實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文[錦集6篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的競(jìng)爭(zhēng)作文7篇,歡迎大家分享。
![實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文[錦集6篇]](/uploads/00/bebad5f91_2.jpg)
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
人生通過(guò)激烈的“戰(zhàn)斗”與付出才會(huì)得到“果實(shí)”的收獲。生活中的一點(diǎn)一滴,每一件事都有著競(jìng)爭(zhēng)。在上個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的市里英語(yǔ)比賽,聽(tīng)老師說(shuō),要想去參加,還得先讓翟老師同意、認(rèn)可。為了能通過(guò)老師這一關(guān),我在家開(kāi)始精心準(zhǔn)備,先是用文字稿寫了一遍,并把一些不合適的詞語(yǔ)修改了一下,最終定下了英語(yǔ)稿。
剛開(kāi)始,我讀的句子不流暢,有一些單詞也不會(huì)念,經(jīng)過(guò)新劍奧老師的.幫助,我讀得水平大大提高了。現(xiàn)在已經(jīng)完全能夠,邊做動(dòng)作邊背誦下來(lái)了。
今天下午,翟老師把我們這些所有參加比賽的同學(xué)叫到了教室,一個(gè)一個(gè)地檢查。經(jīng)過(guò)我的這一番努力,終于有了回報(bào),老師說(shuō)我和婁鈺讀得最好。不過(guò),還是有一點(diǎn)遺憾,其中一個(gè)同學(xué)一不小心被“刪除掉”了,多么強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。
雖然我是A級(jí)的,但也不能驕傲,其他人也在繼續(xù)努力,有虛榮心,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊,俗語(yǔ)說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋兄x我的對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手教我很多很多......
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事嗎?一個(gè)船長(zhǎng)靠出海捕魚(yú)為生,但捕到的魚(yú)大多數(shù)還沒(méi)到港口就死了,這令船長(zhǎng)很傷心,因?yàn)轸~(yú)買不到好價(jià)錢了。這時(shí)他的部下的一個(gè)聰明人士出了一個(gè)好主意——把這種魚(yú)的天敵也放進(jìn)水里,這樣這種魚(yú)見(jiàn)到自己的天敵就會(huì)不停的游動(dòng),正所謂”生于憂患死于安樂(lè)“魚(yú)心驚膽戰(zhàn)有了生命的危機(jī)感,有了生存的憂患。它們不斷的鍛煉自己的生存能力,也增加了生命的'活力,才得以活下來(lái)。這故事不是給我們很多啟發(fā)嗎?其實(shí)對(duì)手并不可怕,最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有了對(duì)手便有了競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng),變有了進(jìn)步。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人生是毫無(wú)價(jià)值的人生;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的生命是沒(méi)有動(dòng)力的生命;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的世界是枯燥的世界。
感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我們勇往直前。在競(jìng)爭(zhēng)中我們要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)不知所往,可能失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,失去工作的激情,失去生命的價(jià)值。每當(dāng)考試失利時(shí),對(duì)手得意洋洋的神氣會(huì)激勵(lì)你產(chǎn)生一股拼搏的勇氣、一種超越對(duì)手的信念,由于產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),你的對(duì)手就會(huì)悄悄地使勁,慢慢地超越你,所以對(duì)手我們不有絲毫的懈怠。其實(shí)對(duì)手每時(shí)每刻都在我們的左右,我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是退縮,而是敞開(kāi)寬廣的胸懷說(shuō)一聲:”謝謝你對(duì)手。“
