記憶的作文【常用7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的記憶的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
——題記
回憶小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那發(fā)絲、那臉蛋、那背影，那離別時(shí)含淚的微笑……心情一下跌入了萬(wàn)丈深淵。
發(fā)絲
記得T那又長(zhǎng)又多的頭發(fā)，黑而濃密，又長(zhǎng)又粗，雖然手感不怎么好，卻讓人難以忘懷。
記起W那雖短卻無(wú)比柔順的發(fā)絲，又黑又亮，摸起來(lái)，就像觸到了世界上最柔軟的東西。這，不會(huì)忘……
往事一幕幕地回放著……( )
臉蛋
回憶L那小而富有彈性的臉蛋，至今還記得那適手的質(zhì)感，摸起來(lái)，就不想離開(kāi)。這，忘不了……
回想H那漂亮的小臉，又圓、又紅，可愛(ài)極了，感覺(jué)她在發(fā)光，刺得眼睛都看不見(jiàn)了。這，難以忘懷。
記憶的電影在播放著
背影
想到Y(jié)那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)背影，看到了，就會(huì)被感染，也變得快樂(lè)，沒(méi)有了憂傷。這，可能忘嗎？
想起S那一般女孩所沒(méi)有的寬大背影，一種安全感涌上心頭，看見(jiàn)了，就什么也不怕了。這，不能忘……
心中有一個(gè)角落，記錄這一切……
離別時(shí)含淚的微笑
T、W、L、H、Y、S和我，在最后一天時(shí)，站在那不平靜的`校門口，流著淚，說(shuō)著離別時(shí)的話語(yǔ)，心在哭泣。本以為堅(jiān)強(qiáng)的自己不會(huì)表達(dá)出真心的那個(gè)自己，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)那閃著的淚水，我才明白，我錯(cuò)了，我比想象中的脆弱的多了。本以為可以用“天下沒(méi)有不可以不散的宴席”來(lái)安慰自己，可在那一刻，我才知道，我的心不允許。本以為心中的那句“沒(méi)有離別，怎來(lái)歡聚”就可以免去許多傷心，直到那一刻，才知道，這并不可能。那童年的小學(xué)，不是夢(mèng)！
撿起記憶的碎片，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁靜默而進(jìn)入了沉思。
記憶的作文 篇2
春風(fēng)乍起，白發(fā)飛揚(yáng)，爺爺真的老了。
周末，陪爺爺逛公園。園內(nèi)人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，甚是擁擠。怕擠到爺爺，我們轉(zhuǎn)變方向走到一條幽靜的林間小路，路旁，綠草如茵，繁花盛開(kāi)，有名的，無(wú)名的'，這一從，那一簇，令人眼花繚亂。一個(gè)小孩在前面跑著，在追趕被風(fēng)吹起的帽子，帽子被風(fēng)裹挾著落到了籬笆內(nèi)簇簇的月季上。
小孩非常急躁，跺腳，蹦高，試圖翻越籬笆，爺爺緊趕兩步，“孩子，別急，想辦法�！�
“孩子，別急，想辦法。”這句話是如此的和藹，如此的耳熟。
