寫經(jīng)歷的作文[經(jīng)典]
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫經(jīng)歷的作文6篇，歡迎大家分享。
![寫經(jīng)歷的作文[經(jīng)典]](/pic/00/d7f7cec417_5fbf7f39a85c3.jpg)
寫經(jīng)歷的作文 篇1
一次作文課上，老師教我們折紙船，一張普通的白紙在我們的手中三下兩下變成了一只小紙船，還在船上畫上我的希望和夢想，真是一次不錯的經(jīng)歷。
首先，準備一張A4白紙，裁成正方形，把它對角對折，變成一個三角形，再左右對折，形成一個比剛才小一倍的三角形，把手伸到三角形底部任意一個開口處，一撐，就變成了一個雙正方形；然后將正方形的開口處向上翻一下（正反面都翻），又變回了三角形，再把三角形底部撐開，折成正方形，這樣來回折三次；折完后的正方形頂上有“三瓣”，將外面兩瓣往外拉一下，一個小紙船就折完了。
我欣賞著這只小紙船，遠看像一枚元寶，近看像一個只綻開兩片花瓣的花苞。船的兩端高高上翹，像一對美麗的翅膀朝著自己的夢想飛翔。中間的小三角像一座敦實的金字塔，仿佛在告訴我們：做人不要高傲，要腳踏實地。
接下來該裝飾船了，我左思右想，不知畫什么好，突然想起課文《渴望讀書的“大眼睛”》，想起那些成千上萬瀕臨失學的兒童，于是靈感突發(fā)，畫了一個捐款箱，旁邊有一摞書本、文具和書包，希望那些失學兒童能得到幫助；又畫了一雙渴望讀書的大眼睛；最后畫了一些黃色的斜線，黃色是陽光的顏色，希望那些失學兒童能夠以陽光積極的.心態(tài)重返校園。于是我給這條小船命名為“希望號”。
下課后，我跑到小河邊，把小紙船輕輕的放到河里，“希望號”順水漂流，帶走了我的心愿，那一刻，我仿佛看見那些貧困山區(qū)的失學兒童背著書包，臉上洋溢著燦爛的笑容重返校園。
寫經(jīng)歷的作文 篇2
俗話說：「一分耕耘，一分收獲。」想要好有的結(jié)果，就必須要有付出。這幾天為了「字音字形」比賽，每顛緊鑼密鼓的練習，就是希望能夠拿到好成績。雖然媽媽在比賽前告訴我盡力就好，但我還是很緊張，深怕得不到好成績。
比賽當天，我試著不要緊張，但還是克制不了。到了七點五十分，有同學來叫我到圖書館比賽，老師及同學都為我加油打氣。一到圖書館，監(jiān)考老師先說明比賽程序，接著又說：「不會的先跳過，之后有時間的話再來寫。」所以我依照監(jiān)考老師的`指導方式來作答，題目共兩百題。寫完后也剩些微時間，所以我就翻到注音那一面，把空白的地方填完。時間一分一秒過去，我聽到了鈴聲，只好停筆把考卷交給老師，結(jié)束這場比賽。
回到教室，老師問我比賽狀況如何？我也不知道成績是否理想，不過我信心滿滿，感覺上好像滿順利的。至于成績就交給老天爺去決定我安排。這樣子的比賽到也讓我收獲不少呢！
今天無意間上網(wǎng)看一下成績公布了沒？發(fā)現(xiàn)我的名字在優(yōu)等的里面。這下子我的心情可是高興到了極點，在看看班上其他人的名字，居然有「三個第一名」！包刮我在內(nèi)。這下子不僅老師高興，同學也替我驕傲呢！
寫經(jīng)歷的作文 篇3
自懂事至今起，在我身邊發(fā)生了不少危險的經(jīng)歷。
其中最難忘的，莫過于九歲時被狗追殺的事了。
記得那天，剛完成作業(yè)的我下樓找伙伴玩�？墒牵麄兌疾辉�，我心灰意冷之際，狠狠地踢起一塊石頭�？墒^卻迎頭打中了一只在街上覓食的狗。此時，只見它怒目圓睜，像一團燃燒的怒火，迅速向我撲來。在你追我趕的途中，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有許多遺棄的礦泉水瓶。我急中生智，雙手立馬抄起水瓶，一個個地向狗扔去。果真，水瓶擊中了狗的背部。只見它痛得嗷嗷大叫，更加憤怒地瞪著我，它不管我的阻撓，繼續(xù)向我撲來。我想：只有向家的.方向跑，才是上策。于是，我一鼓作氣，拼命地跑回家。漸漸地，與狗拉開了距離。
可能狗疲于奔命，在沒有心思追殺我了。 回到家后，氣喘吁吁的我急忙打開窗戶，張望狗的去向。奇怪的是，映入我眼簾的是兩只一大一小的狗在互相依偎，結(jié)伴前行。細看之下，原來小狗旁邊的正是剛才追殺我的那只大狗。 哦，我終于明白了，那大狗便是小狗的母親，方才我踢石頭時不小心踢中了母狗，它誤以為我要對付它們。因此，母狗便向我窮追不舍了。 我與狗的這段難忘經(jīng)歷，至今我還記憶猶新。回想起當時被狗追殺的情景，更多的不是恐懼，而是感觸良多。狗對我的追趕與怒號表達了它竭力保護親人的情感。
我深深地明白到：動物和人一樣，都有自己的愛憎和情感。如果遭受到外界的侵略，為了保護家人的安全，都會奮不顧身，與之對抗，甚至不惜犧牲自己的生命。這種與生俱來的愛是多么偉大��！廣東廣州西關(guān)實驗小學六年級:羅煒禧
寫經(jīng)歷的作文 篇4
五一勞動的早上，媽媽對我說：“今天是勞動節(jié)你該干點活了!”我想了想決定拖地吧!
