堅(jiān)持作文合集【10篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持作文 篇1
古人有云：“千里之行，始于足下�！蔽┯袌�(jiān)持，才能讓我們離成功更進(jìn)一步。堅(jiān)持，是我們面對(duì)險(xiǎn)峻大山時(shí)的走一步再走一步，也是我們眼望前方時(shí)的不忘初心、砥礪前行。我們的人生，需要堅(jiān)持。
堅(jiān)持，需要信念。司馬遷受酷刑后，傷殘和侮辱重創(chuàng)了他的身體、磨折了他的心靈；但他沒(méi)有就此沉淪，因?yàn)樗男闹杏斜K明燈。他經(jīng)年累月、筆耕不輟，最終成就“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨制。身處動(dòng)亂中的黃家駟勵(lì)志報(bào)國(guó)，為此他內(nèi)心秉持信念，不斷努力，堅(jiān)持研究，最終為我國(guó)科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)了巨大的力量。他們的成功無(wú)不源于心中有信念。信念，是我們心中的不美的燈火，指引著我們前行。
堅(jiān)持，需要勇氣。夏洛蒂·勃朗特曾滿懷希望將自己的作品送到當(dāng)時(shí)的桂冠詩(shī)人騷塞那里，想請(qǐng)他指點(diǎn)一二，可是騷賽并不看好她的文章，也不認(rèn)為在那個(gè)女性不被尊重的時(shí)代，她可以從事作家這個(gè)職業(yè)。盡管夏洛蒂·勃朗特當(dāng)時(shí)受到了極大的打擊，但她仍鼓起勇氣，最終寫出了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，轟動(dòng)文壇。試想，如果夏洛蒂膽怯了、退縮了，被當(dāng)時(shí)人們的想法所左右，還能創(chuàng)作出“簡(jiǎn)愛(ài)”這一偉大的女性形象嗎？這本書還能影響當(dāng)時(shí)和以后的幾代人嗎？所以說(shuō)，成功不是坦途，堅(jiān)持路上荊棘遍布；而惟有勇氣，才能讓我們披荊斬棘。勇氣，讓我們義無(wú)反顧，勇往直前。
堅(jiān)持，離不開(kāi)他人的鼓勵(lì)。屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素，從而獲得諾貝爾獎(jiǎng)�？伤诮邮懿稍L時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們的成功離不開(kāi)我們團(tuán)隊(duì)之間的幫助和鼓勵(lì)。”正是有了集體間的團(tuán)結(jié)、支持和鼓勵(lì)，青蒿素才能為世界醫(yī)學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)。大家都知道法國(guó)作家雨果寫出了《悲慘世界》《巴黎圣母院》等家喻戶曉的'世界名著；可是鮮有人知道，在偉大的雨果背后，站立著紅袖添香的妻子身影。沒(méi)有妻子的關(guān)懷與鼓勵(lì)，也就沒(méi)有雨果。由此觀之，通向成功的道路上，他人的鼓勵(lì)、支持是成功的催化劑，讓我們產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力。
堅(jiān)持是打開(kāi)成功大門的鑰匙，惟有志存高遠(yuǎn)者、不懼艱難者以及善借他力者，才能面朝大海、春暖花開(kāi)。讓我們不畏艱難、奮勇前行吧！
堅(jiān)持作文 篇2
小蝸牛站在堤壩，陽(yáng)光毫無(wú)遮掩地照在她洋溢著喜悅的臉上……
茫茫沙漠中，一片綠洲對(duì)面的金字塔底站著一只小蝸牛，小蝸牛抬頭望了望，卻沒(méi)看不見(jiàn)塔頂，他想退縮了，向后退了兩步。這時(shí)，奶奶的話回蕩在小蝸牛耳邊：“能到達(dá)金字塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物，一種是鷹，另一種就是咱們蝸牛。小蝸牛，只要你一只向上爬，重有一天會(huì)站在塔頂?shù)��！边@是，一陣鈴聲打斷了小蝸牛的思緒，駱駝大叔走向小蝸牛：“小蝸牛，你在這兒干什么呢，為什么不回家？”“我，我，我想去金字塔頂”�！八攩幔课抑恢览销椖茱w到金字塔頂。據(jù)說(shuō)，鷹的壽命是70年，為了以后30年能活得像鷹，他在40歲時(shí)拼命改造自己，這需要堅(jiān)持不懈。小蝸牛，我勸你還是回家吧。”小蝸�；亓寺曋x謝，但他沒(méi)有回家，而是決意像老鷹一樣到達(dá)塔頂。
