)存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感，使家庭文化得以延續(xù)。與眾多文化相同，家風(fēng)的核心是價(jià)值取向，并以價(jià)值為焦點(diǎn)向各個(gè)方向彌散開(kāi)來(lái)，是常態(tài)家庭重要的文化資源。
家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家教，對(duì)家教進(jìn)行文字的提煉就成為家訓(xùn)。所以，家教和家訓(xùn)都是家庭文化的一種傳播方式，也是在家庭內(nèi)部發(fā)生的文化過(guò)程。
中國(guó)古人十分注重“正本”“慎始”，強(qiáng)調(diào)“正其本，萬(wàn)物理。失之毫厘，差之千里”，并試圖從男女婚姻對(duì)象的選擇上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，因?yàn)楦改副救思捌浼易宓难壸逍贞P(guān)系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長(zhǎng)發(fā)展之本。
在中國(guó)數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中，“慈幼”是最基礎(chǔ)的部分，簡(jiǎn)而言之就是“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的愛(ài)護(hù)幼兒意識(shí)。慈幼在中國(guó)古代即實(shí)現(xiàn)了由家庭觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)習(xí)俗和國(guó)家制度的過(guò)程，中國(guó)歷代政府常將慈幼觀念見(jiàn)諸政策和法令，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期甚至將“慈幼”與“王霸”基業(yè)密切聯(lián)系起來(lái)，道：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌�！�
家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸，強(qiáng)調(diào)勤儉為本；自立，“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身”；自律，如“戒多言”“與善人居”“慎交游”；立志，“志不立則智不達(dá)”；還有忠厚等。
從另一個(gè)方面說(shuō)，家風(fēng)又是整個(gè)社會(huì)文化的亞文化，以家庭為紐帶促進(jìn)個(gè)體文化化，并使個(gè)體的精神世界與外在的既有文化融為一體，培養(yǎng)完美的人格。家風(fēng)與社會(huì)主流文化有所不同，又有積極與消極之分，是整個(gè)社會(huì)文化譜系的組成成分。
在一個(gè)良性社會(huì)里，政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影響的，端正家風(fēng)需要全社會(huì)共同努力
中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家，中國(guó)也有著世界上傳承最悠久的家族，比如孔子家族，至今已傳承兩千五百多年了，可以說(shuō)是世界上第一家族。
這樣的國(guó)，這樣的`家，必是文化深厚德行敦厚，并因此而承傳綿久。這樣的家，一定是有“家風(fēng)”的。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是，一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。
家風(fēng)的作文 篇4
人人都有自家的家風(fēng)和家訓(xùn)，可我在一年級(jí)的時(shí)候卻不明白，上了四年級(jí)，家里的家風(fēng)和家訓(xùn)慢慢的顯露了出來(lái)。
大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì)！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我先認(rèn)真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，一般的難題都會(huì)迎刃而解。