那時(shí)，我還是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。早飯后，穿戴整齊，有爺爺護(hù)送我去上學(xué)。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，不過(guò)十多分鐘的路程，因而我們總是步行。
也是這樣的春風(fēng)，將歡快、蹦跳地走在前面的我頭上的小黃帽吹舞在空中。我緊追慢趕，帽子最終落在路邊綠化帶內(nèi)�；h笆緊密，無(wú)法跨越，急的我只想大哭。爺爺趕上前來(lái)：“好孩子，別急，想辦法�！苯诌呌幸桓恢皇钦l(shuí)遺落的細(xì)長(zhǎng)竹竿，我撿起來(lái)，慢慢地探進(jìn)綠化帶內(nèi)去勾帽子，差一點(diǎn)，竹竿再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了。這時(shí)，爺爺將我抱起，我前傾身子，一下勾到了帽子。
“孩子，別急，穩(wěn)住�！毙『⒉恢獜暮翁幷襾�(lái)了一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，身子前傾地慢慢地勾到了帽子。
時(shí)光荏苒，歲月如水。很多的記憶已模糊、消逝，但唯有這件事，卻清晰如昨，任歲月沖涮，也無(wú)法抹掉。
爺爺老了，但對(duì)孩子細(xì)心的關(guān)愛(ài)，富有智慧的教誨卻永遠(yuǎn)不會(huì)變老。
記憶的作文 篇3
假期在麻木中來(lái)臨，同樣補(bǔ)課也接踵而至。難得的休息日，我沒(méi)有如往常一樣睡到中午才醒來(lái)。8：00，我在一場(chǎng)喧鬧中醒來(lái)，剛開(kāi)始我還不明就里，慢慢地才清醒起來(lái)——爸媽吵架了。我不知道是不是家家的父母都會(huì)頻繁的爭(zhēng)吵，我只知道爭(zhēng)吵已經(jīng)成為我們家的附屬品。我靜靜的聽(tīng)著，和老套的對(duì)白還在興趣不減當(dāng)年的湊熱鬧，有時(shí)候真奇怪，爸媽真是大學(xué)畢業(yè)嗎？為什么每次的臺(tái)詞都大同小異。就在我胡思亂想時(shí)，亂飛的思緒被那邊忽大的響聲打斷，摔了個(gè)馬趴，我鄙視的敲敲自己的腦袋，想要重新接上剛剛斷掉的思維，但漸大的爭(zhēng)吵聲卻不允許我胡思亂想了。
他們就像打乒乓球一樣，你給我一句，我彈回去你一句。然后一方眼看形勢(shì)不對(duì)，惱羞成怒，就撇下拍子動(dòng)用暴力。恩…我為我的分析符合了一下。恩？等我再次會(huì)為了一下我的推理，我才明白那邊打起來(lái)了，哎，我是不是很笨。隨即我又陷入了另一番苦惱——我是不是該去勸架。我愣愣的想著，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該裝傻比較好，但這回可打起來(lái)了呀。那邊的'每一聲響都逼迫我起來(lái)去看個(gè)究竟，但我的腳就是挪不動(dòng)。我是不是太懶了呀，我真是太懶了。只有我自己清楚，我同樣害怕，害怕即將看到的那一幕。于是，我很懦弱的努力裝聾啞人。接著聲音就小了，我的房門忽然被媽媽推開(kāi)，紅腫的眼睛看到我睜大眼睛僵直的坐在床上，抖了一下“你早就醒了，爸媽在打架，你都無(wú)所謂？你怎么這么冷漠”我無(wú)言。然后聽(tīng)到，她打開(kāi)大門出去了，我邊發(fā)呆邊睡著了。
