實(shí)用的經(jīng)歷的作文合集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的經(jīng)歷的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)歷的作文 篇1
幼兒園，我獲得了一次冠軍。那時(shí)我才幾歲，上著大班的我可是有著“雄才大略”。徐老師也很喜歡我。一天，我們正在上課，突然徐老師走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)學(xué)校要舉行講故事大賽，令我與田夢(mèng)實(shí)背過(guò)《可怕的夢(mèng)》。
· 《可怕的夢(mèng)》講的是一個(gè)沒(méi)有坐相愛(ài)趴著的小朋友有一天夢(mèng)見(jiàn)自己成了弓腰駝背的老人，醒來(lái)后下決心改了那一毛病。我打開(kāi)書(shū)一看，足足一張！哎呀！這回可慘了，這么長(zhǎng)！中間我要是卡殼或是忘詞，不就完了嗎？雖然有些難，但我仍硬著頭皮把它背了下來(lái)。
彩排時(shí)，老師決定以雙簧的形式讓我們進(jìn)行表演。我蹲在田夢(mèng)實(shí)的后面。聽(tīng)說(shuō)還要給我配個(gè)話筒，這話筒連接學(xué)校音響，方圓十幾里都聽(tīng)得到我的聲音，那我不就“名揚(yáng)天下”了嗎？哈哈……
比賽開(kāi)始了，演過(guò)了幾個(gè)節(jié)目后，就該我們上場(chǎng)了。我無(wú)比緊張地登上了舞臺(tái)，蹲在田夢(mèng)實(shí)的后面就開(kāi)始講起了故事，我的心七上八下，心里只想著“老天保佑我！”，好在我背得很熟，講起來(lái)也很流利，故事講完了，我長(zhǎng)噓一口氣，快步走下舞臺(tái)，啊！我總算脫離了“恐怖”的舞臺(tái)，完成了任務(wù)。
過(guò)了幾天，我們的.比賽結(jié)果出來(lái)了。我緊張得不能再緊張得來(lái)到頒獎(jiǎng)的地方。“老天，請(qǐng)你保佑我一定要得獎(jiǎng)啊！”我在心里一遍一遍地說(shuō)著這句話。“恭喜**班獲得季軍！”“恭喜**班獲得亞軍！”“冠軍是——”我的心跳得更快了，“大一班！”“耶！”我高興得無(wú)法形容。老師為我們頌發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
至今看到它我還得感到一股強(qiáng)大的榮譽(yù)感。
經(jīng)歷的作文 篇2
時(shí)光如梭，眼前就要期末考試了，老師們?nèi)詧?jiān)信“臨陣磨刀，不快也光”這句話。同學(xué)們泄了氣的皮球似的，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。而老師就變成了“唐老鴨”。美妙的鈴聲響起，同學(xué)們統(tǒng)統(tǒng)涌出教室，像渴望回歸大自然的小鳥(niǎo)一樣。一出教室，我便對(duì)操場(chǎng)流連忘返，與同學(xué)的嬉戲玩耍。當(dāng)夕陽(yáng)親吻西山，紅鳩鳥(niǎo)喚回了我的心靈。天邊黯淡無(wú)光，我和姐姐便慌慌張張的走了，與同學(xué)告別。路燈忽暗忽明，斜照著我們的影子。凄涼拉長(zhǎng)了我們的影子。不知怎么心驚膽跳，胸中好像藏著一只亂蹦亂跳的兔子。原來(lái)神采奕奕的月亮姐姐，也變得蒼白，并無(wú)力地照著大地。好像一位弱不禁風(fēng)的姑娘，虛弱極了，好像一碰她，就會(huì)倒一樣，但仍婷婷玉立。又好像一位生病的老人，看見(jiàn)生命的盡頭，好像一閉眼，就會(huì)永遠(yuǎn)醒不來(lái)。
昔日熱熱鬧鬧，人群熙攘的大街上，現(xiàn)巳一個(gè)人影也沒(méi)有，只有那嗖嗖作響的風(fēng)，和那飄來(lái)飄去的.樹(shù)葉。月光好像給大地披上一種凄涼的一層紗。好像村莊沉睡的下去。我和姐姐一聲不出，誰(shuí)也不說(shuō)話，只是默默地走在大街上。心中有一種說(shuō)不出，莫名其妙的害怕。當(dāng)我想為自己壯壯膽子的時(shí)候，嘴剛張開(kāi)的時(shí)候。，那 歪斜的影子，已不是一個(gè)人，或兩個(gè)人的，而是三個(gè)人的。我從影子上默默的看著他的一舉一動(dòng)，原來(lái)的不正經(jīng)已跑到九霄云外。他偷偷摸摸的，左看看，右看看，然后在盯著我們。才開(kāi)始，我不確定，后來(lái)我走到哪跟到哪，才知道他是在跟蹤我們。
這個(gè)荒無(wú)人煙的大街上，只有兩個(gè)女孩兒，是有點(diǎn)不對(duì)勁。那怎么辦�。课抑恢涝谖跞恋娜巳褐�，可以大聲求救，或者假裝爸媽在身邊，可這種時(shí)候？我可真不知道。我雖知情，卻束手無(wú)策。我急中生智，但我需要不讓他知道，并通知姐姐。我趁他扭頭，點(diǎn)了點(diǎn)姐姐，然后趁他不注意的時(shí)候，再指了指影子。其實(shí)姐姐也洞察了一切，卻不知道怎么辦而已。這時(shí)經(jīng)常吵架的我們，不知哪來(lái)的默契，同時(shí)指了一個(gè)方向——一個(gè)人家的門(mén)后。便瞅準(zhǔn)良機(jī)，一，二，三，跳！ 時(shí)機(jī)剛剛好，正他扭頭之際，我們已安全到達(dá)門(mén)后。他以為我們左拐了，便緊跟了上去。