小蝸牛一步一步向塔頂爬去，不知經(jīng)歷了多少晝夜。有時(shí)黃沙漫天，小蝸牛睜不開(kāi)眼睛，他只是一勁向上爬，他知道上面就是塔；有時(shí)驕傲庫(kù)曬，小屋牛背著“屋子”感到搖搖欲墜，他并沒(méi)有止步依舊向上爬，他知道上面就是勝利；夜幕降臨時(shí)，一陣寒氣襲來(lái)，小蝸牛又一次想了奶奶的話：“只要你一直向上爬，終有一天會(huì)站在塔頂?shù)�。”一股暖流催促著他繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)小蝸�？匆�(jiàn)只老鷹從自己身旁輕而易舉地飛過(guò)時(shí)他知道自己既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，更不會(huì)飛，他多么希望自己是一只鷹，可惜他不是。
好不容易，小蝸牛爬到距塔頂約五步的'地方了，他看見(jiàn)塔頂了，那只老鷹在塔頂上空盤旋，而小蝸牛此時(shí)使不出力了，他感到周圍什么也沒(méi)有，死一般沉默，他能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己心臟跳動(dòng)，也許自己已經(jīng)在天堂了。這時(shí)，一聲鳴叫“驚醒”了小蝸牛，他睜開(kāi)眼看見(jiàn)那只老鷹還是塔頂上空盤旋，小蝸牛不知從哪里來(lái)的力量，一步，二步，三步向塔頂爬去，后面留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的閃光“絲帶”，一直延伸到塔底。
終于，小蝸牛站在了塔頂，陽(yáng)光毫無(wú)遮掩地照在他洋溢喜悅的臉上。
小蝸牛閉上眼，看見(jiàn)奶奶充滿希望語(yǔ)鼓勵(lì)的眼神，他從中讀懂了一種智慧，叫做堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇3
“為什么我還沒(méi)有得獎(jiǎng)？”我心里很著急，因?yàn)槲易鰤?mèng)都希望有一天自己也能登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。直到昨天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
星期五晚上，我已經(jīng)快到家了，爺爺?shù)氖謾C(jī)突然響了，爺爺掛了電話后說(shuō)：“你們繪畫班今天有活動(dòng)，老師讓你去一下！”聽(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我便跑去了繪畫班。我打開(kāi)門，走進(jìn)那神秘而又神圣的大門，心中也怦怦直跳，好像在說(shuō)：“真希望這次有我的證書！
當(dāng)我走進(jìn)去后，望著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上同學(xué)們自豪的身影，心中有點(diǎn)羨慕嫉妒恨，眼中流露出了對(duì)獲獎(jiǎng)的渴望。幾分鐘后，我實(shí)在等不下去了，帶著遺憾和失落走了出去，眼中似乎流露出了晶瑩的露珠。當(dāng)我走到門口時(shí)，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上突然傳來(lái)一聲：“下面請(qǐng)蔣浩然同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”我的`心猛地顫了一下，扭過(guò)頭看了一眼，真的是我的名字，我激動(dòng)地要跳到天上了。我快速跑了過(guò)去，臉上帶著比蘋果還甜的笑容，帶著比公雞還要高傲的心情，還有比槐花樹(shù)開(kāi)出的花兒還美麗的心情。
來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，頒獎(jiǎng)老師給我頒發(fā)了一個(gè)考級(jí)證書和榮譽(yù)證書，還有一個(gè)書包。在那時(shí)，我幸福的就像一朵盛開(kāi)的玫瑰花一樣美麗……
在那一刻，我收獲了我想得到的東西，而這件事也讓我明白一個(gè)哲理：只要你不懈堅(jiān)持，最后一定能收獲成功。
堅(jiān)持作文 篇4
多少次的脆弱，讓我無(wú)力，多少次的回憶，在心沉積，回首過(guò)往的無(wú)耐與回憶，在心中填積，每當(dāng)在痛苦無(wú)奈中，都是一個(gè)人在角落里哭泣!
