記憶的作文優(yōu)秀【4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
在香格里拉最美的季節(jié)出行郊游，看到地里成片的青稞長(zhǎng)勢(shì)喜人，兒時(shí)關(guān)于青稞、磨房的往事又在眼前浮現(xiàn)開來。
香格里拉這地方自古就 有種植青稞的歷史。青稞是青藏高原特有的農(nóng)作物，是禾本大麥屬的一種禾谷類作物，因其外穎殼分離，籽粒裸露，故又稱裸大麥、元麥、米大麥。在香格里拉，人們把青稞俗分為黑皮青稞和白皮青稞。
春天姍姍來到高原，人們開始挖修田地播種青稞。風(fēng)調(diào)雨順的日子里青稞長(zhǎng)勢(shì)喜人，常常惹得莊稼漢們緊皺的眉頭舒展開來，露出喜悅的微笑。
見長(zhǎng)勢(shì)喜人的青稞，莊稼漢們更加努力的伺候田地。時(shí)光流轉(zhuǎn)，飽受夏季雨露陽(yáng)光滋潤(rùn)，青稞垂下飽滿的穗子。再后來，在高原深秋的濃霧里飽滿金黃的青稞穗子帶給莊稼漢們無限喜悅�！扒囡欤藗儦g”這是香格里拉當(dāng)?shù)氐囊痪渌渍Z(yǔ)，足以窺見人們?cè)谇囡墒鞎r(shí)那份難得的喜悅。
于是，莊稼漢們邀人幫忙，備齊鐮刀一起涌向青稞地?fù)]開膀子大干起來，嘴里卻不停地哼唱著豐收的調(diào)子，這番景象倒像是自然場(chǎng)景下一場(chǎng)豐收文藝大匯演，顯得那么純真、自然甚至有點(diǎn)粗獷。
無論老人小孩，凡是能上陣的牽著牛馬，將割倒在地上的青稞捆成垛，馱在牛馬背上運(yùn)到打麥場(chǎng)自家的青稞架旁。
這青稞架旁早有人一邊唱著勞動(dòng)調(diào)子，一邊將青稞壘砌到青稞架上。此時(shí)，參與收割青稞的人兒，心里都是甜蜜蜜的，個(gè)個(gè)臉上寫滿喜悅，嘴里都哼著小調(diào)兒。有了豐收就有了喜悅，彎腰收割的、牽著牛馬運(yùn)輸青稞的、壘砌青稞的人兒全都不覺得累。
秋日里。香格里拉秋高氣爽陽(yáng)光普照。將青稞在青稞架上晾曬一段時(shí)間，莊稼漢們又充滿喜悅地把青稞從青稞架上卸下來，揮舞著手中的打麥棒，甜甜蜜蜜地打起青稞來。除了喜悅他們找不出更適合的詞來形容此時(shí)的心情。手甩累了、歌唱累了。青稞也打完了。然后，人們用竹篩子將打出的青稞粒仔細(xì)地篩了一遍又一遍，才把它歸攏到牛皮口袋里背回來。
勤勞的阿媽心里喜滋滋的，將土灶里的火生起來，燃得越來越旺的火焰將土灶上的鐵鍋舔熱。勤勞的阿媽再用鐵皮筒子或木筒子一筒一筒慢慢地從牛皮口袋里舀出青稞粒放入鐵鍋內(nèi)，身體則側(cè)坐在灶臺(tái)上，手中揮舞著炒麥棒愉快地炒著青稞粒。那炒青稞粒的阿媽充滿喜悅的歌兒也就縈繞在那房梁木柱上。
這鍋里的青稞粒兒也歡悅的`啪啪作響，仿佛應(yīng)酬著主人的歌兒。炒熟的青稞粒將青稞特有的香氣溢滿在灶臺(tái)周圍的空氣里。這時(shí)，阿媽又用瓢將炒熟的青稞粒盛放在簸箕里，在于再用筒子一筒一筒地把牛皮口袋里的青稞粒放入鐵鍋。繼續(xù)揮舞著炒麥棒，唱著歌兒歡悅的炒著青稞粒。
聞到炒青稞粒香氣的小孩，便會(huì)從屋外跑到灶臺(tái)前向阿媽要炒熟的青稞粒吃。
有了豐收，有了喜悅，阿媽就高興。便由著孩子的性子，讓他們?nèi)我獾膹聂せ镒デ囡３浴Ｐ『⒆幼祓�，并不管炒熟的青稞粒燙不燙手，抓了就放入口里咯嘣咯嘣咀嚼起來。多個(gè)心眼的小孩吃在嘴里，手卻停的將青稞粒一個(gè)勁兒往褲袋里揣。
阿媽見孩子們抓的青稞粒多了，就會(huì)嚷起來說：你們這幫“饞貓鼻子尖”的家伙，吃夠了就出去玩。孩子們便哄的跑到屋外。有香噴噴的青稞粒吃，孩子們就忘記了玩耍。有的孩子嘴饞吃完自己的那份，便又會(huì)央求別的孩子再給他點(diǎn)青稞粒吃。
青稞粒炒完了，盛放在簸箕里的青稞粒冷卻了。阿媽又小心的將青稞粒歸攏，重新放回到牛皮口袋里。選個(gè)時(shí)間，到磨房里將青稞粒磨成青稞面。
在沒有電的年代，磨房就建在河面較寬，水流較急的的河流上，香格里拉當(dāng)?shù)厝税阉Q之為水磨房。以前，香格里拉縣城有三座水磨房，當(dāng)?shù)厝朔Q它為三道磨房。那時(shí)，交通不便，所以，人們到這三道水磨房磨青稞面。常常是兩頭見黑。