我整整一天都沒(méi)有進(jìn)食，胃里刺痛刺痛的。爸下午也出門了，告訴我方便面在柜子里，餓了就吃。我昨天就沒(méi)吃多少，今天有一點(diǎn)沒(méi)吃，胃抽筋似的疼，我不愿意吃方便面，就拿了冰可樂(lè)使勁得喝，想把肚子填滿，然后胃疼的更厲害，開(kāi)始腹瀉，肚子又空了，我就在繼續(xù)喝冰可樂(lè)，胃更痛，在腹瀉，再喝……就這么反反復(fù)復(fù)，直到最后覺(jué)得胃已經(jīng)痛的麻木了。爸爸回來(lái)了，隨口問(wèn)我餓不餓，我說(shuō)不餓。他說(shuō)別把胃餓壞了，我說(shuō)沒(méi)有。
媽媽很晚才回來(lái)，她幾乎不晚回家。她問(wèn)我說(shuō)吃什么了，我說(shuō)沒(méi)吃。她說(shuō)不餓？我說(shuō)恩。她說(shuō)那你就這樣吧，告訴你要不是你我根本不回這個(gè)家，你帶話給你爸，要么讓他離開(kāi)這個(gè)家，要么他就得管你。我沉默。然后半夜就有一個(gè)人坐在窗臺(tái)上亂七八糟的哭，心想：既然叫爸離開(kāi)又哪來(lái)的家呢……
記憶的作文 篇4
1978 年的時(shí)候，我獲得了第一份工作，在中國(guó)南方的一個(gè)小鎮(zhèn)上成了一名牙醫(yī)。由于我是醫(yī)院里最年輕的，除了拔牙，還需要承擔(dān)額外的工作，就是每年夏天戴著草帽背著藥箱，游走在小鎮(zhèn)的工廠和幼兒園之間，給工人和孩子打防疫針。
當(dāng)時(shí)還沒(méi)有一次性的針頭和針筒，由于物質(zhì)上的貧乏，針頭和針筒只能反復(fù)使用，消毒也是極其簡(jiǎn)陋，將用過(guò)的針頭和針筒清洗干凈后，分別用紗布包好，放進(jìn)幾個(gè)鋁制飯盒，再放進(jìn)一口大鍋，里面灌上水，放在煤球爐的爐火上面，像蒸饅頭一樣蒸上兩個(gè)小時(shí)。
因?yàn)獒橆^反復(fù)使用，差不多每個(gè)針頭上都有倒鉤，打防疫針時(shí)扎進(jìn)胳膊，拔出來(lái)時(shí)就會(huì)鉤出一小粒肉來(lái)。我第一天做這樣的工作，先去了工廠，工人們卷起袖管排好隊(duì)，挨個(gè)上來(lái)伸出胳膊讓我扎針，又挨個(gè)被針頭鉤出一小粒肉。工人們可以忍受疼痛，他們咬緊牙關(guān)，最多也就是呻吟兩聲。我沒(méi)有在意他們的疼痛，心想所有的針頭都是有倒鉤的，而且這些倒鉤以前就有了，工人們每年都要接受有倒鉤的防疫針，應(yīng)該習(xí)慣了。
可是第二天到了幼兒園，給3 歲到6 歲的孩子們打防疫針時(shí)，情景就完全不一樣了，孩子們哭成一片，由于皮肉嬌嫩，鉤出來(lái)的肉粒也比工人的肉粒大，出血也多。我清晰記得當(dāng)時(shí)的情景，所有的孩子都是放聲大哭，而且還沒(méi)有打防疫針孩子的哭聲，比打了防疫針孩子的哭聲還要響亮。我當(dāng)時(shí)的感受是：孩子們眼睛見(jiàn)到的疼痛更甚于自身經(jīng)歷的疼痛，這是因?yàn)閷?duì)疼痛的恐懼比疼痛還要可怕。
我震驚了，而且手足無(wú)措。那天回到醫(yī)院以后，我沒(méi)有馬上清洗和消毒，而是找來(lái)一塊磨刀石，將所有針頭上的倒鉤都磨平又磨尖后，再清洗和消毒。這些舊針頭使用了多年，已經(jīng)金屬疲勞，磨平后用上兩三次又出現(xiàn)倒鉤了，于是磨平針頭上的倒鉤成了我經(jīng)常性的`工作，我在此后的日子里看著這些針頭的長(zhǎng)度逐漸變短。那個(gè)夏天我都是在天黑后才下班回家，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間水的浸泡和在磨刀石上面的磨擦，我的手指泛白起泡。