多少次的愛(ài)恨化作無(wú)語(yǔ)，多少次的曲終人散消失在記憶里!在痛的時(shí)候，我哭了，在哭泣中釋放自己，讓眼淚隨著心痛低落在地!雖然哭很無(wú)力，但我只能選擇哭泣，哭過(guò)了，痛就過(guò)了!讓心痛隨著眼淚逝去!
我在無(wú)聊的時(shí)候，喜歡一個(gè)人聽(tīng)著符合自己心境的歌曲，痛了就聽(tīng)到流淚，歡樂(lè)就聽(tīng)到得想去蹦迪，因?yàn)槲抑荒苓@樣，只能這樣讓眼淚催干我心中所有的淚!所以，自此之中無(wú)人能懂我，只有眼淚最懂我的心。
為心找一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，撫平我心中的`傷口，為心找一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，能讓我屹立在群眾中間，為心找一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓心中的淚不在涌流，為心找一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓所有的煩惱都隨風(fēng)飄逝，給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓我告別自卑的心里，給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓我能實(shí)現(xiàn)自己，給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，給我人生的方向，讓我不在迷茫!
于是我祈禱，祈禱未來(lái)的我心靈不在黑暗，我祈禱世界不再黑暗，人生不再摧殘，我祈禱世界永遠(yuǎn)和平友愛(ài)!
堅(jiān)持作文 篇5
有一種力量叫堅(jiān)持，在你遇到困難的時(shí)候，給你克服困難的勇氣；有一種力量叫堅(jiān)持，在關(guān)鍵的時(shí)刻給你信心，讓你勇往直前；有一種力量叫堅(jiān)持，這種力量會(huì)讓大家對(duì)你刮目相看；有一種力量叫堅(jiān)持，它是我們成功的`助推器，是促使我們成功的良方。
堅(jiān)持作文 篇6
愿用堅(jiān)持，去救贖自己孤獨(dú)的內(nèi)心。
――題記
我和蘇敏是十分要好的閨密，從小就是。時(shí)光很眷顧我們，為了不讓這份感情擱淺，我們一直在同一個(gè)學(xué)校，一起成長(zhǎng)，直到現(xiàn)在。
我們倆可以說(shuō)是“身懷絕技”的，我擅長(zhǎng)彈鋼琴，而蘇敏則喜歡跳舞。但為此她的父母并不支持，原因卻令人哭笑不得――蘇敏跳的舞種是“街舞”，每次我看她跳舞，都覺(jué)得特別“炫酷”！而她的父母卻不止一次地說(shuō)：“這根本就不是女孩子跳的舞蹈！街舞是個(gè)什么？那都是非主流！”
從蘇敏練習(xí)街舞起，至今已經(jīng)六年了，這樣的堅(jiān)持令我十分敬佩，但是，人生的很多選擇權(quán)并不在自己的手中。我記得在蘇敏學(xué)習(xí)街舞的第一年，就被她的父母發(fā)現(xiàn)了，（其實(shí)她的父母只是不樂(lè)意蘇敏學(xué)習(xí)“街舞”這個(gè)舞種罷了）然后就從學(xué)習(xí)街舞的舞蹈室中，直接揪著蘇敏便準(zhǔn)備離開(kāi)，但那時(shí)候的蘇敏特別拗！盡管她的爸爸一直拽著她，但她一直在反抗，死活不肯離開(kāi)，為此她的父母特別生氣！直接破口大罵：“你看你現(xiàn)在是個(gè)什么樣子？哪里還有學(xué)生的樣子？跟社會(huì)上的“小混混”沒(méi)什么區(qū)別！”蘇敏覺(jué)得不服，本想反駁的，但看到了自己隊(duì)友詫異的眼神，蘇敏紅了眼，從她父親的手中掙脫了，跑了出去。同時(shí)，蘇敏聽(tīng)到背后的咆哮聲：“以后就不允許你來(lái)這！”