這時(shí)，我們心中的一塊兒大石頭才落了地，心中的那根緊繃的弦也送了下來(lái)。望著那皎潔的月光，想著這件有驚無(wú)險(xiǎn)的故事，心中百感交集，有時(shí)喜有時(shí)憂。喜呢？就是讓我用事實(shí)證明不能晚時(shí)間回家；憂呢？便是為這親身經(jīng)歷的事情提心吊膽。
經(jīng)歷的作文 篇3
升入高中，課程明顯增多了，我有些措手不及，還需要去努力適應(yīng)高中生活。初中的時(shí)光，一下子就過(guò)去了，我?guī)缀跏翘焯旎爝^(guò)去的'，學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，全指望上課老師講課，下課也從不復(fù)習(xí)。到了高中， 我發(fā)現(xiàn)，一切都不一樣了，如果你只是聽(tīng)老師講的根本不夠，只有自己在課下再學(xué)，使勁學(xué)，一分鐘都不閑下來(lái)，很忙，很累。
我有強(qiáng)迫癥，有些東西必須去弄，有些事必須去做，不做就會(huì)感覺(jué)不舒服。到高中后，由于時(shí)間緊迫，沒(méi)有太多時(shí)間去做其他事情，我的強(qiáng)迫癥也就減弱了一些。如果在學(xué)校里，我有什么地方做的不好，大家就可以提出來(lái)，我很外向，根本不會(huì)為這些事計(jì)較的（除非是把我逼急了）。我相信，這三年，我們同學(xué)們都會(huì)互相幫助，我們的班級(jí)一定會(huì)是最棒的！
經(jīng)歷的作文 篇4
時(shí)光飛逝，漸漸的我們長(zhǎng)大了，肩上的責(zé)任更重了，但時(shí)那些愉快美好的回憶永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在腦海之中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴自顧自地響著，根本不考慮我們的感受�！鞍�，‘美好的’上課時(shí)光開(kāi)始啦”。同桌又在叫苦，看起來(lái)無(wú)精打采的，其實(shí)我心里也有些這么想�！班�,噔,噔...”。非常熟悉的腳步聲在走廊響起，大家聽(tīng)到后，都手忙腳亂的拿出了課本，有的桌子比較亂的還找了一陣，教室里亂成一團(tuán)，還好，在老師踏進(jìn)門(mén)的前幾秒，瞬間安靜下來(lái)。“很好，下面我們開(kāi)始上課”�？磥�(lái)老師對(duì)我們的準(zhǔn)備很滿意。
好不容易熬過(guò)了上半節(jié)課，下半節(jié)課是復(fù)習(xí)課，同學(xué)們高興壞了，因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)可以偷偷的講話而不用擔(dān)心被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。這時(shí)，同桌開(kāi)始跟我說(shuō)話，講了幾句后，他轉(zhuǎn)了個(gè)眼珠，好像是想到了什么，便開(kāi)始折紙飛機(jī)。趁老師不注意的時(shí)候向他好朋友那一飛。正好！飛到了他桌子上，本來(lái)都快困得睡著了的陳嘉浩，看到陸明宇向他扔了個(gè)飛機(jī)，馬上興致勃勃地也向他扔去，可這時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，把本是扔向我同桌的飛機(jī)吹到了老師身上，陳嘉浩心里一顫，神情緊張，頭上還冒了汗。當(dāng)然，陸明宇也很著急，那是他好朋友，而且，是自己先扔出去的飛機(jī)。在偷偷講話的同學(xué)們看到這一幕，立即打起了精神，都在看熱鬧呢！
坐在陳嘉浩附近張哲忍不住一聲笑了出來(lái)，本是安靜的教室突然多了一聲笑聲，氣氛顯得有非常尷尬，他立馬捂住了嘴，可這顯然已是來(lái)不及的了。老師生氣的拿著紙飛機(jī)站了起來(lái)，“誰(shuí)扔的！”可誰(shuí)敢承認(rèn)？班里鴉雀無(wú)聲。就在這時(shí)，另一位同學(xué)也不禁笑了起來(lái)，原來(lái)，這紙飛機(jī)正好飛到了老師的`頭上，而老師頭頂正好沒(méi)有頭發(fā)。大家仿佛心靈相通一樣，都想到了這點(diǎn)，都笑了出來(lái)，老師更加生氣了，眼珠子瞪得大大的，手里的紙飛機(jī)已經(jīng)被握成一團(tuán)，可就在這時(shí)，歡快的下課鈴響了起來(lái)，老師皺著眉頭生氣地走出了教室，連腳步聲都變重了。“哈哈哈哈哈哈”班里笑聲不斷，大家都在討論這件事，直到下一節(jié)課上課，路過(guò)我們班的同學(xué)不知道我們?cè)谛κ裁矗苫蟮卣Ａ苏Ｑ�，走開(kāi)了。
轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，可是這次驚奇的經(jīng)歷依舊能夠讓我開(kāi)懷大笑。
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