后來(lái)的歲月里，每當(dāng)我回首此事，心里就會(huì)十分內(nèi)疚，孩子們哭成一片的疼痛，才讓我意識(shí)到工人們的疼痛。為什么我不能在孩子們的哭聲之前就感受到工人們的疼痛呢？如果我在給工人們和孩子們打防疫針之前，先將有倒鉤的針頭扎進(jìn)自己的胳膊，再鉤出自己帶血的肉粒，那么我就會(huì)在孩子們疼痛的哭聲之前，在工人們疼痛的呻吟之前，就感受到什么是疼痛。
這樣的感受刻骨銘心，而且在我多年來(lái)的寫作中如影隨行。當(dāng)他人的疼痛成為我自己的疼痛，我就會(huì)真正領(lǐng)悟到什么是人生，什么是寫作。我心想，這個(gè)世界上可能再也沒(méi)有比疼痛感更容易使人們互相溝通的了，因?yàn)樘弁锤械臏贤ㄖ肥菑娜藗儍?nèi)心深處延伸出來(lái)的。
記憶的作文 篇5
有一縷芬芳，久久縈繞在鼻邊，未曾淡卻。
“我考得真是前所未有的差�！边@一想法占據(jù)了我的腦海，致使我的臉一直陰沉沉的，母親見(jiàn)我這幅模樣也說(shuō)不出什么苛責(zé)的話，尋了個(gè)理由就打發(fā)我到天臺(tái)去散心了。推開(kāi)那扇銹綠還掉渣的沉重鐵門，鐵門發(fā)出刺耳摩擦聲，隨即天臺(tái)的世界展露在了我眼前。
天臺(tái)上除了一片綠，便是灰撲撲的鴿子，布滿斑駁痕跡的墻壁。我找了個(gè)角落坐下，盯著墻壁上的水痕發(fā)呆。怎么會(huì)考得如此之差呢？問(wèn)題出在哪里了？老師和家長(zhǎng)們又會(huì)多么失望呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題盤旋在我的心頭，我煩躁地想起身踱步，卻被墻角的'一抹白牽住了心神。
原來(lái)是朵小花，嫩綠纖細(xì)的莖桿從墻縫中支出，艱難的地支著一個(gè)含蓄嬌小的花苞，一陣微風(fēng)吹過(guò)都能引起它劇烈地?fù)u晃。幾片枯黃干裂的劍形葉片軟趴趴地耷拉在根部，稍稍用力一捏它就會(huì)變?yōu)橐坏厮樵��；ㄟ�未開(kāi)，素白瑩潤(rùn)的花瓣緊緊地裹在一起，瓣邊呈波浪狀，還有細(xì)細(xì)的絨毛。我沒(méi)忍住，上手摸了下緊閉的花苞，觸及一片滑膩細(xì)嫩。我興趣盎然地打量著這支“外來(lái)客”，不禁猜想著它的品種、來(lái)處，盛開(kāi)后又是一番什么樣的光景�？墒撬菪×�，又長(zhǎng)在這么個(gè)貧瘠地方，只怕過(guò)不了多久就枯死了吧！我頓覺(jué)失望，拍了拍灰轉(zhuǎn)身就離去。
我仍還保留了幾分興趣，到天臺(tái)散心的同時(shí)還瞧一瞧那朵小花。它還是那副萎靡病弱的樣子，只是花苞愈發(fā)瑩白，應(yīng)該是回光返照吧。
幾日后，大雨突然在夜晚降臨。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聽(tīng)著外面噼里啪啦的雨聲，心里總是不踏實(shí)。糟糕，那小花！我忽而記起了天臺(tái)墻角的花朵，又看到這么大的一場(chǎng)雨，心中一陣惋惜，望著天花板久久才睡去。