那晚，蘇敏一邊哭著，一邊把當(dāng)天的事告訴我。而我唯一能做的`，只有為她擦去眼淚，并安慰她：“別哭了，別哭了……”然后她眼淚汪汪地問(wèn)我：“怎么辦？我不想放棄，你幫我想想辦法吧？拜托你了！”
我至今不知道，我那天對(duì)她說(shuō)的辦法，是對(duì)的，還是錯(cuò)的……
我對(duì)她說(shuō)：“以后不去舞蹈室跳舞了，你父母也不會(huì)罵你了，但是你可以自己練��！你不是有好多學(xué)街舞的哥哥姐姐嗎？讓他們教你，別讓你父母發(fā)現(xiàn)就行了！”
“好主意，就這么辦！”蘇敏咧開(kāi)嘴笑了，臉上還停留著幾滴淚水�，F(xiàn)在想來(lái)，原來(lái)堅(jiān)守夢(mèng)想，是一件多么快樂(lè)的事��！
事后，蘇敏也真的那么去做了，一有機(jī)會(huì)，就以“出去玩”或者“找朋友復(fù)習(xí)”等理由，去一個(gè)“秘密基地”，一個(gè)專門練舞的地方，和朋友一起享受這份快樂(lè)！而她的父母還覺(jué)得，自己的女兒懂事了，聽(tīng)話了。
這樣像秘密間諜一樣，度過(guò)了有四年之久。但一切都不是那么順利的，她的父母開(kāi)始覺(jué)得不對(duì)勁了，因?yàn)樘K敏真的是太“笨”了，她對(duì)跳舞有一種無(wú)法控制的狂熱感，有時(shí)候周末都會(huì)去幾個(gè)小時(shí)！知女莫如母，蘇敏的媽媽經(jīng)過(guò)“調(diào)查”，便明白蘇敏這幾年，花大量的時(shí)間，是在干什么了。結(jié)果就是――又被發(fā)現(xiàn)了，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的爭(zhēng)執(zhí)。
從那之后，再和她談心里話的時(shí)候，大概是幾個(gè)月之后了。她顯得很平淡，然后我們聊了一會(huì)兒之后，她對(duì)我說(shuō)：“我給你看個(gè)東西！”說(shuō)著，她挽起了自己的袖子，我當(dāng)時(shí)真的是驚呆了！她的胳膊上，滿是一道道傷疤！我馬上問(wèn)她，這是怎么弄的？蘇敏竟然笑著對(duì)我說(shuō)：“我自己弄的！”說(shuō)得卻是那樣輕松！
我那時(shí)候真的非常后悔：“如果不是當(dāng)初我給她出的“餿主意”，蘇敏要是放棄了，肯定就不會(huì)這樣了！都怪我……”
“蘇敏……”我不知道該說(shuō)什么了。
“沒(méi)事！其實(shí)我也受夠了！這幾個(gè)月，還有以前，總是在和父母吵架，雖然我沒(méi)有覺(jué)得我是錯(cuò)的。但這些傷疤，可能是為了讓我覺(jué)得舒服一點(diǎn)罷……”
“那……你打算放棄了？”
“不放棄又怎么樣呢？就算要前進(jìn)，也沒(méi)有任何動(dòng)力了……”
“但是你堅(jiān)持了這么久，半途而廢的話……”
……
她不再說(shuō)話了，之后，我們與世界一起保持沉默，但我從她的眼神中看到――她的不舍。
上帝終究不會(huì)為難一個(gè)倔犟而又溫柔的人的，而蘇敏的華麗逆轉(zhuǎn)，是那次家長(zhǎng)會(huì)上。
“老師，我們家蘇敏在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)好不好？”這大概是所有家長(zhǎng)的慣用臺(tái)詞罷。
“蘇敏在學(xué)校表現(xiàn)很好的！還有，蘇敏媽媽，昨天蘇敏來(lái)找過(guò)我，是關(guān)于她跳舞的事……”
“老師，我不是不支持她的興趣愛(ài)好，但她跳的是街舞……一個(gè)女孩子，跳那種舞蹈真的不好！所以我就一直很反對(duì)！”
“蘇敏，你先出去，我和你媽媽聊一下�！崩蠋煂�(duì)蘇敏說(shuō)著。
蘇敏漸漸地走出來(lái)，到外面，顯得很不安，來(lái)回踱步。原來(lái)，她先一天去找老師的用意，只想通過(guò)老師去說(shuō)服自己的父母。而這一次，也是像“賭一把”一樣，看自己能不能贏罷。我陪著蘇敏一直等著，看著她焦急的樣子，我十分心疼她，那份執(zhí)著，帶給她快樂(lè)，亦帶給她痛苦。
