姐姐老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的姐姐老師作文，希望能夠幫助到大家。
姐姐老師作文1
我又看到了王老師！
你們可能不知道吧，這個教我們美術的王老師可是我最喜歡的老師之一。
瞧，她那不長但很烏黑光亮的頭發(fā)一搖一晃的，多漂亮！那修長的手指頭天生就是畫畫的料，只要手上拿著畫筆，她就能畫出許多漂亮的，栩栩如生的畫兒。但我更喜歡老師的眼睛，王老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒什么特別的，但是，你仔細看一下，嘿，她的'眼睛還會“說話”哩！要是哪個同學上課了還在說話，王老師只要用眼睛看他一下，好像在說：“上課不要講話！”那個同學準會坐好。我不僅喜歡王老師的樣子，更喜歡王老師那種像大姐姐一樣的性格。
有一次，她為我們上了一節(jié)美術課，畫的是“雙胞胎”這幅畫，為了讓我們更好地完成這幅畫，她竟花了將近半個小時的時間把那幅畫畫好看了，并掛到黑板上，讓同學們做參考，還幫助同學們把各個部位畫好。我正在專心致志地畫著畫呢，不知是我太入迷了，還是王老師會凌波微步，竟然神不知鬼不覺地站到了我的身后，“這里畫錯了�！闭f完，指了指小女孩的裙子，說：“應該這樣畫�！闭f完，幫我重畫了一遍，��！那裙子好像飄起來了！幫完我，王老師又忙著教其他人了。
王老師教課的情景我永遠也忘不了，忘不了老師姐姐！
姐姐老師作文2
放學的路上，和媽媽遇見了教過姐姐的老師。
姐姐大我12歲，姐姐現(xiàn)在當兵了，我現(xiàn)在也成了一名小學生。姐姐對她的老師印象極深。姐姐每次回家探親，都要約上三五同學，去看望她的小學老師。
今天遇到姐姐的老師，媽媽先看見，主動和老師打招呼：“您好啊，老師，最近身體好嗎？工作累嗎？”一些對話，我怎么感覺都不像是家長和老師的對話，好像是鄰居家的`姐妹的談話，或者是自家親戚的對話。
她們又談及姐姐的部隊情況，看得出老師對姐姐的關心�！俺砍吭谀抢镞m應了吧，部隊是一個大熔爐，也真是鍛煉孩子的好地方，讓孩子在那里好好學習，將來離開部隊，到哪那個部門工作都能勝任�！崩蠋熣J真的叮囑著。
我打量著這個年過半百的老師：鬢角有些白發(fā)，穿著打扮實在和老師不相稱，上身是一件厚厚的羽絨服，下身穿著一條闊腿褲，腳上一雙平跟鞋，如果讓這個老師放在一個大庭廣眾的人群中，一點都看出老師的氣質。我不知道為什么姐姐畢業(yè)這么多年了，媽媽和姐姐的老師還能聊得這么親切。
我們和老師告別的時候，老師和摸摸我的頭，說：“小家伙，你姐姐上學的時候可是一個全能手，學習，活動，各方面都是佼佼者，你也不能示弱喲！”我有禮貌的說：“謝謝老師那么喜歡我姐姐，我也要像姐姐學習，成為老師記憶中的好孩子。”
當我和媽媽跟老師告別的時候，我希望姐姐的老師以后的記憶中也有我的影子。辛苦了老師！
姐姐老師作文3
姐姐老師，烏黑秀麗的長發(fā)，圓圓的臉，明亮的大眼睛。她特別喜歡穿白色和黑色的衣服，長發(fā)飄飄，看起來很聰明，也就是很時尚。她，就是我們的語文老師，因為剛參加工作，所以特別年輕，就像我大姐一樣。
奇妙的教學方式
姐姐老師的課就像一段奇妙的旅程。有“無拘無束閱讀法”、“角色交換自我檢查法”、“情景再現(xiàn)互動法”。聽到這些名字是不是很奇怪。特別是《蘿卜啄讀書法》要求一位同學起床讀書。讀完可以隨便叫別的同學。那個學生應該立即起床接著讀這樣一來，我們誰也不知道會不會突然到達，所以不敢做出小小的差異。
游戲大集合
姐姐老師不僅是語文老師，還是綜合、科學課老師！今天的內容學完了，我們就可以玩游戲了。這個打鼓送花的游戲，嘗試幾次都不會不方便，只要花送到誰手里，誰都會上臺表演節(jié)目。同學們表演最多的節(jié)目是笑話。大部分笑話一點也不好笑，哈哈，但我們玩得很開心。
抓住我不商量
姐姐老師也有嚴厲的.一面，對我們的學習要求很高。特別是對上課不集中的同學來說，手不會變弱。不，我最近在課堂上老是耍小聰明，被老師批評了好幾次。來，每當我想做一個小動作的時候，抬頭看老師的眼神，心里緊，趕緊把手縮起來，太可怕了。
她真好，給我們知識，給我們快樂，給我們關懷。她，就是張麗老師。