后來，有了電站，用電力做動(dòng)力的磨面機(jī)進(jìn)入香格里拉。大大便利了人們磨青稞面。當(dāng)然，這是我的長(zhǎng)輩告訴我關(guān)于他們有關(guān)磨房的故事，因?yàn)檫@三道磨房留有他們難忘的記憶。
到我們能記事起，還有磨房，但不再是水磨房了。那些用電做動(dòng)力的磨面機(jī)和磨房仍將它們的往事留在我們這輩人的記憶里。
看到青稞。自然地就想起了過去的往事。因?yàn)�，那段往事是我們的長(zhǎng)輩和我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的關(guān)于青稞、磨房的記憶。
記憶的作文 篇2
你知道嗎？堅(jiān)持與放棄僅差一畫，放棄是十五畫，而堅(jiān)持是十六畫，也就是說放棄多寫一畫就是堅(jiān)持。
就因?yàn)檫@一畫，我那天烈日當(dāng)空，我吃力地一步一步緩慢地向前走著。
又是一節(jié)體育課，又是累死人不償命的節(jié)奏。希望突然來一場(chǎng)大雨該多好��！我心里默默地想著，又抬頭看了看這萬里無云的好天氣，唉！
慢跑，五圈，之后散跑兩圈，傳來了體育老師威嚴(yán)的聲音。
我磨磨蹭蹭地跑在隊(duì)列的最后。仿佛有一種心理安慰，這樣我就可以不這么累了。
跑完了五圈，汗珠爬上了我的臉龐，我大口大口地喘著氣，步伐不自覺地慢了下來。此時(shí)，大部隊(duì)在我前方50米。這說長(zhǎng)不長(zhǎng)的距離讓我進(jìn)退兩難。
而我在想：干脆不跑了，我走上兩圈就是了。我停下了步伐，悠閑地走起路來。
同學(xué)，你等等我，我們一起跑好嗎？耳后傳來了銀鈴般的聲音。這時(shí)，等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)走到我的跟前了，看著她那清秀的.臉龐，忽閃忽閃的大眼睛和期待的眼神，我不忍拒絕她。
她站在我旁邊，朝我一笑。她活動(dòng)了一下，我也準(zhǔn)備好跑了。我努力地邁起步子，一同和她向前跑去，看著她吃力的動(dòng)作，緩慢的步伐，小臉上流露出痛苦的神情，卻依然沒有停下，還在堅(jiān)持著。
我怔了怔，霎時(shí)，羞愧涌上心頭。她即使再慢，也沒有停下腳步。那么，我呢？累了就放棄，怎么就不能學(xué)學(xué)她呢，同為同齡人，心態(tài)差別怎么這么大呢？我是不是該有實(shí)際行動(dòng)了呀？
我加快了自己的步伐，有力地?cái)[動(dòng)著雙臂，努力地向前跑去。
即使那天我跑得最慢，但我的收獲卻頗豐。從此上體育課，我都會(huì)竭盡全力努力地跑。
因?yàn)槲抑溃俏煌瑢W(xué)激勵(lì)了我，把我從睡夢(mèng)中喚醒，讓我學(xué)會(huì)了不再懶惰，不再累了就放棄。
如果那天沒有遇到她，就不會(huì)有今天的我，這是一段多么讓人充滿感激的回憶�。》艞墪r(shí)，再多一畫，那便是堅(jiān)持！
記憶的作文 篇3
記憶是攤在手掌里的一滴水，是在模模糊糊天空中突然出現(xiàn)的明星。那幅畫面，無時(shí)無刻不牽繞著我，讓我無法忘記。
小時(shí)候的'我特別饞，經(jīng)常吵著奶奶給我買棉花糖，我覺得棉花糖是世界上最好吃、最好看的東西，五顏六色，入口即化。那時(shí)，不管奶奶有多忙，都會(huì)放下手中的活，陪我去買。
小時(shí)候不知道棉花糖是怎么做的，只是覺得特別神奇，賣棉花糖的總是把一小勺糖倒進(jìn)一個(gè)小圓洞里，然后拿一根細(xì)棒攪來攪去，一會(huì)兒棉花糖猶如仙女般輕盈而出，這時(shí)候我總會(huì)問奶奶：“奶奶，棉花糖怎么會(huì)突然從里面出來了呢？”奶奶慈祥地說：“因?yàn)槟闶敲藁ㄌ枪�，棉花糖喜歡你，所以就出來啦�！边@時(shí)我會(huì)一邊吃一邊蹦蹦跳跳地說：“我是棉花糖公主唉！我是棉花糖公主唉！”奶奶也會(huì)溫柔地說：“你是最漂亮的小公主。”