過(guò)了一會(huì)兒，蘇敏的媽媽和老師一起出來(lái)了，很明顯，蘇敏的媽媽是哭過(guò)了，走了過(guò)來(lái)，想撩起蘇敏的袖子，但蘇敏立刻把手背在后面，她的媽媽將蘇敏抱在自己的懷中。說(shuō)了一句令蘇敏期待已久的話――以后我們不會(huì)再阻止你了！你喜歡街舞，去跳就好了……
蘇敏的奮斗經(jīng)歷，總讓人覺(jué)得，原來(lái)，因?yàn)闊釔?ài)，才選擇堅(jiān)持；亦因?yàn)樽约阂淮斡忠淮蔚拇煺�，才讓其成為化解冰霜的�?yáng)光。
如果事情的開(kāi)始便出現(xiàn)了難堪的陰影，不要放棄，唯有如此，局面才有扭轉(zhuǎn)的可能！
――后記
堅(jiān)持作文 篇7
奶奶患了腦梗塞，住進(jìn)了醫(yī)院。
這回奶奶可病得不輕。奶奶的血壓高得驚人，差點(diǎn)就是沒(méi)把頭上的毛細(xì)血管擠破。奶奶眩暈得很厲害，連眼都不敢睜開(kāi)，一睜開(kāi)就感覺(jué)到天搖地動(dòng)。奶奶更覺(jué)四肢無(wú)力，連坐床都成了難事。據(jù)醫(yī)生說(shuō)，奶奶的生命是無(wú)大礙，但有癱瘓的可能。這可把家人急壞了。爺爺是片刻不離地精心照顧著奶奶。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，奶奶的`病情逐漸好轉(zhuǎn)。但奶奶的腿腳還是乏力，雖然能站立了，但是行走仍很困難。醫(yī)生說(shuō)奶奶必須堅(jiān)持鍛煉，而且得抓住時(shí)機(jī)適當(dāng)?shù)刈鲂凶哌\(yùn)動(dòng)，這樣才能消除癱瘓的可能。醫(yī)生建議奶奶到康復(fù)中心去做一段時(shí)間的理療，這樣對(duì)治愈奶奶的病會(huì)有很大的幫助。
住院部離康復(fù)中心有幾百米遠(yuǎn)。每次去做理療，爺爺從不讓奶奶坐輪椅，而是攙扶著奶奶慢慢地走到康復(fù)中心，他覺(jué)得這是恢復(fù)奶奶行走能力的一個(gè)很好機(jī)會(huì)。起初，奶奶因腿腳無(wú)力，行走困難，就很不情愿步行去�？蔂敔斁褪遣凰煽冢棠虉�(jiān)持走下去。每天，不管刮風(fēng)下雨，爺爺都堅(jiān)持?jǐn)v扶著奶奶緩慢地從住院部向康復(fù)中心走去。做完理療后，又緩慢地走回來(lái)。兩個(gè)相依往返走動(dòng)的身影幾乎成了醫(yī)院里一道亮麗的風(fēng)景線，吸引了不少過(guò)往行人投來(lái)的目光。
日子一天天過(guò)去。有一天，爺爺試探著松開(kāi)了攙扶著奶奶的手，可奶奶并未因此就摔倒，而是繼續(xù)平穩(wěn)地走了下去。
這時(shí)，爺爺和奶奶都笑了，笑出了眼里的淚花。
堅(jiān)持作文 篇8
我國(guó)古代有個(gè)偉大的書法家叫張芝，他的書法水平非常高，尤其善長(zhǎng)草書，人們都稱他為“草圣”。張芝非常喜愛(ài)書法，同時(shí)也非�？炭啵麍�(jiān)持每天在池塘邊蘸著池水磨墨練字，天長(zhǎng)日久，池塘里的水都變成黑色的了。
這個(gè)故事告訴我們，想要把一個(gè)事情做好或在某一方面取得成就，不僅要有愛(ài)好，更要有堅(jiān)持不懈的努力和刻苦。我在練習(xí)小提琴過(guò)程中，對(duì)這個(gè)道理深有體會(huì)。