每當(dāng)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事和做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話在四年級(jí)的開(kāi)學(xué)的那一天得到了認(rèn)可。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現(xiàn)實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對(duì)的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)和周圍的同學(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你好！我叫***，我們當(dāng)然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的.心里卻很溫暖，相對(duì)我的同桌而言，她性格內(nèi)向，不愿和人交往，所以到現(xiàn)在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。
家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識(shí)，做一個(gè)文明的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我對(duì)這句話深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標(biāo)桿，而標(biāo)桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標(biāo)，目標(biāo)立的近或遠(yuǎn)，都沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別就在于有沒(méi)有把目標(biāo)當(dāng)成自己的唯一。
中華民族的傳統(tǒng)美德就是家風(fēng)和家訓(xùn)，傳播家風(fēng)和家訓(xùn)就是傳播中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞的更為廣泛。
��！我愛(ài)我家的家風(fēng)家訓(xùn)，更愛(ài)祖國(guó)的大好江山！
家風(fēng)的作文 篇5
家風(fēng)是一個(gè)家庭，乃至一個(gè)家族的精神產(chǎn)物和文明素質(zhì)，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的更新，發(fā)展，兼收并蓄而流傳至今，確實(shí)值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)。
我們的家風(fēng)是詩(shī)書(shū)傳家，百善孝為先。從記事起媽媽就每天給我講故事，教我知書(shū)達(dá)理。從童話故事、民間傳說(shuō)到中華上下五千年、世界歷史，從阿里巴巴與四十大盜到諾曼底登陸,故事與我的童年為伴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我自己會(huì)讀書(shū)了，我記得每每放學(xué)，我都會(huì)要媽媽給我買書(shū)，那時(shí)家中經(jīng)濟(jì)條件并不好，但媽媽從來(lái)都說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，只要你愛(ài)看書(shū)，媽媽就支持你！”從此書(shū)香與我為伴，從童話到少年文學(xué)，從讀者文摘到人生哲學(xué)，從古詩(shī)詞到大家經(jīng)典……書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，每到生日媽媽都為我買上生日蛋糕，爺爺為我做上長(zhǎng)壽面，到我二年級(jí)時(shí)，我特別愛(ài)書(shū)，就讓媽媽把買蛋糕的錢買成書(shū)，從此，我家就有了過(guò)生日買書(shū)的習(xí)慣。
家人為了鼓勵(lì)我讀書(shū)，每年媽媽都帶我去各地的大學(xué)游覽，今年暑假，媽媽帶我去了清華和北大，我不僅被校園的景色和深厚的人文所折服，我還特地去了三聯(lián)書(shū)店，把我的零花錢都買成了書(shū)。讀書(shū)教會(huì)了我知識(shí)，升華了我的智慧，更多的.教會(huì)了我做人的道理。
百善孝為先，在我們家，爸爸媽媽總是潛移默化的影響著我，奶奶快八十歲了，爸爸媽媽每天起床后先去問(wèn)候奶奶，讓老人家每天開(kāi)開(kāi)心心，而我和妹妹也總是爭(zhēng)著給奶奶端飯，洗腳。正是我們愛(ài)自己的長(zhǎng)輩，我們也學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，有很多觀念是無(wú)形中形成的，深深的印在心中。正是由于我們家的無(wú)形的精神財(cái)富才培養(yǎng)出熱愛(ài)生活熱心的我們。
家風(fēng)的作文 篇6