感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我們的生命綻放色彩。正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味,而是酸甜苦辣咸五味俱全;正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生命變的美麗,變的五彩繽紛;正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的情感才更豐富,內(nèi)心才更堅(jiān)強(qiáng);正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才更有動(dòng)力,才有為之奮斗的目標(biāo)。
對(duì)手讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。感謝對(duì)手,生命因你而精彩,多謝競(jìng)爭(zhēng)生活因你厄爾多姿多彩。我的恩人——對(duì)手。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
競(jìng)爭(zhēng)是最好的成長(zhǎng)
——題記
隨著時(shí)代的變遷,社會(huì)中無(wú)處不在的明爭(zhēng)暗斗愈發(fā)頻繁而激烈。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的世界上,每個(gè)人都在拼命努力想要跨上更高的臺(tái)階。而若是想要獲得屬于自己的一席立足之地,就必須鍛煉自己并去與他人競(jìng)爭(zhēng)。強(qiáng)者生存,弱者則淘汰出局。
有時(shí)候會(huì)覺(jué)得這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)太過(guò)殘酷,競(jìng)爭(zhēng)的壓力大的讓人幾乎承受不了。但競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,江河湖海,到處是千帆競(jìng)渡。若是沒(méi)有了它,那么生活就失去了意義與動(dòng)力。這種所謂不競(jìng)爭(zhēng)的“和平”,其實(shí)代表的是懈怠與消沉。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。日本海上有一種十分嬌貴的鰻魚(yú),一旦離開(kāi)海洋便很容易死亡。漁夫嘗試了很多方式,但無(wú)論是勤換水還是撒上魚(yú)食等都無(wú)濟(jì)于事,鰻魚(yú)依舊無(wú)精打采的樣子,并在回航的'路上大批死亡。直到有一個(gè)聰明的漁夫?qū)Ⅵ狋~(yú)的天敵魚(yú)狗放入了船艙,原本死氣沉沉的鰻魚(yú)因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在,不得不打起精神應(yīng)對(duì),毫無(wú)生氣的生命頓時(shí)散發(fā)出無(wú)限活力。從此以后很少有鰻魚(yú)半途死亡了。
正因?yàn)橛辛颂鞌车募尤,原本安適的生活有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力,鰻魚(yú)才能激發(fā)自己全部的潛力,生命力也隨之迸發(fā)。由此可見(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)在某種程度上來(lái)說(shuō)是不可或缺的。生命需要競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的存在,生命才得以重新煥發(fā)活力。
競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)也推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展,它是人向上的不竭動(dòng)力,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的無(wú)形鞭策中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,改進(jìn)自己,在競(jìng)爭(zhēng)中得以完善。
進(jìn)入初中以來(lái),班級(jí)在老師的策劃帶領(lǐng)下開(kāi)展了“比一比”活動(dòng)。規(guī)則很簡(jiǎn)單,只要找一個(gè)與自己成績(jī)不相上下的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,將每一次的考試與默寫成績(jī)都進(jìn)行比較,分高者獲勝并獲得小獎(jiǎng)品。這活動(dòng)一開(kāi)展,可謂是影響深遠(yuǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)顯示出極大的興趣,鉚足了勁兒學(xué)習(xí),力求超過(guò)對(duì)手,很少再有漫不經(jīng)心不認(rèn)真應(yīng)付考試的現(xiàn)象出現(xiàn)。取而代之的是緊張的復(fù)習(xí),以及考試結(jié)束成績(jī)出爐時(shí)一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影和一張張不甘落后認(rèn)真反省的臉龐。這競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)不僅激起了學(xué)習(xí)興趣,也達(dá)成了老師的初衷:提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)我們結(jié)束一學(xué)期的活動(dòng)后回顧,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已得到競(jìng)爭(zhēng)的蛻變洗禮,逐漸成長(zhǎng)。