我從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，剛開(kāi)始，興趣還挺濃，但幾個(gè)月下來(lái)，我就漸漸的失去了興趣，甚至開(kāi)始討厭它，因?yàn)�，我每天都要花近一個(gè)小時(shí)間進(jìn)行枯燥的`練習(xí)，很多玩的時(shí)間被占用。后來(lái)發(fā)展到我一看見(jiàn)小提琴，就好像看見(jiàn)了“魔鬼”似的躲避、厭惡。但父母一直讓我堅(jiān)持，并告訴我：“既然選擇學(xué)琴，就不要輕易放棄，再濃的興趣也需要堅(jiān)持來(lái)支撐，堅(jiān)持下去，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)小提琴的優(yōu)美，才能培養(yǎng)出真正的興趣，而不是‘三分鐘熱度’�！蔽抑缓靡е缊�(jiān)持每天練習(xí)，有時(shí)會(huì)一邊練一邊哭……就這樣春去秋來(lái)，不知不覺(jué)5年過(guò)去了，我的琴換了幾把，弦斷了幾十根，我不僅不會(huì)再哭，而且也不是那么討厭小提琴了，甚至慢慢地我也又喜歡上它。同時(shí)，不知不覺(jué)中，我的琴技也有了較大進(jìn)步。去年暑假我報(bào)名參加了儀征市少兒才藝大賽，經(jīng)過(guò)海選、晉級(jí)、半決賽一輪又一輪的角逐，終于殺進(jìn)了決賽。決賽前，我信心倍增，更加認(rèn)真地準(zhǔn)備決賽的曲子，每天至少練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，把每一個(gè)音都反復(fù)的摳，確保音準(zhǔn)，手指也紅了，脖子的夾酸了，但我仍然在堅(jiān)持練習(xí)，每當(dāng)我要堅(jiān)持不下去要放棄的時(shí)候，我都暗暗的提醒自己，堅(jiān)持到底就是勝利，爭(zhēng)取這次比賽取得好成績(jī)……。在接受獎(jiǎng)杯的那一霎那，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)檫@么多年以來(lái)，在咬牙堅(jiān)持和父母的鼓勵(lì)下，我真是為自己所做的堅(jiān)持、努力和辛苦而感動(dòng)，也為父母的陪伴和鼓勵(lì)而感動(dòng)。
小提琴的路還很長(zhǎng)，我會(huì)更加努力，用“臨池學(xué)書”來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己，用堅(jiān)持讓自己收獲更多的感動(dòng)和成功!
堅(jiān)持作文 篇9
說(shuō)起來(lái)堅(jiān)持，兩年前的那一次讓我明白了它的真正含義。
要藝術(shù)節(jié)了，全班想?yún)⒓雍铣@次的合唱與往日的不同，要非常正規(guī)，必須有領(lǐng)唱和指揮。領(lǐng)唱是我們班兩個(gè)實(shí)力派同學(xué)擔(dān)當(dāng)，指揮就……誰(shuí)也沒(méi)干過(guò)，老師和同學(xué)左選右選就選中我了。“什么？”我當(dāng)時(shí)也是很驚奇，我對(duì)指揮一竅不通。不，是半竅也不通，怎么就非常幸運(yùn)的成了這個(gè)天選之子。時(shí)間很急不到一星期，我也說(shuō)不了什么，只好硬著頭皮上。
我的媽媽還特地找來(lái)一位音樂(lè)老師教我。第一天練一只手打四二拍，我好不容易笨手笨腳的把動(dòng)作學(xué)會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)音樂(lè)太長(zhǎng)，打不到一半胳膊就酸痛挺不住了。第二天把兩只手合在一起指揮能好一點(diǎn)，但也只堅(jiān)持曲子的一半多一點(diǎn)。從這一天開(kāi)始為了指揮能卡緊音樂(lè)節(jié)拍，我每天都要聽(tīng)合唱的那支曲子，上學(xué)路上聽(tīng)，回家路上聽(tīng)，寫作業(yè)時(shí)聽(tīng)，吃飯也聽(tīng)，就連睡覺(jué)之前還要聽(tīng)，聽(tīng)得我的'耳朵都起繭子了。到了第三天就要演練了，才剛能順下來(lái)的我是那么的不合格，我們的音樂(lè)老師連連搖頭，然后嚴(yán)肅地對(duì)我們班主任提出了換人的想法。聽(tīng)到這兒，我是又氣，又不想干，天天練這個(gè)占用大量時(shí)間，胳膊每天起床都感覺(jué)疼的抬不起來(lái)，每天還要不停的練和學(xué)。一種放棄的感覺(jué)油然而生，放棄吧，不行的太難了，老師也不信任你，出力不討好。但這時(shí)班主任并沒(méi)有換人，而是走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，突然我意識(shí)到：不，我能行！世上無(wú)難事，只怕有心人。