第二日清晨放了晴，橘紅的初日在地平線露了半邊臉，我急匆匆來(lái)到天臺(tái)，一進(jìn)門就聞到股淡淡的幽香。那花開(kāi)了？我心中滿是不可置信，快步走到了墻角。一朵亭亭玉立的蝴蝶狀花靜靜守候在墻角。它的背后是斑駁臟亂的灰墻，身下是貧瘠狹小的泥沙地，但它卻開(kāi)出了如羊脂玉一般瑩透潔白的花。昨日的雨把花瓣洗滌得更加瓷白滑嫩，幾顆小水珠在其中調(diào)皮地滾動(dòng)，把初晨日光盛在里頭。仔細(xì)一看，花心有著嫩黃的絲紋，讓素雅的花朵多了幾分活潑之意。整朵花兒極像欲飛的蝴蝶，似乎下一秒就要迎著晨光振翅飛去。它散發(fā)出一縷縷濃郁的芬芳，不過(guò)分甜膩，有雨后初晴的濕潤(rùn)清新，也有太陽(yáng)的暖意，香氣爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的鼻中。我呆立在那兒，心中百感交集，看著太陽(yáng)徹底升起，毫不吝惜地把陽(yáng)光盡數(shù)灑在它身上，驅(qū)走了常年堆積在角落的陰暗。
這縷芬芳在記憶中扎了根，任時(shí)光荏苒，它還是香氣如故。
記憶的作文 篇6
記憶是個(gè)壞心眼的百寶箱，總存著那些一心只盼快些忘卻的難過(guò)事，卻也在不知不覺(jué)中教你模糊了你曾摯愛(ài)的東西，而若說(shuō)我記憶中最嶄新也最心酸的，怕是那個(gè)已從指間溜走的盛夏。
記憶中她的臉早已不再清晰，只是很偶爾地在眼前模糊地一閃而過(guò)，可那日的痛徹心扉總也不消退半分。六年同學(xué)，兩年密友，只因她一次成績(jī)遠(yuǎn)高于我，卻不肯將卷子予我瞧上一瞧而就此崩潰——像是多米諾骨牌，不管你排了多長(zhǎng)多繁復(fù)多美麗的方陣，但凡有一個(gè)倒下，便是潰不成軍后的滿目瘡痍。
就此分離后，我再度自省——我又留下了些什么？習(xí)慣么？可她不再是我百依百順的對(duì)象，不再是我唯一一個(gè)設(shè)了特別關(guān)注的人，不再是無(wú)話不談的好友——諷刺的是，我們連微信好友都不再是了，那句“非朋友最多只顯示十張照片”入眼，五味雜陳。
那么，我唯一留著的，或說(shuō)唯一成功留住的，只剩下記憶吧�？v然友情已淡去，縱然她的面龐已模糊，可我卻仍能在失意時(shí)，在落寞時(shí)，回憶起從前的暖意。字跡、衣服，甚至只是一句不經(jīng)意的話，都有可能觸發(fā)我記憶中那個(gè)只屬于她的那個(gè)點(diǎn)。我常常在想，我有多少時(shí)光是與她共度的？又有多少角落承載著那只有我們才會(huì)會(huì)心一笑的美好？我還記得曾經(jīng)愛(ài)極了的那款蛋糕，第一口是在她家的車上咬下的，我還記得她哥哥的名字，知道哪一個(gè)去了國(guó)外哪一個(gè)又找到了好工作，我還記得她給她畫中女孩的頭發(fā)勾好白邊的情景……我還記得很多，但我卻忘記了，該如何回到從前的我們。物是人非一詞說(shuō)著輕巧，真正降臨到自個(gè)兒身上才能體會(huì)那種入骨的悲涼。
所以，陳，我們回不去的。我們隔的不再是一個(gè)肩膀的'距離了，我們已經(jīng)去了不同的學(xué)校，過(guò)起了不同的日子。縱然我們也曾互相陪伴，度過(guò)那一段段青澀的時(shí)期，卻終于被命運(yùn)安排著彼此的失散，成了最陌生的熟人�？擅\(yùn)并不能奪去我們的一切——我們有關(guān)于彼此最美好的記憶，這已是最好的結(jié)局。熱烈地燃燒后，哪怕淪為灰燼，也仍舊是存在于這世界，存在于我心底的，這樣落幕，也比一點(diǎn)一點(diǎn)變得冷若冰霜熟視無(wú)睹幸運(yùn)，我們的共舞退場(chǎng)了，可我們所經(jīng)歷的一切，所共享的一切，都是我值得咀嚼的最溫情的時(shí)刻。