在我們家沒(méi)有什么成文的規(guī)定，大家也不會(huì)把家風(fēng)這個(gè)詞掛在嘴邊，但我認(rèn)為家風(fēng)并不一定要書(shū)面化、固定化，它應(yīng)該是一種傳承——精神與品德的傳承。父母雖沒(méi)有說(shuō)，但他們一言一行無(wú)不在為子女樹(shù)立榜樣，我從父母身上學(xué)到了很多，下面就來(lái)談?wù)勎覀兗也凰慵乙?guī)的家規(guī)吧！
肯吃苦。這是我從祖輩父輩都能看到的。爺爺當(dāng)初因?yàn)?zāi)害遷移，憑借自己的一門手藝白手起家，那時(shí)住的房屋都是爺爺和爸爸一錘一錘鑿出來(lái)的。有時(shí)候早晨天不亮就起床干活，往往要騎著自行車走多幾十里，他們辛辛苦苦賺下的錢自己卻不舍得花，那輛自行車一騎就是三十年……爸爸媽咪也一樣，人們知道他們?cè)谕饷鏋t灑自如，卻不知他們?cè)冻龅呐�，他們�(yōu)閿?shù)不多的.休息時(shí)間有時(shí)都是排滿工作的。
孝順。說(shuō)起來(lái)這可能是許多家庭的家規(guī)，而孝這個(gè)字在父母身上有著很好的體現(xiàn)，爸爸雖然是個(gè)在外打拼的男人，但他時(shí)刻都不忘自己的父母。每?jī)商焖偨o他們打個(gè)電話看藥還有沒(méi)有，家里有沒(méi)有什么需要的，逢周末還會(huì)和媽咪一起去爺爺家吃飯。媽咪也是有孝心的典范，雖是家里的小女兒但一點(diǎn)不嬌氣反而能說(shuō)會(huì)做，雖然她對(duì)父母的方式往往是口氣很重的批評(píng)，但誰(shuí)都能看出她言語(yǔ)深處的愛(ài)！如今現(xiàn)實(shí)這么形形色色，父母能撇開(kāi)工作娛樂(lè)關(guān)心陪伴自己的爸媽，我覺(jué)得是十分可貴的。
未雨綢繆。俗話說(shuō)得好“謀事在人成事在天”，許多人卻總是事到臨頭才思考，這未必有些太匆忙。父母總是想得很遠(yuǎn)，有時(shí)候很不理解，知道事情發(fā)生看他們鎮(zhèn)定自若的樣子才知道預(yù)先考慮好是多么明智。漸漸地我也開(kāi)始考慮以后的事，不局限于眼前的事，這樣發(fā)現(xiàn)會(huì)收獲一種更廣闊的視野。
家風(fēng)這個(gè)東西是說(shuō)不完也道不盡的，而且它也不是一成不變的，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)家的家風(fēng)會(huì)被不斷充實(shí)與更新。這些規(guī)矩需要每一個(gè)成員去踐行，并且代代相傳，千千萬(wàn)萬(wàn)條家規(guī)的傳承才會(huì)使我們中國(guó)傳統(tǒng)文化薪火相傳，生生不息！
家風(fēng)的作文 篇7
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的`。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)的作文 篇8
在沒(méi)有要求做家風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)之前，爸爸媽媽還從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)要定家訓(xùn)樹(shù)家風(fēng)這件事，爸爸覺(jué)得這件事很有意義，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽和我的討論，我們最終確定了八個(gè)字：重信尚義 自強(qiáng)不息！
我問(wèn)爸爸這是什么意思？爸爸說(shuō)：“重信尚義”意思是注重誠(chéng)信、正義、一諾千金！“自強(qiáng)不息”意思是努力向上，永不懈怠，成就強(qiáng)大的自己。爸爸說(shuō)既然這是家訓(xùn)，就得時(shí)刻牢記 ，時(shí)時(shí)踐行！
下面就來(lái)講我和我家恪守這八字家訓(xùn)的一個(gè)小故事！雖然是小事，但是爸爸說(shuō)做任何事情需要“勿以惡小而為之 勿以善小而不為”！
今年寒假回老家高郵，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明可愛(ài)的小伙伴，叫苗苗姐姐，我們天天在一起玩、做作業(yè)。有一天，她高興地對(duì)我說(shuō)：“豆豆，明天我們一起去高郵市區(qū)王羲之紀(jì)念館玩吧！我問(wèn)了爸爸媽媽的意見(jiàn)，很樂(lè)意的答應(yīng)了！于是我們約定明天下午兩點(diǎn)在王羲之紀(jì)念館門口見(jiàn)，不見(jiàn)不散！
第二天下午1點(diǎn)左右，當(dāng)我們剛要出門去紀(jì)念館，爸爸接了個(gè)舅爺爺打來(lái)的電話，說(shuō)有急事，得馬上趕去他們家！但是，我和苗苗姐姐約好的，下午兩點(diǎn)在王羲之紀(jì)念館見(jiàn)面的，怎么辦！哪怕不去，也得和苗苗姐姐去說(shuō)一聲！沒(méi)有她們的電話，只能去紀(jì)念館告訴她們！