就這樣我在一點(diǎn)點(diǎn)改變，從原先的打拍子只能堅(jiān)持一半，到咬咬牙堅(jiān)持到結(jié)束；從原來(lái)找不到節(jié)奏到節(jié)奏感極強(qiáng)。五天后上臺(tái)演出，胳膊雖然還是疼，但心中只有一個(gè)念頭“堅(jiān)持”，一咬牙很快就結(jié)束了，當(dāng)臺(tái)下評(píng)委和觀眾響起如雷掌聲時(shí)，我成功了！
是呀，貴在堅(jiān)持，每一個(gè)指揮家指揮每一首曲子都在堅(jiān)持。堅(jiān)持是這世上最難能可貴的事情，這次的指揮體驗(yàn)，讓我充分了解到堅(jiān)持的力量。那一刻，我懂得了堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇10
那優(yōu)美的旋律，那順暢而又動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏，看著別人嫻熟的彈著鋼琴，我深深的嘆了一口氣，哎，真后悔當(dāng)初學(xué)鋼琴時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下去。
那是一個(gè)春天，我的公公給我報(bào)了一個(gè)鋼琴補(bǔ)習(xí)班，好讓我拓展一些藝術(shù)方面的技能。
我進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班的大門時(shí)，只見(jiàn)里面全是鋼琴，一臺(tái)臺(tái)，整齊的排著，還看見(jiàn)有的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，能輕松的彈奏起來(lái)，我十分的崇拜這些同學(xué)和老師，便對(duì)鋼琴有了興趣。
當(dāng)我第一次彈奏鋼琴時(shí)，我對(duì)鋼琴的知識(shí)一竅不通。我隨便按了幾個(gè)鍵盤，可發(fā)出了像是雷鳴般的聲音，我不知道該如何彈奏。
老師向我走來(lái)手把手的教我彈鋼琴，我于是一遍一遍的向老師學(xué)習(xí)如何彈琴，可我就是學(xué)不會(huì)，我急得抓耳撓腮還被老師訓(xùn)了一頓，因此，我便想放棄學(xué)鋼琴。
但我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一遍又一遍的彈奏著，好像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全力運(yùn)轉(zhuǎn)著，他彈的十分投入，通過(guò)他刻苦練習(xí)，便熟悉了每一個(gè)鍵盤是什么音。他試著跟老師溝通不久之后，他便打好了基礎(chǔ)，使得他意味深長(zhǎng)的說(shuō)“只要堅(jiān)持下去沒(méi)有什么是做不到的，即使多么困難�！�
我的心不知是被什么讓我充滿了力量，我深受感動(dòng)：“那位同學(xué)不是可以做到的.嗎？只要堅(jiān)持那我也一樣可以做到�！彼性屏魉膹椬嘀直酆透觳不ハ嗯浜�。他閉上眼睛感受著音樂(lè)，并越彈越好聽(tīng)，優(yōu)美的旋律沁人心脾，十分動(dòng)聽(tīng)，我覺(jué)得他這種堅(jiān)持是值得的，我被感動(dòng)了。
我每天也像那位同學(xué)一樣刻苦學(xué)習(xí)，不半途而廢，最終，即使我彈的不是那么好，但我還是努力了，這就是堅(jiān)持給我的啟示。
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