于是我打了一桶水，把拖把沾濕，再把拖把擠干。我把拖把伸到沙發(fā)底下、床底下把灰塵拖 干凈，然后把拖把放進水桶里洗干凈，發(fā)現(xiàn)水桶里的水黑黑的，我再換上一桶干凈的'水，就這樣我把每個房間的個個角落的灰塵都拖得干干凈凈。我雖然拖得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是看到一塵不染的地面，心里別提有多高興了。媽媽夸獎我說：“你真棒!拖得很仔細，也很干凈。”
我太興奮了，我要記住這一天，因為今天不僅學會了拖地，還幫助媽媽干了家務(wù)。
寫經(jīng)歷的作文 篇5
這個雙修日的作業(yè)是要背“中華少年”，我想：這么多，一定會花很多時間，怎么辦呢？
回到家，我想：要么先把作業(yè)寫完，最后再背。于是，我早早把作業(yè)寫完，就開始背了。
首先，我把它讀了一遍又一遍，直到感覺有點熟止。我認為，一段一段背是最好的方法。第一句話是“巍峨峻拔的高山走來，我是冰山上的一朵雪蓮”我很輕松地就把它記住了，后面的幾句話也是小菜一碟，不知不覺，就背到了第三自然段，當我把這三段一起背給媽媽的.聽了后，媽媽卻說我背錯了一個字。我很不解。在媽媽的解說下我終于明白了，原來，我把雛鷹的“雛”給讀成了“雄”，這可真是粗心。
不一會兒，我又把四、五、六、七段小節(jié)背了下來。最后一段，也就是第八小節(jié)，是這幾段最長的一段，我是否能背出來呢？答案是能！在我不斷地讀記和理解，我終于可以背出一整篇“中華少年”了！
在這背的期間我碰到了不少困難，因我不斷克服，才有現(xiàn)在的輕松。就像別人說的，只要克服種種困難，留下的就是美好的藍天！
寫經(jīng)歷的作文 篇6
暑假里，爸爸媽媽和他的朋友們帶我和我的小伙伴們一起去了焉支軍馬場。
那里有碧綠碧綠的小草探著腦袋偷偷地看我們，有湛藍湛藍的天空，有雪白雪白的云朵，像小白兔、小羊、小狗、小公主。。還有健壯的馬群在奔騰，我看到萬馬奔騰的景象，真想騎馬呀！那里還有許多不起眼的"風景"：五彩繽紛的野花，像星星一樣繁多；蒲公英像棉花糖一樣蓬松；金燦燦的油菜花像金色的海洋一樣，向山腳下奔涌而去；又高又瘦的蘆葦甩著它潔白的辮子，在微風中舞蹈，還有初生的小馬駒在草原上無憂無慮的`嬉戲，馬媽媽在旁邊悠閑地散步。自由自在，形態(tài)各異，好像一副精美的油畫。
我看到了小草在彎腰，天空在微笑，笑來了紅紅的晚霞，云朵在奔跑，馬兒在吃草，"風景"在化妝。美麗極了。
我看見這遼闊的草原，成群的馬匹。可是，我最喜歡是那匹品種優(yōu)良的棕色的嗎。我多么渴望能當一個藏族小男孩呀！我在那里奔跑，在那里懶洋洋的躺著，享受自由的樂趣。同伴跟我一樣，自由地"睡"在那兒，一動也不想動。
忽然，我想到：假如追上馬的話，我不就可以騎在它的背上了嗎？于是，我自告奮勇地拔腿就跑，去追馬去了。
一路上，我拔了幾根蘆葦，插在我的衣服上。我一路狂奔，飛一樣的感覺：我感覺我也變成了一株蘆葦，和它們"長"在了一起。
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