姐姐老師作文4
四年級開學了，和往年一樣，我們都在等待著班主任晏老師的到來，可我們等來的卻是一位穿著時尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學都感覺很納悶，在下面議論紛紛，這時候漂亮的女老師開始說話了：“我是你們的新班主任姓程，以后你們就叫我程老師，其實我也不比你們大很多，以后你們就把我當姐姐�！蔽艺J為很好，從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉了５個圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉了５圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈�！碧尚α�，居然把鼻子貼到兩個眼睛的中間去了，那個貼鼻子的人也笑了笑，后來一個接著一個的貼，可沒有人貼到過正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個人都要寫好地點，自己的名字，還有在干什么，各自寫好以后，把紙條交上去，一個一個的.來抽取，可笑的句子馬上就來了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業(yè)……
在過去的班主任眼里，我是個頑皮的學生，有一點破罐子破摔味道，而現(xiàn)在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活潑可愛，經�？湮衣斆�，還鼓勵我努力學習，我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步，得到了家長們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業(yè)，但是，程老師，我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
姐姐老師作文5
四年級開學了，和往年一樣，我們都在等待著班主任晏老師的到來，可我們等來的卻是一位穿著時尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學都感覺很納悶，在下面議論紛紛，這時候漂亮的女老師開始說話了：“我是你們的新班主任姓程，以后你們就叫我程老師，其實我也不比你們大很多，以后你們就把我當姐姐，我的“姐姐”老師�！蔽艺J為很好，從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉了5個圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈�！碧尚α�，居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了，那個貼鼻子的人也笑了笑，后來一個接著一個的貼，可沒有人貼到過正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個人都要寫好地點，自己的名字，還有在干什么，各自寫好以后，把紙條交上去，一個一個的.來抽取，可笑的句子馬上就來了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業(yè)。
在過去的班主任眼里，我是個頑皮的學生，有一點破罐子破摔味道，而現(xiàn)在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛，經�？湮衣斆�，還鼓勵我努力學習，我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步，得到了家長們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業(yè)，但是，程老師，我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
姐姐老師作文6