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也明白棉花糖是怎么做的，每周回家都會(huì)到奶奶家，跟奶奶談起以前的事情，奶奶會(huì)笑著說：“你啊，就是個(gè)傻丫頭，那個(gè)時(shí)候我說什么你都信，一個(gè)棉花糖公主就能高興好幾天，哈哈哈……”每每這時(shí)奶奶慈祥的臉上溢滿幸福，我心里總是。
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)老了，我也是一名住校生，在學(xué)校里無時(shí)無刻不牽掛著奶奶，我寧愿做奶奶的傻丫頭，做奶奶的“棉花糖公主！”
我是奶奶一輩子的傻丫頭！
記憶的作文 篇4
那往日里一幅幅定格的畫面，在我的腦海中若隱若現(xiàn)。那在拼搏中疲憊卻奮進(jìn)的身影，那成功后歡悅的笑臉，那失敗后依然充滿希望的話語(yǔ)和眼神，組成我生活中細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
體育課，在操場(chǎng)上，我們?cè)谶M(jìn)行著20xx米的“長(zhǎng)征”。一半路程過后，大家的臉上已經(jīng)掛滿汗水。我也無力地前后擺動(dòng)著雙臂，腳步隨著沉沉的呼吸費(fèi)力地抬起，卻是重重地落下，一步一步地丈量著20xx米的距離。雙腿傳來一陣陣酸痛，仿佛有個(gè)聲音不斷地喊道：“歇一歇吧，歇一歇吧……”我只是默默地倒數(shù)著剩余的圈數(shù)，“再堅(jiān)持一圈，再堅(jiān)持一圈……”當(dāng)終于邁過終點(diǎn)線時(shí)，我在心里發(fā)出一聲吶喊，勉強(qiáng)撐起一絲微笑。
這—種拼搏，雖然浸滿汗水，充滿勞累，可在拼搏的終點(diǎn)，是發(fā)自內(nèi)心的.輕松與快樂。
體育場(chǎng)上，我們?cè)谶M(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式，當(dāng)聽到我們班名列第四名時(shí)，本來已經(jīng)沉重的心情又蒙上了一層陰影�；叵胫荣惖囊荒荒唬�4×100的無意犯規(guī)，200米臨近終點(diǎn)的意外摔傷，迎面接力的一次次失誤，不斷地打擊著我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信心。結(jié)果已在預(yù)料之中。同學(xué)們臉上勉強(qiáng)的笑容依然難以掩蓋心中的失落與無奈�！爸卦趨⑴c，第四名也不錯(cuò)……”“我們是以學(xué)習(xí)見長(zhǎng)的班集體……”同學(xué)們?cè)诨ハ嗾{(diào)侃中相互鼓勵(lì)，努力讓這個(gè)班集擺脫運(yùn)動(dòng)會(huì)的不快。
這一種失敗，雖帶著灰黯卻充滿著釋然與對(duì)下一次努力的信心，更是對(duì)“最優(yōu)秀班級(jí)”的永不言棄。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)。當(dāng)光亮的鐵絲終于在集氣瓶中射出耀眼的火星時(shí)，我們小組一陣歡呼，燦爛的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上。那個(gè)急切地呼喚著老師，這個(gè)興奮地拍著雙手。經(jīng)過四次的嘗試、失敗、檢查與改進(jìn)，我們終于換來了曇花一現(xiàn)的火光。老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，其他小組的羨慕，沖散了之前失敗的灰心與失望、小心操作時(shí)的緊張與忐忑。
這一種成功，雖然短暫，卻有著奪目的光彩，是最后最美的結(jié)晶。
一種拼搏，一種失敗，一種成功，這些，都曾給予我走下去的動(dòng)力，我因此能夠成長(zhǎng)，也因此，我能夠微笑地走向未來。
曾經(jīng)的一幅幅畫面，在我的記憶中依然閃爍……
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