那么，陳，我已留住了我的記憶，你呢？
記憶的作文 篇7
夢(mèng)中的少年在他那記憶的城鎮(zhèn)里，仰望那棵記載著青春的老樹(shù)，而一旁的已被爬上綠蔓的木椅，在風(fēng)中靜靜地輕微地?fù)u動(dòng)著。那首曾經(jīng)他歌唱過(guò)的歌謠被風(fēng)銘記，在回憶的盡頭里開(kāi)滿了藍(lán)紫色的苜蓿花，一切在回蕩著。
——題記
青春，徜徉于花海夢(mèng)河。踏著軟一軟的春泥，悄悄拾起瓣瓣落英，我又回到了那被溫暖的幾年。
那時(shí)候，我很小，祖父常常把我捧在懷里，他坐在那梨花木的椅子上，身子微微傾動(dòng)，面前挺一立著幾棵祖父種下的老樹(shù)。那段時(shí)間，祖父特別愛(ài)樹(shù)，對(duì)他親手種下的更是歡喜，每次站在樹(shù)下像個(gè)孩子般摩挲著那粗一壯的樹(shù)干。褐色的、干枯的、輕微顫一抖的手，褐色的、干枯的、巋然不動(dòng)的枝干，我經(jīng)常透過(guò)窗子就看到這些情景。漸漸地，我在祖父的渲染下，對(duì)樹(shù)也產(chǎn)生了一種感情，我開(kāi)始跟著祖父的生活習(xí)慣生活。清晨爬山散步放松心情，早晨照料樹(shù)木，午后便于鄰居小孩玩鬧或與樹(shù)自言自語(yǔ)，而傍晚便在海邊迎著夕陽(yáng)散步，夜晚伴月光入眠。祖父熱愛(ài)生活，與其說(shuō)他是在度過(guò)夕陽(yáng)紅，不如說(shuō)他在經(jīng)營(yíng)自己的生活，他有他的生活態(tài)度。
那些根深蒂固的大樹(shù)。有墨綠色遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)云的槐樹(shù)，有八月就在樹(shù)上開(kāi)一小簇小像是紅燈籠一樣的丹桂，有四季常綠的像是永不衰敗的.榕樹(shù)。祖母總是抱怨說(shuō)：“干嘛種這些沒(méi)用的樹(shù)，還 不如把這種地的田用來(lái)種菜，多節(jié)儉��！”而祖父總是笑而不語(yǔ)，這點(diǎn)跟我有著極高的契合。之后幾年，祖父那硬朗的身體，倒下來(lái)了。
白色的病床，白色的床單，還 有穿著藍(lán)色條紋的白色衣服的祖父。沒(méi)有休止的治療，沒(méi)有吶喊的生命，沒(méi)有生機(jī)的靈魂，一切都寂靜無(wú)聲。我想祖父心中一定是越發(fā)茁一壯的樹(shù)木。他與病魔僵持了幾年，終于解脫了，我還 記得他臨死前緊緊地抱著我說(shuō)：“替我照顧好那些樹(shù)，做個(gè)生活的有心人，行動(dòng)的牧羊人。”
祖父走了有幾個(gè)年頭了，大樹(shù)依舊在后院長(zhǎng)著，我也從未放棄照料它們。它們身上記載著時(shí)間，有光陰的痕跡，看到它們，就想到祖父，每天微笑著，即便是在住院那期間。也許只有笑容，才能讓生活更加美好。
如風(fēng)的少年，似水的年華，簌簌的勁草，在記憶中搖晃，在夢(mèng)中搖蕩，在那個(gè)青春，我有了生活。
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