我們可愛的科學劉老師，她那一張胖嘟嘟的臉上總是架著一副眼鏡，總是用溫和的目光笑嘻嘻的看著我們，就像我們的大姐姐，我們都很喜歡她。
記得有一次上課時親愛的劉老師向我們拋出了一個問題，只見我們班的“小博士”高高的舉起了手并興奮的喊道：“劉老師快點請我，請我，我會我會！”劉老師看他這么激動，就請他來回答。只見“小博士”把腳一跺神氣的站了起來。底氣十足的說出了這道題的`答案。這時坐在他旁邊的“淘氣鬼”同學好像在打什么壞注意，他摸了摸下巴，圓溜溜的眼睛在打轉，然后把手慢慢地伸向“小博士”的椅子，把椅子一點一點的移向課桌底下。這時劉老師忽然像一陣風似的走向“淘氣鬼”和氣地說：“是誰在搗蛋呀？”這時“淘氣鬼”好像被震住了，雙手停在半空，心里好像在想：哎呀槽糕被老師發(fā)現(xiàn)了，我的計劃落空了，怎么辦？但是劉老師并沒有責怪他，而是摸摸他的頭，用講道理的語氣說：“你這樣做是不對的，你可能會覺得這樣很好玩，但是這樣做可能會有很嚴重的后果，我在一篇報道上看到也有小朋友像你這樣以為是鬧著玩，結果別人一坐下就摔跤了，當時送到醫(yī)院時醫(yī)生說由于這一跤摔得比較重脊椎已經受損，下半身要癱瘓了，一輩子都站不起來了。所以你這樣的行為千萬不能做，聽見了嗎？”“淘氣鬼”聽了劉老師的話后慚愧的低下了頭。我們聽了劉老師的話后也才明白原來這么個小動作還會有這么嚴重的后果。
因為劉老師在上課時經常會把生活中的小知識在課堂里和我們講，好像“百度”軟件一樣什么都知道，她無論是在學習上還是課間都讓我們受益匪淺，而且在下課時也很關心我們，就像一位大姐姐，讓我們感到很溫暖，所以我們都很喜歡她。
姐姐老師作文7
姐姐老師，有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)，圓圓的臉蛋上一雙明亮的大眼睛。她特別喜歡穿白色和黑色的.衣服，配上她那長發(fā)飄飄，看起來“very smart”，也就是非常時髦。她呀，就是我們的語文老師，由于剛剛參加工作，特別年輕，就像我們的大姐姐一樣。
奇妙的教學方式
姐姐老師的課就像一場奇妙的旅程，有“蘿卜蹲讀書法”、“角色互換自檢法”、“情景再現(xiàn)互動法”，聽到這些名字你是不是覺得特別稀奇。特別是“蘿卜蹲讀書法”，老師叫一個同學站起來讀書，讀完后，這個同學可隨意叫另一個同學，那個同學必須立刻站起來接著讀，以此類推。這樣一來，我們誰都不敢開小差，因為不知道會不會被突然點到。
游戲大集合
姐姐老師不僅是語文老師，還是綜合、科學課的老師呢!如果今天的內容學完了，我們就可以玩游戲了。擊鼓傳花這個游戲屢試不爽，花傳到誰手上，就由誰上臺表演節(jié)目。同學們表演最多的節(jié)目就屬笑話了，雖然大多數(shù)笑話一點也不搞笑，哈哈，但是我們照樣玩得很開心。
抓我沒商量
姐姐老師也有嚴厲的一面，對我們的學習要求很高，特別是對上課不專心的同學毫不手軟。這不，我最近上課時老做小動作，就被老師批評了幾次�，F(xiàn)在，每當我想做小動作時，抬頭看看老師的眼神，心頭一緊，趕緊縮回了手，好可怕呀……
她真好，帶給我們知識，帶給我們快樂，帶給我們關懷…… 她，就是張莉老師。
姐姐老師作文8
老師，好像一支明亮的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師好像春天里種花的人，種下一顆顆種子，還為我們修枝剪葉。在每個班級中，都有教導我們的老師，當然，我最喜歡的還是教我們數(shù)學的王萌老師。
起初，當我聽說邢老師和李老師不教我們時，感覺一個晴天霹靂，糟的不得了。第一次見到王老師，感覺這個個子不高，說話聲音細細的老師，更像一個大學生姐姐。但，由于陌生老師，我不愿意去太多接觸她�？墒�，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個老師還挺容易接觸的。
王老師個子不高，但長得苗條。頭發(fā)是棕色的，下面還打著卷，好像柔軟的'彈簧。老師還帶著一幅黑框眼鏡，像一位年輕的學者。
這位大學生老師，講課生動有趣，獨特的教學方法讓同學們很快喜歡上了她。