爸爸說(shuō)舅爺爺那邊事情固然緊急，但是“重信”更重要！于是我們趕緊出發(fā)，先開(kāi)車去了王羲之紀(jì)念館！當(dāng)我們到那里，只有下午1:30分，這時(shí)候天下起了小雨，天氣也很冷，我和爸爸躲在屋檐下靜靜的等苗苗姐姐出現(xiàn)，過(guò)了差不多20分鐘，突然一個(gè)聲音在叫我，苗苗姐姐到了，我趕緊和苗苗姐姐說(shuō)了事情的緣由，我們必須馬上走，不能和你一起游玩了！苗苗姐姐和她媽媽很開(kāi)心的答應(yīng)了，并且表?yè)P(yáng)我真是守信的.孩子！
定家訓(xùn)，樹(shù)家風(fēng)，這是我這個(gè)寒假做的最有意義的一件事，我會(huì)時(shí)時(shí)牢記家訓(xùn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
家風(fēng)的作文 篇9
小時(shí)候，家風(fēng)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生。直到我慢慢長(zhǎng)大，才明白家風(fēng)就是一代代傳承下來(lái)的優(yōu)良美德。接下來(lái)，我就和大家分享我家的家風(fēng)。
爸爸告訴我，我們家歷代傳承的家風(fēng)主要就是孝順和節(jié)約。都說(shuō)“百善孝為先”，孝順是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。人家都說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，但我爸爸卻例外。記得在我四歲的時(shí)候，爺爺生了一場(chǎng)大病。中風(fēng)半癱瘓，在我家住了兩年。剛好趕上我弟弟剛出生。家里頓時(shí)多了很多事情。這兩年來(lái)，姑媽每天一大清早就過(guò)來(lái)我們家?guī)兔ψ鲲�，搞衛(wèi)生。媽媽給爺爺喂飯，扶爺爺上廁所。爺爺每隔半小時(shí)就要去廁所一次。奶奶給爺爺洗衣服，記得很多時(shí)候，爺爺?shù)囊路䲡?huì)因大小便失禁弄得很臟，可奶奶從未嫌棄過(guò)。爸爸白天上班，晚上下班回來(lái)就頂替大家，給爺爺洗澡，洗頭，扶爺爺上廁所。爸爸每天晚上都會(huì)堅(jiān)守到凌晨一兩點(diǎn)，一直等到爺爺深睡不會(huì)再上廁所了才會(huì)去睡覺(jué)。即便在寒冷的冬天，也不例外。從那時(shí)起，“孝”的種子便在我的.心中發(fā)芽�；蛟S是遺傳了爸爸的孝順，媽媽告訴我，在我三歲的時(shí)候，我就會(huì)主動(dòng)幫媽媽提菜，幫媽媽捶背�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，會(huì)做的事情更多了。經(jīng)常會(huì)幫媽媽洗碗，拖地，收拾房間，教弟弟學(xué)習(xí)……
說(shuō)到節(jié)約，奶奶在我們家可是出了名的。衣服襪子破了，奶奶會(huì)補(bǔ)了又補(bǔ)。如果衣服實(shí)在不能穿了，奶奶會(huì)把它做成抹布或者拖把。就連我的書(shū)包也逃脫不了被縫縫補(bǔ)補(bǔ)的命運(yùn)。書(shū)包的背帶斷了，奶奶會(huì)把我補(bǔ)上。拉鏈破了，奶奶會(huì)給我換一根。就這樣，班上其他同學(xué)每個(gè)學(xué)期都會(huì)換一個(gè)新書(shū)包，而我卻一直背著我的那個(gè)"老古董”。一開(kāi)始我很羨慕他們有新書(shū)包，特別是有一次被同學(xué)取笑，說(shuō)我太節(jié)約了。我委屈地回家跟媽媽要新書(shū)包。媽媽看了看我的書(shū)包，聽(tīng)了我的委屈，跟我說(shuō)：“這個(gè)書(shū)包還可以用呀！媽媽以前上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)書(shū)包可是背了六年呢！后面又給你小姨繼續(xù)在用。節(jié)約是一種美德，這是光榮的事情。不要覺(jué)得難為情。你都能理解不能浪費(fèi)一滴糧食，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種莊稼很辛苦，我相信這么復(fù)雜的一個(gè)書(shū)包，肯定比一滴糧食更來(lái)之不易。我們更要珍惜它，不到實(shí)在不能用了，就不要輕易丟棄它，你覺(jué)得呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。從那以后，我越來(lái)越喜歡我那破舊但不影響使用的書(shū)包了。因?yàn)樗笳髦环N美德。
“講孝道”�！皭�(ài)節(jié)約”代表了我們家族一代代的良好家風(fēng)，我要把它繼續(xù)傳承下去。
【家風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
家風(fēng)作文 家風(fēng)04-29
我的家風(fēng)-家風(fēng)家訓(xùn)作文05-06
家風(fēng)作文[精選]01-12
[精選]家風(fēng)的作文08-21
(精選)家風(fēng)的作文09-16
家風(fēng)的作文10-15