在這個(gè)世界上,我們最應(yīng)該感謝的就是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,是他們的存在讓我們不甘于做一個(gè)無(wú)名小卒。而承受住了競(jìng)爭(zhēng)磨難的我們不斷成長(zhǎng)變?yōu)榱诉@個(gè)世界的強(qiáng)者。“物競(jìng)天擇,適者生存”。競(jìng)爭(zhēng)并不可怕,它是我們生命不可缺少的考驗(yàn)與磨礪。只有競(jìng)爭(zhēng),才能讓生命的大旗高高飄揚(yáng);只有競(jìng)爭(zhēng),我們的人生才得以邁向巔峰。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
在“雨”還沒(méi)轉(zhuǎn)來(lái)之前,我就一直將“夢(mèng)”當(dāng)成我的對(duì)手,我們兩個(gè)都是班上的尖子生,成績(jī)也不相上下。漸漸的,我的心中慢慢對(duì)夢(mèng)產(chǎn)生了一種莫名的嫉妒。
我在班上擅長(zhǎng)語(yǔ)文,夢(mèng)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。每當(dāng)我在語(yǔ)文方面取得好成績(jī)時(shí),總會(huì)暗暗發(fā)笑:哼,論語(yǔ)文,我就是比你強(qiáng)!而當(dāng)夢(mèng)的數(shù)學(xué)成績(jī)考了第一名時(shí),她也總喜歡當(dāng)著眾人的面夸夸其談:“瞧,咱的數(shù)學(xué)就是棒!”不用想,我也知道這句話她是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的。所以,我與她總喜歡在班上互相指桑罵槐的互相排斥,來(lái)滿足心中的不平。
可是,好景不長(zhǎng),有一天,班上突然轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生,不僅相貌出眾,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異,叫做雨。雨一加入這個(gè)集體,就立即表現(xiàn)出她的不凡。有一次半期考試,十拿九穩(wěn)的我自我感覺(jué)良好。但是,在這次考試中,我與夢(mèng)只考了一個(gè)第二名,而出乎我的意料的是,這個(gè)我從來(lái)就不放在眼里的女生——雨,竟然考了個(gè)第一名,奪得了冠軍的王冠,我的心失落極了,隱隱的感覺(jué)在班上的“地位”不保。又增加了一個(gè)對(duì)手,無(wú)疑加重了我的負(fù)擔(dān)。
隨后幾天,我把注意力轉(zhuǎn)移到雨的身上,每當(dāng)雨受到老師的表?yè)P(yáng)或在某次比賽中獲得好成績(jī),我那可怕的嫉妒又涌上心頭,但光生氣有什么用,我望著窗外發(fā)呆,就在這時(shí),“有了!”我跳了起來(lái),計(jì)上心頭!
第二天,一下課,我慢騰騰地整理書(shū)包,待同學(xué)們都走得差不多了,于是,我便走到夢(mèng)的座位上,拉著夢(mèng)的胳膊,說(shuō):“哎,被一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的占了上風(fēng),你難道咽的`下這口氣?”夢(mèng)瞟了我一眼,“你說(shuō)怎么辦,難不成你跟她斗?”“要不,我們組成一個(gè)互進(jìn)小組,你幫我補(bǔ)數(shù)學(xué),我來(lái)幫你補(bǔ)語(yǔ)文!”我用期待的目光看著夢(mèng),她也明白了我的意思,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后,我與夢(mèng)的關(guān)系拉近了,常在一起討論學(xué)習(xí)上的事,連班主任都奇怪我們的關(guān)系如此友好。
第二次期末考試來(lái)臨了,我與夢(mèng)的成績(jī)突飛猛進(jìn),并列第一,老師宣布完這個(gè)消息,我們相視一笑,這是我們的秘密!
下課后,雨忽然向我們走來(lái),望著正談得津津有味的我們,我的心一緊,難不成……“我能加入你們的互進(jìn)小組嗎?”我們抬起頭來(lái)望著雨,然后忍不住“撲哧”一聲笑了,那是充滿希望的笑聲……
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
身處競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,越來(lái)越多的人發(fā)出了“人情冷暖,世態(tài)炎涼”的感嘆。許多人都猶疑不決——在人生的天平上,究竟該如何加注競(jìng)爭(zhēng)與人情的砝碼。 不少人也許都認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)憑的是實(shí)力,講不講人情無(wú)所謂。但事實(shí)卻證明,人情的溫暖不但不會(huì)羈絆你前進(jìn)的腳步,有時(shí)還能幫助你更好地邁開(kāi)征程。有一個(gè)叫葉瑩的中國(guó)女孩,在準(zhǔn)備美國(guó)某著名音樂(lè)學(xué)院的入學(xué)考試時(shí),恰逢加州大停電。很多人驚恐萬(wàn)分地涌到大街上,以為又是一個(gè)“911”。葉瑩不顧明天就是參加復(fù)試的重要日子,毅然加入志愿者的隊(duì)伍,到救助所幫助那些受傷者,撫慰那些驚恐的人。