王老師每一次從我旁邊經過，總會帶著一股香香的味道。每一次老師上課，總是那么獨特：王老師上課前喜歡讓我們復習一下前面的內容，或者做一些練習題，鞏固一下前面所學的知識，溫故而知新。做完題之后，老師總讓我們上臺去講，我們總是興致勃勃地上臺去講，去寫，而王老師在一旁笑瞇瞇地看著。
下課時，王老師好像我們的大姐姐，陪我們一起玩，一起編手鏈、編繩子，一起看同學小時候的照片，一起嘻嘻哈哈！
這就是我的老師，一個大姐姐一樣的人——王老師！
姐姐老師作文9
姐姐老師，你看到這個題目一定會認為我的老師是我的親姐姐，但是你錯了，我說的姐姐老師是我們學校的一名教師，因為她很年輕，所以我叫她姐姐老師。 姐姐老師名叫姜珊，你是不是聽到他的名字就知道她的`卡哇伊呢？嘻嘻。我平時叫她珊珊姐。珊珊姐有著瓜子臉，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
珊珊姐是我五年級上學期的班主任，教我們數(shù)學。我們班是全校著名的淘氣班。老師們一到我們班都很頭疼，但是姍姍姐是有責任心的摩羯座，當然不會不管我們啦。為了能鎮(zhèn)住我們這樣的調皮班，在班級里大部分時間她總是板著臉，很少對我們笑，一幅嚴肅的樣子讓很多男生“膽怯”，但是放學后的珊珊姐卻判若兩人，有時候的她像一只小白兔一樣溫柔，文靜，非�？ㄍ垡�，時常把笑容掛在臉上。每天放學我都等珊珊姐一起走，天長日久我就成了她的小跟班，我眼里的珊珊姐不僅很可愛還很小孩子，她常常用電腦和我一起玩游戲，一起談天說地。對于我來說她是我心中的偶像，我很崇拜她，她在我心中有了很高的位置哦。
為什么說她是我的姐姐呢？且聽我的解釋。 那一年我們學校舉行了英語演講，我和另外兩個同學參加了比賽。珊珊姐知道后說要給我們化妝，讓我們在舞臺上能“光彩照人”。比賽那天早上，我很早就去學校了，正好在路上和珊珊姐遇上，她連早飯都沒吃就給我化妝，接著又給另外兩名同學化，臨走時嗎，姐姐看我沒戴頭花，就把她的頭花摘下來給我戴，說這樣才更漂亮。 “姐姐，我一定不會讓你失望的!”聽了我的話，姐姐開心的笑了。姐姐，我愛你，你會是我永遠的姐姐。
姐姐老師作文10
我有一個“大姐姐”老師，名叫Cherry。
她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙黑漆漆的眼睛，一對小巧玲瓏的耳朵，一個可愛的鼻子，加上一雙能說會道的嘴巴和一個苗條的.身材，真是美麗極了。
別看這個“大姐姐”老師愛打扮，追求時尚，她的英語說得可標準，可流利了！每一節(jié)課，她都是讓我們通過游戲老積累知識。因此，他的課堂是豐富富多彩的，讓我回味無窮。
講單詞時，Cherry總是把它編成一個有趣的故事，笑得我們前仰后合；他也時常做一些怪動作，逗得我們哄堂大笑……總之，我們每節(jié)課都是在笑聲中度過。
別看Cherry像我們的大姐姐，但她有一顆善良的心，給我們媽媽般的溫暖。他對待我們就像對待自己的孩子一樣，給了我們家的溫暖。
有一次，我在課間不小心劃破了手指，頓時，我的手疼痛不已，鮮血一滴滴往下流。媽媽把我送到教室就回家了，看來只能找Cherry了。我滿臉淚花地去向Cherry求助，Cherry一看我的手，一皺眉頭，說：“怎么受傷了？快跟我來！”Cherry邊說邊著急地拉著我去她的辦公室。Cherry迅速從抽屜里拿出一張創(chuàng)可貼，小心翼翼地給我貼上，生怕碰疼了我。貼完還囑咐了一句：“這幾天記住別沾水��！”當時，一股暖流涌上我的心頭。
你們看，Cherry多么善良啊！通過這件事情，我在心里暗暗發(fā)誓：我以后也一定要像Cherry一樣善良，也要多多關心身邊的人！
姐姐老師作文11
四年級開學了，和往年一樣，我們都在等待著班主任老師晏老師的到來，可我們等來的卻是一位穿著時尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學都感覺很納悶，在下面議論紛紛，這時候漂亮的女老師開始說話了：“我是你們的新班主任老師姓程，以后你們就叫我程老師，其實我也不比你們大很多，以后你們就把我當姐姐。”我認為很好，從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉了5個圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的'，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈�！碧尚α�，居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了，那個貼鼻子的人也笑了笑，后來一個接著一個的貼，可沒有人貼到過正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個人都要寫好地點，自己的名字，還有在干什么，各自寫好以后，把紙條交上去，一個一個的來抽取，可笑的句子馬上就來了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業(yè)。
在過去的班主任老師眼里，我是個頑皮的學生，有一點破罐子破摔味道，而現(xiàn)在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛，經�？湮衣斆鳎�鼓勵我努力學習，我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步，得到了家長們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業(yè)，但是，程老師，我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
姐姐老師作文12
四年級開學了，和往年一樣，我們都在等待著班主任晏老師的到來，可我們等來的卻是一位穿著時尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學都感覺很納悶，在下面議論紛紛，這時候漂亮的女老師開始說話了：“我是你們的新班主任姓程，以后你們就叫我程老師，其實我也不比你們大很多，以后你們就把我當姐姐�！蔽艺J為很好，從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉了5個圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈�！碧尚α耍尤话驯亲淤N到2個眼睛的`中間去了，那個貼鼻子的人也笑了笑，后來一個接著一個的貼，可沒有人貼到過正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個人都要寫好地點，自己的名字，還有在干什么，各自寫好以后，把紙條交上去，一個一個的來抽取，可笑的句子馬上就來了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業(yè)``````
在過去的班主任眼里，我是個頑皮的學生，有一點破罐子破摔味道，而現(xiàn)在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛，經�？湮衣斆�，還鼓勵我努力學習，我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步，得到了家長們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業(yè)，但是，程老師，我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
姐姐老師作文13
在我的記憶中，有許多老師教導過我�？墒�，令我印象最深的還是那位大姐姐般的老師——陳老師。她是我們的語文老師兼班主任。陳老師個子不高，瘦瘦的，留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，顯得十分精神。一雙會說話的大眼睛水汪汪的，好似兩顆亮閃閃的黑珍珠。她的口才很好，一張紅紅的嘴巴能說會道，一笑起來就露出整齊的白牙齒，真漂亮！