她本可以在家精心準(zhǔn)備,卻最終昏倒在醫(yī)院。復(fù)試當(dāng)天,她遺憾地彈錯(cuò)了一個(gè)音節(jié)。本以為同名牌學(xué)院失之交臂的她,幾天后卻收到了錄取通知書(shū)。通知書(shū)上說(shuō):“我們?cè)陔娨暽峡吹侥阍诰戎ぷ鞯那榫,深受感?dòng)。我們認(rèn)為,只有心靈美好善良的人,才能彈奏出最美的.音樂(lè)……”這個(gè)真實(shí)的故事,不能不讓人感慨萬(wàn)千。是啊,不要讓競(jìng)爭(zhēng)蒙蔽了你的心靈,在別人陷于困境時(shí),請(qǐng)伸出你熱情的手,這樣,你在扶助別人的同時(shí)也純潔了自己的靈魂。只有你在別人困難時(shí)伸以援手,你在身陷困境時(shí)才會(huì)獲得更多、更溫暖的扶助。
我認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是激烈而非殘酷的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界,我們不僅需要完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、法律條款來(lái)規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)行為,更需要心靈的砝碼來(lái)維持競(jìng)爭(zhēng)的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種東西是我們?cè)剿伎荚接X(jué)得它們深邃的:一個(gè)是我們頭頂上浩瀚的星空,另一個(gè)就是我們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)! 試想,如果沒(méi)有人情,不講關(guān)愛(ài),人類的競(jìng)爭(zhēng)就像野獸爭(zhēng)奪獵物一樣野蠻殘酷;如果沒(méi)有人性,拒絕關(guān)愛(ài),人類就將陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)的泥潭而難以自拔。因此,在參與競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,請(qǐng)千萬(wàn)不要忽視了人情這一砝碼,否則,失去平衡的人生如同失去和諧的音樂(lè),必然毫無(wú)美的價(jià)值。 我想說(shuō),給迷途的人指路和贏得比賽的冠軍,給受傷的人真誠(chéng)的撫慰和考試得了最高分,給困境中的人誠(chéng)摯的幫助和達(dá)到了自己的某一目標(biāo)……在心靈的天平上,它們等值! 請(qǐng)一定珍惜人與人之間的一份溫情,讓你的天平平衡起來(lái)。這樣,你才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得真正的勝利,在競(jìng)爭(zhēng)中贏得美麗的人生!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
達(dá)爾文在其著名的《生物進(jìn)化論》中提出一個(gè)舉世聞名的觀點(diǎn):“適者生存,不適者被大自然淘汰”。
為什么高考的競(jìng)爭(zhēng)和人生的危機(jī)也是這個(gè)道理呢?
在冷酷的動(dòng)物世界,只有強(qiáng)者才能高高在上。獅子是我們熟悉的一種食肉動(dòng)物,它的一生也經(jīng)歷過(guò)許多磨練。
在獅子小的時(shí)候,母獅子從不嬌生慣養(yǎng)它們,而是訓(xùn)練它們的.獵食性。每當(dāng)母獅子捉到獵物時(shí),從不讓獵物直接死亡,而是把獵物那虛弱的身體放到孩子們身旁,獵物想跑也跑不幾步,這時(shí)小獅子們便上前撲食,先是把獵物的皮撕開(kāi),然后把肉一塊一塊吃掉,多么令人驚心動(dòng)魄,這就是弱者的代價(jià)!
然而,在小獅逐漸長(zhǎng)大時(shí),母獅子便會(huì)無(wú)情地把小獅子們趕走,讓小獅子們離開(kāi)家族,自己磨練意志,小獅子們不舍離開(kāi)家,母獅子便仰天長(zhǎng)嘯,誰(shuí)看了都害怕,母獅子把小獅子趕出去,就是這樣的磨練,所以獅子才能稱霸草原世界。
現(xiàn)在我們生活中有很多家長(zhǎng)都會(huì)溺愛(ài)自己的孩子,其實(shí)溺愛(ài)會(huì)使孩子產(chǎn)生懶惰和懦弱;溺愛(ài)會(huì)使孩子失去人生的方向和奮斗的動(dòng)力;社會(huì)如此殘酷的競(jìng)爭(zhēng),怎能使這樣的年輕人生存下來(lái)呢?
所以,只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),讓自己擁有真正男子漢的本事,在未來(lái)才有更美好的生活,也能讓自己的人生更有價(jià)值。人生就好比一張畫(huà)卷,只有加上點(diǎn)睛之筆,才能繪成令人賞心悅目的畫(huà)卷。
我們要不斷學(xué)習(xí)磨練自己,只有強(qiáng)者最后才會(huì)站在勝利的巔峰上!
高考競(jìng)爭(zhēng)能使人進(jìn)步,人生危機(jī)可以磨練自己,只有把自己變得強(qiáng)大,所有的事情便能迎刃而解!
【競(jìng)爭(zhēng)作文】相關(guān)文章:
競(jìng)爭(zhēng)的作文11-29
競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文:成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)12-05
競(jìng)爭(zhēng)人生作文04-15