她不僅口才好，而且是一個真正關心我們的人。有一次自修課上，大家正在聚精會神地做作業(yè)，陳老師則在批改作業(yè)。忽然，王晨煒大叫一聲：“啊，范逸靈流鼻血了！”大家不約而同地放下筆，目光紛紛投到了范逸靈身上。只見范逸靈用手捂著鼻子和嘴巴，一副不知所措的`樣子。陳老師聽了，趕忙放下筆，立刻站起來，三步并作兩步地走到范逸靈身邊。只見她彎下腰來，把范逸靈捂著鼻子和嘴巴的手輕輕拿開，把頭湊上前去，仔細地觀察了一番范逸靈的鼻子，柔聲說：“你是左邊的鼻孔流血了，趕快把你的右手抬起來�！狈兑蒽`聽了，快速地把右手抬了起來，也不那么害怕了。這時，王晨煒遞過來一張餐巾紙，陳老師接過來，展開后快速地撕下一小條，麻利地卷成一小團，小心翼翼地塞進范逸靈流血的鼻孔里，又用別外半張紙輕輕地擦掉了范逸靈臉上和嘴上的血跡，并笑著安慰她說：“別擔心，一會兒血就會止住的�！贝蠹疫@才松了一口氣。我忽然覺得陳老師不像是老師倒像一個大姐姐。
陳老師不僅很關心我們，對我們要求也很嚴格。記得有一次，上課鈴響了，可我們還在吵鬧，陳老師嚴厲地批評了我們，但我內心感到她是真的為我們擔心，為我們著急。她是狠鐵不成鋼��！
這就是陳老師——一位大姐姐般的老師，我真想叫她一聲“姐姐”呀！她對我們的恩情我永遠無法忘懷！
姐姐老師作文14
“寶貝兒，”老爸向我招招手，“這兒有道題，你來做做看。”
“哎——來了。”我邊跑邊想：什么題目能難倒老爸？他那么聰明，還有題目做不出來嗎？我一看……哎呦，不瞞你們說，這種題型叫“鋪地錦”，是古代人的計算方法。
這時，老爸說：“這條題目是你姐姐陳靜雯的試卷上的，她無從下手，你來試試吧�！蔽蚁耄航憬闵纤哪昙�，我上三年級，如果我能做起來，她一定會對我刮目相看的。
我只是在《天天愛學習》上看過三位數(shù)×一位數(shù)的“鋪地錦”，并沒有仔細研究。三位數(shù)×兩位數(shù)的題目更做不起來了，這可怎么辦呢？我非常著急，一會兒摸摸耳朵，一會兒摸摸鼻子。
這時，媽媽便嘮叨起來：“哎，你瞎想是沒用的'！你肯定做不出來。”我并不理會，繼續(xù)做題。媽媽看我這么堅定，也湊過來，幫我一起想辦法。兩個人的力量總比一個人的大，不一會兒，我們一起回憶起三位數(shù)×一位數(shù)的“鋪地錦”方法，弄懂了“鋪地錦”的解題技巧。這下好辦了，技巧用在38×819=的題目就一切都ok�，F(xiàn)在給大家公布最終答案：
38×819=31122
我給姐姐打電話：“這道題是這樣做的，首先，用8×8=64，這個64寫在第二行的第一個方格內，接著1×8=8，寫在第二行第二格內，注意要寫成08，然后8×9=72，寫在第二行的第三個內，以此類推，最后斜著看，把斜著的數(shù)依次加起來，就大功告成了。答案是31122�！苯憬懵犃�，高興地說：“原來‘鋪地錦’是這么回事，謝謝你哦，你真是我的高老師�！�
通過，我給姐姐當老師這件事，我從中悟出了一個道理：不論做什么事，都得堅持到底。絕不能半途而廢。
姐姐老師作文15
這幾天，姐姐說要輔導我學英語，我便約了幾位同學一起來家聽姐姐講課。
姐姐是讀英語�？频模谟⒄Z方面有著很強的'能力，我們這五年級的英語對她來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以，自然而然便成了我們的老師。
晚飯過后，我們開始了第一堂課，瞧，這新上任的老師還真像模像樣，只見她站在講臺前，全神貫注地盯著英語課本，大聲地朗讀著。我們在下面也跟得津津有味。
瞧，新老師對我們的要求還挺嚴格的，單詞必須發(fā)音標準，要不然還得讀好幾遍呢！
你看，她在黑板上寫得多認真，密密得汗珠也顧不得擦，不知道的人還真以為她是一名老師呢！我們也忍不住在私底下議論開了，“嘿嘿，這位付老師可真厲害�。 睉亹偞蛉さ卣f道�！肮�！”我和沈梵萱在一邊樂呵呵地笑著，可惜‘好景不長’，竟然被老師給聽見了，“別講話，”老師一聲令下，把我們嚇得夠嗆。“嗬，真是一位嚴厲的老師啊，我們要完了�！蔽夜室庋b可憐樣冒出一句，這不，還差點招來“殺身”之禍哩。
不過，盡管這位老師很嚴厲，可一上完課，就會帶我們去逛超市、喝珍珠奶茶、吃理璣肉；一起打牌、下棋、捉貓瞇……哈哈，姐姐很溫和，大家都又跟著我親昵地叫姐姐。因此，我們大家都很喜歡這位姐姐老師。
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